2023年教导处年度工作总结报告

2023年教导处年度工作总结报告教育处年度工作总结报告1

一年来，在学校领导和同事们的帮助、支持下，我渐渐认为，要成为一名称职的教务主任，应当做到甘于奉献，勤于学习，擅长探讨，敢于创新，务本求实，团结协作。回顾一年来的工作，有喜悦，也有困惑；现就本年度的工作述职如下，恳请领导和同事们赐予指导。

一、身正为范，给校长当好助手

俗话说：在其位、务其职、思其责。作为教务主任，我首先要求自己做到正确定位，坚固树立两种意识，努力当好校长的助手。

1、重视合作意识。作为一名学校领导，必需努力做到“上情下达，下情上晓”，起桥梁沟通作用。在工作中，我能以求真务实的看法，顾全大局，融合群体，在校长的指导下，制定好学校教学安排，并组织实施，使工作更有安排性、针对性、实效性，并留意总结教化教学方面的阅历，使学校教化教学工作运行正常。

2、突出服务意识。教学是服务，管理更是服务。教务处的工作是琐碎而繁杂的。因此，在平常工作中，我坚持两条原则：一是加强学习，不断加固精神防线，弘扬正气；二是乐于接受群众监督，自觉做到“三不”，即工作时间不计较，工作任务重不叫苦，做的事情多不厌烦。我始终认为，一个人无论职位凹凸，实力大小，都要对工作尽一份责任，献一份力气。我不断告诫自己，要以身作则，赢得老师们的信任与支持。正所谓：“海纳百川”，在工作中，我要求自己做到，对待同志看法谦和，和老师建立起同等的合作关系，不勾心斗角，留意团结，容人容言，荣辱不惊，提高心理承受实力。

二、强化管理，落实措施，提高实效。

1、做好课程设置和课表，作息时辰表。确保课程设置合理，课时开齐开足，课时支配科学合理，便于师生操作。

2、仔细抓好教学常规检查工作。组织教研组定期对科任老师的教案、作业、学习笔记、工作笔记等进行全面检查，以保证日常教学扎实有效开展。

3、巡查常常化。每天早、中、晚自习和两操等常规时间对各班进行巡查，做到了考勤，确保了教学井然有序。

4、仔细做好缺勤老师和课程调整，保证学生的有效学习。

5、自己严格遵守学校各项规定，工作从无迟到现象，为老师做好表率，做到打铁本身硬。

6、做好教学检查工作，提高教学效果。我校设立了考绩奖。每月一次对各科伏案工作集中检查一次，并将检查结果登记，并上交一份中心学校，还将检查其结果作为今后评优评模的依据，用过以上措施促进做好本职工作。

7、带头做好教研工作，以身作则，领先垂范。一学年来，主动组织教研组开展教研活动，深化课堂，仔细听课、评课，老师课堂效果有了明显改善。

三、几点体会

1、当一名优秀的人民老师，不但要把教化教学当成是一项工作来干，更要把它当成是一项造福后代的事业来干。坚决的责任心和广博的爱心是每个合格的老师必备条件

2、要教化好学生，或组织好学校的教学工作，自身必需有过硬的专业技能。管理者自身要有表率、示范的意识和实力，要广泛听取看法，集思广益。

3、创新是现代胜利教化必不行少的环节，只有在总结胜利的基础上，不断改革创新，主动拓宽工作思路，才能为教化的良性发展注入新的活力。

4、学校领导班子和管理机制确定学校的`一切，在课改快速发展的今日，作为学校的领导者和管理者，没有先进的理念，过硬的作风和科学合理的考核制度为先导，学校是得不到发展和进步的。

四、仔细反思，努力改进

回顾一年的工作，我感觉教务处的工作还比较稚拙，阅历不足，随着教学形式的不断发展，还有不少的困惑和不足有待解决。主要概括起来，有以下几点：

一是“深”字的体现还不够。对各位老师的困难和要了解少，超前服务、刚好服务、细致服务的工作还不到位。深化课堂、指导业务的力度不够。

二是“实”字的体现还不够。工作抓细、抓实、抓详细和“一竿子插究竟”的实干精神还不够强。

三是“韧”字的体现上还不够。本人由于性格使然，处理问题有时考虑不够周到，对教学过程的管理还不够有力，今后工作中要加以改进。

一年的教务工作让我受益匪浅，泰戈尔说过：过时的事业是宏大的。花的事业是甜蜜的，叶的事业是平凡的。教务主任的事业就是叶的事业，我将不懈努力，在以后的工作中，我会加强学习。努力工作，克服不足，把这叶的事业进行究竟。

教育处年度工作总结报告2

本学期，我校教育处根据学期初制定的工作安排，从学校的实际状况动身，紧紧围绕全面提高教化教学质量这一中心环节加大常规教学管理力度，开展教化教学活动，加强老师业务素养培训，努力提高老师教化教学水平，以校本教研为载体，探究促进老师专业成长的有效途径，以全面实施素养教化为目标，加强对新课程的研讨、跟踪与管理，深化主体化教学改革，注意教学效益的提高，发挥教育处对学校教学的探讨、指导、服务的功能，注意教学过程检查与监督。现对本学期的教育处工作总结如下：

一、不断加强业务培训，努力提高老师素养。

教化教学理论具有指导教化实践的作用，能不断更新老师的教化观念，提高老师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高老师的专业水平。

1、主动组织老师以校本培训为主要方式，深化学习各科课程标准，做到人手一份资料，仔细学习，仔细作笔记，领悟新课改精神和新课程理念，转变老师的教化教学思想，巩固和强化对已有理念的领悟。各教研组依据本组确定的教研课题找寻有关教学理论，并组织老师仔细学习。

2、用理论指导实践。教育处对教研组的教学探讨活动、集体备课工作、老师的听课节数都作了详细而明确的规定，建立了老师工作量化考评方案，分别对老师的上课、备课、听课、教学反思作了详细的规定。

3、本学期开展了多种形式的教学教研活动，每次活动都有探讨，有记载，有评价，有总结。这些教学探讨活动，为老师的专业成长搭建了平台，老师们学有所得，研有所乐。在11月到12月份，我们组织了青年老师说课竞赛和中老年老师评课竞赛，促进了全体老师教学实力的提高。

二、优化教学管理，全面提高教学质量。

1、抓常规，促进管理更加规范。

本学期，我校严格执行课程安排，强化教学法规意识，加强课程安排的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。

本学期我们加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核，坚持月查制度，以教研组为单位，将检查状况与老师工作量化考评挂钩，突出了教学管理中的“五抓”，即：

①、抓备课。备好一节课是上好一节课的前提，在实施新课程的今日，课堂教学如何变更传统的教化理念，依据课程标准，创建性地运用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思索的问题。本学期接着进行集体备课，做到分工备课形成预案、通过调整形成有个人特色符合班级实际的教案，并刚好做好教后反思。老师的备课体现了特性化和特色化，教案书写规范，调整方案到位，教后反思具体，备课组每位老师充分发挥自己教学上的特性特长，发挥集体的才智，力求体现共性和特性的完备的结合。

②抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期接着采纳推门听课和领导随堂听课制度，促进了老师的'教学观念的转变和课堂效率的提高。

③抓作业。本学期教育处对各科作业批改状况进行了抽查，绝大多数学生作业书写规范，书写习惯良好，能做到薄本整齐。由此可见，任课老师细心设计了每次作业，做到了批改仔细刚好，作业量适中，符合减负要求。

④抓学业评价。本学期建立和完善了学生学业评价制度，建立了学生综合素养评价体系，完善了语文数学的学业评价方法，建立了体育、美术、音乐、英语、信息技术、科学、品德的学业评价方法，通过一系列的评价变更了单一的以考试成果为主的评价方法。

⑤抓校本课程的建设。为了全面推动素养教化，提高教化质量，为学生终身发展打基础的目标，依据我校所在地经济、文化等各种资源，考虑学生多样化、全面化、持续性发展的须要，确定设置以“跳绳”为中心的校本课程，体现学校的办学特色。

2、抓探讨，促进课改不断深化。

本学期，我校努力在课堂教学改革方面有所探究和突破，使新课程改革接着向纵深方向发展。课堂教学讲究实效。让学生学得轻松，想得明白，在不增加学生负担的状况下学得扎扎实实是我们追求的目标。本学期我们围绕“课堂教学的有效性”开展课堂教研活动，全部老师主动参与课程改革活动，努力提高课堂教学效益，使学校课程改革工作不断推向深化。

三、强化常规管理，落实教学检查制度。

1、本学期教育处接着完善和落实常规检查工作，对老师的教学安排、集体备课、上课、教案、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法，并真正做到落到实处。

本学期教育处实行定期和不定期检查的方式，把专项检查与综合检查相结合，专项检查中重点是备课、听课、作业批改，做到检查有结果。从检查的状况来看，教研组及老师整体上都较好，但仍旧存在着一些问题，如不按要求书写教案，部分老师教案太简洁，听课次数不足，作业批改不刚好等现象，检查后在全校教职工会议上进行了总结，刚好进行了整改。

2、本学期接着完善和落实学生综合素养评价，做到有组织、有预案、有步骤、有实效，真正把这项工作落到了实处。

3、进一步优化课堂教学。

（1）、各教研组活动注意教学活动的效益，摈弃重形式而轻内容的教研，优化课堂教学的环节，提高教学效益，特殊对备课、听课、辅导、作业及辅导的质量加强了检查与监督。

（2）、邀请上级领导和兄弟学校同志来学校进行教学指导活动。与老师进行了研讨，通过一对一互帮互学活动，提高了老师的课堂教学效果，也提高了老师的教学实力。

（3）、完成了教研组公开课、探讨课活动，语文、数学、外语均胜利实行了校内公开课的教学活动，达到了预期目标。

四、存在问题及工作思路。

本学期教育处工作有了肯定的改进，肯定程度上提高了教学效益，促进了教化教学发展。不行否认，也存在着一些亟待解决的问题。

1、老师教化教学观念仍须要进一步转变。

实践中我们发觉老师教化教学观念的转变仍旧须要一个过程，要付出更多的的努力，特殊是主体化教学法实施的过程中，一起先老师观念都有所转变，但由于在实践中遇到的现实问题，往往产生了一些急躁或急功近利的心情，造成一些波折，针对主体化教学法实施中产生的问题不能刚好解决也让少数老师产生重走老路的思想。

2、老师队伍建设难度增加。

提高青年老师的素养是我们努力要做好的工作，但目前新老师的思想观念须要进一步了解，在提高老师技能素养的同时，必需加强师德建设，提高老师的职业道德素养是当前老师培育工作中的重中之重。

3、加强教学常规检查结果的评价。

在本学期的教学检查中仍旧发觉个别老师为完成任务而补教案、抄补听课记录的现象，造成了消极的影响，对其缘由应进行特地的研讨与分析。

4、完善教研组的领导与监督工作。

本学期的教研组工作是以全新模式进行的，取得了肯定的效果，但还不够完善。如教研组开展中的评价问题，教研组工作开展不均衡问题，教研组长工作开展中的主动性与责任心问题，须要探讨与开展的工作还有许多，怎样才能让教研组长真正感到有职有权有责任，主动主动地去开展工作，怎样解决教研组长所遇到的组内存在的现实困难，供应更好的服务也是教育处在下一步工作中须要思索的重点。

在过去一学期，教育处在整体工作上取得了较为令人满足的成果，今后，我们决心把日常教学工作开展得再扎实一些，创建性更多一些，稳步提高老师素养和教化教学质量，从制度上加以改革，完善激励机制，形成良性的竞争环境，抓住每一项制度的落实，使我校的教化教学质量不断得到提高。

教育处年度工作总结报告3

学校的中心工作是教学。教育处在校长和分管副校长的干脆领导下，仔细学习，扎实工作。最大限度地调动老师们的主动性，全体老师同舟共济，心往一处想，劲向一处使，教学工作取得了肯定成果。为了在新的一年里再创佳绩，现将本学期的工作总结如下，不当之处敬请领导指责指正。

1、教育处制定了切实可行的教学工作安排及教研教改，任课老师制订了各科教学安排，全体老师严格规范办学行为，严格执行课程安排，开全了课程、上足了课时，促进了学生的全面发展。

2、教育处主动根据教改教研安排开展各种教研活动。

⑴组织老师仔细学习各科教学大纲和教学常规及有关新课程改革的教化理论，努力探究教学改革的新路子，组织老师集体备课，相互听课。开学其次周组织了集体听课、评课周活动。

⑵依据镇教办制定的教学常规，结合我校实际制订了《宋王庄小学教学常规》。坚持每月一次常规检查，仔细检查记录老师的备课和作业批改状况。

每次检查结果进行公示并记入老师绩效考核档案。因此，每个老师都坚持仔细备课，有整册安排、学问树和单元学问树。做到了备教材、备教法、备学生，细心设计，步骤完整，教案体现新的'教学模式。

在课堂教学中，做到了重点突出，讲练结合。努力向四非常钟要质量，严格执行作息制度，使学生在愉悦的气氛中轻松学习。

⑶接着主动实施语文主题学习试验，语文课内课外学生主动阅读语文主体试验丛书，并仔细做读书笔记和读书卡，收到了良好效果。

3、主动实施素养教化。学校依据素养教化的要求，组织学生开展丰富多彩的课外活动。各科老师依据学生的爱好爱好，成立了爱好小组。

主动开拓其次课堂，主动开展四项基本功训练，开阔学生的视野，丰富学生的学问。我们组织了写字竞赛、手抄报竞赛、春季运动会、广播体操竞赛、绘画展览及拔河及庆“六一”艺术节文艺汇演、冬季越野长跑赛等活动。

4、主动组织老师外出参与新课程培训和远程研修。先后派出十几人次老师参与了镇县市组织的培训。他们回来后都进行了二次培训。并上了公开课，缩小了老师与新教学模式的距离。参与研修的老师克服困难，刻苦学习，仔细做作业，扎实磨课，圆满完成了研修任务。

5、主动开展说课、赛课、研说教材活动，取得了显著成果。

6、我校申请了国家级综合实践课题，正在主动试验中。

工作成果：

1、在20__——20__学年上学期期末检测中我校的一年级、二年级、三年级数学和三年级英语分别获全镇第一名、一年级、二年级、三年级语文、四年级英语分别全镇其次名，全校总分获全镇其次名。镇教办督导第一名。在镇教办组织的20__—20__学年上学期期中四年级检测中，我校的四年级数学获全镇其次名。在期末检测中我校的20__年级数学、五年级语文和六年级英语获得了全镇其次名，三年级数学和20__年级科学获得了第一名。

2、孙延生、刘玉亮等老师4篇论文在省级以上刊物发表。孙延生、陈永强老师的数学课件获全国一等奖，陈永强老师获县级骨干老师称号，宋作爱、宋秀华、刘玉亮老师在县级研说教材中分别获一、二等奖，刘玉亮老师获优质课奖。宋作爱、刘玉亮老师被评为县级教学能手，宋光利、董京刚、宋作爱、宋秀华老师在远程研修中成果突出被评为省“优秀学员”。

3、在20__年全镇运动会上我校赵金涛同学获800米第一名、400米其次名，宋晓青同学获跳高第一名、跳远其次名，宋欣艳获400米其次名，宋文雪100米其次名，女子4×100接力其次名，两名同学参与了县春运会宋晓青获跳高第一名、跳远第九名，赵金涛获800米第四名。

4、六年级二班宋俊同学在临朐县“我说主题故事”大赛中荣获三等奖。在其次届“临朐人民医院杯”书信大赛中，荣获一等奖。宋梅、王丽娜、宋俊、陈静参与了县英语口语大赛分别获得低年级组和高年级组二等奖，宋梅参与了县故事大王竞赛并获二等奖。

5、周艳玲同学的美术作品《爸爸请吃个苹果》和宋俊同学的征文《永记父母爱》参与了“潍坊农行杯”感恩父母系列活动作品大赛。

6、在今年全镇庆六一大会上我校演出的节目《四个老汉去捐款》、《夸夸新校内》得到了领导的确定。

7、校本教材《弥河源》被评为精品课程。

8、《关爱农村留守儿童，促进教化和谐发展》获临朐县政府教学成果二等奖。学校关爱留守儿童的做法由潍坊电视台、中心电视台等新闻媒体分别做了报道。

9、在20__年全县教化教学督导中我校获得了全县一般小学成果第一名和幼儿园全县第三名的好成果。

教育处年度工作总结报告4

教育处在校领导的正确带领下，贯彻教化局精神，全面落实学校工作看法，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教化教学质量为目的，加强老师业务素养培训，努力提高老师教化教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展，总结阅历，吸取教训，力争以后取得更好成果，现将学校教育处工作总结如下：

一、加强队伍建设，提高整体水平

不断丰富校本教研活动的内容和方式，坚持以高效课堂为基础，引领老师专业化成长。在本学期实行了学科引领课、学科公开课“阳堂课堂”常态课竞赛等，其中刘妍、于志峰、杜艳红、李丽、孙国彦等几位老师的教学理念新，符合新课改要求，教学设计新奇，教学环节连接连贯，课堂教学中充分体现了学生的主体作用，真正做到了把学习的主动权交给学生，起到了引领作用。同时还切实开展了《关注课堂聚焦课堂有效教与学》主题研讨活动，老师们利用课件进行集体研讨，集思广益，博采众长，在探讨的过程中相互启发，在思想的碰撞中擦出才智火花。即提高了老师的课堂教学理念，又提高了老师的教学实力，活跃了学校的教研气氛，又为老师搭建了相互学习、相互促进、相互沟通的展示平台。二是各教研组每周定期进行年组教研活动，学期初制订教研安排，明确探讨重点任务。在活动开展过程中，做到定时间、定地点、定人员，保证每位老师都能深化参加活动。一如既往地利用每周四开展集体备课、每周五开展数学网络教研等多种形式进行教研活动。在活动中切磋教法学法，上好每一堂课，主动开展评课沟通，不断总结提高。活动做到有主题，有内容。本学期派班主任王秀义外出学习，回来后将学习到的收获与全体老师共同共享，真正达到了资源共享的目的。

二、加强教学检查，规范教学过程

教学常规是老师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺当实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做好如下工作：

1、抓常规，促进管理更加规范

本学期我校严格执行课程安排，强化教学法规意识，加强课程安排的执行和管理，做到了“开齐、开足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了检查力度，也加大了对课堂教学的监控力度，每个楼层有特地的负责人，每天按时巡察老师进入课堂状况、运用教学器材状况、学生上课纪律状况等等。

每月组织中层人员进行不定时检查老师教案、业务笔记、听课笔记及学生作业等。在每月总结会上进行全面总结并提出整改看法。教育处与教研组长在业务校长的带领下主动参加听课、评课，从而引领大家深层次地解读新课程标准。每位老师都能按要求完成听课评课任务。大部分老师听课、评课记录都比较仔细、具体，全部老师都在听课笔记上对授课老师的教学环节进行二+二评价。组织全部老师加强自身业务学习，每月除完成业务校长组织的业务学习外，老师还进行自学新课标，每月学习后再写一篇学习心得体会。

本学期接着抓好五大环节的实施与管理。合理运用教学器材，从而进一步加强了教学常规工作的管理。

（1）抓备课。备课是上好课的关键，要求老师依据课程标准，创建性地运用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思索的问题。本学期教育处对各老师的教案检查了四次。每次检查后，教育处都仔细总结，照实反馈，促使老师改正缺点，发扬优点。

（2）抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期接着加强听课，采纳随堂听课制度，促使老师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。

（3）抓作业布置与批改。教育处对各科作业批改状况抽查了四次，大多数学生作业书写规范，书写习惯很好，作业本比较整齐。任课老师批改仔细刚好，作业量少而精，每次检查后教育处都针对学生作业中出现的问题，仔细处理，刚好让学生辅导改正。

（4）抓课外辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教化，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。

（5）学业成果的检查与评定。本学期根据教学安排要求有条不紊地进行了期中期末测试。依据各老师上交的`卷面分析。教育处总结了测试的问题，并召开了总结会议，提出了在以后教学中改正的方法。

2、全面提高教学质量，没有优质高效的课堂不行，但仅靠课堂也不行，学生的智力水平、学习实力存在着差异，再加上学生中留守儿童较多，家长不能与学校共同协作做好学生的教化转化工作，给学校转化后进生的工作带来肯定的难度。针对这些实际状况，开学初，学校提出把目标定位在关注各班后进生的提高上，全面提高合格率。一是要求各任课老师对待学困生要做到“五个优先”：靠前座位支配优先、课上提问优先、课后作业面批优先、活动参加优先、表扬激励优先。二是建立学困生帮扶安排，落实补养措施，努力促使全部正常儿童能达到课程标精确立的基本要求。

3、加强学籍管理，仔细做好控辍工作，实现零辍学。严管电子新学籍，做到手续完备，材料齐全，管理更加规范化。

三、开展丰富多彩活动，搭建学生成长平台。

我们在搞好文化课教学的同时，还开展了丰富多彩的活动，不但使学生学到许多相关方面的学问，更重要的是学生从中受到很好的教化。本学期开展形式多样的文体展示活动，培育高雅校内文化。依据校情学情，有序组织开展国庆系列活动：爱国主义影片展、国庆征文、“祖国发展我成长”主题队会、开展中华经典美文诵读活动、支冬运献爱心美术展等系列活动，为学生供应展示风采的平台，丰富学生的校内生活内涵。每次活动达到了“人人参加，人人欢乐，人人有收获”的效果，学生在活动中欢乐成长，每一位学生有了这些经验，不仅没有影响学习，反而促进学习，学问拓展、视野开阔、思维活跃，文明素养得到提升。

四、加强毕业班的教学管理力度。

一个学校的教学水平，无不从毕业班呈现出来。自本学期以来，学校提高对毕业班老师的要求，同时又赐予支持激励。

（1）加强学生的基础学问的驾驭。①重视学生的基本功。这些看似简洁的、基础的东西，要及早抓。让学生养成良好的习惯。否则，随意的书写，随意的做答，一旦养成习惯，每次的失分都是一个不小的、可怕地数字。因此我们毕业班非常重视学生的基本功。②、重视学生的积累。语文、数学和英语的学习，都离不开积累。良好的积累习惯，是非常重要的，特殊是小学毕业班，对所学学问有做系统积累。③、重视学生学问学习后的巩固、改变训练、强化训练。学生学问学过以后，往往因为学问留下的印象不深而很快忘掉。所以对于每次出现的新的学问点，在学习之后，就要进行巩固，不是题目的巩固，而是就新的学问点，专题进行巩固。做到基本训练，改变训练，强化训练。最终总结出方法，规律。要想方设法给学生留下深刻的印象，不能是讲完了，练完了，忘完了。要留下深刻的印象就要重点突出，简言之就是精讲，精炼。④、重视学生建立自己的学问架构。学问点经过反复的训练之后，还要留出足够的时间让学生去自主识记，自主消化，自主总结，最终建立自己的学问架构。做老师总是以为什么都讲给学生了，甚至许多题目都是原题讲过的，学生做过的，甚至有的都做了几次了，可就是再次考试的时候依旧会错。缘由就在于没有形成学生自己的学问体系。⑤、重视学生的做题方法的积累和运用。语文、数学和英语，每一道题都有方法，语文的答题思路，数学的解题方法技巧，英语的语法常识，都是“有法可依”的。

（2）加强毕业班的思想教化。毕业班成果当然重要，但是一味强调要提高成果，对学生施加学习压力，而忽视对学生的思想教化，那只会适得其反。而相对的，我们注意了解学生的思想动向，处理事务于萌芽状态，加强对学生爱班爱校的集体观念教化，并引导学生把对班对校的酷爱转化为学习动力，为母校争光。

回顾本学期，工作是劳碌的，但是我们教育处的各位成员凝心聚力，团结合作，努力把各项工作做好。当然，我们也存在很多不足的地方，例如管理的理念不够新，考虑事情还不够周全等。但是我们信任，在今后的日子中，我们肯定会学习着，工作着，切切实实做好引导和服务工作。

五、存在的不足及今后工作思路

不足：

1、教育处工作千头万绪，再加上教育处部分人员兼任主科，工作有时无法兼顾，一些工作虽能刚好完成，但是在质量还须要加强。

2、进一步加强师资培训，特殊是“名师”及青年老师的培训。

3、老师能参加学校和教研组的各项教学探讨活动，但主动性还应进一步提高。

改进措施：

教学工作艰难而庞杂，教学改革任重而道远。新的一年，教学质量要上新台阶，必需要有新突破。在此就下学期的教学工作拟定以下思路：

学生活动：

1、英语单词竞赛

2、作业展竞赛

3、召开一至六年级亲子运动会

4、铅笔字与钢笔字展示

5、开展汉字百字听写竞赛活动

6、学生音乐课内歌曲演唱竞赛。

老师活动：

1、“教书育人，为人师表“演讲活动

2、“阳光课堂”老师常态课竞赛

3、老师素养展示

4、语文老师、数学老师、英语老师基本功竞赛

教育处年度工作总结报告5

本学年，教育处结合三年规划的目标，努力打造“真情教化”品牌，做了一些工作。下面，就本学年的工作做一下简洁的回顾与自评。

一、电教工作方面：以“恒心培训”的理念提高师生的电教技能，构建数字校内，

1、注意网络平安。每学期初签订网络平安责任书，并且实行平日抽查与月检查结合方式加强网络平安的管理。

2、强化电教培训。为了提高老师技能，开展了系列软件运用培训：光影魔术手、美图秀秀、会声会影、飞q。老师利用这些软件制作了电子台历、视频剪辑材料，办公室之间实现了资料沟通。开展了课件制作培训，提高课件的技术含量。

组织班主任学习运用了山东省学籍系统，并且再次核对了转网后的学籍状况。一年级进行了新生学籍的录入和信息的上传。

3、学校组织老师、学生进行了打字竞赛，督促师生提高利用微机工作的效率。

4、取得的成果：

在区课件制作竞赛中有6个学科、9位老师分获一、二等奖。

学朝气器人创意获得区二等奖，打字竞赛分获区二、三等奖。

5、今后努力的方向：挖掘老师的力气，开展不同软件运用的'培训，并且在电子白板到位后，尽早起先电子白板运用培训，提升老师的技能，提高工作的效率和质量。

二、减负工作方面：以“用心教研”的理念开展“减负”系列工作，构建和谐校内。

1、加强“减负”制度建设，构建和谐氛围。制订了减负督查方案，减轻学生课业负担监测制、问责制，充溢了减负制度。

2、“用心教研”，扎实开展减负“八个三”活动。（“三保”：确保体育课、保开试验课、保证综合实践课；“三课”：上好新授课、用好复习课、规范讲评课；“三精”：精选、精讲、精练；“三重”：重规范、重过程、重反思；“三生”：关爱学困生、面对中间生、提高优秀生；“三好”：好的思想行为、好的学习生活习惯、好的学习方法；“三数”：身心健康指数、学习生活华蜜指数、学业成就发展指数；“三有”：人人有特长、班班有课题、校校有特色）

3、“用心教研”，重点攻关。加强了作业的设计与作业状况汇总后的反思工作。每周探讨作业布置，每周汇总反思本周作业状况。

4、“用心教研”，开展“减负”调查问卷活动，刚好反馈“减负”的状况。

5、今后努力的方向：加强平日练习题数量、难度的调查，加强细微环节检查。

三、学生评价方面：以“诚意德育”的理念全面评价学生，创建民主校内。

1、为每位学生建立学业评价手册，体现学业评价的过程，做到全面、公正地评价学生。

2、充溢“成长的踪迹”档案夹，全方位展示学生的成长历程。

3、每月“星光少年”评比，让每个孩子的闪光点都发光，激发学生进步的主动性。

4、今后努力的方向：加强学生互评的引导，让学生学会言之有物。

四、处室工作方面：以“细心管理”的理念加强处室建设，构建现代校内。

1、协作总务，落实抗震加固后器材的到位。

2、结合月检查，落实器材的运用、保养、修理状况。开展了处室的器材网上录入工作。

3、开展了“清剿火患”处室平安检查工作。

4、今后努力的方向：提高处室的运用率，提高教学器材的运用率。

教育处年度工作总结报告6

一学期来学校立足现实，实事求是，依据学校现状，在保证师生平安的前提下做好最基本的教化教学工作，同时把“为学生的终生发展奠基”作为学校的一切工作的立足点，并通过文体活动，丰富校内生活，活跃学校气氛，促进老师业务实力和学生综合素养的提高，完成教化教学任务。教育处仔细实行县教研室的工作要求和学校校长室的工作思路，做实做细常规教学教研工作，为全面提升学校的教学质量和老师的业务素养以及学生的可持续发展而不懈努力。为了对过去的工作有一个回顾和梳理，也为了总结阅历、分析得失，便于更好地开展新学期的工作，现就本期的教育处工作总结：

一、有章可循，目标明确

我校依据教化局和教研室的教学常规检查的要求来规范和加强学校的教学管理，提高老师们的教学水平和业务实力。学校教育处常常组织人员对全校的教学常规进行大检查，检查内容有老师上课状况、备课教案、作业批改、平常单元测验、听课记录、教研工作开展状况等。

二、上课有备无患，教学方法多样

老师的职责就是上好课，育好人。工作中我们的老师都能够根据教学大纲在课前查找资料仔细的备好课，写好教案才上课，。通过检查我们发觉才参与工作的年轻老师的教案写得特殊具体仔细，若有不懂的地方都会虚心的向老老师请教。在教案设计中，一般都根据教学常规的步骤、要求来写教案。也激励老师利用网上资源查找一些有用的资料，本次检查语、数、外和物理、化学均为手写教案，并老师书写仔细，象小学的程忠荣老师、何凤华老师、陈新元老师；中学的王全良老师、钟敦华老师不仅书写规范，还对学生的每次考试进行了分析，李焕霞老师年轻好学，教案书写具体；张方君每天要求学生通过写三句话来提高学生的英语书写实力，龚仆老师不仅好学，向老老师学习处理学生和教学阅历，还和学生打成一片，想方法支提高学生的成果和学习爱好。在上课过程中，老师们的教法多种多样，做到了因材施教、因人施教。张方君老师把在南昌培训学习的一些好的方法在班上运用到自己的课堂中并在学校加以推广，上课教学方法多种多样，课堂百花齐放，亮点比较多，工作总结《教育外工作总结》。不过，我们也看到了一些不足。有少数老师教案比较粗糙，备课质量不高，教学效果不志向，课堂气氛沉闷。体育课器材不足，场地不够，老师教学教化方式方法单一，激发不了学生主动熬炼身体的意识。音乐、美术、综合实践等课缺乏专业老师和必要的器材，传统的教学内容吸引不了学生的学习爱好，老师教学主动性不高。老师流淌较大，老师任务繁重，这些都在肯定程度上制约了学校教学质量的提高。

三、制订有相应的教学教研和课时安排

学校开学对于老师的一些基本的、硬要求做了规定，上课、听课、备课、作业以及考试和考后分析等，且教务处每月教进行检查记录。学校组织开展了教学业务大练兵活动，以老带新。年轻人拜师学艺，老老师言传身教。通过这一系列教学业务活动的开展，老师们人人兢兢业业，个个踏踏实实，敬业精神得到大力提倡和发扬光大。这学期我校张方君老师到南昌进行“国培”，对我校办学理念和教学方法的更新将取推动的作用。对师大顶岗生我们让其尽快的'适应教学，钟敦华老师并对他们教学中也提出了一些建设性建议，让他们能教得好，学生能与之建立教学相长的关系。

四、以活动为载体，大力推动素养教化

文体方面共搞了几次大型活动，书法竞赛、广播操竞赛、文艺汇演、校运动会和爱卫动动，12月31日实行元旦晚会。由于师生重视，主动参加，每次活动均取得圆满胜利。这既活跃了学校的气氛，激发了学生的爱好，熬炼了老师的组织实力，又检验了老师的教学效果，同时也是学校办学水平的一次提高。

五、激励参赛

我校激励师生参与县市实行的各项竞赛，并在竞赛中获肯定成果，上半年阅读竞赛，一大批学生获奖，老师们获得优秀辅导奖；本学期我校程忠荣老师小学英语说课获二等奖，县运动会上我校体育健儿也取得了肯定成果。总之，教化局和教研室对我校常规教学检查，给我们供应了一些珍贵的看法和建议，使我们的老师看到了自己的特长、也知道了我们与外面其他好的学校的差距，这为我校进一步提高教学质量供应了很好的契机，我们也将会更加努力的搞好我校的教学常规工作，力争在各方面更上一个台阶！我校将坚持以人为本，为每一个学生的可持续发展打好基础，将我校办成城子镇人民满足的学校。

教育处年度工作总结报告7

一年来，教育处在校长的正确领导下，在全体师生的支持下，始终坚持：“德育为首、质量为先、育人为本、和谐发展、创家长放心的学校、办人民满足的教化”的办学理念，坚持