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文档简介

教案系列中班美术活动教案：圆圆的西瓜教案及反思中班美术活动圆圆的西瓜教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，学习撕、贴圆形的西瓜和西瓜上纹路。尝试用一只手转动蜡光纸，一只手撕，变成圆形，撕出圆圆的西瓜。适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看中班美术活动圆圆的西瓜教案吧。幼儿园中班美术活动：圆圆的西瓜

活动目标：

1、学习撕、贴圆形的西瓜和西瓜上纹路。

2、尝试用一只手转动蜡光纸，一只手撕，变成圆形，撕出圆圆的西瓜。

3、将自己撕剩下的纸张放进空篓子中。

活动预备：

每组两盘浆糊，两块抹布，幼儿用书人手一册。

活动过程：

一、猜谜语，引出西瓜。

（1）老师：圆圆又大大，像个大皮球，衣服绿油油，身体红通通。西瓜是什么样子的呢？

二、老师引导幼儿打开幼儿用书，欣赏范例。说说：西瓜的外形是怎样的？西瓜里面的瓜瓤是什么颜色的呢？你知道这幅画面上的西瓜是用什么方法做出来的？

三、老师示范撕西瓜的基本方法。老师边讲解边示范撕西瓜的方法，重点让幼儿把握撕圆形的方法。

四、幼儿撕贴：甜甜的西瓜。

老师鼓舞幼儿撕切开的西瓜，在幼儿操作的过程中，老师留意要巡回指导，关怀幼儿把握撕纸的方法。

五、评价活动。

呈现幼儿作品，让大家相互欣赏，相互沟通，让幼儿说说：你最想吃谁的西瓜？为什么？老师对幼儿制作的西瓜赐予表扬和确定。

六、音乐嬉戏：大西瓜。

结合活动在点点加工厂供应了撕纸材料，让孩子撕贴西瓜，培育孩子对撕贴画的爱好。

活动反思：

今日的活动《西瓜》第一次尝试沿记号进行撕纸，撕出有规章的圆形（西瓜），活动前我估量一般孩子能履行的，可实际操作过程中却发觉孩子们困难重重，有的甚至手足无措。我认真分析了缘由：首先，这些孩子大多是独生子女，在动手力量方面几乎都没有重视过培育，做任何事都是大人一手操办的，致使这些这些孩子一遇到要动手操作的活动就显得很茫然，不知道该从哪里入手，只会说“老师，我不会”。他们的撕纸有些其实就是“拉”纸，这对于小班的孩子的确有些困难，需要空间概念和手部力气及手眼沟通协调等力量，所以我想多练习就能提高他们这方面的进展。但是大部分孩子履行的还是比较好的，第一个环节我创设了情景，让幼儿以“我的大西瓜”来激发他们创作的欲望，而且我在示范时，语言用的比较好玩，动作夸张，孩子们一下就被吸引住了，在我反复强调并演示了几次撕纸的动作要领之后，孩子们也能依据我的方法撕了：一只手的大拇指和食指按住圆形，另一只手的大拇指和食指沿着外边的记号撕，渐渐的移动按住西瓜的大拇指和食指，虽然孩子们有着的个别差异，撕出的作品也不相同，但他们看到自己的作品被贴到了主题墙上时，都体验到

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