2023年大班健康活动教案合集七篇

2023年大班健康活动教案合集七篇大班健康活动教案篇1

活动目标

1.了解感冒的症状，知道感冒后身体不舒适要刚好告知大人。

2.初步了解预防感冒的方法。

3.知道感冒了不怕打针吃药，做个英勇的孩子。

活动打算

1.手偶一个

2.打针的照片

3.预防感冒方法的照片（洗手、吃饭、熬炼……）

4.快乐节奏音乐

活动过程

一、设置情景——引发爱好，导入活动。

出示小叮当手偶：“今日我给小挚友请来了一位小客人，小挚友看看他是谁？”小叮当：“大家好！我是小叮当，今日我给大家唱一首歌曲（唱两句后不停的打喷嚏），我怎么了？我不能给大家表演节目了，小挚友再见！”

二、组织探讨——了解感冒的症状及缘由。

问题一、小叮当怎么了？为什么会感冒？

师小结：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都简单引起感冒。

问题二：你们感冒过吗？感冒了会有什么感觉？

师小结：鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧，当身体不舒适的时候要刚好告知大人。

三、观看照片——渗透情感，懂得不怕打针吃药。

探讨：生病了要怎么办？他打针的时候哭了没有？小挚友打针的'时候是怎么做的？

师小结：小挚友也是英勇的孩子，假如你感冒了，要抓紧去看医生，不怕打针吃药，这样感冒很快就会好了。

四、结合照片绽开探讨——初步了解预防感冒的方法。

（二）探讨：小挚友想一想，怎么样就不感冒了？

（三）看照片提升阅历，了解预防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷了刚好穿衣服、不到人多的地方去、多熬炼身体……

活动反思

在这个活动中，我们渗透了情感的教化，幼儿对生病有体会，也能绽开探讨说出自己的想法。课堂气氛浓，熬炼了幼儿的口语表达实力。同时，幼儿对熬炼身体的重要性也有了解，阅历得到了提升。

大班健康活动教案篇2

一、活动目标：

1、想方法把报纸变一变，并利用所变物体进行简洁的体育嬉戏。

2、熬炼幼儿动手动脑的实力，体验自主活动的乐趣。

二、活动打算：

报纸、透亮胶、纸箱。课前观看亚运会的竞赛录像。

三、活动过程：

1、导入活动

（1）小挚友们都看了亚运会的竞赛，都相识了哪些运动项目？

（2）今日我们来想想方法，把报纸变一变，可以做这些运动项目吗？小挚友们试试看。

2、创建性的制作活动

在幼儿制作运动“器械”时，老师发觉有些幼儿无法完成制作，有些幼儿制作的器械又软又不坚固时，要引导幼儿动动脑筋，相互学习，尝试解决问题。

3、自主嬉戏

（1）引导幼儿用制作的.“器械”进行活动。可以自己玩，也可以和伙伴一起玩。

（2）引导幼儿想出多种玩法，渐渐完善玩法。

4、沟通共享

你刚才玩了哪个运动项目？你和谁一起玩了什么项目？你们是怎么玩的？

（1）请一幼儿做扔纸棒的动作，引导大家说说这像什么运动。

（2）请一幼儿做扔纸球的动作，引导大家探讨这像什么运动？运动员是怎么做这个动作的？

4、竞赛

老师与小挚友制作跨栏，并进行跨栏竞赛

5、放松运动，结束。

大班健康活动教案篇3

教学目标：

1、了解人体消化系统的主要器官及作用。

2、知道食物养分对人体健康的重要性。

打算：PPT

过程：

一、谈话导入。

今日咱们班来了一位小客人，咱们一起数三下把它请出来好不好?

二、播放PPT,讲解并描述故事《小蛋糕旅行记》

1、依次放其次、三、四张PPT，了解食物从口腔到食管及其功能

（放其次张）

提问：⑴、这位小客人是谁？他打算去干什么？

⑵、小蛋糕动身前给小挚友提了一个小小的要求，希望你们能记住它旅行时去过的每一个地方。

师：“小蛋糕打算动身了”（放第三张）

提问：⑴、小蛋糕是从哪里起先先进入到小挚友身体里的？进去以后小蛋糕怎么样了？

⑵、而且边嚼便产生什么？唾液有什么用？(是食物消化的更快)

师：接下来这些被嚼碎的小蛋糕。（放第四张）

提问：⑴、后来小蛋糕又在哪像滑滑梯一样一点一点往下滑？（食管）

⑵、食管为什么怕刺破？吃饭时应留意什么？(当心鱼刺和坚硬的食物别吃到肚子里)

2、依次放第五张PPT，了解胃的功能。

师：小蛋糕在食管里滑着滑梯又回去哪呢？（放第五张）

提问：⑴、小蛋糕从食管又滑到了哪？胃有什么作用？（把食物磨得更碎）

⑵、小蛋糕在胃里还望见了什么？（许多伤）

⑶、我们怎样来爱护我们的胃呢？

小结：以后我们要留意，少吃冷、硬的东西，少吃零食，不吃不干净的东西，不能吃得太饱，也不能饿坏了胃，要吃饱早饭少喝冷饮。

（这一部分的目标是让幼儿在了解胃的功能的基础上知道不良的饮食习惯会使胃生病。）

3、依次放第六张PPT，了解小肠的功能。

师：小蛋糕从胃里出来，又会来到谁的家？（放第六张）

提问：⑴、小蛋糕从胃里出来以后，又来到了哪？（小肠里）

⑵、小蛋糕在小肠里看到些什么呢？小肠有什么用呢？（把养分送到全身）

（这一部分的目标是让幼儿知道食物没有被磨碎就不能被身体汲取利用。）

4、依次放第七张PPT，了解大肠的功能。

师：那些没被磨碎的食物没有从小门里出来，那它们会去哪呢？（放第七张）

提问：⑴、那些没被磨碎的小蛋糕从小肠出来又到了哪里呢？（大肠）

⑵、小蛋糕为什么说大肠里好脏呀？什么叫残渣？能不能让残渣长时间在体内呢？

小结：我们小挚友要定时大便，把残渣排出体外。

三、依次放第八、九张PPT，进行排图活动：嬉戏“排排看”

师：小蛋糕从大肠里出来结束了旅行，可它想考考大家，还记不记得它去过小挚友身体里的哪几个地方？（幼儿说完后，放第八张PPT）师：小蛋糕还想请大家再把他去过的地方，按从先到后的依次排排队（幼儿说排队依次，老师操作PPT）

师：咱们问问小蛋糕排队了没有（放第九张PPT）

(通过操作排列图片，复习巩固食物旅行的过程。)

四、依次放第十～十六张PPT，应用练习：嬉戏“食物捉迷藏”

师：小蛋糕想邀请大家一起玩个嬉戏，嬉戏的名字叫捉迷藏，也就是小蛋糕藏起来，请小挚友来找，不过小蛋糕毎藏一个地方都会提示大家它藏在哪，只要你细致听就能找到它。（依次放第十~第十六张PPT）

（这一环节通过嬉戏让幼儿更直观地了解各器官的特点及作用，进一步了解口腔、胃、小肠、大肠的作用。）

五、依次放第十七～二十三张PPT，进行健康饮食抢答嬉戏活动。

师：小挚友真能干，不管小蛋糕藏到哪你们都能找到它，小蛋糕还想和再来你们玩一个“抢答嬉戏”，怎么样？小蛋糕给大家打算了一些图片，先请大家细致看看图片上人们做得对不对，为什么？等小蛋糕说了“起先”你们就举手抢答。（依次放第十七～二十三张PPT）

（通过本环节让幼儿了解健康的饮食才有强壮的身体）

六、依次放其次十四张PPT，学习《健康饮食歌》

师：最终，小蛋糕还想教小挚友一首儿歌，大家学会以后只要根据儿歌里边说的去做，你们就会健健康康地长大。（小蛋糕说一句大家说一句，看谁最仔细学得最快）

健康饮食歌

小挚友，长身体，饮食每天要合理。

一日三餐很重要，定时定量要记牢。

偏食挑食要不得，暴饮暴食最不好。

早餐必需吃得好，午餐肯定要吃饱,

晚餐别忘吃得少。从小养成好习惯。

身体健康壮又高！

大班健康活动教案篇4

活动目标：

1、练习从40—60厘米高的位置往下跳，发展幼儿动作协调性和灵敏性；

2、能依据指令变换动作，懂得从高处跳落自我爱护的方法；

3、培育幼儿英勇，不怕困难的坚持性意志品质和遵守嬉戏规则的习惯。

活动重点：

通过嬉戏，培育幼儿英勇，不怕困难的坚持性意志品质和遵守嬉戏规则的习惯。

活动难点：

练习从不同高度的位置往下跳，懂得从高处跳落的自我爱护方法。

活动打算：

平衡木（40厘米高、60厘米高）、音乐、椅子、桌子、小蚂蚁卡片。

活动过程：

一、起先部分

1、导入活动：

故事《小伞兵》

有一天，一群小蚂蚁爬到树叶上玩，一阵大风吹来，把它们吹到了一个生疏的地方。他们不相识回家的路，急得哭了起来。草地上的蒲公英妈妈听见了，赶忙说：“别急，别急，让我来帮助你们！”

蒲公英妈妈长着翠绿的`叶子，淡黄的花朵，漂亮极了！她把小蚂蚁呼唤到身边，笑着对他们说：“我会想方法送你们回家的。”

不久，蒲公英妈妈的黄花谢了，长出了一朵朵雪白的绒球。她告知小蚂蚁们：“这些都是我的孩子，它们是英勇的小伞兵，它们会把你们送回家的。”

这时，一阵大风吹来，“小伞兵”们带着小蚂蚁飞了起来，飞呀飞呀，飞过了小河，飞到了小蚂蚁的家。

“小伞兵”们在小蚂蚁的家旁边生根发芽，从今，小蚂蚁和蒲公英欢乐地生活在一起。

2、热身运动：

老师：小挚友们知道小伞兵是如何飞行的吗？仿照小伞兵的样子飞一飞。播放音乐一起做热身运动。

二、基本部分

1、嬉戏《我要飞》

幼儿尝试从高往下跳的动作，请个别幼儿展示，其余幼儿视察、探讨谁的动作正确？为什么？（先尝试从椅子上往下跳，再尝试从桌子上往下跳）

老师小结：我们要成为一名英勇的小伞兵，首先就要练习好跳伞的本事。“跳伞”的时候我们还要留意：前脚掌要轻轻落地，落地时双膝微微弯曲，下蹲，持身体平衡。

2、幼儿自由练习

3、老师发出口令幼儿依据相应口令做动作。

4、嬉戏《在路上》

（1）老师讲解嬉戏规则：走过一连串不同高度的平衡木并从终点处跳下去；

老师讲解留意事项：每块木板上始终保持站立一名幼儿，每前一名幼儿完全走完一块木板，其次名幼儿才可以通过。

（2）请个别幼儿示范并进行沟通阅历。

（3）幼儿进行活动，老师巡回指导。

老师激励：“跳伞”是比较危急的动作，失败了也没有关系，多试几次，小挚友们表现的特别的英勇，并懂得如何爱护自己。

3、嬉戏：《送小蚂蚁回家》

嬉戏设置：用椅子和桌子搭建隧道，再用不同高度的平衡木连在一起，在终点处设置高为40厘米和60厘米的高度，供幼儿选择跳下。（活动场地需有较高的平安防范措施，确保幼儿平安。）

嬉戏规则：

1>幼儿匍匐爬行通过隧道

2>走过不同高度的平衡木至终点，幼儿依据自己的实际状况进行选择，完成此项挑战。

幼儿分组嬉戏，老师巡回做好爱护措施，并随时给与幼儿支持。同时激励幼儿挑战自己，从60厘米高度往下跳。

三、结束部分

老师提问：在嬉戏中，你是如何爱护自己的？

师幼共同小结：在嬉戏中遵守嬉戏规则，不推不挤，往下跳时脚应当站稳，如发生意外应当爱护好自己的头部。

活动延长：

1、师幼一起随音乐做放松活动；

2、师幼共同收纳活动器械。

大班健康活动教案篇5

活动目标

1、引导幼儿相识常见的蔬菜、水果。

2、培育幼儿喜爱参加集体活动，体验一起活动的爱好。

3、相识色调。

4、激发了幼儿的新奇心和探究欲望。

5、培育幼儿乐观开朗的性格。

活动打算

1、在活动区开设蔬菜、水果超市，摆放幼儿搜集的各色蔬菜、水果。

2、蔬菜、水果实物，图片每人一份。

3、蔬菜水果学具。

活动过程

一、起先部分：

谈话：小挚友你吃过什么蔬菜？什么水果？引出课题《蔬菜水果多又多》。

二、基本部分：

1、相识多种蔬菜、水果

老师带领幼儿到活动区，相识开设的蔬菜、水果超市。

问幼儿：这是什么蔬菜？什么水果？吃起来有什么味道？有什么感觉？（让幼儿绽开想象，进行思索）

2、做嬉戏：小红帽购物（背景音乐《小红帽》）老师扮演小红帽要去市场买蔬菜、水果，幼儿扮演各种蔬菜、水果（手拿蔬菜、水果图片）坐在椅子上，当小红帽走到幼儿跟前，幼儿应说出蔬菜、水果的名称，小红帽走过去买（请幼儿跟在老师的后面）直到小红帽买了太多食物，音乐停止，袋子破了，嘭，老师和跟在后面的幼儿快速抢位子，没有位子的人当小红帽，嬉戏接着进行（幼儿可交换蔬菜、水果卡片）。

3、连线操作：请幼儿打开学具，让幼儿视察材料画面，问幼儿：画面上有什么蔬菜、水果？那些是红色蔬菜、水果？画面上还有什么动物？（小猪）小猪喜爱吃红色的蔬菜、水果，小挚友快帮小猪把它喜爱的红色蔬菜、水果用线与背篓连起来。幼儿连线老师指导。

三、结束部分：

表扬幼儿喜爱参加集体活动，相识了很多蔬菜水果。

反思：

我知道以后的教学重点应当放在孩子的视察实力和语言表达实力上来。让孩子大胆的说话，尤其是在众人面前大胆的说出自己的想法。备教案的时候，应当充分考虑，把活动打算的'更加细致，更加的贴近孩子。设计问题要符合孩子的年龄特征。这次课的失败，要深深牢记，在以后的活动中，不能轻率，做每一见事情都要认仔细真、都要用全心。

大班健康活动教案篇6

活动目标：

1、遵守嬉戏规则并能与同伴合作嬉戏。

2、巩固幼儿钻，和提高幼儿快速闪躲和追逐跑的实力。

3、喜爱参加集体嬉戏，体验集体嬉戏带来的乐趣。

4、体验人多力气大，同伴间应当相互合作的情感。

5、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。

活动打算：

音乐猫叫声两个猫的头饰呼拉圈箱子

活动过程：

(一)热身活动

(1)听音乐进场：学老鼠走，慢走，快走，向前跑，慢走

师：今日你们是小老鼠，我们动身去玩吧

师：老鼠渐渐走，老鼠快快走，老鼠蹲着走、、、、老鼠钻去玩嬉戏咯，我们可以正着钻可以侧着钻、、、、

(二)尝试学习“老鼠钻箱子”的玩法

(第一遍嬉戏)

(1)配班扮演猫，请幼儿分组轮番两两相对扮演箱子，其他幼儿扮演小老鼠们钻过。

师：请四个小组长出来，其他小挚友跟在小组长后面，第一个小挚友手叉腰，后面的`小挚友手向前伸直。

师：今日呢，我们要玩钻箱子的嬉戏，请第一其次组鼠宝宝们面对面站好，两手相互像这样搭在肩膀上，

师：第三第四组小挚友跟着鼠妈妈钻箱子咯。不要遇到箱子哦。

小结：有些小挚友倒着走钻箱子，很厉害哦!小老鼠们动作很快，还知道在钻箱子时要低头，弯腰，弯着膝盖，而且拿了许多食物。

师：好，请第三第四组小挚友面对面两手搭肩

(嬉戏结束后)师:这次嬉戏要增加难度了。

(三)老师带领幼儿念儿歌，并练习钻箱子的嬉戏。

(其次遍嬉戏)

(1)主班带领幼儿念儿歌，配班扮演猫，幼儿手搭肩扮演箱子。

规则：念完儿歌后要快速跑出箱子，不要被猫捉到。提示幼儿念完儿歌后，音乐(猫的叫声)响起猫起先捉老鼠，捉到的老鼠，猫先把老鼠带回窝，音乐停止猫停止捉老鼠。

师：有猫妈妈守在我们的箱口，你们要当心咯，我们要一起念儿歌钻箱子，当你的儿歌一念完，才能跑出箱子，跑出箱子时要留意看看猫妈妈在不在，千万不要被它捉住了。

师：咦?被猫妈妈捉到的鼠宝宝为什么会被捉住了呢?

小结：哦，跑得慢，看猫妈妈不在时再跑出去。

(第三遍嬉戏)

(2)幼儿互换角色再次进行练习嬉戏，箱子增加障碍，不能遇到铃铛(可选一名幼儿扮演猫)

师：

师：打算好了吗?

(小结)师：我发觉有人说，被捉到的老鼠都变成了猫，都没有老鼠可以捉了，你们有什么好方法?

活动反思：

此次活动设计中主要是全身动作的练习，为了避开造成幼儿全身肌肉的局部疲惫。我在最终的嬉戏中增加了跑、爬、平衡等的情节内容，既增加了活动的趣味性，又让幼儿在嬉戏中身体素养得到全面的发展。

大班健康活动教案篇7

活动目标：

1、尝试和同伴探究橡皮筋的多样玩法。

2、初步能边念儿歌边跳橡皮筋，有肯定的跳动实力，增加节奏感。

3、愉悦身心，体验体育活动带来的欢乐。

活动打算：

1、口哨一只、2、人手一份3米的橡皮筋、一个篓子、小椅子若干。3、节奏明快的音乐和舒缓、美丽的音乐各一段。

活动过程：

一、带领幼儿做打算运动，为活动做打算。

1、老师带领幼儿听着节奏明快的音乐进场

2、听哨声进行队列队形的训练。

3、听音乐做“我是小小运动员的打算运动。（主要活动腰、下肢