2023合肥市职工大学教师招聘考试真题题库

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考试真题题库（满分100分时间120分钟）姓名：________________准考证号：_______________一、单选题1.《中华人民共和国高等教育法》规定“国家实行学位制度”。我国的学位分为（）。A.专科、本科和研究生B.硕士、博士和博士后C.硕士和博士D.学士、硕士和博士【答案】：D2.教师是教育工作的组织者和领导者，在教育教学活动中起（）作用。A.决定B.主导C.关键D.桥梁【答案】：B3.由于高等学校培养人才的基本单位是专业，所以，高校培养目标在不同的专门化领域中要落实为（）。A.课程培养目标B.专业培养目标C.学院培养目标D.学科培养目标【答案】：B4.尽管不同历史时期，教师职业道德要求有所不同。但不同历史时期，也存在着共同的教育伦理关系，表现出教师职业道德的（）。A.历史继承性B.可变性C.差异性D.多元化【答案】：A5.教师威信的形成，有多个因素在起作用，下列不属于作用因素的是（）。A.教师良好的仪表和生活作风B.教师对“差生”比对“优生”更关心C.教师言行一致D.教师高尚的道德品质【答案】：B6.高校课程既可以理解为一种政治，也可以理解为一种制度或一种文化。将课程视作一种政治，其关注的主要问题就是课程中的（）、行为控制、组织运行以及政策安排等。A.教学效率B.文化传播C.权力分配D.师生关系【答案】：C7.关于高校教学与科研关系,表述不正确的是（）A.高校的教学与研究相互依存、相互促进B.高校的教学与研究是两种活动过程有别的活动C.现成的研究成果都能直接作用教学内容D.现成的研究活动未必都能直接引入教学过程【答案】：C8.教师的威信随着时间的推移，会发生变化，但其威信一旦形成，即具有其（）。A.波动性B.外显性C.强烈性D.稳定性【答案】：D9.高校科研选题的（）要求所选课题要对当前社会所出现问题的解决有一定帮助。A.价值性原则B.创新性原则C.科学性原则D.可行性原则【答案】：A10.（）是指人格构成要素的气质、能力、性格和理想、人生观等各方面平衡发展。A.心理健康B.健康C.情绪稳定D.人格完整【答案】：D11.关于建立健全一套科学完整、长期有效的学生紧急事件预警防控机制，下列说法不正确的是（）。A.构建心理预警机制，制定紧急事件应急处理方案B.建立组织有力、运转高效、职责分明的组织机构，形成及时、快捷、通畅的信息网络C.树立“管了没用也要管"、“说了不听也要说”的观念，但对于防不胜防的突发紧急事件，属于工作之外无法把握的,故不必采取相应措施D.健全日常工作机制,保证信息采集渠道通畅,辅导员应保持全天候信息通畅【答案】：C12.国家奖学金的最终审批部门是（）。A.、学院B.国家教育部C.学校D.省教育厅【答案】：B13.高等教育目的是教育目的的（）。A.基本概念B.上位概念C.属概念D.平行概念【答案】：C14."按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）"A.教育与生产劳动相结合B.实现素质教育C.注重实践教学D.加强理论教学【答案】：A15.心理学是一门研究（）的学科A.心理现象产生机制B.心理的发生、发展C.人的行为和心理活动规律D.社会对心理制约【答案】：C16.教学过程是学生以掌握（）为主的过程。A.人文知识B.直接知识C.默会知识D.间接知识【答案】：D17.孔子提出的“有教无类”的教育思想的主要内涵是（）。A.教师应当以身作则B.教师应当关心爱护学生C.教育不问学生出身贵贱D.教师应当谦虚【答案】：C18.奥苏伯尔认为，学生的学习主要是（）。A.机械的发现学习B.有意义的接受学习C.机械的接受学习D.有意义的发现学习【答案】：B19.在别人对自己的评价中，教师应（）A.与之辩论，更好地证明自己B.更好地认识自己，改造自己C.照单全收，全面向他人学习D.从中判断谁是自己的朋友【答案】：B20.在早期的迁移理论中，提倡两种情境中有相同要素时才能产生迁移的共同要素说的是（）。A.桑代克B.奥苏伯尔C.贾德D.安德森【答案】：A21.雅典的第一个永久性高等教育机构是（）。A.君士坦丁堡大学B.吕克昂C.希波克拉底医学校D.柏拉图的学园【答案】：D22.罗森塔尔效应说明，能对学生产生巨大影响的是（）。A.教师的人格特点B.教师对学生的期望C.教师的威信D.教师的教学水平【答案】：B23.从横向结构看，高等学校课程可分为（）A.普通教育课程和学科基础课程B.必修课程与选修课程C.隐性课程与显性课程D.专业基础课程和专业课程【答案】：B24.关于短时记忆的容量，最准确的描述是（）。A.5-9个组块B.5-9个数字C.5-9个字母D.5-9个单词【答案】：A25.借用古希腊神话中的典故，将教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应的是（）。A.汉斯·塞里B.加涅C.贾德D.罗森塔尔【答案】：D26.奥苏伯尔认为，通过符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质性和非人为性的联系就是（）。A.并列学习B.有意义学习C.下位学习D.上位学习【答案】：B27.根据我国心理学家冯忠良教授的学习分类，培养学生品德要通过（）。A.态度的学习B.技能的学习C.行为规范的学习D.知识的学习【答案】：C28.品德形成的基础是（）。A.自我教育B.德育课程C.活动与交往D.社会要求【答案】：C29.表现在一个人对待现实的态度和行为方式上的、典型的、稳定的、具有核心意义的心理特征是（）。A.能力B.兴趣C.性格D.气质【答案】：C30.高级神经活动类型为活泼型，其气质类型为（）。A.多血质B.粘液质C.抑郁质D.胆汁质【答案】：A31.在英国，人们普遍认为最有力的教育手段是（）。A.教育技术B.教师品行C.教育方法D.教育理论【答案】：B32.《红楼梦》中林黛玉的气质类型是（）。A.抑郁质B.多血质C.黏液质D.胆汁质【答案】：A33.高校教学常规管理的中心环节是（）。A.安排任课教师B.教学实习C.编排课程表D.学生成绩评定【答案】：C34.（）是教师同事之间良好沟通的基础A.少争多让，善于倾听B.巧用语言，珍惜情谊C.坦诚相见，赞美欣赏D.容忍异己，理解宽容【答案】：D35.在一定情况下，对个别学生的违法违纪现象，教师可以采用（）的手段，以保证教育要求的实现，但不能超越法律的限度。A.打骂B.罚跪C.惩戒D.变相体罚【答案】：C二、多选题36.高等学校科学研究的意义是（）。A.科学研究是高校服务于社会的主要渠道B.高等学校科学研究在国家创新体系中占据重要地位C.科学研究是新学科产生的基础D.科学研究是提高高校师资水平的基本途径E.科学研究是促进学生全面发展的重要手段【答案】：ABCDE37.在职业活动中坚持公平公正原则的意义在于（）。A.树立团队意识，增强内聚力B.赢得群众的信任和尊重C.弘扬正气，优化发展环境D.加强协作，提高效率【答案】：CD38.社会主义职业道德的社会作用有（）。A.有利于调节党和政府与人民群众的关系B.有利于规范各行各业的行为，促进生产力的发展C.有利于提高全民族的道德素质，促进全社会道德风貌的好转D.有利于建立新型、和谐的人际关系【答案】：ACD39.大学教师的指导作用体现在（）A.指导大学生的就业B.指导学生学习C.引导学生的价值取向D.引导学生人生发展【答案】：ABCD40.高校精品课程建设的策略有（）。A.配备现代化教学方法和手段B.改革教学内容和课程体系C.高标准的教材建设D.加大投入和创新管理机制E.建设高水平的师资队伍【答案】：ABCDE41.按研究的性质和功能分,教育研究有（）。A.发展研究B.实验研究C.应用研究D.基础研究E.理论研究【答案】：ACD42.教师职业道德的特征表现为（）。A.形象的多样性B.强烈的责任性C.独特的示范性D.鲜明的继承性E.严格的标准性【答案】：BCDE43.职业态度的影响因素有（）。A.自我因素B.家庭因素C.职业因素D.社会因素【答案】：ABCD44.职业范围包括（）。A.岗位责任B.操作规则C.诚实守信D.规章制度【答案】：ABD45.下面关于文明安全职业道德规范正确的表述是（）。A.可以提高生产活动中自我保护意识B.可以提高保护国家和人民生命财产安全的意识C.职业活动中，文明安全已经有相关的法律规定，因此不需要通过职业道德来规范从业人员的职业行为D.可以提高文明安全生产和服务的自律意识【答案】：ABD46.我国高等教育层次结构调整的基本途径包括（）。A.停止高等教育大众化B.培育专科教育特色C.提升博士教育质量D.继续逐步扩大高等教育三个层次的总体发展规模【答案】：BCD47.近代教育家陶行知提出（）A.要学生做的事，教职员躬亲共做B.要学生守的规矩，教职员躬亲共守C.要学生学的知识，教职员躬亲共学D.要学生完成的作业，教职员先完成【答案】：ABC48.一般而言，人们将能力分为一般能力和特殊能力，一般能力包括（）A.记忆力B.观察力C.想象力D.教学能力【答案】：ABC49.教师道德行为选择的外部条件包括（）。A.教师道德规范体系B.社会历史条件C.特定社会的道德价值观念D.教师的具体生活环境和条件【答案】：ABCD50.职业道德的价值在于（）。A.有利于协调职工之间及职工与领导之间的关系B.有利于企业提高产品和服务的质量C.可以降低成本、提高劳动生产率和经济效益D.有利于企业树立良好形象，创造著名品牌【答案】：ABCD51.广义的课程评价涉及到下列哪几个方面？（）。A.对课程设置的评价B.对课程方案实施过程的评价C.对课程方案制订结果的评价D.对课程方案实施结果的评价E.对课程方案制定过程的评价【答案】：BCDE52.属于认知学习理论的是（）。A.信息加工理论B.顿悟说C.操作条件作用说D.