2022年云南省曲靖市陆良县九年级学业水平测试语文试题

精品文档-下载后可编辑年云南省曲靖市陆良县九年级学业水平测试语文试题2022年云南省曲靖市陆良县九年级学业水平测试语文试题

一、选择题

1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）

A．绯红（fēi）主簿（bù）脑髓(sǔi)万恶不赦（shè）

B．间或（jiàn）犷野（kuǎng）骈进（pián）廓然无累（kuò）

C．诘问（jié）骸骨（hái）伫立（chù）一气呵成（hē）

D．档案(dàng)哽咽(gěng)愧怍（zuò）周道如砥(dǐ)

2.下列词语中没有错别字的一项是（）

A．辨论黄晕大庭广众重峦叠嶂

B．浮躁应和一泄千里盛气凌人

C．砭骨嶙峋遍稽群藉心无旁骛

D．震悚亘古广袤无垠锋芒毕露

3.下列句中加点词语使用有误的一项是()

A．小明批评同桌写作文经常文不加点，错字百出。

B．中华民族的伟大复兴绝不是一蹴而就的，需要一代又一代中国人特别是青年的接力奋斗。

C．海南花团锦簇，南海春潮涌动。4月12日，习近平来到海军某驱逐舰支队码头，登上执行检阅任务的长沙舰。

D．这篇杂文虽然篇幅短小，但观点鲜明，力透纸背，鞭辟入里，是不可多得的好文章。

4.下列句子没有语病的一项是()

A．小玲学习差的原因是上课不专心造成的。

B．2022年12月著名诗人余光中的逝世再次引发了社会各界对中国文学未来的思考。

C．第十一届“汉语桥”世界中学生中文比赛法国预选赛7日在巴黎路易大帝高中举行，法国各地大约50名左右的中学生参赛。

D．由于受阴雨天气影响，使得部分地区的天文爱好者没能欣赏到“金星凌日”的奇观。

5.给下列句子排序最恰当的一项是()

①共享单车的亮点在于“共享”二字，它既意味着资源的共享，也意味着文明的共担。

②如果多一些整合意识，注意统筹兼顾，在经济建设和社会发展中，我们可以减少许多浪费。

③作为共享经济的一种新形态，共享单车已经越来越多地引起人们的注意。

④的确，共享单车为人们出行提供了诸多方便，但也存在不少问题，最明显的就是随便乱停，以及共享单车变成了“私享”单车。

⑤共享单车就是整合，整合也是节约，既方便自己也方便别人。通过科学统筹配置各种资源，既可使有限的资源发挥出最大效用，也可协调各方互通有无，避免重复劳动和无谓的浪费。

A．③①②⑤④

B．③①⑤②④

C．①③⑤②④

D．①③②⑤④

6.下列表述不正确的一项是（）

A．小说《孔乙己》中，鲁迅把旧中国浓缩为一个鲁镇，把焦点聚集在咸亨酒店，把悲剧演绎在街边的柜台旁，把炎凉的世态投影到孔乙己身上。

B．唐宋八大家，又称唐宋古文八大家，是中国唐代韩愈，柳宗元和宋代苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩、欧阳修八位散文家的合称。

C．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中期的作品305篇，内容上分为赋、比、兴。

D．世界三大短篇小说巨匠是：法国莫泊桑、俄国契诃夫、美国欧·亨利。

二、句子默写

7.根据提示填空。

（1）白头搔更短，______________________。（杜甫《春望》）

（2）______________________，行舟绿水前。（王湾《次北固山下》）

（3）但愿人长久，______________________。（苏轼《水调歌头》）

（4）__________________，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）

（5）《生于忧患，死于安乐》中，孟子从国内、国外两方面阐释了国家灭亡的原因的句子是_____________________，____________________。

（6）“厉害了，我的国！”请写出连续两句含“国”字的古诗文句：______________，_____________。

三、综合性学习

根据要求完成下面小题。4月4日，在第三季《中国诗词大会》收官之际，总冠军诞生：他叫雷海为，而他的身份让很多人感到意外——外卖员。就是这个平凡的外卖员，在冠亚军对决中击败北大才子彭敏，一举夺冠。夺冠后，董卿都为他点赞：“祝贺你，雷海为!你不仅战胜了所有对手，你更战胜了你自己，更战胜了生活！你是一位生活的强者！”8．请简要概括上面材料的主要内容。

9．在上早读课时，全班的同学都在背诵古诗词。同桌的小瑞说：“学好数理化，可以闯天涯。背诵古诗词不起什么作用。”对此，你该如何对小瑞进行劝说？

四、名著阅读

10.阅读语段填空。“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦。自从你受官司，俺又无处去救你。打听到你断配沧州，洒家在开封府前又寻不见，却听得人说监在使臣房内；又见酒保来请两个公人，说道:‘店里一位官人寻说话。’以此洒家疑心，放你不下，恐这厮们路上害你。俺特地跟将来。见这两个撮鸟带你入店里去，洒家也在那店里歇。夜间听得那厮两个做神做鬼，把滚汤赚了你脚。那时俺便要杀这两个撮鸟，却被客店里人多，恐妨救了。洒家见这厮们不怀好心，越放你不下。你五更里出门时，洒家先投奔这林子里来等杀这厮两个撮鸟。他到来这里害你，正好杀这厮两个。”

上段语段选自名著《_______》，自称“洒家”的人是(),被他称作“兄弟”的人是()

五、字词书写

11.请将下列句子，用楷书正确规范的抄写在田字格内。

幸福是奋斗出来的。

六、诗歌鉴赏

阅读下面这首古诗，完成下面小题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。12．诗歌的颔联中引用了“闻笛赋”“烂柯人”两个典故，分别表达诗人怎样的思想感情？

13．请用优美的语言描述颈联所展现出来的画面。

七、课内阅读

阅读下面的文言文，完成小题。曹刿论战《左传》十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”14．解释下列句中加点的词语。

（1）小惠未徧，民弗从也。徧:()

（2）牺牲玉帛，弗敢加也，必以信牺牲:()

15．把下列句子翻译成现代汉语。

（1）肉食者鄙，未能远谋。

（2）小大之狱，虽不能察，必以情。

16．鲁庄公身上既有优点，也有缺点，请你分别概括。

17．鲁国以少胜多战胜了齐国，从中你获得了怎样的启示？

八、现代文阅读

阅读下面的文章，完成下面小题。话说正能量①一个社会可以不完美，但不可以没有“正能量”。当有人感叹世风日下，世态炎凉，背上“负能量综合症”这个沉重包袱的时候，也有人而且是更多善良向上的好人，用人性的本能和爱心的接力向世人证明：“正能量”是社会的主流，是时代的潮流。②天津“最美的哥”马志刚，坚持不收盲人乘客的车费，以“我不伟大，我挣钱比你容易”说服了盲人兄弟。而下一位乘客“斯文大叔”了解事情原委后又坚持多给马志刚付费，也以“我也不伟大，挣钱比您也容易点。以后，您见到残疾人，就继续帮他们吧！”说服了马志刚。他们的举动，以同一个理由，同一颗爱心，向社会释放和传播了弥足珍贵的“正能量”。③社会需要释放“正能量”。“正能量”是一切予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情。”这种“向上和希望”，“动力和感情”，就释放在好人所做的好事之中。虽然显得渺小、微薄，却是社会的需要。黑龙江佳木斯“最美女教师”张丽莉为救学生而身受重伤的师德风范，杭州“最美妈妈”吴菊萍“用爱托举生命”的传统美德，贵州大三女生杨艾菁“戒指换教学楼”的爱心接力，河北保定大学生“油条哥”的诚信之美，“最美司机”吴斌珍惜生命勇救乘客的忘我奉献，“广州托举哥”湖北小伙周冲冒险救女童的英雄壮举。④这些好人的乐善好施、助人为乐、尊老爱幼、扶贫帮困、见义勇为、除恶扬善，不正是向社会释放的一股“正能量”吗？爱心无价，不分多少。“正能量”人人都有。无论我们的职位高低、年岁老少、财富多寡、条件好坏，都应当激发自身潜能，引爆内在能量，承担释放“正能量”的责任和义务。一旦社会和他人需要，就要义无反顾地在不同的方面，用不同的方式，抬举手之劳，做善小之事，为他人献点血、捐点款、让个座、指个路、路遇小偷吼一声、老人跌倒扶一把，这些小我的释放，必将点燃人间真情。⑤社会需要传递“正能量”。一个好人释放的“正能量”是有限的，如果人人都伸出手来传递，“正能量”就会由个体变成群体，由小我变成大家，由一个变成无数，形成正义、伟大的力量：一方面，传递“正能量”需要人人都参与，个个当选手。⑥有人说“好人从来就不是一个人在战斗”。事实也是如此，我们身边的好人不是一个人，而是很多人。只有每个人都加入到爱心接力的队伍中来，握好手中接力棒，传好手中接力棒，爱心的长跑链条才能相互咬合贯通，彼此激励感动，形成传递的整体合力。⑦另一方面，传递“正能量”永远无终点，永远无止境。“正能量”的传递不是体育比赛，没有起点，没有终点，也没有最后一棒。华南师范大学教授谈方看到一些好人因帮助他人而身处困境的时候，他“点亮一支蜡烛”，出资10多万元成立了“好人基金”，创办“中国好人网”，帮助为汶川地震捐款的“义丐”、帮助见义勇为后贫病交加的英雄、帮助因车祸受伤的救灾志愿者还清债务。他的善举启示我们：好人由“爱人”到“被人爱”，由“帮人”到“被人帮”，正是“正能量”接力传递的生动景象。⑧因此，社会需要释放和传递“正能量”。“正能量”是春风，可以温暖人间的每一寸空间；“正能量”是阳光，可以照亮社会的每一个角落。只要我们从现在开始，从点滴开始释放和传递，好人就会越来越多，“正能量”就会不断上扬，建设美好和谐的社会就会成为现实。选自《网络》18．文章的中心论点是什么？

19．简要阐述文章的论证思路？

20．仿照例句写两个意境相似的句子。

“正能量”是春风，可以温暖人间的每一寸空间；

“正能量”是阳光，可以照亮社会的每一个角落；

21．在我们的周围，既有满满的“正能量”，也有极少数的“负能量”的人和事。请你举出一个“负能量”的例子，然后再结合文章内容，谈谈做为一个中学生怎样才能弘扬“正能量”？

阅读下面文章，完成下面小题剪一段优雅人生①喜欢上花道纯属偶然。那是一个夕阳正盛的初夏，我去见等我的小琳，她要在我的书画工作室办茶艺培训。第一次遇见小琳，我就被她身上的阳光与自信吸引。那天再见，我不曾想又被她手里拾掇的花草吸引了。②不知哪里生的淡紫色小花球，就那么三两点，亭亭玉立地躲在一朵娇艳盛开的紫玫瑰身侧，犹如含羞的处子，一个远远伸着脖子眺望，一个斜身好奇地探头，还有一个欲进又退地期待着什么。）几根毛毛草调皮地在它们中间摇曳，这让我想起小时候，时不时地拿它当毛毛虫以吓唬小伙伴取乐!此刻，它依然那么可爱，甚至有些惊艳了!我兴奋又激动地与这临水而立的插花美景对视，一时忘了琳的存在。③"琳，这淡雅的小紫花叫什么?哪儿买的?太漂亮啦!"④"猜!"琳美丽含笑的大眼睛闪着狡黠。可是未等我反应，她就扔出一句，"都是你院子里的!"⑤"怎么可能?绝对不可能!我天天在院子里，有这么美的花我不会不知道!"⑥"快!我要去看。"说着，我已拉起琳向院子奔去。顺着琳的指向，我惊呆了。可不是么，就在门口树荫下一大片的紫色小花球长在杂草中!一点都不好看。⑦我在那一捧千姿百态的花材里，取了一株紫色桔梗。捏着花枝，我好生奇怪，一株桔梗上怎么可以开出浅淡的和深邃的两种紫呢?这么漂亮的花，不必去插，已经让沾惹它的女子爱不释手了!当然，也让沾惹它的女子温婉成一道靓丽的美景。我不舍得剪了!我知道，此刻我是该取一株含苞待放的花蕾，怜爱地把它的娇媚插上云天，让它迎着阳光，展望未来、憧憬希望!然后，再拾一朵开得最艳且盛的花，插于最低，让那吸收大地精华最好、倒也是即将香消玉损的过去安妥地开放。最后，寻一朵娇媚欲滴的，它欲开最好，刚开也罢，插在刚刚那两枝的中间，将这旺盛的生命最美好时分醒目地置于眼前。可是，我手里的这株紫色桔梗啊，花苞满枝头，就连夹在其间开得正艳的那三两朵花儿也正对着我笑，讨着喜欢。⑧琳，看出了我的犹豫与不忍。坏笑地说，"你都插上吧!"是啊，都插上会怎样呢?不是实践出真知吗，且待我一试吧!未经修剪的第一株插上去还是蛮漂亮的，可当第二株再这样插上去时，问题来了!整个场面，意外地杂乱，丝毫不见小琳示范那盘插花的清、雅、秀，以及和谐之美。没办法，我不得不狠心又轻柔地修剪我手里的每一朵花、每一枝叶了。⑨"呀!琳，快来，快来!这朵要用的花苞不小心修剪掉了，怎么办呢?"因为花材没了，我惊慌、焦急地喊到。⑩"没关系，花苞没了，就取一枝刚开的，用手将花拢一拢就可以了。"琳温和地笑着，并帮我拾掇了一枝插好。"你看，不是一样漂亮吗?记住了，当下的永远是最好的!错过了的，也就需要你平和而淡然地放下，新的选择一样有它的独特美!"⑪我没想到，这错误地一剪，竟也剪出一番人生道理!仔细琢磨，这花道不就是在不断地修剪和取舍中成就一种美吗!这美足以升华人的心灵，净化人的灵魂，提升人的思维与境界，从而感恩自然的馈赠与生命的美好。从布局上，那舍去的最美一枝、最繁茂的一簇，是为成就整体的简约、典雅、清新、自然与和谐!贯穿到生活，不就是在去繁就简里享受淡泊之美、在华丽转身后遇到适合的安妥美、在锋芒处舍小我顾大局的和谐美吗?而遗憾正生于取舍间，我们要在生活中修炼一颗淡然的心、一种包容世事的耐力。⑫终于，一盆精剪细修、水韵生香、在我看来已经非常完美的作品诞生啦!琳，不知何时悄然站在我身后。她依然笑着，俯身轻巧地把花盘中代表过去、现在和将来的西兰叶分别向后、向左、又向右那么一掰，我的天啊!一副闲淡、曲径通幽的清透美，触不及防地直抵心灵深处，如微爽的风轻启心门，拂去沉积于内的压力与烦躁，豁然开朗一个人的身心状态与悟性!我突然感觉，这花道里的空间立体美正如同中国画的留白，韵味悠长;又婉若那远山近景，舒紧有度。而这舒适的空间感，是要我们用心去营造的!即便是对朋友、爱人、子女，何尝不是需要一点这样的自由空间呢?这样继续上了几节课，我渐渐折服于花道里所蕴含的精深文化