九年级化学1-6单元试题

九年级化学1-6单元试题相对原子质量:H1O16C12Ca40一、单项选择题(每小题2分,共30分)1.下图所示的四个实验中只发生物理变化的是（B）

2.在点燃条件下，2分子X与5分子氧气反应生成4分子二氧化碳和2分子水，根据质量守恒定律，可判断X的化学式为下列中的(B)A.C2H4 B.C2H2 C.CH4 D.C2H2O3.下列关于物质的用途与其所依据的性质不符合的是(C)A.金刚石用于刻划玻璃----金刚石硬度最大B.活性炭用于冰箱除臭剂----活性炭有吸附性C.一氧化碳用于冶炼金属----一氧化碳有可燃性D.干冰用于人工降雨----干冰蒸发时可吸收热量Al+34.下列物质属纯净物的是（Ｄ）

①汽水②纯净的盐水③水银④液态空气⑤二氧化碳

Ａ．③④⑤Ｂ．①②③Ｃ．②③⑤Ｄ．③⑤

5.Al+3A．——1个铝离子带3个单位的正电荷B．2H2O——2个水分子C．2H——1个氢分子由2个氢原子构成D．Na+——钠元素的化合价为+1价6.化学方程式2H2+O22H2O的正确意义是(C)

A．氢原子和氧原子在点燃条件下生成水分子

B．2份质量的氢气和1份质量的氧气在点燃后生成2份质量的水

C．氢气在氧气中燃烧生成水

D．氢元素和氧元素在点燃条件下生成水元素7.同学们从课本和资料中发现，许多元素有多种单质，如H2、H3；C60、C90、C240；N5、N60。根据这种现象他们做出了推测：①同种元素可以形成多种单质②单质可能存在着复杂的分子结构③单质的研究前景广阔④同种元素的单质之间可能会相互转化。你认为以上推测正确的是（D）A．只有①②B．只有②③C．只有③④D．①②③④8.下列叙述不正确的是（C）A．元素的种类由质子数决定B．由同种分子构成的物质不一定是单质C．含有氧元素的化合物一定是氧化物D．化合物的分子中一定含有两种或两种以上的原子9.自然科学的发展使我们生活的世界变得丰富多彩。通过化学学习，你觉得下列情况中不可能实现的是（D）A.可以用人工的方法合成胰岛素B.可以通过一定条件让石墨变为金刚石C.随着航空技术的发展人们到太空旅游成为可能D.可以通过化学变化使石墨变成黄金10.煤的气化是提高煤的利用率、减少环境污染的有效措施。煤的气化过程中发生了化学反应C+H2O(气)H2+CO，反应前后，发生了变化的是（B）A．元素的种类B．分子的种类C．原子的数目D．物质的总质量11.“钻石恒久远，一颗永流传”这句广告词被美国《广告时代》评为20世纪的经典广告之一，该广告词能体现钻石的……………（C） A.硬度大B.不能导电C.化学性质稳定D.熔点低12.我国科学家发现用含硒（Se）化合物亚硒酸钠能消除掉加速人体衰老的活化氧。亚硒酸钠中硒元素的化合价为＋4价，氧元素为－2价，则亚硒酸钠的化学式为（Ａ）Ａ、NaSeO3B、Na2SeO3C、Na2SeO2D、Na2SeO413.下列化学实验基本操作不正确的是：(C)(A)做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底要放少量水或铺一薄层细沙；(B)酒精灯的火焰必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭；(C)用滴管加液体时，需将滴管伸入试管内。(D)取用液体药品未说明用量时，一般取用(1～2)毫升。14.已知CO2的密度比空气大,能溶于水,且能与水反应,则收集该气体的方法可用（B）A．排水法B．向上排空气法C．向下排空气法D．排水法和向上排空气法15.下列各项推断合理的是(B)A、水滴到烧红的炭火上时，一瞬间火苗更旺，所以水额、能燃烧B、压强为101kpa时，氧气在-1830C时可变为淡蓝色液体，所以液态氧中有氧气分子C、加热高锰酸钾能分解出氧气，所以高锰酸钾中有氧气D、二氧化碳的化学式为CO2，，所以二氧化碳中有氧气分子二、填空题（每空1分，共22分）1.已知两种分子E和G反应生成另外两种分子L和M(如下图)：说明：一种小球表示一种原子说明：一种小球表示一种原子某同学分析以上微观模拟图得出下列结论，你认为他的结论正确吗？为什么？结论1：E不可能是氧化物。___不正确，E是由两种元素组成的化合物，可能是氧化物__。结论2：该反应是分解反应。不正确，因为它的反应物不是一种物质。2.用“分子”、“原子”或“离子”填空：食盐是由离子构成的；铜是由原子构成的；氢气是由分子构成的。3.元素周期表是学习和研究化学的重要工具。下表是元素周期表中的一部分，请按表中信息填空：族周期ⅠAⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦAO23Li锂6.9414Be铍9.0125B硼10.816C碳12.017N氮14.018O氧16.009F氟19.0010Ne氖20.18311Na钠22.9912Mg镁24.3113Al铝26.9814Si硅28.0915P磷30.9716S硫32.0617Cl氯35.4518Ar氩39.95（1）查找出原子序数为10的元素名称氖，其相对原子质量20.18。（2）硫元素的原子结构示意图为.该元素的原子核外有个电子层，它属于元素（填“金属”、“非金属”），其化学性质比较活泼，在化学反应中易（填“得”、“失”）电子。4.在碳、一氧化碳、二氧化碳、氧气四种物质中，每一种物质都有不同于其他三种物质的特点，例如：碳：常温常压下是固体，其他三种物质是气体。请根据示例，填空：（1）一氧化碳：_____；（2）二氧化碳：___（3）氧气：____。5.含碳元素的物质在自然界中普遍存在。 （1）碳元素的原子结构示意图为，其最外层电子数为 。（2）请根据下图提供的信息，在相应的位置上写出不同碳单质的名称或化学式。名称： 化学式：名称：可用于制铅笔芯分子结构单质图片（3）近几十年来，大气中二氧化碳的含量不断上升，使全球变暖。导致大气中二氧化碳含量不断上升的主要因素是（填序号）③。①人和动物的呼吸②植物的光合作用③化石燃料的大量使用和森林遭到破坏6.下列是某同学写的六个化学方程式：①Ｓ+Ｏ２点燃SＯ2↑②H2Ｏ通电2H2↑+Ｏ２↑③C+Ｏ２＝CＯ２④CuSＯ4＋2NaOH＝Na2SＯ4+Cu(OH)2⑤Mg+Ｏ２点燃MgＯ2⑥3Fe+2Ｏ２点燃Fe3Ｏ4其中化学式写错的有(填序号，下同)；没配平的有；反应条件未注明的有；“↑”“↓”使用不当或遗漏的有。三、我会探究(每小题6分,共12分)1.李洋同学在实验室用木炭和氧化铜两种黑色粉末在高温下反应制取单质铜，反应的化学方程式为：C+2CuO2Cu+CO2↑他联想到单质碳的一些化学性质，认为在该实验中还可能会有CO产生。查阅资料：CO气体能使湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色。实验验证：（1）点燃A处酒精灯，数分钟后发现试管中的黑色固体物质变红，该红色物质是_____；（2）装置B中发生的实验现象是_______，该反应的化学方程式是______________；（3）C装置中湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色，说明有___气体生成，证明李洋同学是判断是正确的。实验反思：(4)李洋同学对CO产生的原因进行了分析：①原因一：木炭和氧化铜在高温条件下直接发生反出产生CO；②原因二：反应C+2CuO2Cu+CO2↑中的一种产物和反应物木炭又发生了新的化学反应，产生了CO；③原因三：……请你从原因一、原因二中选择其一，用化学方程式表示存在此原因的化学反应原理：_________。（5）在设计装置时还要考虑环保因素，因此要在装置C处添加________装置。2.下图所示为实验室常用的实验装置：据图回答下列问题：⑴写出带标号仪器的名称：①

；⑵实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生和收集装置是

（填序号，下同）；⑶实验室通常用稀盐酸和石