研究生教学技能大赛心得体会共6篇

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讨论生教学技能大赛心得体会共1

技能大赛心得体会

篇一：技能大赛总结

总结

2022年“一汽大众”杯全国职业院校汽车营销技能大赛秉承“搭建高职院校相互沟通和学习的平台，促进校企合作深入进展，展示职业教育教学取得的成果，促进职业教育教学进展，引领教育教学改革方向。明确高职院校汽车技术服务与营销专业人才培育目标，检验专业人才培育质量，促进全国高职院校汽车营销专业职业教育水平的整体提升。实现“以赛促改、以赛促建、以赛促教、以赛促学”的目的于6月18日-19日在长春汽车高等专科学校顺当进行，我系两名参赛选手陈君、王勇在指导老师李华、杨齐老师培训指导下代表四川省参与本次竞赛。此次竞赛我们未取得名次，但作为从省赛中十九支参赛队中以第一名的成果代表四川省晋级国赛，这无论参赛选手还是指导老师都付出了最大的努力。此次竞赛从人员选拔到人员培训最末到参赛，详细分以下几个阶段进行

一、选手选拔

选手选拔我们主要采纳的是：

第一环节：先宣扬，然后限定条件下先报名，符合条件的进入下一环节；第二环节：首先限定5分钟才艺展示，然后回答汽车营销相关问题。由以上两个环节确定四个参赛选手进入培训环节。

第三环节：在省赛前一个进行考核，从中淘汰两名选手。

二、第一轮培训

确定人员后，我们依据参赛的项目制定了课表，次阶段同学平常还是正常参与班级上课，只是利用没课和晚上的时间进行培训。

三、第二轮培训

此次培训选择考核后成果优秀的两名选手，此阶段要求同学停课进行培训，依据两位指导老师的课程，交叉培训，早自习，晚自习，同学自己联系计算机操作题。其余时间都是老师带着走流程，此次培训效果比较明显，只是到最末离竞赛前半个月左右大家都很疲乏。特别是选手感觉都想要放弃，看到这种现象，我们指导老师只有不断的给他们做思想工作，予以鼓舞，最终以高涨的信心、激情去迎接竞赛。

四、企业培训

把同学放到遂宁市一汽大众企业，聘请企业一线人员予以培训。

从选手选拔到培训以上几个环节中存在许多的问题，在今后的参赛中亟待需

要解决，详细如下：

一、选手选拔上总体素养把握不是很精确，只从简短的考核中去选拔选手，全面性不够，导致在后期的培训中难度很大。所以今后在选拔选手的过程中应当从同学全面综合素养进行选拔。

二、第一阶段同学培训时间相对较少，同时同学的重心还是放在课程学习上，这对本次培训效果无法突破。尽量加大培训时间。

三、企业培训没跟到位，老师协作现场指导。

最末期望：

一、指导老师上教学班级课程同时指导技能大赛，工作量大，同时工作压力大，建议技能大赛专项来作，指导老师指导技能大赛的时候不上班级课程。

二、指导技能大赛没有学分，指导老师只能靠拿奖才有肯定的物质回报，参加指导积极性不高，盼望指导一节课算一节课的学分。

篇二：汽修技能竞赛活动总结心得体会

汽修技能竞赛活动总结心得体会

历时两天的汽修技能大赛已顺当落幕，感谢大家对本次大赛的鼎

力支持，感谢同事们的热忱付出。“职业与责任”已深深的烙在了每一

位同事的心里，我们爱岗敬业，我们无私奉献。

基于对本次大赛的回顾，各部门赛后大家的全都争论，现就浅谈

一下心得体会：

〔1〕我们的优势：

A.赛前预备充分，工具齐全到位，确保了大赛的硬件支持。

B.竞赛项目进展顺当，没有意外发生。

C.各部门同事团结协作，同心协力。

D.参赛选手来自不同岗位，不同区域，通过竞赛能加强沟通，增

加互信，起到以学促练，以赛促学的效果。

〔2〕我们的弊端：

A.竞赛过程中，瞬息万变，临时性工作颇多，没有预备。

B.礼仪问题，没有经过专业培训，礼仪服务不到位。

C.奖品问题，没有实时与供应商协商好，导致同名次奖品不一。

D.竞赛规范性，重视度不够。

E.竞赛公开透亮度不够，使得选手对竞赛产生质疑。

F.竞赛过程中人员分工不够明确。

成果是可喜的，不足是难免的，望各位同仁扬长避短，再接再厉，

祝学校明天会更好！预祝下届大赛更精彩！！

篇三：2022年省技能竞赛总结

2022年省技能竞赛总结

为了提高同学的职业技能水平，提升技能型人才培育质量，在校领导的高度重视和关怀下，我校同学今年继续参与全省中等职业学校同学技能大赛。我指导同学参与了信息化办公项目的竞赛。参与信息化办公项目竞赛的共有64个代表队四百多名同学，团体奖

一、二、三等奖的比例是10%、20%、30%。个人奖

一、二、三等奖的比例是5%、10%、20%。我们学校参赛同学共六人，14高考一班高浩天同学获得个人一等奖，14高考一班李澳同学和14动漫大专班周斌同学获得了个人二等奖，14动漫大专班杨文浩、王妍和14计算机二班孙红琴三名同学获得个人三等奖，并获得团体二等奖的总成果，我个人获得优秀指导老师奖。下面我依据此次技能竞赛的阅历做如下总结：

一、赛前预备：

本次大赛从2022年10月份开始培训到12月下旬去参赛历时两个多月。本次竞赛提前了一个学期，同学没有参与过项目小组的初级培训，时间紧，任务重，我利用每天的午休时间和每周的周末全天时间对同学进行培训。开始报名的包括15级新生和14级老生，由于15级新生刚刚开始学习相关课程，他们靠着对专业的热忱报名参与培训，参加培训的同学水平不一。我从基础知识开始具体讲解竞赛涉及到的三种软件的技能操作和理论知识，经过两周左右的培训学习，我从最初报名的四十多名同学中选拔出操作比较娴熟，理论知识相对丰富的十二名同学继续参与培训。培训的内容从基本技能到高级操

作，经过三周时间的培训，同学们娴熟掌控了了初级工和高级工两本技能鉴定的教材。竞赛通知只告知我们竞赛要用到三种办公软件，不知道什么知识点什么题型也没有模拟题。所以在培训过程中尽量大范围掩盖知识点，对同学实行题海战术，让他们做大量的练习。后期的培训内容主要就是我们在网络上搜寻的各种试题，网络上资源丰富，再加上信息化办公包括很多专业领域的应用，比如会计、银行、文秘等，所以我们搜到的题型五花八门，没见过的题，没用过的函数，没接触过的应用。一些专业的题目特别繁复、难以理解，一道题做好久也解决不了，多次请教王卫华老师，还请教过我做会计的网友。整个培训过程中同学们都仔细参加、积极备战，没有午休没有周末没有节假日。别的同学休息的时候他们都在实训室坚持练习，实在是累了就在电脑桌上趴一会。

作为指导老师，在整个培训竞赛的过程中，我除了在机房给同学培训，晚上回家的时间就在网上查资料，找到题以后自己先做明白理解清晰了再给同学讲，孩子的生活和学习都顾不上了。总之，无论是我还是同学们都以最大的热忱尽自己最大的技能投入到备赛中。

二、竞赛过程：

竞赛内容包括理论和技能部分，两天的时间里六名同学分成五个场次分别参赛，一场结束的同时另一场开始，竞赛方日程安排很紧，竞赛过程也特别焦灼，比完一场立刻预备下一场。住的宾馆和竞赛场地距离较远，我和王卫华老师一人带同学去竞赛一人在宾馆辅导同学。最末一场技能考试，我又把自己认为特别重要的知识点给同学讲

一遍，让每个同学从头到尾操作一次，为取得好成果做最末的努力。期间，我很焦灼但是还不能表现出来，只能尽量表现轻松以减轻同学的心理压力，让他们以最好的心态投入竞赛。

三、阅历与不足

尽管我们做了种种的预备，但竞赛结果依旧不尽人意。回顾整体的备赛过程，同学们积极参加与老师的严格要求二者缺一不可。培训过程中应当多考试，至少要做到一周一考，一周一总结，理论和操作并重，不能重操作轻理论，这次竞赛同学们总体理论成果差一些，培训时候知识掩盖面不全，漏掉了网络基础知识。另外，E*cel操作题涉及到的数据量太大，培训还是需要实际工作中的案例，这方面有所欠缺。

和兄弟院校的同学相比，我们的同学缺少参赛经受，缺乏临场应变技能，心理素养有待加强。针对这一点，我觉得应当让同学多参与竞赛，这次竞赛中衡水和保定的成果很好，了解了一下他们都是先是校级竞赛然后市级竞赛，同学经受层层选拔才去省里参与竞赛。

通过这次竞赛，我觉得我们课程似乎和竞赛脱节了，假如不培训同学确定拿不到成果，平常学到的知识太浅显太不有用。竞赛虽然结束了，但是我们的工作刚刚开始，我们的教学还存在许多不足。为了取得更好的成果，我觉得我们应当为明年的竞赛做以下预备：

1、从学期初开始，有针对性的培育同学。扩大培育范围，多培育一些，最末再重点培训。

2、培训过程中肯定要考试，既要考技能也要考理论，反复的考试，熬炼同学的速度和娴熟度。

总之，在这两个月备赛竞赛的过程中，我们一步一个脚印的走过来，整个过程虽然辛苦，但都很充盈。同学们也觉得自己学到许多知识，专业技能更进了一步。我也认识到了自己的不足，在今后的教学实践中，会更加着重同学技能的培育，使我们的同学掌控更多的专业知识，在以后的工作中学以致用，也力求在今后的类似活动中克服和改进，争取能取得更好的成果。

计算机教研室姚秋芳2022年12月29日

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教学技能大赛听课心得体会

近期，我院组织的教学技能大赛，倾听了各位老师授课后我获益良多。课堂上老师成熟与老练的教姿、教态、教风都给我留下了深刻的印象，课堂上同学活跃的思维，使同学的主体地位得到了很好的表达。下面就谈谈我个人的一些心得体会吧。

第一,各位老师细心设计的课件给了我很大的震撼。在听课时常看到老师们独特的教学设计，精致的课件制作让我心动!使我明白一切的手段都可以用来服务于教学。

第二,着重同学的主体地位,着重让同学成为课堂的主人,老师仅仅起到穿针引线的作用,让同学自由畅谈,谈谈自己的心得体会。让同学以自己的方式共享自己喜爱的声音。同学各抒己见,积极性很高！

第三,四位老师对教材的处理和把握有其独到之处。一句教育名言说得好：“什么是教育，那就是同学把在学校所学的东西都忘却以后剩下的东西。”我想，我们每一位老师在上完一堂课后，该问问自己：当同学把这堂课所学的知识点忘却以后，还剩下些什么？十年，几十年以后，当同学把所学的知识全忘掉以后，我们给他们留下些什么？我们的教育，能否给孩子们留下正确的思维方式，留下解决问题的技能，留下他们真正需要的种种？

第四，就是老师所特有的魅力，比如说老师的语言。人们常说：教学是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住同学的心。在上课时，老师语言的魅力深深地令我折服；尤其是课堂教学评价的语言，对同学回答下列问题或对其课堂表现进行评价时课堂教学必不可少的环节。评价是否科学径直影响着课堂教学效果。新

课改提倡多鼓舞、多表扬和多确定同学，援助同学享受胜利的喜悦，树立深入学习和讨论语文的信心。老师和同学都是评价的一员，同学的自评和互评能让同学明白自己的得失，反思自己的行为，改正自己的缺点，同学的这一过程是他们不断认识自我、进展自我的过程。作为一名新老师，我一贯苦于课堂语言，尤其是对同学的评价。其中最令我印象深刻的是她们的多维评价：“虽然你说得不完全正确，但老师还是要感谢你的志气和胆识”，“你说的观点很有创见，特别珍贵，老师想请你再洪亮地说一遍”，以上这些评价，我认为既是对同学感悟结果的评价，也指向了同学的感悟立场，指导了感悟的方法。同时，其激励的效果也是不言而喻的。在课堂上用我们观赏的眼光、赞颂的话语去激励同学，只要上心去做我们是能办到的。

一日听课所得又岂止以上几点，总之，这次听课学习，让我对自己平常的学习有了更深刻的反省和更高的要求。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”将来的我亦将走上五尺讲台，在以后的学习生活中，我将不断地提升自身的素养，不断地向有阅历的老师学习，博采众长，充分利用一切学习机会，多对比，多反思，提高自己学习及教学的技能，并真正地达到教学相长。

以上这些评价，我认为既是对同学感悟结果的评价，也指向了同学的感悟立场，指导了感悟的方法，同时，其激励的效果也是不言而喻的呀！在课堂上用我们观赏的眼光、赞颂的话语去激励同学，我们是能办到的。

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我眼中的技能大赛

黔西县中等职业学校

张志梅

一年一度的技能大赛又静静的落下了帷幕，对于老老师的我来说，已经连续参与了四次技能大赛，其中既有贵州省组织的，也有我们毕节市组织的，无论是那种竞赛，我都积极的组织同学参加。由于：

一、大赛让我积累了丰富的阅历。

还记得2022年第一次带队参与贵州省交通运输类技能大赛，那一年我没有取得优异成果，但是我没有哀伤，没有气馁，由于我相信“失败是胜利之母”，虽然我没有取得优异成果，但是让我学到了以前许多有关技能大赛我所不知道的东西，比如说技能大赛各赛项的重点、难点和要求，同时也认识了许多兄弟学校的同行，也了解了各学校的现有教学状况，为我后来的技能大赛打下了一个坚实的基础。紧接着的几年，我都带队参与了竞赛，且都取得了优异的成果。通过这几年的技能大赛，现在的我已经积累了丰富的技能大赛阅历，无论辅导同学，还是带队参赛，我都心中有数。

二、大赛提高了同学的学习爱好

中等职业学校的同学基础良莠不齐，基础知识较为薄弱，这是普遍现象，但中职同学往往又具有勤于动手操作的行为特点。职业技能大赛就是选拔具有肯定动手操作技能的有用技能型人才，并使之脱颖而出的重要途径之一，它为勤于动手操作的同学，提供了展示自己风采与才艺的平台，让那些由于学习成果差而遭到偏见、一度陷入茫然的同学，找回了自信。许多同学一听说要选拔人去参与技能大赛，都积极的举手，并静静的努力起来，同学的学习积极性有了，班级的学习氛围浓了。此外，我发觉，许多去参与了技能大赛的同学，毕业后在企业里表现都特别优秀。

三、大赛为老师提供了一个学习沟通的平台

通过这几年的大赛，让我认识了许多兄弟学校的同行，大家都加入了群，平常在教学和工作中遇到的专业问题，大家都通过群进行沟通和沟通，相互学习，相互借鉴，相互共享，不但可以解除工作中的苦恼和忧愁，还相互学到了不少专业知识。何乐而不为呢?

四、大赛使本专业添置了许多设备

由于现在的技能大赛参赛队越来越多，竞赛项目也越来越多，规程越来越繁复，对选手要求也越来越高。且每年都有新的改变，对于参赛学校来说，假如不实时添置新的设备，唯恐连第一关选拔赛都过不了，更不要说去参与省赛和国赛，因此，各学校为了要在技能大赛中提高自己的专业知名度和声誉，以求在竞争中求得生存，不得不加紧添置设备来适用技能大赛的需要。当然，我校也不例外，对于我们专业老师和本专业部的同学来说，是一件特别兴奋的事情。从今以后，大家上课就不用发愁了。

五、大赛让指导老师既有得失又有收获

收获的是我上面所说的那些，当然，还有获奖的那一刻，忧愁的是几乎每天都要辅导同学，有时甚至饭都顾不上吃。更不要说照看家庭，弄得爱人责备，孩子埋怨。究竟，每个指导老师都想自己能在技能大赛中出类拔萃，只有付出才会有收获。

总之，技能大赛带给我的是有喜有忧，有笑有泪。但是不管怎样，我还是会不择不扣、一如既往的去参与。

2022-04-12

讨论生教学技能大赛心得体会共4

技能大赛心得体会

我是13级汽修班的靳鹏鹏,2022年参与了学校组织的汽车二级维护与车轮定位项目的技能大赛，在参与这个项目之前什么也不了解，盲目的跟随别人报了名，在渐渐接触以后，我有了自己的目标，刚开始的时候我们每天都是利用下午活动的时间来训练，开始训练的时候就是熟识我们自己的要做的，等到我们熟识了项目单子以后，指导老师就给我们教每一项，和每一项所留意的事项，那些是拿分项，还有一些环节，就这样我们整个单子上的项目全部教完了，我们就根据老师所教的那样训练，在训练的过程中也有许多问题，我们在练习的时候找到适合自己的方式去训练，二级维护主要是对车辆进行基本维护和日常维护，但是这基本维护和日常维护里边包含了许多项，车轮定位主要是对轮子进行定位，看轮胎有没有跑偏，就这样我们每天重复着同样的动作，经过一段时间的训练，我们觉得自己训练的差不多了，老师就让我们自己在内部进行竞赛，来看看自己和别人的差距在那里，在自己内部竞赛中，新的问题涌现了，就是不细心，这个问题对我们以后在竞赛中的发挥起着重要的作用。细心是影响竞赛的关键因素，竞赛不仅比技术，也比细心。技术再高的人假如欠缺肯定的细心，将会径直影响到自身的发挥。当我们遇到这些问题时，在以后的训练中细心的训练，在竞赛时我们要做到心无旁骛，用心去做自己该做的，不受外界任何因素的影响。

经过了几个月的训练，通过层层的选拔，我们迎来了自己第一次真的竞赛，在竞赛中，我们遇到了一个突发状况，当时我就在心里边想，这下坏了，确定是要扣分的，这时我想起了在训练时老师说过的一句话，遇到突发状况要冷静，不要慌，继续往下做，把后面的分不要丢就行，在别人的竞赛场地，我们对什么都不熟识，工具都用着不顺手，但是我们只有自己去适应，想着让他在我们手中就像是我们平常用过的工具，最大的问题就是我们的理论知识，通过竞赛我们的理论知识差得要命，我们要努力学习自己的理论知识，光实践技能强，理论成果不行，也要吃大亏，我们要有一种把握大局的意识，不要由于一项而放弃全部，在遇到问题时，我们以为自己解决不了，但是我们还是遇到问题自己解决了，在后来想到遇到的问题时，我们肯定要想尽去解决，没有什么问题是我们解决不了，遇到问题只要冷静思索，不要慌，就肯定能够想到解决的方法，经过几天的竞赛，我也拿到了自己抱负的成果，在那天看成果的时候，我的心忐忑不安的跳着不停，可怕自己没有拿到好成果，成果出来了，我看到自己得了二等奖，在拿到省级二等奖的时候，我的心里真的很兴奋，自己的努力没有白费，对我以后的高考也能加上分，通过这项加分盼望自己能够考本科院校，获得这样的成果对我以后的技能得到确定，只要我们努力，没有什么做不到的，只有自己不想做的。有一句话说得很好，有志者事竟成.

通过这次技能大赛，要好好学习，把自己变得更强大，在竞赛过程中我们见到3D定位仪，百事巴特四轮定位仪，指针式和数显式扭力扳手，还有电脑式尾气分析仪。技能大赛使我收获很大，从而使得我考上了高校，我相信机会总会留给那些有预备的人，。

在此盼望一届更比一届强，可以将我们的成果比下去，祝师傅身体健康，工作顺当，万事如意。

讨论生教学技能大赛心得体会共5

教学技能大赛心得体会

〔白鲁础九年制学校

殷红瑞〕

本次我报名参与的是学校六班级上册的《侵略战役与不同等条约》，在教学这课时，从备课、教学设计、多媒体课件到说课的每一环节，我课前做了充分的预备。想通过参与这次教学技能大赛呈现自己的课堂教学风采，使自己的教学水平得到提高。

在《侵略战役与不同等条约》的教学中，通过讲解使同学了解了鸦片战役、甲午战役、的简约状况，并讲解并描述了相应的不同等条约《南京条约》和《马关条约》。但在检查同学的学习状况时发觉同学掌控的并不好，学习效果很不抱负，尤其是每次侵略战役的时代对同学来说很是抽象，记忆很困难。在总结三个不同等条约时，同学总结的很不全面，只知道赔了许多银子和割了土地，但并不理解这是不同等的，至于开放通商口岸就更是理解的不透彻，也没有想到这些都是当时清政府的腐败无能，是被迫签定的不同等条约。为此，本人觉得这堂课上得很失败。经反思，认识到了同学对历史知识知之甚少，课外阅读面狭窄，阅读量小，缺乏历史方面的影像资料。本人在方面的知识也是一知半解，做不到对课本知识的拓展，不能讲出更多的历史故事来加深同学的理解和印象。在今后的日子里，本人首先要加强学习，多探讨上品德与生活的教学方法。再者，打算找一些关于这方面的光碟让六班级的同学集体观看，以拓宽同学的知识面。

在这次竞赛中，尽管自己做了充分的预备，但讲课效果还是很失败。通过讲完课之后的评课，同事的点拨以及自己的课后反思，我发觉自己存在着许多的不足。我针对自己存在的问题决断做以下几方面的改进：

一、加强知识的学习，这次在讲课的时候，我由于历史知识储备不足，历史方面的知识比较匮乏，导致课堂教学涌现了许多不应当涌现的问题，教学效果很差。所以，要加强对历史知识的学习，使自己有丰富的知识储备，并且还要会对知识进行娴熟地运用。另外，还要拓宽自己的知识面，使自己的知识视野更加宽敞，讲课的内容和手段更加丰富多样，达到良好的课堂教学效果。

二、对多媒体的操作不娴熟，这次在讲课时，不管是多媒体制作，还是在课堂上运用多媒体，都暴露出了自己对多媒体操作的不成熟。因此，我要加强这方面的学习，提高自己多媒体制作水平和操作水平。在以后的课堂教学中，要多运用多媒体，达到良好的教学效果。

三、课堂掌握技能不足，这节课之所以很失败，除了以上两点缘由外，通过这节课我发觉，我还是没有做好充分的预备，没有足够的重视，对同学没有做很好的了解，没有针对同学的知识水平而设计相应的课堂教学。正是由于这些缘由，才导致自己这节课很失败。

这教学技能大赛尽管自己做的很不好，没有达到预期的效果，但是我发觉了自己的问题在哪里。我将在以后的教学中，虚心向同行学习，多听他们提出的看法，通过各种渠道加强学习。使自己的课堂教学水平更上一层楼。

讨论生教学技能大赛心得体会共6

技能大赛心得体会

篇1：技能大赛总结

总结

2022年“一汽大众”杯全国职业院校汽车营销技能大赛秉承“搭建高职院校相互沟通和学习的平台，促进校企合作深入进展，展示职业教育教学取得的成果，促进职业教育教学进展，引领教育教学改革方向。明确高职院校汽车技术服务与营销专业人才培育目标，检验专业人才培育质量，促进全国高职院校汽车营销专业职业教育水平的整体提升。实现“以赛促改、以赛促建、以赛促教、以赛促学”的目的于6月18日-19日在长春汽车高等专科学校顺当进行，我系两名参赛选手陈君、王勇在指导老师李华、杨齐老师培训指导下代表四川省参与本次竞赛。此次竞赛我们未取得名次，但作为从省赛中十九支参赛队中以第一名的成果代表四川省晋级国赛，这无论参赛选手还是指导老师都付出了最大的努力。此次竞赛从人员选拔到人员培训最末到参赛，详细分以下几个阶段进行

一、选手选拔

选手选拔我们主要采纳的是：

第一环节：先宣扬，然后限定条件下先报名，符合条件的进入下一环节；第二环节：首先限定5分钟才艺展示，然后回答汽车营销相关问题。由以上两个环节确定四个参赛选手进入培训环节。

第三环节：在省赛前一个进行考核，从中淘汰两名选手。

二、第一轮培训

确定人员后，我们依据参赛的项目制定了课表，次阶段同学平常还是正常参与班级上课，只是利用没课和晚上的时间进行培训。

三、第二轮培训

此次培训选择考核后成果优秀的两名选手，此阶段要求同学停课进行培训，依据两位指导老师的课程，交叉培训，早自习，晚自习，同学自己联系计算机操作题。其余时间都是老师带着走流程，此次培训效果比较明显，只是到最末离竞赛前半个月左右大家都很疲乏。特别是选手感觉都想要放弃，看到这种现象，我们指导老师只有不断的给他们做思想工作，予以鼓舞，最终以高涨的信心、激情去迎接竞赛。

四、企业培训

把同学放到遂宁市一汽大众企业，聘请企业一线人员予以培训。

从选手选拔到培训以上几个环节中存在许多的问题，在今后的参赛中亟待需

要解决，详细如下：

一、选手选拔上总体素养把握不是很精确，只从简短的考核中去选拔选手，全面性不够，导致在后期的培训中难度很大。所以今后在选拔选手的过程中应当从同学全面综合素养进行选拔。

二、第一阶段同学培训时间相对较少，同时同学的重心还是放在课程学习上，这对本次培训效果无法突破。尽量加大培训时间。

三、企业培训没跟到位，老师协作现场指导。

最末期望：

一、指导老师上教学班级课程同时指导技能大赛，工作量大，同时工作压力大，建议技能大赛专项来作，指导老师指导技能大赛的时候不上班级课程。

二、指导技能大赛没有学分，指导老师只能靠拿奖才有肯定的物质回报，参加指导积极性不高，盼望指导一节课算一节课的学分。

篇2：汽修技能竞赛活动总结心得体会

汽修技能竞赛活动总结心得体会

历时两天的汽修技能大赛已顺当落幕，感谢大家对本次大赛的鼎

力支持，感谢同事们的热忱付出。“职业与责任”已深深的烙在了每一

位同事的心里，我们爱岗敬业，我们无私奉献。

基于对本次大赛的回顾，各部门赛后大家的全都争论，现就浅谈

一下心得体会：

〔1〕我们的优势：

A.赛前预备充分，工具齐全到位，确保了大赛的硬件支持。

B.竞赛项目进展顺当，没有意外发生。

C.各部门同事团结协作，同心协力。

D.参赛选手来自不同岗位，不同区域，通过竞赛能加强沟通，增

加互信，起到以学促练，以赛促学的效果。

〔2〕我们的弊端：

A.竞赛过程中，瞬息万变，临时性工作颇多，没有预备。

B.礼仪问题，没有经过专业培训，礼仪服务不到位。

C.奖品问题，没有实时与供应商协商好，导致同名次奖品不一。

D.竞赛规范性，重视度不够。

E.竞赛公开透亮度不够，使得选手对竞赛产生质疑。

F.竞赛过程中人员分工不够明确。

成果是可喜的，不足是难免的，望各位同仁扬长避短，再接再厉，

祝学校明天会更好！预祝下届大赛更精彩！！

篇3：2022年省技能竞赛总结

2022年省技能竞赛总结

为了提高同学的职业技能水平，提升技能型人才培育质量，在校领导的高度重视和关怀下，我校同学今年继续参与全省中等职业学校同学技能大赛。我指导同学参与了信息化办公项目的竞赛。参与信息化办公项目竞赛的共有64个代表队四百多名同学，团体奖

一、二、三等奖的比例是10%、20%、30%。个人奖

一、二、三等奖的比例是5%、10%、20%。我们学校参赛同学共六人，14高考一班高浩天同学获得个人一等奖，14高考一班李澳同学和14动漫大专班周斌同学获得了个人二等奖，14动漫大专班杨文浩、王妍和14计算机二班孙红琴三名同学获得个人三等奖，并获得团体二等奖的总成果，我个人获得优秀指导老师奖。下面我依据此次技能竞赛的阅历做如下总结：

一、赛前预备：

本次大赛从2022年10月份开始培训到12月下旬去参赛历时两个多月。本次竞赛提前了一个学期，同学没有参与过项目小组的初级培训，时间紧，任务重，我利用每天的午休时间和每周的周末全天时间对同学进行培训。开始报名的包括15级新生和14级老生，由于15级新生刚刚开始学习相关课程，他们靠着对专业的热忱报名参与培训，参加培训的同学水平不一。我从基础知识开始具体讲解竞赛涉及到的三种软件的技能操作和理论知识，经过两周左右的培训学习，我从最初报名的四十多名同学中选拔出操作比较娴熟，理论知识相对丰富的十二名同学继续参与培训。培训的内容从基本技能到高级操

作，经过三周时间的培训，同学们娴熟掌控了了初级工和高级工两本技能鉴定的教材。竞赛通知只告知我们竞赛要用到三种办公软件，不知道什么知识点什么题型也没有模拟题。所以在培训过程中尽量大范围掩盖知识点，对同学实行题海战术，让他们做大量的练习。后期的培训内容主要就是我们在网络上搜寻的各种试题，网络上资源丰富，再加上信息化办公