三年级英语（人教版）《Unit 2 My Body》（第二课时）-教学课件_第1页
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Unit2MyBody（第二课时）年级：三年级学科：英语（人教版）主讲人：

学校：学习目标Lesson2What’sthematter?1.能够听懂、会说用来询问他人身体有何不适的功能句：What’sthematter?

及其答语：My...hurts,并能在相应的情境中运用。2.能够在四线三格中正确描摹句子。Let’schant.01Touchyourhead.Touchyourfoot.Touchyourears.Touchyourlegs.Openyourmouth.Clapyourhands.Let’slearn.02Ouch!What’sthematter?What’sthematter?Myfoothurts.Letmehelpyou.Thanks.Let’spractise.03Ouch!Letmehelpyou.Thanks.Ouch!What’sthematter?My____hurts.Letmehelpyou.Thanks.legOuch!What’sthematter?Myleghurts.Letmehelpyou.Thanks.Ouch!Ouch!Letmehelpyou.Thanks.Myheadhurts.What’sthematter?JudyJackOuch!Myhandhurts.Thanks.What’sthematter?Letmehelpyou.Becarefulwiththescissorsnexttime!LucyLucyWhat’sthematter?Thanks.Letmehelpyou.Myarmhurts.LucyLet’swrite.04::::::::书写格式很重要，四线三格要看好；大写都占上两格，小写格式要记牢；头朝上占上两格，尾朝下占下两格；有头有尾占三格，无头无尾占中格；倾斜一致对整齐，统一大小和粗细。::::helmetprotectivegearswarm-upexerciselife-jacketSummary我能在四线三格中规范地描摹句子:What’sthematter？Myarmhurts.我能够听懂、会说用来询问身体有何不适的功能句：What’sthematter?及其答语：My...hurts。Self-assessment（自我评价）

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