2023年初中数学教研组教研工作计划

2023年初中数学教研组教研工作计划初中数学教研组教研工作安排1

20xx年我县教化工作接着抓实“教化质量提升年”和“师德师风建设深化年”活动，做好“内涵发展，提质增效”文章，围绕学校以“落实”各项工作的总体思，结合学校五新目标，接着深化课堂，初中数学教研组将协作学校工作支配，制定如下工作安排：

以“高效课堂”为主题，以教化本质观为指导，针对问题进行和依据问题来设计任务的，加大教化教学理论的实践性解读和教化教学实践的理论性反思的力度，用“五步骤”研教方式来指导全员研教，用“四步骤”教学指导的方法来促进老师专业发展，力求老师的工作主动性有明显提高，力求老师的“实践性才智”有进一步发展，力求数学教学质量有进一步提升。

1、经验有指导的解读“标准”和“教材”的过程；深刻领悟“标准”的教化教学；并能把握“过程”和“结果”的辩证关系；能在课堂教学中贯彻“过程教化”思想。

2、探究“阶段”方法，切实变更“掐头去尾烧中间”的教研方式，力求变“经验性”状态为“参加式”状态，能进一步提高教研活动的科研含量和教研活动的效能。

3、探究教学分析与决策的方法，能在教学决策之前经验教学分析的过程，学会教学分析的程序和决策教学目标、教学内容、教学结构和教学方法的方法，使课堂教学有思想、有依据。

4、探究中小学连接问题，能在“边学习边实践边探讨”的过程中，相识满意连接教化须要的教学内容和教化方法，使教化内容的呈现方式和教学指导方法能满意学生的需求。

5、利用的机会结合学校实际，开展微型科研活动（微型调查、微型试验），尝试有科研含量的教研活动，帮助学校发觉并解决问题

6、开展“发展课堂”探讨员与师“思维搭桥”师徒结对工作，五年内师主动参与各项活动，包括汇报课、示范课、备课检查、论文指导等，发挥老老师的带头作用。

7、本组将协作处、教科室做好各项教学教研工作。同时继承和发扬我组老师良好的师德、爱岗敬业的、良好的教风和教学探讨的热忱，形成深厚的教研之风。

本学年初中数学组教研工作将仍以高效数学课堂模式（三三五三教学模式），为主线，非毕业班以提高初中数学教学优秀率、合格率为重点，毕业班以拔高尖子生数学成果为关键，仔细搞好教学探讨，扎实有效开展教研活动，促进老师、学生共同发展，切实加强中心校教研组建设，提高课堂教学效率，发挥优势，改进不足，聚集全组老师的工作力和创建力，努力使数学教研组在有朝气、有创建、团结奋进的基础上焕发出新的朝气和活力，因此特结合我中心校本组的实际，制定本学年的教研组工作安排。

1、重点抓好各年级老师备课时的沟通，备课组制定符合学生年龄特点的教学安排。努力提高课堂教学质量，全面推动素养教化。

本学期以教务处工作安排为工作指导思想，明确要求全组要严格教学常规管理，深化开展优化教学全过程活动，努力开展教学策略探讨，抓好优化课堂教学，注意新课程标准的学习与教研，突出课堂管理，加强听课互评活动，的确能从课堂要效益，落实学校、教务处、备课组的各种工作要求，促进老师个人业务素养的提高，提高本教研组整体教学效果。

2、加强跨校联合体的合作与沟通，仔细参加各次教研学习活动。致力五中，四中两校的校际研讨活动。各年级要探讨个别差异，防止两极分化，努力抓好各个年级的数学教学质量；

1）在学校新版电子教案模板的前提下，我组正逐步实现新授课教案的全部电子化进程。各老师人人参加教案的编辑，尽量完善教案模板上的各个项目要求。下阶段本组还将逐步落实复习课教案的编写、补充、收集工作，以及试卷编出汇总。争取使本组数学档案资源在面上做到较为齐全。

2）充分利用现有课件，做好课前二次备课工作，上好每一节课，不打无打算之仗。要做好、投影、黑板等教学手段的整合，不能过于依靠电脑教学，还要用好常规教学手段。黑板上的板书设计也是一种重要的教学手段，不容忽视。

3）作业批改规范、刚好。作业批改要人人做到二次批改、乃至三次批改，对于作业批改中学生出现的共性问题，应赐予高度重视，在教学过程中应予以清楚的再，使整体能够过关。对于个别错误问题，要做到当面，刚好消退学生心中的怀疑，不能。

4）组织好各类。优等生的提高、拓宽，后进生的补缺、补漏都极为重要。我们绝不能放弃每一位后进生，只有这样才能整体提高班级总水平。

5）组内开展常规听课、评课活动。定期开展听、评课活动，有助于开课老师业务水平的提高，也有利于其他老师互动学习。

6）每周一次教研活动，提倡集体备课，充分发挥老师的群体才智，逐步形成具有我校特色的数学教学课件，资源共享。

总之我们数学组要多进行合作沟通，发挥整体效能。老师间要建立主动的伙伴关系，加强在教学活动中的参加和合作，共享教学资源，形成教研合力，以尽快提高数学组整体教学水平。

教研活动是教学工作中开展的一项重要的教研活动，它是旨在通过老师相互之间的沟通、学习和提高。进一步提高教学质量，促进学生全面发展的有效途径。

初中数学教研组教研工作安排2

一、指导思想

本学期我们数学组以下两个意识为指导思想：

树立科学意识——严格根据教化规律及学生的年龄特征做好教学工作，仔细落实数学教学的各个环节，进取参加教研教改，遵守学校的各项规章制度；

树立质量意识——要增加教学工作的针对性和有效性，树立以质量求生存的思想，以成就学生，完善自我为目标，努力提高我校数学教学成果。

二、活动时间：

每周五第七节课。

活动地点：三楼东头办公室。

三、主要措施

（一）加强理论学习，提升老师素养。根据学校统一布署，组织本组老师仔细学习数学教学的新课程标准和数学教学理论，围绕新教材仔细探讨，制定出新学期的教学安排和教学进度安排，将所学的理念用以指导教学工作。坚持学以致用，依据各年级教材、学生年龄特点，制定教材的教法，相互沟通阅历，相互学习，取长补短，共同提高。

（二）加强教研组的常规管理，常规常抓，常抓常新。

1、向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。

（1）要求做到：①三维目标明确②细心选择例题③作业布置要精选与分层，要有针对性

（2）接着加强课外补缺补差，要体现有效性：①辅导的目标要明确②要探讨考题，针对考题进行辅导③要仔细分析考试的成果，刚好改善教学

2、加强备课组教研活动，备课组要在学期初制定出本学期备课组工作安排，资料要依据各组的实际（学科的实际、年级的实际等），细化教育处、教研组工作安排的各项要求，以求有效的落实。对所制定的安排，要有执行、检查、评价的过程和机制，备课组的活动要强化教研功能，要以探讨和解决教学中的实际问题作为活动的主要资料，经过以校为本的有针对性的教研活动到达轻负担高质量的目标。

3、每月要对各老师的备课、听课、批改作业的情景进行检查，以便刚好发觉问题、解决问题。

4、加强毕业班教学探讨，

（1）要探讨考题，把握考试方向；

（2）加强分层，强化双基，确保合格率；

（3）考试分析要以自查为主，落实基础学问点。

（三）加强教研教改，开展校本教研。

1、切实组织好常规教研，讲究实效，进取参上级部门的教研活动，坚持每周一次校内教研活动，提倡团体备课，充分发挥老师的群体才智，逐步构成具有我校特色的数学教学课件，资源共享。

3、加强相互听课，相互学习，相互帮忙。到达以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按学校要求每位老师听课10节以上。

4、激励和帮忙老师总结阅历，进取创新，使改善教学方法成为每个老师的的自觉意识，逐步构成老师个人和教研组的教学特色和教学风格。

5、每位老师上一至二堂公开课，听课后全组仔细评议，就教学设计、教学方法、教学手段的运用及教学思想的渗透提出反思。

6、利用数学爱好小组，培育学生的学习爱好为了提高学生学习数学的爱好，培育学生的实践本领，培育学生的创新意识和创新本领，在初一、初二年级建立数学爱好小组，由专人负责。利用数学爱好小组协助数学课堂教学。

我们教研组全体老师的努力，让学生对数学学科多一分爱好，多一分酷爱，与老师构成教学相长的合力，为进一步提高数学教学水平而努力。

初中数学教研组教研工作安排3

一、指导思想

本学期，本教研组将仔细贯彻教化局和学校的工作要点，在学校教育处工作安排的指导下，立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点全面开展教化教学活动。教研活动接着以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问题实践—反馈—调整—再实践为基本模式，深化常态课堂，跟踪质量，仔细搞好教学探讨、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进老师、学生共同发展。努力提高数学教学质量。

二、上学期教学工作的简要分析

我们组仔细贯彻执行我校教学工作会议精神，仔细做好备、教、改、导、考、析等各个环节的工作。充分发挥备课组的作用，规范备课组活动制度。各备课组定期（每周一次）开展团体备课活动，做到统一教学资料、进度、练习、考核。提高课堂教学质量的根本出路在于深化课堂教学改革，提高课堂教学效益。在教学中，我们依据学生实际，精确地确定教学的目标，适度地提高了教学起点和难度。要坚持贯彻启发式教学的原则，坚持以学生为主体，以本领训练为主线，不断激发学生学习的爱好，培育学生的应用意识、创新意识和实践本领。以备课组为单位设立资料库，如电子教案库、习题库、试题库、课件库、教学论文集锦等，从而逐步建立起科组的资料库。落实听课制度。按学校规定，每学期每位老师听课15节。我组老师全部都能根据学校的要求，完成15节的听课任务。进取开展其次课堂活动，加强补差辅导，全面提高学科教学质量。

三、开展“提高学生数学思维本领”课题探讨

不断地对学生进行正确的学习看法和科学的学习方法的教化。数学的教学就是要不断提高学生数学思维的本领，学习看法的好坏，关系到学习是否主动，是否刻苦，要变“要我学”为“我要学”。而学习方法的好坏，关系到学习是否有成效，老师既要向学生教方法，又要指导学生自我总结积累方法。要把立足点放在让学生学会“独立思索”、学会“探究学习”中来。要留意学生数学素养的培育。在教改方向上，九年级主要从提高学生的数学素养和应试本领上进行教学探讨和教学改革，重点是把学生尽快地引上正轨，同时进行培育学生自学本领的试验。以培育优生和缩小后进生作为教改的突破口，关注农夫工子女教化问题，用激励去激发学生的学习热忱，用赞许点燃学生才智的火花，激励各位老师依据所教学生的特点和教学实际，确立自我的教改课题。对于较好的年段三分之一的学生，组织每周一次的.提高辅导，定员、定时、定资料。对于学困生，各班依据每次小单元考情景，刚好对学困生进行补缺漏，细水长流。总之我们教研组要多进行合作沟通，发挥整体效能。老师间要建立进取互助的伙伴关系，加强在教学活动中的参加和合作，共享教学资源，构成教研合力，以便尽快提高教研组整体教学水平。

四、学科综合实践活动资料和支配

教研活动要求：

（1）我组依据学科和年级段特定制定探讨课题，每周开展一次团体备课，确定资料和中心发言人。

（2）仔细组织开展好教研活动。团体备课要留意三个结合：要与学习新的教学理念相结合；要与专题探讨相结合；要与上课、评课相结合。

（3）本学期每个备课组老师都要围绕专题，按安排上好一节教研课。详细支配见安排支配表。

（4）仔细执行学校制定的《教学工作考核方案》。仔细组织协作教务处备课、作业的检查。要求每位老师要切实做好备课和作业批改工作。

活动支配

二月份：

1、传达学科教学安排；老师制定各种安排、备课。

2、各备课组长谈本学期教学安排。

3、进行寒假作业展评，老师期末总结评比。

4、推门听课、组织骨干老师示范课

5、参与区教研室优质课竞赛复赛。

三月份：

1、数学各个领域分版块整合教学探讨

2、参与区教研室优质课竞赛决赛

3、规范落实教学常规并进行抽查

4、数学观摩课进行探讨汇报。

四月份：

1、组织阶段教学质量监测，并结合监测结果搞好质量分析

2、期中常规检查、优秀教学常规展评

五月份：

1、进行全校解决问题本领竞赛。

2、组织其次轮课堂教学过关达标课

六月份：

1、组织我校各组长召开教学研讨会

2、老师基本功比武

3、期末复习研讨会

4、期末检测、考核有关工作

5、组织老师做好学期工作总结，探寻下学期教学改善措施。

初中数学教研组教研工作安排4

一、指导思想

仔细落实课改的精神，努力贯彻两纲教化进课堂的要求，积级推动课程教材改革。结合本校实际，以提高教学质量为本，仔细有效地开展教化教学探讨。深化挖掘教研组内的教学潜力，提倡教学严谨、科学、务实。严格执行学校的各项教学制度，仔细地完成各项教学任务，切实提高课堂教学效率，数学教学质量。加强教研组建设，总结阅历，发挥优势，改进不足，聚集全组老师的工作力和创建力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的朝气与活力。

二、工作目标

1、以学生发展为本，充分发挥集体的力气，提高学科的教学效率和质量。

2、凭借各种教学设施，使学生在老师指导下，富有特性地和创建性地学习，真正实现学生学习方式的根本性转变，促进学生学问、技能、情感和价值观的整体发展。

3、以校本教研活动带动教研组常规建设，重视青年老师的培育；以教学带动教研，深化数学课题探讨，提升数学老师科研素养，促进老师专业成长与发展。

三、工作要点

（一）教研组要为老师专业化发展供应舞台

1、开展课题探讨：以备课组为单位，高一年级重点在利用课堂教学，让学生体验多样式的学习方法，培育学习爱好，学会自主学习；高二年级接着在“教学情境的创设与问题情境的设计”方面进行探讨；高三年级重点在如何选好例题，提高高三复习的针对性、有效性方面作探讨。

2、组织本组老师学习专业教学探讨人员进行的专题学术报告、理论学习辅导讲座、教学现场指导以及教学专业询问。

3、为老师的同伴互助合作、专业发展供应一个互助共升的平台，利用教化网建立老师的“学习沟通平台”，“教化资源平台”，老师的教案、阅历总结、课件等成为大家共享的教化资源。

﹙二﹚立足课堂，促进有效教学

1、本组老师每学年至少上一次公开课，营造良好的听课氛围，让上课的老师在组内提前说课，听课后刚好在组内沟通反思。组织老师仔细评议，就教学设计、教学方法、教学手段的运用，教学思想的渗透提出反思。激励老师主动申报校级、区