2022年湖北省宜昌市高苑学校高三生物联考试卷含解析

2022年湖北省宜昌市高苑学校高三生物联考试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.某同学探究温度对加酶洗衣粉洗涤效果的影响，选择了10℃、20℃、30℃、40℃、50℃、60℃和70℃的温度梯度，在其他条件都一致的情况下，发现40℃时洗涤效果最好，由此可以得出A．40℃为该酶的最适温度

B．40℃不是该酶的最适温度C．40℃酶活性最高

D．不能确定该酶的最适温度参考答案：D2.下列有关真核细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A．光合色素分布于叶绿体内膜，能吸收光能B．核孔有选择透过性，是某些大分子物质的运输通道C．核糖体不具有膜结构，不含有磷酸基团D．植物细胞的中心体与纺锤体的形成有关参考答案：B【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】1、叶绿体的类囊体薄膜是光反应场所，光合色素分布于叶绿体的类囊体薄膜，能吸收、传递和转化光能；2、核孔具有选择性，DNA不能通过；3、核糖体由rRNA和蛋白质构成．【解答】解：A、光合色素分布于叶绿体的类囊体薄膜，能吸收、传递和转化光能，A错误；B、核孔具有选择性，是RNA和蛋白质等大分子物质进出细胞核的通道，但DNA不能通过，具有选择性，B正确；C、核糖体没有膜结构，但是由rRNA和蛋白质构成，rRNA中含有磷酸基团，C错误；D、低等植物存在中心体，其中心体在有丝分裂前期发出星射线构成纺锤体，而高等植物细胞没有中心体，故不能说植物细胞的中心体与纺锤体的形成有关，D错误．故选：B．3.下列对生物进化理论的认识正确的是

A．基因频率的改变意味着新物种的诞生B．共同进化的过程也是生物多样性形成的过程

C．四倍体西瓜与二倍体西瓜之间不存在生殖隔离

D．青霉素使细菌产生了抗药性的突变体参考答案：B4.蓝藻、大肠杆菌和酵母菌都具有的结构是A.细胞壁和内质网

B.细胞膜和核糖体C.线粒体和中心体

D.细胞核和线粒体参考答案：B5.图中①～④表示某细胞的部分细胞器，下列有关叙述正确的是

A．结构①和④都存在碱基A和T的互补配对B．此细胞不可能是原核细胞，只能是动物细胞C．结构①不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水

D．该图是高倍光学显微镜下看到的结构参考答案：C6.根据下列概念图做出的判断，正确的是A．若甲中a和b分别代表酵母菌和蓝藻，d可以代表原核生物

B.乙图能体现酶(c)、蛋白质(a)和固醇类物质(b)的关系C．丙图表示糖类(a)和糖原(b)的关系

D．丁图可体现出细胞(c)、核糖体(a)和线粒体(b)的关系参考答案：D7.某同学欲测定植物叶片叶绿体的光合作用速率，作如图所示实验。在叶柄基部作环剥处理（仅限制叶片有机物的输入和输出），于不同时间分别在同一叶片上陆续取下面积为1cm2的叶圆片烘干后称其重量，M处的实验条件是下午4时后将整个实验装置遮光3小时，则测得叶片的叶绿体光合作用速率是？（单位是g·cm—2·h－1，且不考虑取叶圆片后对叶生理活动的影响和温度微小变化对叶生理活动的影响）A．（3y－2z－x）/6

B．（3y－2z－x）/3

C．（2y－x－z）/6

D．（2y－x－z）/3参考答案：A8.下图中，两条虚线之间的部分表示生态系统功能正常的作用范围。y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小；x表示恢复到原状态所需的时间；曲线与正常范围之间所夹的面积可以作为总稳定性的定量指标（TS）。下列说法正确的是

A．y值大小可作为生态系统恢复力稳定性的定量指标

B．在遭到干扰时，x、y值的大小与生物种类有关，与数量无关

C．对同一个生态系统来说，y值和x值之间呈负相关

D．PS值越小，这个生态系统的总稳定性越大参考答案：D9.下列有关生物进化的叙述中不正确的一项是

A.一个物种的形成或灭绝，会影响到其他若干物种的进化B.地理隔离能使种群基因库产生差别，必然导致生殖隔离C.生物进化的实质是种群基因频率的改变D.捕食者的存在有利于增加物种的多样性参考答案：B10.如图所示，图乙是图甲发生渗透作用之后的示意图，图丙是根毛细胞示意图，图丁表示细胞体积随时间变化的曲线。下列叙述错误的是

()A.图甲中①处溶液浓度小于②处溶液浓度B.图甲和图丙中都有半透膜，两者的本质区别是图丙细胞膜上有载体蛋白，使其具有选择透过性C.若把图丙所示细胞放在质量分数为5%的NaCl溶液中，在显微镜下连续观察一段时间发现其发生了质壁分离D.若把图丙所示细胞放在质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液中，则图丁表示细胞体积随时间推移而变化的曲线参考答案：C试题分析：由图乙可知，图甲中③吸收水分使液面升高，所以①的浓度小，A正确；图甲和图丙都有半透膜，图丙中原生质层相当于半透膜，具有选择透过性，B正确；植物细胞可以吸收Na＋、Cl－，使细胞液浓度升高，所以根毛细胞处于质量分数为5%的NaCl溶液中时会先发生质壁分离，后发生质壁分离复原，C错误；将图丙所示根毛细胞放在质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液中时，细胞渗透失水，体积逐渐缩小，但由于细胞壁的伸缩性有限，体积不会无限收缩，则图丁表示细胞体积随时间推移而变化的曲线，D正确。考点：本题考查物质运输相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。11.相对真细菌而言，古细菌对某些抗生素表现出较高的耐药性，原因是古细菌①往往生活在极端条件下

②转录不受利福平抑制③细胞壁合成不受青霉素干扰

④某些菌种的蛋白质耐高温A．①②

B．②③

C．①②③

D．②③④参考答案：B利福平的作用机理是通过抑制了依赖DNA的RNA聚合酶，使此酶失去活性,从而影响了细菌的RNA合成，起到抑菌和杀菌作用；青霉素药理作用是干扰细菌细胞壁的合成。而古细菌还不具有真细菌的这些生理功能。古细菌生活在极端条件和蛋白质耐高温与对抗生素的耐药性无关。12.细胞膜在细胞的生命活动中具有重要作用，下列相关叙述不正确的是A．组成膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇B．细胞膜内外两侧结合的蛋白质种类有差异

C．构成膜物质的分子的运动使其具有流动性

D．细胞膜对膜两侧物质的进出具有选择性参考答案：A13.

参考答案：D14.下列有关生物学中“一定”或“不一定”的说法，错误的是A.能使斐林试剂产生砖红色沉淀的糖一定是还原糖，能使双缩脲试剂产生紫色反应的物质不一定是蛋白质B.遗传病患者一定含致病基因，致病基因不一定遗传给子代C.一种tRNA一定只能转运一种氨基酸，一种氨基酸不一定只由一种tRNA转运D.细胞生物的遗传物质一定是DNA，遗传物质是DNA的生物不一定是细胞生物参考答案：B【分析】遗传病包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病。【详解】A、能使斐林试剂产生砖红色沉淀的糖一定是还原糖，能使双缩脲试剂产生紫色颜色反应的是物质至少含有两个肽键,但不一定是蛋白质，A正确；B、遗传病患者不一定含致病基因,如染色体异常遗传病，B错误；C、一种tRNA一定只能转运一种氨基酸，一种氨基酸可由一种或多种tRNA转运，C正确；D、细胞生物的遗传物质一定是DNA，病毒无细胞结构其遗传物质为DNA或RNA，D正确。故选B。15.北京大学陈章良教授于90年代成功地把固氮肥基因整合到小麦的DNA分子中，并成功表达，该项技术属于（

）A．转基因技术 B．分子杂交

C．细胞杂交

D．杂交育种参考答案：A16.下列关于减数分裂过程的说法错误的是（）A．姐妹染色单体的分离在同源染色体分离之后B．等位基因的分离发生在细胞中的染色体减半时C．四分体中同源染色体分离伴随着等位基因的分离D．着丝点分离发生在细胞核中的DNA数目再次减半前参考答案：B【考点】细胞的减数分裂．【分析】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制．（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂．（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．【解答】解：A、同源染色体分离发生在减数第一次分裂后期，而姐妹染色单体的分离发生在减数第二次分裂后期，因此姐妹染色单体的分离在同源染色体分离之后，A正确；B、等位基因的分离发生在减数第一次分裂后期，此时同源染色体分离会导致细胞中的染色体减半，但染色体数目加倍发生在减数第一次分裂末期，B错误；C、四分体中同源染色体分离伴随着等位基因的分离，即减数第一次分裂后期，等位基因随着同源染色体的分开而分离，C正确；D、DNA数目减半发生在减数第一次分裂末期和减数第二次分裂末期，着丝点分离发生在减数第二次分裂后期，因此着丝点分离发生在细胞核中的DNA数目再次减半前，D正确．故选：B．

17.在显微镜视野中观察黑藻细胞，视野中一叶绿体位于液泡右下方，细胞质沿逆时针方向流动，如图所示，实际上叶绿体的位置和细胞质流动的方向分别为

A.叶绿体位于液泡右下方，环流方向为逆时针B.叶绿体位于液泡左上方，环流方向为逆时针C.叶绿体位于液泡右上方，环流方向为顺时针D.叶绿体位于液泡左下方，环流方向为顺时针参考答案：B18.为研究CO2浓度对针叶树光合作用的影响，研究人员将红松、红皮云杉和长白落叶松的幼苗,盆栽于模拟自然光照和人工调节CO2浓度为400和700μmol·mol-1的气室内，利用仪器测定了各树种的相关数值（光补偿点表示光合速率等于呼吸速率时的光照辐射强度，光饱和点表示光合速率开始达到最大时的光照辐射强度)，结果如下表。下列叙述不正确的是（

）A．随着环境中CO2浓度的升高，三种植物均在更弱的光照下达到光补偿点B．当环境CO2浓度为400μmol·mol-1时，长白落叶松有机物积累量最多C．随着环境中CO2浓度的增加，最大净光合速率增加幅度最大的是红松D．从光饱和点的变化推测，CO2浓度的增加会使光合速率因暗反应速率的加快而提高参考答案：C净光合速率=实际光合速率—呼吸速率，净光合速率一般可以用氧气的净生成速率、二氧化碳的净消耗速率和有机物的积累速率表示。光补偿点是植物光合作用的速率等于呼吸作用的速率。光饱和点是植物进行光合作用的最大强度。而光照的强弱只跟光源有关。光照降低，叶绿体要想获得和呼吸消耗相同的有机物需要更多的CO2，因为光合效率低了，所以光补偿点移向二氧化碳浓度高的方向，故A选项正确。随着环境中CO2浓度的增加，最大净光合速率增加幅度最大的是红皮云杉，C选项错误。光照强度不变时，随着CO2浓度的增加会使光合速率因暗反应速率的加快而提高，D选项正确。19.下列有关细胞器的叙述，正确的是A．进行厌氧呼吸的细胞中没有线粒体B．在动物细胞有丝分裂的后期，着丝粒的分裂与中心体无关C．蛋白质合成后，需要依次进入内质网和高尔基体加工D．绿色植物体细胞均通过光合作用制造有机物参考答案：B20.下列关于细胞分化的叙述，正确的是

()

A．植物器官的形成是细胞分化的结果

B．癌细胞既能无限增殖，又能完成正常的细胞分化

C．机体不同的组织细胞中，蛋白质的种类和数量不同

D．细胞分化一定是不可逆转的参考答案：C21.下图1是某生物b基因正常转录过程中的局部分子状态图，图2表示该生物体的体细胞中基因和染色体的关系，某生物的黑色素产生需要如图3所示的3类基因参与控制，三类基因的控制均表现为完全显性。下列说法正确的是

A．由图2所示的基因型可以推知该生物体肯定不能合成黑色素B．若b1链的(A＋T＋C)/b2链的(A＋T＋G)＝0.3，则b2链为RNA链C．若图2中的2个b基因都突变为B，则该生物体可以合成物质乙D．图2所示的生物体中肯定存在某细胞含有4个b基因参考答案：D22.将具有一对相对性状的纯种豌豆个体间行种植，另将具有一对相对性状的纯种玉米个体间行种植，具有隐性性状的一行植株上所产生的F1是

A．豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体

B．豌豆都为隐性个体，玉米既有显性又有隐性

C．豌豆和玉米的显性和隐性比例都是3：1

D．玉米都为隐性个体，豌豆既有显性又有隐性参考答案：B23.组成核酸的基本单位是A.氨基酸

B.核苷酸

C.核糖

D.脱氧核糖参考答案：B24.在现代生物工程技术中，下列研究方案不能实现其目的是（）选项方案目的A将胰岛素基因导入酵母菌，进行培养大量生产人胰岛素B体外诱导胚胎干细胞分化培育供移植的组织器官C通过在试管中受精和胚胎培养形成试管婴儿D用胰蛋白酶处理剪碎的动物组织块制备动物细胞悬浮液A．A B．B C．C D．D参考答案：C【考点】基因工程的原理及技术；动物细胞与组织培养过程；胚胎移植．【分析】1、基因工程又叫DNA重组技术，是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品．2、胚胎干细胞的主要用途是：①可用于研究哺乳动物个体发生和发育规律；②是在体外条件下研究细胞分化的理想材料．ES细胞在饲养层细胞上或在添加抑制因子的培养液中，能够维持不分化的状态．在培养液中加入分化诱导因子，如牛黄酸、丁酰环腺苷酸等化学物质时，就可以诱导ES细胞向分化，这为揭示细胞分化和细胞凋亡机理提供了有效的手段；③可以用于治疗人类的某些顽疾，如帕金森综合症、糖尿病、老年痴呆症、肝衰竭、新衰竭、成骨不良；④培育各种组织器官，用于器官移植，解决供体器官不足和器官移植后免疫排斥的问题．3、动物细胞培养的过程：取动物组织块→剪碎组织→用胰蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养液中（原代培养）→放入二氧化碳培养箱培养→贴满瓶壁的细胞用酶分散为单个细胞，制成细胞悬液→转入培养液（传代培养）→放入二氧化碳培养箱培养．【解答】解：A、利用基因工程技术将人胰岛素基因导入大肠杆菌进行培养，能大量生产人胰岛素，A正确；B、胚胎干细胞具有全能性，因此可以体外诱导胚胎干细胞分化培育供移植的组织器官，B正确；C、试管婴儿的培育采用了体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植等技术，因此早期胚胎培养是在体外进行的，之后还需要移植到受体中进行进一步发育，C错误；D、在动物细胞培养过程中，用胰蛋白酶处理剪碎的动物组织块，制备动物细胞悬浮液，D正确．故选：C．25.检测某一植物组织细胞，发现其分解有机物缓慢，酶的催化效率极低。则该细胞正处在什么阶段

A．分化

B．分裂

C．衰老

D．癌变参考答案：C26.下列关于人体免疫的叙述，正确的是A．T细胞受到抗原刺激后可直接转变为效应T细胞B．唾液中的溶菌酶是保卫人体的第二道防线C．过敏反应是人体异常的特异性免疫应答现象D．吞噬细胞只参与非特异性免痰过程参考答案：C【知识点】免疫调节及免疫失调解析：T细胞受到抗原刺激后可增殖、分化为效应T细胞，A错误；

唾液中的溶菌酶是保卫人体的第一道防线B错误；过敏反应是指已产生免疫的机体在再次接受相同抗原刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱的反应，C正确；人体内的巨噬细胞既参与非特异性免疫过程，也参与特异性免疫过程，D错误27.在下列实验操作过程中使用试剂时需用沸水浴加热观察反应结果的有

①用伊红美兰鉴别培养基培养大肠杆菌

②还原糖的鉴定

③DNA探针的化学本质的鉴定

④有丝分裂中染色体染色观察

⑤过氧化氢酶的化学本质的鉴定

⑥脂肪的鉴定

⑦利用班氏试剂检测尿液中的葡萄糖

A．②③⑦

B．②③⑤

C．①③⑤⑥

D．③④⑤⑥参考答案：答案：A28.图示为某些生物学概念间的关系，其中Ⅰ代表整个大圆，Ⅱ包含Ⅳ．下列各项不符合关系的是（）

A．Ⅰ系统Ⅱ生态系统Ⅲ生命系统Ⅳ无机环境B．Ⅰ组成细胞的元素Ⅱ大量元素Ⅲ微量元素Ⅳ主要元素C．Ⅰ细胞周期Ⅱ分裂期Ⅲ分裂间期Ⅳ分裂中期D．Ⅰ可遗传的变异Ⅱ突变Ⅲ基因重组Ⅳ染色体变异参考答案：A【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展；碳原子的结构特点；细胞周期的概念；基因突变的特征．【专题】概念图；细胞学说；细胞的增殖；构成细胞的元素．【分析】生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境；可遗传变异包括基因突变、基因重组和染色体变异，突变包括基因突变和染色体变异．【解答】解：A、生命系统包括生态系统，A错误；

B、组成细胞的元素包括大量元素和微量元素，大量元素中部分是组成细胞的主要元素，B正确；

C、细胞周期由分裂期和分裂间期组成，分裂期包括分裂前期、分裂中期、分裂后期、分裂末期，C正确；

D、可遗传的变异包括突变和基因重组，突变包括基因突变和染色体变异，D正确．

故选：A．【点评】本题主要综合考察生态系统组成、变异、基因的表达、细胞周期相关的概念的判断，考查的比较基础，解题的关键是利用概念图理清概念之间的关系．29.如图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时，处于四个不同时期的细胞（Ⅰ～Ⅳ）中遗传物质或其载体（①～③）的数量．下列表述与图中信息不相符的是（）A．Ⅱ所处阶段发生基因自由组合B．Ⅰ或Ⅲ可代表次级精母细胞C．②代表染色单体D．Ⅰ～Ⅳ中③的数量比是2：4：4：1参考答案：D【考点】减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化．【分析】分析题图：图中①为染色体，②为染色单体，③为DNA．Ⅰ中没有染色单体，染色体：DNA=1：1，且染色体数目与体细胞相同，可能处于有丝分裂末期或减数第二次分裂后期；Ⅱ中染色体：染色单体：DNA=1：2：2，且染色体数目与体细胞相同，可能处于有丝分裂前期、中期或减数第一次分裂过程；Ⅲ中染色体：染色单体：DNA=1：2：2，且染色体数目是体细胞的一半，可能处于减数第二次分裂前期和中期；Ⅳ中没有染色单体，染色体：DNA=1：1，且染色体数目是体细胞的一半，可能处于减数第二次分裂末期．【解答】解：A、基因自由组合发生在减数第一次分裂后期，此时染色体：染色单体：DNA=1：2：2，且染色体数目与体细胞相同，对应于图中Ⅱ，A正确；B、Ⅰ可能处于减数第二次分裂后期，Ⅲ可代表减数第二次分裂前期和中期，因此Ⅰ或Ⅲ可以代表次级精母细胞，B正确；C、图中②为染色单体，C正确；D、Ⅰ～Ⅳ中③的数量比是2：4：2：1，D错误．故选：D．30.图为某哺乳动物处于不同分裂时期染色体及其上基因示意图。下列叙述不正确的是（

）A.细胞①形成③的过程中发生等位基因分离B.细胞②中有四对同源染色体，四个染色体组C.细胞④不是③的子细胞，仅有一个染色体组D.细胞④为次级精母细胞，不含同源染色体参考答案：D【分析】分析题图：①为某哺乳动物体细胞中部分染色体及其上的基因示意图；②细胞中含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；③细胞中含有同源染色体，且同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期；④细胞中不含同源染色体，染色体排列在赤道板上，处于减数第二次分裂中期。【详解】A、细胞①形成③的过程为减数第一次分裂，发生了等位基因的分离和非等位基因的自由组合，A正确；B、细胞②含有同源染色体，着丝点分裂，处于有丝分裂后期，细胞中有四对同源染色体，四个染色体组，B正确；C、根据图中染色体的大小和颜色可知，细胞④不是③的子细胞，仅有一个染色体组，C正确；D、由于细胞③中细胞质是不均等分裂的，说明该哺乳动物是雌性的，则细胞④为次级卵母细胞，不含同源染色体，D错误。故选D。31.右图是一种细胞在进行某项生命活动前后几种生物膜的面积变化图。请据图分析，在此变化过程中可能合成的物质是

A．呼吸酶

B．分泌蛋白

C．性激素

D．血红蛋白参考答案：B32.Y下图表示细胞分裂素对叶绿体色素含量影响的实验结果，下列相关叙述正确的是A.细胞分裂素可抑制叶绿体中叶绿素的分解B.光照强度相同时，实验组叶绿体内ATP的含量会明显升高C.对照组的色素提取液经白光照射及三棱镜分光后明显变暗的是红光区D.绿叶中色素的提取实验中，加入SO2的目的是防止色素分子被破坏参考答案：A【分析】由图可知，实验组即细胞分裂素处理组，叶绿素含量高于对照组。细胞分裂素不影响类胡萝卜素的含量。【详解】细胞分裂素处理组叶绿素含量较高，可能是抑制叶绿体中叶绿素的分解，A正确；光照强度相同时，实验组叶绿体内叶绿素含量较高，故光反应较快，ATP合成较快，但暗反应随之加快，产生的ATP很快用于暗反应，细胞内ATP含量较少，不会明显升高，B错误；对照组的色素提取液中类胡萝卜素较高，主要吸收蓝紫光，故经白光照射及三棱镜分光后明显变暗的是蓝紫光区，C错误；绿叶中色素的提取实验中，加入SO2是为了加速研磨，D错误。故选A。33.下列环境中的生物，属于种群的是（

）。A．一个公园中的花卉

B．一个牧场里的家禽C．一条河里的鱼

D．一个蜂巢里的蜂参考答案：D34.《联合早报网》报道2012年3月1日，福岛核泄漏的初始污染已大幅减少，但核污染问题不容忽视。下列有关核辐射对人体细胞的说法中，正确的是(

)A.核辐射可能会导致细胞分裂间期DNA的复制出错，这种变异一定能遗传给后代B.核辐射可能导致染色体上某些基因的缺失，这种变异属于基因突变C.核辐射可能导致细胞癌变，只要1个基因突变就会导致细胞癌变D.核辐射增加细胞癌变的几率，癌细胞在细胞免疫作用下死亡，属于细胞凋亡参考答案：D35.下列关于人类遗传病的叙述，错误的是

（

）

A．单基因突变可以导致遗传病

B．染色体结构的改变可以导致遗传病

C．近亲婚配可增加隐形遗传病的发病风险

D．环境因素对多基因遗传病的发病无影响参考答案：D36.下列对有关实验的描述中，正确的是：

A.在观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中，选用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞做实验材料,可看到RNA主要在细胞质中，DNA主要在细胞核中B.纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明，叶绿b在层析液中溶解度最低

C.研究光照强度对植物光合作用的影响时需要设置对照，正确的做法是：分别在黑暗和光照条件下进行实验D.酵母菌计数实验中，先将酵母菌培养液滴于血细胞计数板中央，再盖盖玻片参考答案：B37.有关光合作用过程的叙述，正确的是（） A．光反应和暗反应都能转化光能 B．光反应过程消耗水，暗反应过程也消耗水 C．暗反应的减弱会影响光反应的进行 D．增加光照强度，那么[H]、ATP的量一定能增加 参考答案：C【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化． 【分析】光合作用的光反应阶段：水的光解产生[H]与氧气，以及ATP的形成．光合作用的暗反应阶段：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成葡萄糖．【解答】解：A、光反应能转化光能，暗反应不能，A错误； B、光反应过程消耗水，暗反应过程产生水，B错误； C、光反应需要暗反应提供的ADP和Pi，故暗反应的减弱会影响光反应的进行，C正确；D、当达到光的饱和点，光照强度增加，光反应不再增强，故[H]、ATP产生的量不变；当未达到光的饱和点，光照强度增加，光反应增强，[H]、ATP产生的量增加，但暗反应增强，消耗[H]、ATP的量也增加，D错误． 故选：C． 【点评】本题主要考查学生对知识的分析和理解能力．要注意，光反应离不开光，暗反应有光无光均可进行．光反应需要暗反应提供的ADP和Pi，暗反应需要光反应提供的ATP和[H]，两者相互依存，是统一不可分割的整体． 38.下列有关高中生物实验中酸、碱性物质应用的说法，错误的是A.浓硫酸为橙色重铬酸钾溶液与酒精的反应提供酸性条件B.观察根尖细胞有丝分裂时用盐酸和酒精混合液使细胞相互分离C.用盐酸处理口腔上皮细胞有利于甲基绿、吡罗红进入细胞进行染色D.观察洋葱根尖有丝分裂实验中龙胆紫进入细胞，体现了膜的选择透过性参考答案：D【分析】观察细胞有丝分裂实验的步骤：解离→漂洗→染色→制片→观察【详解】重铬酸钾（橙色）在酸性条件下与酒精发生化学反应变成灰绿色。浓硫酸为重铬酸钾溶液与酒精的反应提供酸性条件，A正确；质量分数15%的盐酸与体积分数95%的酒精以1︰1配制为解离液使组织中的细胞分散开来，B正确；用盐酸处理口腔上皮细胞，增大细胞膜的通透性，有利于甲基绿、吡罗红进入细胞进行染色，C正确；观察植物细胞的有丝分裂，使用解离液时细胞已经死亡，细胞膜失去选择透过性，龙胆紫进入细胞将染色体染色，D错误。故选D。【点睛】易错点：观察植物细胞的有丝分裂，解离过程中细胞已经死亡，细胞膜失去选择透过性，也无法继续进行分离。39.一个初级精母细胞在减数分裂的第一次分裂时，有一对同源染色体不发生分离，所形成的次级精母细胞减数分裂的第二次分裂正常，另一个初级精母细胞减数分裂的第一次分裂正常，减数分裂的第二次分裂时，在两个次级精母细胞中，有一个次级精母细胞的1条染色体的姐妹染色单体没有分开。以上两个初级精母细胞可产生染色体数目不正常的配子（以下简称为不正常的配子）。上述两个初级精母细胞减数分裂的最终结果应当是A．两者产生的配子全部都不正常

B．前者产生一半不正常的配子，后者产生的配子都不正常C．两者都只产生一半不正常的配子

D．前者产生全部不正常的配子，后者只产生一半不正常配子参考答案：D40.以紫色洋葱鳞叶为材料进行细胞质壁分离和复原的实验，原生质层长度和细胞长度分别用X和Y表示（如图），在处理时间相同的前提下（）A.同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越小，则紫色越浅B.同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越大，则所用蔗糖溶液浓度越高C.不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越小，则越易复原D.不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越大，则细胞的正常浓度越高参考答案：D同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越小，质壁分离越明显，紫色越深，故A错误；X/Y值越大，质壁分离月不明显，所用蔗糖浓度越低，故B错误；不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越小，质壁分离越明显，说明这种细胞液与外界浓度差大，不容易复原，故C错误；不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越大，质壁分离不明显，说明细胞液的浓度较高，故D正确。【考点定位】本题考查植物细胞的吸水与失水的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.回答有关植物激素调节问题。同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生长素浓度往往不同。图16表示不同生长素浓度下该幼苗各器官的生长效应，图17示水平放置且顶芽优先生长的幼苗，各器官或部位用编号指代。25.图16中，在生长素浓度为10-6mol/L时，对幼苗的_______生长起促进作用。能够同时促进茎和芽生长的生长素浓度范围是________

mol/L。26.图17中①的生长素浓度对应图16中的_______点，②的生长素浓度对应图16中的______点。27.若图17中③的生长素浓度在B点，则④的浓度在图16中的______点左右。为了促进④的生长，可采取的的办法是______________。28.除生长素外，对植物生长、细胞伸长、分裂分化具有促进作用的植物激素有___（多选）。A.乙烯

B.赤霉素

C.脱落酸

D.细胞分裂素29.植物激素在农业生产上有广泛的应用，如用人工合成的生长素类似物涂在没有授粉的番茄雌蕊柱头上获得__________。参考答案：25.

(1).茎

(2).10-10~10-6

26.

(1).E

(2).F

27.

(1).D

(2).去除顶芽

28.BD

29.无籽番茄本题主要考查学生理解题图获取信息的能力，并利用有效信息结合所学知识解释生物学问题的能力。1、分析题图16可知，根、芽、茎对生长素的敏感性依次降低，促进根、芽、茎生长的生长素浓度范围分别是小于10-8、小于10-6、小于10-2mol/L，能够同时促进茎和芽生长的生长素浓度范围是10-10～10-6mol/L。2、分析图17可知，由于重力作用，近地侧生长素浓度高于远地侧，由于根对生长素敏感，因此近地侧生长素浓度过高抑制生长，根出现向地性；茎对生长素不敏感，近地侧生长素浓度高，促进作用强，茎背地生长；顶芽产生的生长素在侧芽部位积累抑制侧芽生长，因此呈现顶端优势。25.据图可知，在生长素浓度为10-6mol/L时，对幼苗的茎生长起促进作用；能够同时促进茎和芽生长的生长素浓度范围是10-10～10-6mol/L。26.图17中①处为茎的远地侧，②处为茎的近地侧，由于受重力作用，导致①处的生长素浓度低于②处的生长素浓度，使生长素对①处的促进作用比对②处的促进作用弱，据此可推知①处的生长素浓度对应图16中的E点；②的生长素浓度对应图16中的F点。27.图17中③顶芽的生长素浓度比④侧芽的生长素浓度低，所以③顶芽优先生长，而④侧芽处由于生长素浓度过高而抑制生长，由此可推知，若图17中③的生长素浓度在B点，则④侧芽的浓度在图16中的