创新工作室学习制度

第第页创新工作室学习制度创新工作室学习制度一、工作室全体成员要坚持不懈地学习煤矿安全方面的法律法规、现代科技及相关的业务技能知识，开拓知识渠道，加添知识积累，不绝提高自身素养和业务水平。二、学习要理论联系实际，紧密结合自身工作实际和生产现场情形，学以致用，讲求实效。三、采取集中学习和自学相结合的形式，规定每星期二下午为集中学习日；学习内容由创新领导小组依据上级要求和工作需要实在布置。四、严格遵守学习制度，除特殊情况外，不得请假，定时参加学习，保证有效的学习时间。五、有特殊情况不能参加学习的，要向组长及负责人请假，事后要自学补课。对无故不参加学习者，在学习会议上予以通报批判。六、每一阶段学习结束后，每位成员都要认真做好学习总结和心得体会，并由组上进行检查并将学习情况进行通报。coM篇2:学校老师学习制度学校学习制度为了加强对老师的政治思想品品性为的教育，提高老师理论水平和自身素养，使党的教育方针得到落实，每个老师必需加强学习，因此，特订出学习制度：一、学校每周布置政治学习和业务学习各一次，不少于1小时，做到自学与集中学相结合，并做到有计划、有记录、有心得、有成绩测试、有沟通料子。二、学习期间要学习****紧要思想、认真落实****,学习党的路线、方针、政策；学习党关于教育的法规；学习行风廉政建设等料子，学习时事政治；学习先进的教学专着，经验沟通，论文等。三、主持学习人员必需预先准备好学习料子、讲话稿。学习时必需全体老师都参加，按规定认真听讲、讨论，做好记录，写好笔记，写出心得体会，并乐观投稿。写好教学论文、专着，经验沟通等文章。四、做好每次学习的记录，写清学习时间、地方、学习内容、学习人员等。讨论发言要有记录，要求每个都发言，而每次学习前布置23人到台上谈前次学习心得体会。依据本校实际，除集中学习外，还要布置适那时候间自学，消化所学过的内容。五、每次学习点名记录，无故不参加学习人员每次扣5分，罚款50元，学期结束累加在综合考评总分中。六、每次学习凡因公开会等不能参加学习，必需写好公务单，交给主持学习的考勤人员，因病不能定时参加学习的人员必需请假。全部人员向教育助理或业务校长请假，批准后交于主持人，否则视为缺席。凡未参加学习讨论的人员，第二天补学补记。七、学习时迟到罚20元，早退罚50元，下次学习时兑现。八、因临时布置特殊事情，影响规定时间学习，第二天同时必需补上去，否则追究主持人责任。篇3:培训教育学习管理师薪资和激励制度《20**学习管理师薪酬与激励制度4.7版》（试行稿）学习管理师的待遇由以下部分构成：（1）固定待遇+（2）课时提成+（3）学生数津贴+（4）续费奖金1、固定待遇：固定待遇中包含基本工资、司龄补助和确定额度的因公业务支出报销。职级别实习生助理学管师学管师优秀学管师杰出学管师将来规划师基本工资￥800￥1200￥1500￥2000￥3000￥4200司龄补助无￥50￥50￥50￥50￥50业务费用报销无￥50￥100￥200￥400￥6002、课时奖金：学习管理师从其负责维护管理的学员实际产生的课时中，依照如下算法和比例核算课时奖金。算法：奖金=每个考核周期奖金过往考核周期已发奖金[单个考核周期奖金=分公司当考核周期平均课时单价（课时量档I奖金比率I+课时量档II奖金比率II+课时量档III奖金比率III+课时量档IV奖金比率IV）]奖金比率（分段相加）：考核周期13月16月19月112月课时量档I0～1600之间的课时0～3200之间的课时0～4800之间的课时0～6400之间的课时奖金比率I0.5%课时收入0.5%课时收入0.5%课时收入0.8%课时收入课时量档II1601～2400之间的课时0～4800之间的课时0～7200之间的课时6401～9600之间的课时奖金比率II0.8%课时收入0.8%课时收入0.8%课时收入1.0%课时收入课时量档III2401～4800之间的课时4801～9600之间的课时7201～14400之间的课时9601～19200之间的课时奖金比率III1.0%课时收入1.0%课时收入1.0%课时收入1.2%课时收入课时量档IV4800以上的课时9600以上的课时14400以上的课时19200以上的课时奖金比率IV1.2%课时收入1.2%课时收入1.2%课时收入1.5%课时收入3、学生数津贴（分段相加）：学管师每个月依据其所管理的上课学员（当月发生了课时的学员）的人数依照以下标准领取津贴：当月上课学员人数0～50人51～80人81～100人100以上学生数津贴￥4/人￥6/人￥8/人￥10/人4、续费奖金：学管师对由其续费的合同中发生的课时收入依照2%的比例核算续费奖金。5、固定待遇说明：1）处在某个级别的学管师享受固定的基本工资，当月基本工资于次月15日发放。2）学管师的定级和晋级降级管理，详见《学管师职级别管理方法》。3）新入职学管师原则上一律按实习生/助理学管员标准执行；具备充分行业工作经验的教学管理服务人才，经分公司学管负责人审核后，可按学管师标准执行；如需为新入职学管师定在更高级别，须报总教管部审批，总人力资源部备案后方可执行。4）入职一年以上的助理学管师开始享受司龄补助，标准为50元/月，以后司龄每加添一年月司龄补助加添50元，5）业务费用报销项目包含：交通费、通讯费、书籍费，须严格遵奉公司财务管理制度。费用报销额度经分公司人事部核准后，于次月30日前到分公司财务部报销。6、课时奖金说明：1）某个考核周期（见名词定义①）的实发奖金，为该考核周期的整期奖金（见名词定义②）减去过往考核周期已发的整期奖金。2）每个考核周期的整期奖金，等于该考核周期内全部课时量档（见名词定义③）上发生的奖金的总和。3）某个课时量档的奖金额，等于在该课时量档区间内的课时数，乘以当考核周期的分公司平均课时单价，再乘以该课时量档在当考核周期的奖金比率（见名词定义④）。4）名词定义：①考核周期：每年以季度为单位分为四个考核周期，每个考核周期跨度为1月1日到当季度最终一天，四个考核周期分别为13月、16月、19月和112月。②整期奖金：是指以考核周期的全部数据值为基础计算出来的奖金数。③课时量档：在每个考核周期内设置的四个课时量档次，将学管师所管理学员产生的课时数划分到不同的档位里；每个课时量档设置有一个奖金比率。④奖金比率：每个课时量档在每个考核周期都有一个奖金比率，用以决议在本考核周期内实现该课时量档的课时所对应的奖金额；最终一个考核周期的奖金比率，代表着全年的奖金比率，一般大于同一课时量档上以前考核周期的奖金比率。⑤分公司平均课时单价：算法为某个考核周期内整个分公司的全部课时收入除以全部课时数。⑥课时收入：本规定中提到的全部“课时收入”，都是指课时数乘以分公司平均课时单价。5）奖金发放规定：A.每月课时奖金算法为：本月课时数乘以本月分公司平均课时单价再乘以当月所处考核周期的最低奖金比率。每月课时奖金于次月15日同本月工资一并发放。B.每个考核周期结束后，完整核算本考核周期的奖金，减去本年度过往考核周期已发奖金及本考核期内已发奖金，于下个考核周期第2个月15日发放。C.如遇国庆节和春节，奖金发放时间由发放月的15日延后至当月30日。6）新学管师的课时量档为：正常课时量档全年课时量档（入职日以前本年度已过天数全年天数）7）发生以下情况，学管师不再获得从情况发生之日起所管理学员发生的课时所产生的课时奖金：A.学管师离职；B.学管师调离学管工作岗位；C.学员转给其他学管师维护；D.因其他任何原因，学管师不再负责管理和服务此学员；学管师发生以上情况后，依照本年度最低奖金比例，核算在情况发生之日之前该考核周期内所管理学员已经发生课时的课时奖金，减去本年度过往考核周期已发奖金及本考核期内已发奖金，于情况发生之日所在月份之后的第2个月15日发放。7、学生数津贴说明：1）学生数津贴按月独立计算，于次月15日发放。2）学生数是指由学管师负责管理而且在当月一日至当月最终一天有上课记录的学员人数。3）负责管理的学管师的界定：当月最终一天的晚12时整系统中学员对应的学管师，即认定为本月负责管理该学员的学管师。4）发生以下情况的学员不计入负责管理该学员的学管师的当月学生数：A.投诉了负责管理的学管师的学员；B.提交了退费申请而且在当月最终一天的晚12时整还没有撤销退费申请的学员；5）假如学管师发生以下情况，取消该学管师当月的学生数津贴：A.学管师离职；B.上课学生数占所管理学生总数的比例不到80%；8、续费奖金说明：1）对于学员在学管师负责管理期间签订的续费合同，对该学管师予以续费奖金嘉奖。2）续费奖金在课时实际发生后方才生效，每月按学管师续费合同在当月实际发生的课时核算续费奖金。3）续费奖金属于签订续费合同的学管师，与合同中的课时发生时负责管理该学员的学管师无关。4）学管师离职，则该学管师签订的续费合同中截至其离职之日尚未发生的课时对任何人不再有续费奖金。9、合同相关规定：1）同一个学员同级别同班级的课时（课时级别指普通课时、3A课时、5A课时等）依照合同签订日期的先后次序发生；2）计算续费奖金所依据的课时单价，是合同签订时商定的平均课时单价，计算方法是合同总额除以总课时数（包含赠送课时在内）；3）续费奖金的核算，必需以合同被分公司审核部在系统中审核通过为前提；未经审核或审核未通过的合同所产生的课时不计算续费奖金，直至合同被审核确认后方可核算计发续费奖金；4）合同一旦经审核部审核确认后就不得再做任何修改；5）假如合同发生退单或缩单的情况，仍以合同签订时商定的平均课时单价作为本合同续费奖金的计算依据；6）假如客户在原合同基础上追加课时，必需签署新的续费合同，不允许修改原合同课时数；7）假如发现学管师在签约操作过程中有任何舞弊行为，扣罚该学管师在此合同中的全部奖金和提成，已发的奖金要全额追回，同时依照公司相关规定予以相应惩罚；10、总部教管部和总部人力资源部拥有对本制度的最终解释权；对于本制度在实际运行过程中遇到的未尽事宜，总部将出台增补制度。11、本制度自20**年3月1日起正式生效，原有相关制度自动作废。任何其他发布日期早于本制度的制度中，假如存在与本制度不符的条款，以本制度中的规定为准。总部教管部/总部人力资源部20**年2月28日总裁办签批：日期：人力资源委员会代表签批：日期：篇4:农村学校老师业务学习制度农村学校老师业务学习制度为了加强老师业务学习管理，不绝提高老师业务素养，特订立本制度：（1）学校每周例会时组织全体老师进行一次业务学习，由校长或分管领导主持。（2）业务学习以《基础教育课程改革纲要》为指针，以新课标为主线，学习新课程理念、新的课程改革理论及新课程教法、典型案例。（3）学习要依据实际情况，制度出学习计划。采取自学与辅导、集中与分散、学习与讨论等学习形式与方法，力求内容与形式的统一，充分加强学习效果。（4）业务学习做到有计划，有记载，有笔记，有心得体会，个人学习笔记每学期不少于5000字，学习心得体会不少于3篇（600字），每学期期末学校组织检查，检查结果与年度考核相结合，并记入老师个人业务档案。（5）学校加强对青年老师的业务培训与引导，开办青年老师研修班，35岁以下青年老师利用晚上进行两小时的教育理论学习或教学基本功学习。（6）学校努力创造条件乐观选派优秀青年老师参加上报教育主管部门组织的外出听课，讲课，观摩，学习等教科研活动。外出参加活动的老师应自行调课并报教务处备案。返校后应在学校教研会上介绍学习情况和心得体会，并将心得交教研