小学校园活动策划方案(汇总6篇)

第页共页小学校园活动筹划方案(汇总6篇)小学校园活动筹划方案篇一由于传统观念，国人对无偿献血没有足够的认识，也没有足够的献血意识，造成了目前血库的血液无法满足所有的临床需求的情况，但大学生作为有知识，思想前卫且身体素质良好，生活范围集中等具有便于采血特征的群体，有义务同时也有才能缓解目前血库血液缺乏的现状，因此筹划组织了这次义务献血活动。1、为血库提供献血供患者使用2、普及献血知识，鼓励大学生积极从事公益事业3、宣传爱心中转站，树立爱站的良好形象，提升爱站的影响力活动时间四月左右活动地点汀香园甘怡园活动时长三天活动相关工作及有关人员建议书单丹联络血站吴双值班人员排班王宇向学社联申请器具王鹏宇献血相关考前须知整理徐东东新闻稿吴双周文洁梁远程总结王强感谢信邹艾玲小学校园活动筹划方案篇二元宵节即将到来，为了让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，进而尊重我们的民间风俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化。校园元宵节活动筹划方案必须做好活动的准备，通过这次的元宵节活动，来树民族文化之根，让学生更好地亲身体验中华民族文化的魅力所在。1.培养学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合才能;2.培养学生创新精神、探究意识，协作精神;3.让学生获得情感的体验;4.通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节;5.通过活动，让学生理解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化;6.通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在;1.理解元宵节的由来与传说，元宵节的风俗2.学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进展评比。第一阶段：理解“元宵节”学生方面：提早布置学生，利用寒假，借助电脑，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识?可以上网搜集资料，也可以问问社区的爷爷奶奶们。老师方面：以班为单位，班主任为有兴趣的学生提供有关春联知识、灯谜知识和元宵灯制作方法的专题辅导讲座，可以让学生到电脑上网查找有关资料，并有方案地组织大家对所查阅的资料进展整理、归类。从而培养学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的才能。第二阶段：1.学生就元宵节活动，以及掌握的元宵节知识，动手设计一份手抄报。2.元宵节前学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品，以备开学后进展评比学生方面：每个学生制作一个春联或者灯谜;开学后举办猜灯谜活动;以班为单位，班主任(任课老师协助)准备好灯谜(也可使用学生准备好的灯谜)，并到总务处领小奖品，让学生猜谜底，猜对者发给小奖品。小学校园活动筹划方案篇三书籍是人类珍贵的精神财富,是采掘不尽的富矿,是经历教训结晶,是走向将来的基石;读书是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯.一个人的精神发育史本质上就是一个人的阅读史;一个民族的精神境界,在很大程度上取决于全民族的阅读程度.在新教育实验的形式下,我校深化学习新教育的丰富内容,营造浓浓的校园书香气氛,推出“建立书香校园”的活动方案.开展各种形式的师生读书活动,力争通过“建立书香校园”的活动,增加学生的课外阅读量,进步学生的读写才能,打造学生的人生底色;努力建立师生的精神家园,全面提升师生的整体素质,从而进步教育质量;也为建立书香社会,推动学习型社会的形成作出我们应有的奉献.围绕“建立书香校园”这一主题,有方案、有目的、有指导性地开展全校性读书活动,营造勤奋读书、努力学习、发奋向上的校园文化环境,培养学生爱书籍,博览群书的好习惯,在校内形成热爱读书的良好风气.①通过读书活动,激发师生尤其是全体学生的阅读热情,开阔视野,增长知识,开展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,进步学生综合素质.②通过读书活动,大幅度进步学生的阅读量,使学生在阅读中提快乐趣,逐步养成阅读习惯.③通过活动,师生一起体验生命的活力,进步生命境界,逐步形成我校特有的书香校园特色,不断提升我校的办学品位.阅读需要气氛,这气氛需要营造.为了积极推动学生的课外阅读,学校准备首先从营造浓郁的校园阅读文化气氛做起:1、校园挂条幅,在校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、宣传画、名人名言等,营造出一种浓郁的读书气氛,让学生明白读书的好处.例如:我读书,我快乐,我成长;多读书,读好书,好读书;读书破万卷,下笔如有神;营造文化气氛,创立“书香校园”等.2、各班在11月中旬以“建立书香校园”为主题上一节主题班会营造班级阅读气氛.3、各班设计一个班级“书香园地”,由班级定期张贴了“好书推荐”“名人名言”“好书大家读”“读书感悟”“读书心语”等文章,由同学们自己介绍自己看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书气氛.4、加强学校图书馆、阅览室建立,建立一个开放性的阳光书吧,全天向学生开放,每年更新图书,今年学校投资二万余元新增图书2500册,订购各种报刊杂志80余种.设定每天午间12:301:30为图书馆开放时间,每天安排一个年级,由图书管理员做好管理工作,保证校园内有安静、温馨的读书环境.在学生还没有养成课外阅读习惯之前,我们得千方百计挤出时间让孩子们有时间接触书籍,努力营造一种阅读气氛,带动更多的孩子自觉投入到阅读中来.1、诵读:每天上午上课之前,为早到校的学生阅读时间;每天上午第一节语文课前3-5分钟大声诵古诗说名著时间.2、默读:每天中午1:30为全体学生读读写写时间,学生完成每天30个字的写字后,自由选择班级图书角的图书进展阅读;3、睡前读:每晚一次的家庭阅读.(1)开展一次读书主题班会.在班会课上,举行“建立书香校园”的读书活动启动仪式,号召全体同学积极地投身到“建立书香校园”的读书活动活动中.(2)4-6年级每一位学生要在语文老师的详细指导下制订科学的广泛阅读方案.(3)每位学生有专一的阅读笔记.语文老师要负责学生阅读书目的安康.在阅读课上,老师要学生掌握正确的阅读方法,并指导学生写读书笔记,学生每周至少写一篇,语文老师每周检查一次,期末进展学生读书笔记展评活动.(4)开展课前3—5分钟“背名篇、说名著活动”.(介绍内容、讲情节、讲心得等均可),提仪语文老师可根据本科内容,灵敏安排,推广此活动.(5)周末、十一、寒假等长假期间,鼓励学生在家看学校推荐的书,写读书体会,每学期进展一次优秀读书笔记评选活动.(6)学校进一步完善图书室,图书管理员选择推荐新书目,向学生借阅.把人类历史上最有价值、最能感动人的著作推荐给学生,把富有时代气息的书推荐给学生.在学生的阅读中,要强调根底性与开展性的统一,阅读最有利于自己精神开展的书,阅读最合适个性开展的著作.如古诗文诵读、经典文学名著欣赏等.(7)学校定期组织学生开展有关的读书理论活动.如:中华诗歌散文朗读比赛,“读书改变了我”征文比赛,“享受读书之乐趣,品经典之茗香”演讲比赛,国旗下的演讲,诗歌散文朗读比赛,讲故事比赛,读书小报评比,“我的读书名言”征集活动,“读书的乐趣”电子小报展览,“捐赠一本书,感念母校情”捐书活动等等.该项工作由各年级由语文老师负责落实.老师的学习应秉承“学高为师,身正为范”的原那么,在全面学习、进步整体文化素养的根底上,重点学习教育名著、原著,通过学习教育经典理论,使老师登高望远,高屋建瓴,指导与反思自己的教育理论,激发老师的思维才能和对教育问题的批评性考虑,努力转变思想观念、思维形式,进展教育创新.(1)要求老师读好四类书:读经典名著,增文化底蕴;读教学专著,强教学理论;读教育学,悟学生心理;读报纸杂志,知天下大事.老师在阅读中,以原理掌握、方法施行为根底,以专业拓展、学科纵深为开展.强调通过阅读激发阅读人能持久的兴趣,引发阅读人可持续的考虑,从而形成终身阅读的良好习惯.(2)学校图书室每学期购置一批教育类书籍,丰富阅览室的藏书,全体老师每人每学期至少读完两本,并完成读书笔记,写出读书心得.(3)定时开放校阅览室,老师利用课余时间进展学习相关教育理论.学校或教研组内应有固定的时间组织老师进展集体学习.(4)要求老师经常写一些教育教学随笔,促使老师对自己每天的教育、教学、理论学习、生活感悟、学生成长进展反思.家庭是学生课外阅读的重要支持者.家长要正确对待学生的课外阅读,不能认为课外阅读就是看闲书.家长还要以身作那么,不沉迷于麻将等活动,主动带着孩子一起读课外书籍,并给孩子讲解,培养孩子的读课外书的兴趣.(1)要求学生主动相邀家长共读完好的一本书,谈谈各自的感想.(2)建议家长和孩子一起以文章形式完成一份亲子共读的感想和体会,内容既可以有父母的感想,也可以有孩子的感想和体会.(3)向家长介绍积极安康的合适小学生的书籍,同时推荐订阅优秀的儿童报纸、刊物,如《小学生作文报》《儿童时代》、《少年文艺》、《小溪流》等;另外我们建议家长为孩子购置一些经典书籍.(4)评比“书香家庭”.表彰在阅读中表现较好与进步较快的学生,并授以“书香小明星”,同时,每学期还要在各年级中评选“书香班级”.通过评比,在校园中形成一种浓烈的阅读气氛,让更多的孩子们与书籍走得更近,形成一种安康向上的阅读场.让学生有比拟充分的读书时间.学校准备在二楼东侧建立开放式书吧,增设开放图书柜,让学生随时可以拿到书阅读.为了有效发挥三级书库的作用,在同学与同学之间,班级与班级之间可建立“好书交换站”,定期举行“好书换着看”的活动.手抄报是培养综合才能的好方法.学校每学期组织一次中高年级的学生读书手抄报比赛,把自己读到的好书、感想介绍给同学们.或手工抄写,或电脑打印;或个人独办,或分工合作.获奖作品张贴于专门为读书开设的长廊内,使读书、爱书的气氛更浓重.定期推荐优秀书籍.学校每学期向学生开出必读书目.除此以外老师组织“阅读小明星”定期向同学推荐优秀书籍,要写出内容概要、推荐理由,作为“向您推荐一本好书”向全校推出。定期推荐优秀书籍。学校每学期向学生开出必读书目。除此以外老师组织“阅读小明星”定期向同学推荐优秀书籍，要写出内容概要、推荐理由，作为“向您推荐一本好书”向全校推出。１、制定学校书香校园建立方案。2、书香校园建立启动仪式。３、建立校园阳光书吧。４、建立班级图书角，制定班级必读书目。１、学生自备必读书籍，开展好书交流看活动。２、班级读书交流会观摩活动。3、师生撰写读书随笔1、读书笔记、读书手抄报展评与交流。2、师生撰写读书随笔3、评选“书香小明星”“书香班级”“书香家庭”。小学校园活动筹划方案篇四为了进一步培养我校学生对文学的兴趣，点燃在校大学生的文学热情，进步在校大学生的知识程度，丰富大学生校园生活，使同学们在活动中增长知识，同时为同学们提供一个互相认识，互相交流和同台竞技的时机.图书馆志愿者队总结以往经历特举办了这次一站到底知识问答竞赛活动以激发广阔同学的读书热情.1.鼓励广阔学生的多读书，多看书.2扩大同学们的知识面，增加文学知识，进步文学素养;3在大学生学习生活中，创造浓重的文化气氛，弘扬我国传统文化图书馆志愿者队读书俱乐部图书馆助学部英语角一站到底图书馆知识问答活动xx年x月xx日下午14:3~18:1.自由抢答赛：由主持人提出关于文学的知识，下面观众随意抢答，答对问题者有鼓励小奖品一份。2，一站到底竞争赛：a:竞赛内容：文学、历史、英语等常识。b:竞赛规那么：到场同学每人会领取到一张号码牌。在观众面前有6个选手位，主持人从备份号码牌中抽取6位同学依次入座，然后随机抽取题目进展提问。假如该同学答复错误或答复不出来，那么从观众席随机抽取新同学顶替该选手，该名同学淘汰。而答复错误的这道题目那么交给现场观众来作答。答复者由淘汰选手选出，答复正确者可获得小奖品一份。答复正确的竞赛选手可留在竞争席位上继续答题。直至答题错误或答复不出来或答复正确7次题目得到最高奖品为止，如此周而复始。c:竞赛要求：在选手位上同学必须独立作答;每位选手作答时间不得超过3秒;选手答复正确题目最多为7道。d:奖品设置：现场观众每答复对一道题目均有小奖品一份。选手答复正确3道、5道、7道题目分别有不同级别的奖品。3.最后游戏阶段游戏规那么：由所有人员分成假设干小组，由主持人及还未参加的小组出题。一小组派一人表演让其他成员猜想所表演内容，猜想正确就通过进入下一组。如此周而复始1.会场布置;气球：两袋2元彩带：一卷2元2.奖品预算：笔12盒共计1元本子3本共计6元大笔记本2本共计1元3.其它预算：18元所有共计：3元1.由承办团体负责会场清扫工作;2.秘书部：活动总结;3.电子编辑部：汇总编辑图文资料。1..假如在竞赛过程中出现异议，参赛者必须服从主持人及观众的裁定，否那么取消资格。2.活动现场有一个总指挥及时处理各种突发事件。活动最终解释权在组织单位小学校园活动筹划方案篇五：如歌的四月，似锦的四月，我们迎来的将是一个青春的四月，一场属于农大师生的`盛会。为更好展现农大学生风采，校文艺部结合学生会各部，举办“达人秀”活动。：show出你的范儿，下一个达人就是你：通过此次的活动，丰富学生校园生活。增强自信，不管你是唱歌跳舞，亦或是魔术朗读等，只要你有表演的心，就可以参加这场盛会，展现出个人风采。：河南农业大学全体学生：3月份：1.将个人报名表交致文体委员，由文体委员再进展上交。2.通过在pk赛现场报名。详细方式将会在____，微博说明。：1.由校文艺部召开“达人”活动会议，向各院文艺部长阐述活动大致内容。再经各院文艺部下达活动通知。2.通过学校____，校文艺部微博发布“达人秀”活动的通知，一方面扩大宣传，另一方面解答同学对于活动事宜的疑问。3.结合宣传部，制作“达人秀”展板与海报。各寝室楼，食堂门口均可贴上，以保证同学可以理解此次活动。同时要讨论室外舞台如何布置，搭建，以表达“达人秀”活动的主题。4.结合外联部，解决有关经费问题。：本次活动将按周进展，1.每周2下午在桃李园综合楼4楼进展比赛，届时，将会有各部文艺部部长，具有较高艺术审美才能的学生，老师组成的评委现场为选手举牌，“o”代表通过，“x”代表淘汰，假设相差人数超过3人，将少数服从多数，假设人数相平，那么选手进入“待定区”。2.进入待定区的选手将在周五进展场外pk赛。选手可以带“亲友团”，为自己加油。观看的比赛的同学也可以现场报名，与待定选手进展pk。3.在综合楼比赛的局部选手的____及个人资料将会上传到____及微博上，保证活动公开，公平的同时，使大家理解活动进程4.每周周末将会公布本周的冠军达人。并会对冠军达人予以奖励。5.经过一段时期的比赛，每周的冠军达人将会“齐聚一堂”，承受“达人对决”之“巅峰时刻”，最终将选出本次活动的总冠军。：“达人”类型是多种多样的，可以通过宣传让同学们理解：只要你有某一方面的才能，都可以参加。比方，会化装的同学可以为每次表演的同学化装，组成最正确组合达人；会搭配衣服的同学可以show出自己的style。校文艺部xx年2月23日小学校园活动筹划方案篇六happy20xx——圣诞游园活动及礼物"对对碰"。通过happy20xx活动一方面丰富xx校园的学生生活，进步学生的生活质量；同时也通过这次游园活动增强xx学生对校园的感情，促进爱校之情。〔一〕圣诞礼物派送——"对对碰"。1、活动时间：〔1〕xx月xx日：报名。〔2〕xx月xx日晚：派送贺卡。〔3〕xx月xx日下午：生科院操场"对对碰"〔晚派送礼物〕。2、活动规那么：总共设15对相对应的卡片，如"黄蓉与郭靖"等，23日晚把卡片送到参加该活动报名的寝室里，让其选取一张卡片，让其于之写者对对方的祝福，并保管好卡片，24日下午特定时间都到生科院操场集中。假如能寻找到对方，如：抽取"黄蓉"的寝室成员能寻找到抽取"郭靖"的寝室成员，那么把两张卡片一起带到效劳台去登记，效劳人员将把礼物送到双方的寝室〔或者现场领取〕。3、附：〔1〕该项活动最好是15个男生寝室与15个女生寝室进展，亦不排除个人参加。〔2〕宣传时应注明：名额有限，采取先到先得的方式决定。〔二〕圣诞游园活动。1、时间：xx月xx日下午。2、地点：室外，生科院操场。3、内容：7个小游戏组成，流程如下：〔1〕首先欲参加游园的同学去效劳台领取游园卡。①名称：知识问答活动〔问题有关浙大以及xx校区公管会等等〕。②道具：问题。③参加人员安排：集体。④游戏规那么：a、抽取题目号码，答复相应的问题。〔问题另附〕b、答对问题的给予卡片上一个过关标签，如未答对在相关局部划×。〔2〕名称：吹气球。①道具：气球假设干，内置小字条〔字条上可以写"表演节目，获得奖品等〕。②参加人员：5人一组，屡次。③游戏规那么：参加人员按5人一组比赛〔气球自行选取〕，依气球被吹爆速度取前3名，对球内的奖品予以变现。即主持人根据"字条"的内容给该同学对奖。比方：字条里写着"跳绳一百，奖励桔子两颗"，那么该同学只有得按"字条"的内容去做，主持人才可给予相应的奖励。并在