初中教师语文年度工作总结7篇

第第页中学老师语文年度工作总结7篇中学老师语文年度工作总结篇1光阴荏苒，岁月匆促，三年的中学教学在师生的共同努力下取得了一点成绩。在这苦乐参半的初三生活中，流出了辛酸的汗水，收获了学生们可喜的成绩。回顾一年的语文教学，感慨颇多，总结如下：一及时调动初三学生语文学习乐观性。本学期重视激发学生语文学习兴趣，提高学生语文素养，努力提高学生成绩。但感觉语文成绩并不乐观，今后还需要加大教学力度。语文是一门充分思想、充分人文精神、充分智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新本领，已成为老师关注的热点，讨论、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。尤其是要提高学生的成绩肯定要重视学生的学习乐观性。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。渐渐提高学生语文成绩。二、培养学生乐观探究习惯，发展求异思维本领。在语文教学中，学生对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经过、知识积累、认得本领、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，老师穿针引线，美妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教学中，让学生对问题充分思考后，学生依据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步认得了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。三、认真做好作业批改和反馈工作。课后的作业能特别好地反映学生课上的学习情况，因而本学期精选课后作业，而且及时批改，认真记分析学生的作业中存在的优缺点，并及时反馈，杜绝学生作业重复犯同样的错误。从而提高学生的作业质量。有目的地做好作文引导和批改工作。作文始终是语文教学的一大难点，更是初三学生考学的关键。学生一上作文课就愁眉锁眼，他们感到无话可说，无事可写，本学期变化了上学期的做法，认真引导学生作文，鼓舞他们多关注社会，察看生活，注意从生活中搜集素材，写出自已的真情实感。平常多给学生创造写作的氛围和写作的灵感，使他们真正地爱上作文。能写出真正的内容。课后加大作文批改力度，分析好学生作文中的优缺点，在反馈时让学生注意发扬优点，并改正缺点；在作文批改课上，让学生相互批改，使他们自身发现别人作文中的优缺点，以“择其善者而从之，其不善者而改之”，从而提高学生的作文热诚和作文本领，也提高了学生自身修改作文的本领。四、努力做好提优补差工作。在所教的班级学生中，有几名学生其它科成绩较好，但他们最不理想的却恰好是语文，为提高学生的语文成绩，本学期加大力度，做好优生的提高工作，紧要措施如下：（1）、巩固基础知识，把七至九班级的语文基础知识进行有计划的`巩固。加大字词的理解掌握。（3）、加大阅读本领的培养，有部分学生从未看过什么文学书籍，因此知识面太窄，平常做题理解本领上不去。本学期将有心识地引导他们阅读分析，鼓舞他们广泛地阅读，拓宽他们的知识面，丰富他们的文学视野。（4）、提高作文水平，鼓舞学生多写多练，力争三天一篇，而且保证质量。老师做到及时批改，并尽量找相同题目、相同体裁的例文让其比较，以扬长避短，提高作文本领和作文质量。从成绩来看效果还可以，但个别优生考得不足理想。可见，语文学科的可变性较强。中学老师语文年度工作总结篇2本年度，本人坚决贯彻执行党的教育路线、方针和政策。为人师表，乐于助人，团结同事，严于律己，安教乐教，听从学校工作布置，对工作精益求精。教学方面，本人不绝重视业务知识提高和知识更新，苦练教学基本功；研讨新课标，运用快捷的教学方法，重视学生双基和本领培养，调动学生的学习乐观性，发挥学生在课堂中的主体作用，做到因材施教。乐观参加教研活动，能娴熟的自制电教软件，运用电教手段辅佑襄助教学。一年来，我乐观听从学校工作布置，分管学校团委工作、宣传工作、电教工作、电子政务工作、留守儿童之家工作、信息上报等工作，并圆满完成工作任务，除此之外，还担负了九班级、七班级语文和体育教学工作及班主任工作，兢兢业业，任劳任怨。在工作中，我不绝学习新的教学理念，变动角色，把微笑带进课堂，重视学生的全面发展；认真、耐性的教好每一个学生，上好每一节课，开好每一次班会。天道酬勤，经过努力，我所任教的七班级语文、九班级语文在片联考中分别获得第二名和第四名的好成绩。我所带的班级整体风貌有了很大的变动，班风正了，学风浓了，学生的学习乐观性和自动性有了很大提高，学生成绩也取得了明显进步，在片期末统考中取得了语文第4名、英语第13名、政治第5名、语文第2名的骄人战绩，受到了领导、同事和家长的全都好评。在上一年的`工作中，我时刻以一名党员和老师的双重标准严格要求自身，得到了学校领导、同事及学生们的好评。在期末民主测评中，所带班级被评为“优秀班集体”，所任教的语文学科被评为“最优秀学科”。今后，我将连续努力，加强学习，不绝提高自身的工作本领和业务水平，争取在20xx年的基础上续写新的辉煌!本学期我担负初三年1）、（2）班的语文教学，这一学期以来，在学校领导的大力支持和领导下，在班主任老师和家长的搭配和耐性帮忙下，x地完成了教育教学工作任务，并取得了确定的成绩，现将这一学期在教学方面的体会和工作总结如下：一、课前准备深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点，订立符合学生认知规律的教学方法及教学形式，注意弱化难点，强调重点。二、课堂教学能组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有心注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课堂语言简洁明白，课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习的兴趣。课堂上讲练结合，布置好作业，作业尽量做到少而精，减轻学生的负担。三、紧抓作业批改，重视后进生辅导开学以来，我始终坚持作业的全批全改，这样才略对学生知识落实情况有更好掌握，随时调整教学。要提高教学质量，还要做好后进生的辅导工作。对于每个班的后进生，坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式，与学生谈理想、谈目标，激发他们的学习热诚。四、乐观参加教研活动坚持听课、评课，注意学习组里老师的教学经验，努力探究适合自身的教学模式。本学期平均每周听课一到二节，对自身的教学促进很大。本学期我们还参加了青阳片区四校教研活动，从中我学习了怎样有效引导学生写作、怎样复习文言文、怎样引导学生做好阅读理解等，为下学期作好初三复习的做好准备。五、重视教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。如到网络上学习新的知识，阅读教育教学杂志，不绝扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。学习新的教育教学方法和新的教学模式，重视培养多种兴趣喜好。另外，教学中注意学科间的整合，让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养本领。本学期我虽然尽了自身的责任和本领去完成了教学工作任务，也取得了确定的成绩，但在教学工作中仍然有缺陷。例如，课堂语言不足有x等，但今后我将连续加倍地努力工作，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗。中学老师语文年度工作总结篇3一年的教育教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，经验、吸取教训，本人特就20xx年的工作：一、政治思想方面本人酷爱党，酷爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，做好政治学习笔记、写好学习心得，思想端正，听从学校的工作布置，做事认真负责；把自身的精力、本领全部用于学校的`教育教学过程中，并能自发遵守职业道德，在学生中树立良好的老师形象；带头与同事研究业务，毫不保管自身的观点，实话实说，相互学习，共同提高教学水平；能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自身，以便更快地适应教育发展的形势。二、教育教学工作首先，能认真把握教材。把课标、教参加课本有机结合，以提高学生分析问题和解决问题本领为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造本领，而且能利用课堂时间不绝地以新型热点料子为背景创设提问角度，帮忙学生拓展思路，从而使学生们分析、解决问题的本领不绝提高。第二，能把握学生的认知水平和本领。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，实现帮忙学生学会求知、不绝发展的目的。第三，敬重学生。重视与学生之间的情感沟通和培养，在严格管理的同时能敬重学生的学习热诚和认知本领，提出与学生自身水平相当的问题，鼓舞他们大胆探究，共同提高。三、其他方面每学期依据学校实际认真订立学校工作计划并督促实施，撰写学校工作总结，突出反映学校师生成绩；统筹布置学校的教学工作，重视通过组织业务学习、开展校本教研、进行业务竞赛、组织外出学习等途径抓好老师队伍建设，促进老师专业成长；能认真参加市中学校长高级研修班的学习，每次学习都能提前布置好工作，做到学习、工作两不误；创建博客，把平常的教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和同行沟通共享，丰富业余生活，记录教育人生；个人撰写的《数据的“气力”》发表于《中学数学教学》、九班级（上）《“解决问题的策略”教学设计》发表于《中学教学设计》。四、努力方向在新的一年中，我将以优秀同行为模范，加强自身政治学习、业务锤炼，不绝提高教育教学水平和学校管理本领，为学校的发展作出更大的贡献。中学老师语文年度工作总结篇4这个学期，我担负九班级语文课教学工作。一学期来，我以学校及语文组工作计划为引导；以努力提高学生成绩为重点，以提高教育教学效率为中心，以深化课改试验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下：一、加强业务学习，努力提高自身素养在工作中，我认真学习老师职业道德规范、新时期教育思想，不绝提高自身的道德修养和政整治论水平；我还乐观地、认真地学习新课改理论，努力提高业务本领，及时把握中考新方向。通过学习，变动了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为我变动教学观念、改进教学方法打好了基础。二、严格要求自身，严格遵守工作纪律在工作中，我能够严格要求自身，时时各处以一个共产党员的标准来要求自身，遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退。另外，我能够严格遵守老师职业道德规范，从自身的内心来关怀珍惜学生，不体罚和变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。尽最大的努力做到爱生如子。三、强化常规，提高课堂教学效率这个学期，我能够强化教学常规各环节：在课前深入研讨、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件、备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂四十五分钟要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，乐观落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及时了解学生的情况，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，乐观参加听课、评课，虚心向同学科老师学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课十七节，超额完成了学校规定的听课任务。四、加强研讨，努力提高教研水平本学年，我参加了县级教研课题“学生心理潜能的研究”及市级课题"远程资源下的语文教学研究"课题的研究工作，分别通过了结题验收和中期验收。在科研课题研究的过程中我乐观撰写课题实施方案，撰写个案、分析报告和相关论文。平常，我把教学心得体会，都及时总结研究成绩，撰写成为论文，这就为课题研究工作积累了资料，并乐观在语文教学中进行实践。在课堂教学中，贯彻新课改的`理念，乐观推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书引导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的试验，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可连续发展打好基础。五、正视自我，明确今后努力方向本次期末考试，我所带的九年一、二班平常语文成绩相对其它平行班而言，还是有确定的差距，本人认真进行了反思，原因紧要有以下几个方面：1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的乐观性，但对学生基础知识的训练不足，致使课堂教学效率不高；2、对知识点的检查落实不到位；3、对差生的劝服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。4、教学中投入不足，没能深入研究教材及学生。我想针对以上情况，在下学期我要改进的措施有：1、进一步加强对新课改的认得，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习乐观性的同时，努力提高课堂教学的效率。1、狠抓对学生作业的检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上；2、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的本领；3、采取措施，加强训练，落实知识点。培养大语文教学观念。中学老师语文年度工作总结篇5一个学期的时间让人疲乏，让人麻木，全身心投入的学习的过程会让人迷失方向，跳出来思考，让学习不因学期终了号角而停滞，让生命在归纳学习的得失中，得以连续、升华、美丽。现特将本学期教学工作总结如下：一、思想方面我能够乐观参加政治学习，深入学习政整治论知识，认真认真的做好政治学习笔记。关怀国家大事，拥护党中央的领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮忙同志；教育目的明确，态度端正，研讨业务，勤奋刻苦；关怀学生，珍惜学生，为人师表，有奉献精神。酷爱自身的事业。乐观的投身到工作之中去。乐观的参加了学校组织的《校本课程的研究》和《班主任培训》使自身在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。二、教学方面1、备课：从开学初，乐观参加教研组组织的教研活动，认真的准备说课、备课、集体备课，认真的利用好每周一的教研时间。作为一名年轻的老师我认真的向老老师学习，学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度，不绝的提高自身的业务水平。可以依据要求，提前两周备好课，写好学校规定的标准的教案。平常做到周前备课。备课时认真研讨教材、教参，学习好大纲，虚心向同班级组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我常常的上网查阅资料，集中别人的优点确定自身的教学思路，时常和有经验的老老师研究教学环节。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我乐观的制作多媒体课件，复习阶段，我把每一单元的基础词语、重点内容用电脑打在屏幕上，使学生有个清楚的复习印象。2、上课：上好课的前提是做好课前准备。上课时认真讲课，力求捉住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际启程，注意调动学生学习的乐观性和创造性思维，使学生有举一反三的本领。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。可以做到因材施教，教学方法受到学生的喜好。学生乐观的回答问题，能够和学生乐观的融合在一起，教学的任务顺利完成，学生的学习效果比较的理想。3、辅导：我利用星期五的语文自习对学生进行辅导，不明白的给学生耐性讲解，及时查缺补漏。基本上每周都能利用辅导和早读的时间，给学生加强一些课外的阅读练习。另外，还与家长保持确定的联系，及时和家长沟通情况，以便家长在家里督促孩子学习。对学习比较差的学生要进行集中的辅导，给他们进行强化训练。4、作业：依据减负的要求，我把每天的作业经过精心地选择，适本地留一些有利于学生本领发展的、发挥自动性和创造性的作业。对学生的作业认真的批改，对好的学生进行称赞，不好的学生进行教育。对存在的问题进行集中的讲解。作业及时的批改，认真的书写评语，依据学生的自身情况，有区别的书写评语，使学生在评语中可以知道自身的不足。三、德育工作：德育是学校工作中的重中之重，我认为德育工作的秘诀就是爱。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类多而杂情感中尚的情感，它凝结着老师无私奉献的精神。师爱是超凡脱俗的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的气力。老师的责任不但在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。四、个人学习：乐观学习各种教育理论，不绝的充实自身，以便在工作中以坚实的理论作为引导，更好地进行教育教学。坚持向老老师学习，本学期共听课30节，参加了5次教育教学理论讲座，坚持做好读书笔记，并将一些比较好的教学理念，应用到自身的教学之中。和自身的教学实际相结合，在实践中检验自身的学习效果。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮忙其他的老师制作课件，上网查找资料等等。在帮忙别人的同时自身也得到了提高。五、成绩方面：1、任教的班级成绩有了大幅度的提高。2、在学校的评教评学中受到了学生的全都好评。3、在青年老师的研究课和教研组的研讨课中，均取得了不错的成绩。在教案抽查中，受到了领导的好评。4、代表初二班级组参加的工会活动50米接力赛，取得了全校第一的好成绩。5、代表初二班级组参加全校的元旦联欢会，演唱小合唱。6、在学校的国庆歌咏竞赛中，写朗诵词，并策划了丰富多彩的表演形式，使我初二班级组在歌咏竞赛中取得了全校一等奖。六、努力方向：1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，重视对学生本领的培养，多加一些开放的试题的练习。结合《语文的新课程标准》布置自身的语文教学。多向老老师学习经验。2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。3、对学生多加强教育，教会学生如何的做人，如何的尊敬同学、老师和家长。4、教育学生要注意保持环境卫生，加强主人翁意识和责任感。5、采用多种教学手段吸引学生的注意，提高学生的学习的兴趣。6、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为酷爱学生的一团火，将自身最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日确定能盛开绚丽的花朵。更多工作总结范文扩展阅读为了让每个学生都得到提高和发展，真正体验到学习和进步的欢快，通过培优补差，可以及时发现和培养有天赋和潜质的学生，在写自身培优补差的工作总结时要注意哪些方面呢？工作总结之家我特地为您收集整理“中学老师工作总结培优补差方面”，欢迎阅读，希望您能够爱好并共享！本学期，我特别重视培优补差工作，从我们班的实际情况启程，对学生分类，因材施教，依照学期初订立的的计划，一步一个脚印，学生的整体水平有了很大的提高。现总结如下：对于优秀生来说，重在培养其学习本领。培养他们学习的方法和习惯，能交给他们的交给他们自身解决，培养他们较强的学习本领。课下，则对他们布置额外的任务，鼓舞他们多读书，尤其是中外名著，譬如《三国演义》《水浒传》等，开拓他们的视野，提高语文素养。同时，让优等生坚持记日记，如xx、xx、xx等已经有了几大本日记和摘抄，对他们来说确实是一笔宝贵的财富。我依据他们平常的日记和作文，把他们的习作投到了教育网上，如xx的xx、xx的xx已发表，给了学生们很大的动力。对于潜能生来说，培养他们学习的方法，提高他们学习的信心。他们成绩不好，常常与他们的基础不好、学习本领差、学习方法不对头有着很大的关系，如xx、xx同学，他们的基础特别差，成绩基本从来没有及格过，虽然我常常利用业余时间给他们补课，尤其是xx写字特别地慢，我做过统计，他一分钟就写4个字，这样的速度，成绩是怎么也及格不了的，经过辅导，他现在态度倒是有些变动了，就是写字的习惯还没有改好，只有连续努力了。也有一部分学生则与其学习态度有着很大的关系，他们虽然脑子聪颖，但却很懒，如xx、xx、xx、xx等，表现作业写不完，或者也写完了也只是在应付，通过对他们鼓舞，帮忙，这部分学生进步特别大，尤其是xx同学，在复习时已经改掉了不写作业的坏毛病，xx虽然不是每次都是全部完成，但是每天都能写完一部分，他们几个的成绩进步都特别明显，我给他们发了一张“进步星”的奖状。学困生转化并非一个所能为，所以，有时，我还常常通过各种解决的方法，以养成他们足能互帮的气氛，成立“1对1好帮差小组，以好学生带动差学生。你别说，这样挺有效果的，由于这些潜能生有时老师跟他讲题，他会有压力，而学生讲起来，用孩子独有的方式，他们会接受得比较快，所以成绩也提高得很快。半年来，通过内化教育，学生的学习动机，学习乐观性大大地被调动起来，不管是优等生或是潜能生，现都能明确自身的学习目的，不是为别人，而是为自身，学习风气比以前有明显的更改，语文成绩普通提高。在今后的培优和辅差工作中，我会更加努力，认真向有经验的老师学习，不绝探究总结经验和实践，更新进取，争取更好的成绩。一学期以来，在学校领导、老师们的关怀和支持下，我在“培优补差”工作过程中，能依据实际情况，有步骤、有措施地实施落实“培优补差”的内容，使学生能较好的得到发展，现将一学期来的工作总结如下：1、教学观念的乐观转化，家长的热心搭配。在工作过程中能个体分析，群体分析，确立发展目标和措施，找出每个学生的优点、缺点，潜在的优点、缺点，新的生长点。用发展的眼光看自身，分析别人。乐观对待学生的每一个闪光点，施以恰如其分的鼓舞性评价，家长能热心搭配，使得每一位学生能放心于课堂的学习，把潜能生的厌学情绪抑制在一个最低点上。2、在班级里建立学生的学习档案，依此进行分层，设立不同层次的学习帮扶小组，确立学习目标。在班级里努力营造一个良好的学习氛围，变化老师补课，留课的陋俗，把问题交给学生去独立解决，老师起引导作用。其次，依据学生的本领，对各层次的学生分别有不同的完成目标，由易而难，逐层推动。3、把起点放在学生努力一下就可以实现的水平上，使新旧知识产生联结，形成网络。依据学生实际，确定能实现的实际进度，把教学的步调放小，把教学内容按由易到难，由简到繁的原则分解成合理的层次，分层推动。在实际教学中，依据本学生实际精心设计每一节课，力争做到精讲精练。速反馈，及时发现学生存在的问题，及时矫正及调整教学进度，从而有效地提高课堂教学的效益，躲避课后大面积补课。在培优补差的过程中，我采取了这样一些措施：1、培优重在拔尖，补差重在提高。2、课堂上有心识给他们制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。3、课外辅导，利用每天下午的第七节课的时间，组织学生加以辅导训练。4、发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。5、对于差生紧要引导他们多学习，多重复，在娴熟的基础上不绝提高自身的分析推理本领，尤其是学习态度的变动和学习乐观性的提高方面要花大气力。6、优生鼓舞他们多做创新的事情，多研讨难题。经过一学期的努力，我班成绩有所提高。同时也瞧到了我的不足为今后的工作指明白方向。在今后的工作中我会勇往奋进使优等生更优秀，潜能生的潜能有所发挥。本学年我班脚踏实地在“培优补差”教育上做出成绩来，把“培优补差”教育的效果作为班级的质量和立校之本，切实将这一工作落到实处。我们对常规教学进行必需的改革和创新，从教学思想、教学方法等方面入手，真正关怀这些在学习上的“弱势群体”和学习上有更高努力探求的学生，从学生学习活动中的一些实在表现，如不爱学习、学习习惯不好、学习过程常显现错误等对症下药，不绝探究并运用行之有效的教育教学方法，提高“培优补差”的针对性和时效性。我班已渐渐摸索出实施分层分类教学和推行个性化教育为主的“培优补差”模式，并取得了良好的效果。首先重新生入学模底考试成绩分析，初步确定基础较差学生，不针对性的进行教育，察看，并做好挽救措施，做到了最大可能的转化差生工作。一学期来，班级召开学生家长座谈会，了解学生的学习、生活情况，并提出对每个学生的看法，及时帮忙学生改进学习方法。同时还确实分析优生质量，做好优生品学兼顾，不让优生显现“长短脚”，一经发现，老师及时挽救。班级对优秀生采取嘉奖制度，期中成绩优秀者都得到学校相关的物质嘉奖和精神嘉奖。每月举办一次优秀生学习沟通会。沟通学习经验和心得，共同促进，共同提高。为优秀生营建一个你追我赶的学习氛围。按学期初订立优秀生培优补差一览表，对须培优补差的学生实行统一管理。并定期召开班级学习会，及时了解优差生的情况，为下一步工作，做好准备。再进行培优补差的同时，重视让优生去帮忙带动差生。一学期来，在培优补差的工作中，虽然取得了确定的成绩，但从期末的成绩分析可得，相当部分的学生，基础还较差，底子还比较薄。我们的培优补差工作还须加倍努力。光阴似箭，一年365天即将走完，不管这一年过得如何，我们都有必需对本年度的中学数学老师工作进行一个全面总结，一年就是一个阶梯，我们更需要全面地总结自身。借鉴优秀的中学数学老师的年度工作总结模板是一个简捷的方法，下面是由工作总结之家我为大家整理的“中学数学优秀老师年终工作总结范文共享”，仅供参考，欢迎大家阅读。一学期来，本人担负九班级（1）班、九班级（4）班的数学教学，在教学期间认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，普遍涉猎各种知识，不绝提高自身的业务程度，充实自身的头脑，形成比较完全的知识构造，严格要求学生，尊敬学生，发扬教学民主，教育民主，使学生学有所得，学有所用，不绝提高，从而不绝提高自身的教学程度和思想觉醒，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的总结与体会。一、依靠集体智慧，营造良好的教研气氛一个人的气力是有限的，集体的气力是无限的。一个班的造诣突出，不能代表整体程度，整体程度高，才略真正打得出去。我们备课组是一个团结奋进的集体，备课组的几位老师相互支持和激励，课组活动进行得有声有色，保质保量。我们每周坚持一次集体备课，每学期坚持不少于20次的集体听课和评课，老老师的示范课和青年老师的研讨课给我们供应了相互交换学习的机遇，积聚了不少好的经验。集体备课时，大家毫无保管，普满地进行学术上的交换和研讨，互帮互学，取长补短，有效保证了教研的质量。我们在团结协作的基础上，也强调个人的工作责任制，依据各人所教班级的实际情况订出了相应的奋斗目的。在我们的心目中，只有打团体战的概念，没有单独冒进的念头。“一枝独秀不是春，百花齐放才是春”。二、捉住学生心理，营造良好的教与学环境高考竞争的暴虐，带来中考形势的严峻。由此带来的各种压力，使学生的“厌学”情绪比以往任何时候都强。不管优生和学困生，他们的学习都是被动型的。而学生是学习的主体，主体能动性没有调动起来，我们老师的工作怎样努力也没用，这就迫使我去研讨学生的心理，找出适合学生心理特点的教法。我把学生分为三个层次，并确定我工作的重点和工作方法：优生———拓展。中等生——狠抓。学困生——辅导。优生有较好的思维习惯，上课前我先把问题布置给他们，让他们自已先研讨，提高他们自身解决问题的本领，上课时则采用讨论式教学方式，让他们伸展自身的见解，然后老师加以归纳总结，并进行深化、类比和提高，从高、严、难三个方面要求他们。中等生是一个大的群体，在普通班是学习的主流，上课时我以他们为主，力求在课堂上消化全部的知识点，作业和练习题也以基础题为主，强化训练，普遍提高。对于差生，我本着提高一个算一个的心理，用爱心从思想上感化他们，用耐烦从学习上辅佑襄助他们，在课堂上编出让这部分学生能够完成的题目，力求使他们每节课有事可做，每节课有收获，调动他们学习乐观性。数学是一门比较抽象的学科，要维持学生的学习兴趣，必需器重与学生的情绪沟通。譬如给学生及时的辅导。给注意力不集中的学生及时的提示。给有好的解法的学生及时称赞。给失去信念的学生及时的心理劝慰。给学有余力的学生各种本领的培育和发挥潜能的机遇。只有老师与学生有充分充分的情绪交换，才略在教学中在一种愉悦、竞争、合作的环境下完成。三、加强对教材的研讨，营造课堂教学高效益实行素养教育的主渠道是课堂教学，大面积提高教学质量的症结是每节课的高效益。当然期末复习的后期工作也十分紧要，要在有限的两个周时间里，把一本书复习好，不讲技巧，不讲方法，不拿出有效的方法确定是不行的。所以在后一阶段，我很讲求“精讲”这一环，学校给我的教学时间与别的学科一样，时间紧，任务重，要做到“精讲”，对老师来讲，要求是特别高的。我注意引导学生对概念、定理、公式、规律的消化。注意针对学生的知识缺陷和疑难问题作重点叙述注意新旧知识、新题旧题的对比，把多而杂抽象的问题作连贯解决。注意解题方法的延长，摸索解决的规律。注意一题多解的研讨和条件多变的问题的应付方法。注意富有思考性的新问题，与学生一起摸索研讨。“练”这一环也是我工作重点，基本上保证每节课有30分钟以上的练习时间，而练习题必需是经过我精雕细啄的、与中考接近的、有代表性的题目：理解概念、巩固定理的基础题。运用知识的本领题。一题多解的思维题。易出过错的常见题。综合剖析的提高题等等。通过一系列的强化练习，学生的解题精准明确度，应变本领，及技巧会有很大的提高。造诣以成为历史，在今后的教学工作中，我们必需从零开始，要不绝研讨新形势、新特点，不绝努力，争夺更大提高。本学年，本人担负初二xx班语文课教学工作。一学年来，本人以学校及各处组工作计划为引导；以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改试验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一年来的工作总结如下：一、加强学习，努力提高自身素养一方面，不绝提高自身的道德修养和政整治论水平；另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务本领，参加自学考试，努力提高自身的学历水平。通过学习，变动了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人变动教学观念、改进教学方法打好了基础。二、以身作则，严格遵守工作纪律一方面，在工作中，本人能够严格要求自身，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守老师职业道德规范，关怀珍惜学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。三、强化常规，提高课堂教学效率本学年，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入研讨、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件。备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，乐观落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，乐观参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学年来，本人共听课xx节，完成了学校规定的听课任务。四、加强研讨，努力提高教研水平本学年，本人参加省级教研课题“开放性问题学习的研究”的子课题及县级课题＂开放性教学课型的研究＂的子课题的研究工作，乐观撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，及时总结研究成绩，撰写论文，为课题研究工作积累了资料，并乐观在教学中进行实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，乐观推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书引导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的试验，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可连续发展打好基础。五、正视自我，明确今后努力方向1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的乐观性，但对学生基础知识的训练不足，致使课堂教学效率不高。2、对知识点的检查落实不到位。3、对差生的劝服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。4、教学中投入不足，没能深入研究教材及学生。六、今后改进的措施：1、进一步加强对新课改的认得，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习乐观性的同时，努力提高课堂教学的效率。2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上。3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的本领；4、采取措施，加强训练，落实知识点。5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。时间如流水，一学期的教育教学工作已经结束。一学年的教学工作结束后，留给我们的是新的思考和更大的努力。掩卷长思，细细品味，过去这一学年里教学工作中的点点滴滴不禁又浮上心头来，使我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与成功并存。在我任初二（2）班数学教学工作的这一学年里，我自身是过得紧张又繁忙，愉快而充实的。现在，我把自身在这一学年教学工作中的体会与得失写出来，认真思考，力求在以后的教育教学工作中取得更大的成绩和进步。初二（2）班共有学生52人，男生24人，女生28人，其中有一个学生生病休学。在全班学生中，除有2人为汉族外，其余学生均为彝族。在这样一个以少数民族为主的学生群体中，学生的数学基础和空间思维本领普遍较差，大部分学生的解题本领十分弱，特别是几何题目，很大一部分学生做起来都很吃力。从平常模拟测试考的成绩来看，80分以上的将近没有，及格的也不超出10人，但20分以下的却有23人，个位数有9人，贫富差距特别大，差生面广是这个班数学学科的一个现实情形。这些同学在同一个班里，好的同学要求老师讲得精深一点，差的要求讲浅显一点，一个班没有相对较集中的分数段，从几分到80分每个分数段的人数都差不多，这就给教学带来不利因素。面对学生素养的长短不一，作为新老师的我，费尽心思，从各方面提高自身的教学水平。一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。乐观参加新课程培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教育观念，才略适应教育的发展。所以我不但重视集体的政整治论学习，还注意从书本中吸取营养，认真学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。每一次备课都很认真，遇到没有把握讲好的课时立刻提出，请其它数学老师参谋，综合考虑各种方案。多发表自身的见解让大家讨论，如有问题立刻更正、改进。2、多听课，学习有经验老师的教学方法。教学水平的提高在于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。老老师具有丰富的教学经验，积累了很多教学技巧，我应多向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，认真做好记录，并进行评课。听完课后写听课心得，哪些地方是自身不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获，必需时，还可与讲课老师进行讨论，以了解其讲课布置的依据。3、研讨教材，认真备课。教材是教学的依据，同时也是学生学习的紧要参考书，我们在熟识教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应当重视教材的研讨。在备课过程中，在不离开教材的原则下，可以参考其他教科书，对比它们的不同之处，寻求让学生更容易接受的教法，有了这些教法后，上课之前应与有经验的老师多沟通讨论是否行得通，总之单兵作战很容易钻牛角尖，教学中的每一个问题都应与其他老师进行沟通讨论。4、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的防备措施。5、考虑教法，解决如何把已掌握的教材教授给学生，包含如何组织教材、如何布置每节课的活动。6、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。7、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初二学生爱动、好玩，难管，常在学习上不能定时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习引导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，譬如，多做思想工作，从生活上关怀他。从称赞动手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自身工作的不足。8、酷爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了学生的学习。三、工作考勤方面：我酷爱自身的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并乐观运用有效的工作时间做好自身份内的工作。四、取得的成绩：在本学期的工作中，我取得了确定的成绩，从本学年的考成绩来看，我所教的初二（2）班无论从平均分及格人数和优生人数都在同班级四个班中名列前茅。五、存在的不足：“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，沉闷，激情不高；对学生兴趣的培养不足；课堂语言不足生动；考试成绩不稳定对开放性快捷性题目训练、引导不足等，这些是我目前在我教学中存在的不足。六、改进措施：1、多与学生沟通。由于我经验不足，教学技巧性不强，难免会有学生听不懂，多些自动和学生进行沟通，了解学生掌握知识的情况特别紧要，这样有利于针对性的对学生进行教育，无论备课多认真认真也很难适应不同班级的情况，只有沟通、了解，才略更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些学生基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。2、重视组织教学，严格要求学生。大部分学生的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于容易掌握的内容他们也不敢沾染，所以必需严格要求他们。由于学生缺乏学习自发性，所以上课时间是他们学习的紧要时间，老师应擅长组织、调动学生进行学习，更充分地利用好上课时间。3、重视打基础。由于学生基础较差，上课时多以学过内容作为切入点，让学生更易接受，从熟识的内容转到新内容的学习，做到过渡自然。对于学过的内容也可能没有完全掌握，则可以花时间较完整地复习学过内容，然后才学习新知识。作业的布置也以基础题为主，对稍难的题目可以在堂上讲解，让学生整理成作业。4、运用多种技巧教学。对于大部分的数学题，学生都不知如何入手去解，他们在学校时没有形成解题的思维习惯，为了让学生更好地解题，在以后的教学工作中应把解题的方法进行总结，分为几个简单的解题步骤一步步地解题。多找资料，在上课前讲一段相关的典故或趣事吸引学生注意力，引发他们的兴趣，这些都是有效的技巧，使学生对本课程产生兴趣，“兴趣是最好的老师”！走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自身，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自身的气力。要搞好中学数学教学，取得良好的教学效果，必需认真研究中学教学的各种规律，并加以有机综合，形成适应自身教学的有效方法，以我近几年的教学经验与体会，觉得从以下两大方面启程，教学成绩应是可以上去的。第一方面应从思想工作动手，我觉得要教好学生，应先让他们敬重老师，这也是做学生的基本准则，所以我第一天当他们老师起，就首先要求他们敬重与理解老师的要求，但要实现这一点，并不容易，老师要运用自身各方面本领，包含个人德行，口才，知识各方面吸引孩子，由于学生爱好一个幽默，知识广博，品德高尚，善解人意，肯助人的老师，让他们觉得老师就是正义与公理的化身，他们也最肯服这样的老师。有一点要特别注意：就是肯定禁止斥责学生，这样很容易让学生对老师离心离德，那就谈不上搞好教学了，但爱学生同时又应对学生严格要求，他们有错误绝不行听之任之，该及时批判就得批判，方式就是讲道理，影响一个学生的最好方式莫过于真心的关怀与帮忙。例如当有后进学生成绩跟不上或受不良影响，我找他们来首先指出他的不足，让他们认得其结果的严重性，同时用启发式方法帮他们找出解决问题的途径，同时千方百计把他们的注意力引向学习方面，重点是树立学数学的信心与兴趣，要让他们知道，老师决不嫌弃他们，是站在他们这一边的，有一点也很紧要，就是优良的班风与四周的学习气氛对引导后进生进步起事半功倍的效果，这就需要班主任与课任老师的有效搭配，没有这些，个人再努力也是不行，管理学生是一门艺术，我目前仍在探究。只有当以上思想工作基本过关了，见效了，才略使教学效果上去。对于教学方面，我紧要从以下六点入手：第一点：总体把握教学要点，如该学年，该学期有哪些知识点，重点是什么，难点是什么，这样在平常教学中才有目标。第二点：注意和学生一起探究各种题型，我发现学生都有探求未知的特点，只要勾起他们的求知欲与兴趣，学习劲头就上来了，如每节课后如有时间，我都出几题有新意，又不难的相关题型，与学生一起研究。第三点：每节新课后注意反馈，紧要作业与小测中发现学生掌握知识的不足之处，及时加以订正。第四点：要进行确定数量的练习，我反对题海战术，但用相当数量题目进行练习却是必需的，练习时要有目的，抓基础与重难点，渗透数学思维，强调一点是老师在练习要重视学生数学思维的形成与磨练，有了确定的思维本领与打好基础，可以做到用一把钥匙开多道门。第五点：就是考前复习中要认真研究与整理出考试要考的知识点，重难点，要重点复习的题目类型，难度，深度。这样复习时才有的放矢，复习中什么要多抓多练，什么可短时间疏忽，这一点很紧要，会直接影响复习效果与成绩。当然，要做到这一点，并把握得准，必必需有相当长时间的经验积累与总结，甚至曲折，否则不行。而我仍在不绝摸索中，但我信任，只要肯下功夫，就会有所领悟。第六点：抓好后进生工作，后进生会影响全班成绩与平均分，所以要花气力使大部分有希望的后进生跟得上。例如在课后，只要有时间，我一般会留部分成绩不足的学生再进行一次复习讲解或小测，时间不要太多，十几或二十分钟，但一学期下来，就积少成多，对提高成绩会有帮忙，但要注意两点，一是其它科任老师协调好时间，二是被留下的学生的思想工作要过关，以免因被留下产生抵触情绪，就会影响复习效果。以上六点教学方面的看法只有依据自身与本班实际情况综合运用，有机结合，才可能有确定效果。作为一个数学老师，我目前仍在不绝探求有更好效果的教学方法，我虽没有教改，实际上已是"半个教改"，我的教学是"常规"与"教改"相结合，并博采众长，不绝改进，争取更好成绩。以上是我对数学教学的几点看法，仅供沟通。中学体育老师除了要掌握基本的工作知识，明白自身的岗位职责，在中学体育老师工作短时间告一段落之际，就可以总结一下，可以看清自身的工作情况，更好开启新一年的工作。怎么写好中学体育老师年度工作总结呢？下面是工作总结之家我为大家整理的“中学体育老师学期末教学工作总结春季”，仅供参考，希望能为您供应参考！一学年即将过去，学年初我由学校调入中学，承当本校三个班级六个班的体育教学工作。一年来，我再次深刻体验到了一名体育老师的艰辛和欢快。我把自身的青春和激情倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注在每一个学生身上。现就本学年我个人个方面的情况作简要的总结，以期为新学年的工作确立目标。一、思想认得在本学年里，作为一名年轻老师，我在思想上严于律己，酷爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格自身的一言一行，力争在思想和工作上能起到一名党员应有的先锋模范作用。能认真学习领悟上级文件精神，自发提高思想素养，道德水准，时常观看和收听广播电视，了解国内外的大事和时事动态，追寻着奥运圣火的脚迹和5.12汶川地震中的救援情况，并尽自身微薄的气力帮助灾区。常常向学生和家长宣传党的教育方针，能正确处理学校和社会、家庭的关系，乐观形成教育合力，为提高学生的素养打下坚实的基矗。二、教学工作1.在教育教学过程中，真诚公平地对待每一个学生，不体罚学生，能做耐性细致的工作，让他们酷爱学习，发挥特长，培养其素养。2.在教学过程中，能依据教学进度和教学内容的布置，依照由易到难，由简到繁的原则实行多次重复练习，使学生在学习时能在头脑中留下比较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。3.在工作中，能按国家颁布的〈学生体质健康标准〉对学生进行教学和测试，并按国家过顶将测试情况上报。乐观开展阳光体育活动，搞好大课间改革，抓好每天的“两操”检查和体育磨练。4.在本学年里，我认真对待，乐观参加上级部门组织的各项活动，在县“阳光.奥韵”杯长跑竞赛中，我组队参加竞赛，有两名学生获得较好名次；组织学生参加县教科所举办的集体舞竞赛，效果良好；在初三班级中招体育考试前，我利用有效途径，加大对学生的训练，最终体育考试成绩取得我校历史最好水平。5.强化体育学科的教学，尽力丰富老师们的学校生活。在本学年里，我成功策划并组织了学校体艺节，做到师生全员参加，加添了全体师生的运动热诚，培养了他们对体育运动的喜好，强化了师生们的团结拼搏精神。一学年即将过去，学年初我由学校调入中学，承当本校三个班级六个班的体育教学工作。一年来，我再次深刻体验到了一名体育老师的艰辛和欢快。我把自身的青春和激情倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注在每一个学生身上。现就本学年我个人个方面的情况作简要的总结，以期为新学年的工作确立目标。一、思想认得在本学年里，作为一名年轻老师，我在思想上严于律己，酷爱教育事业，全面贯彻教育方针，要求严格自身的一言一行，力争在思想和工作上能起到一名x员应有的先锋模范作用。能认真学习领悟上级文件精神，自发提高思想素养，道德水准，时常观看和收听广播电视，了解国内外的大事和时事动态，追寻着奥运圣火的脚迹和5、12汶川地震中的救援情况，并尽自身微薄的气力帮助灾区。常常向学生和家长宣传教育方针，能正确处理学校和社会、家庭的关系，乐观形成教育合力，为提高学生的素养打下坚实的基矗二、教学工作1、在教育教学过程中，真诚公平地对待每一个学生，不体罚学生，能做耐性细致的工作，让他们酷爱学习，发挥特长，培养其素养。2、在教学过程中，能依据教学进度和教学内容的布置，依照由易到难，由简到繁的原则实行多次重复练习，使学生在学习时能在头脑中留下比较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。3、在工作中，能按国家颁布的〈学生体质健康标准〉对学生进行教学和测试，并按国家过顶将测试情况上报。乐观开展阳光体育活动，搞好大课间改革，抓好每天的“两操”检查和体育磨练。4、在本学年里，我认真对待，乐观参加上级部门组织的各项活动，在县“阳光。奥韵”杯长跑竞赛中，我组队参加竞赛，有两名学生获得较好名次；组织学生参加县教科所举办的集体舞竞赛，效果良好；在初三班级中招体育考试前，我利用有效途径，加大对学生的训练，最终体育考试成绩取得我校历史最好水平。5、强化体育学科的教学，尽力丰富老师们的学校生活。在本学年里，我成功策划并组织了学校体艺节，做到师生全员参加，加添了全体师生的运动热诚，培养了他们对体育运动的喜好，强化了师生们的团结拼搏精神。三、其他方面我在尽力做好教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度，出全勤，空堂坚持坐班。并乐观利用休息时间发挥自身的特长，撰写各类文学作品以及通讯稿件，效果颇丰。本学年里，有二十余篇通讯稿件在〈今日xx〉、〈xx新闻网〉、〈xx政府信息网〉以及〈xx德育网〉上发表。但我并不满足这些成绩，我将以更高的热诚投入到教育教学工作中去，以更高的标准来要求自身，进一步完善自我，向着更高的目标奋进。在学校的领导下，坚持德、智、体全面发展的正确方向，明确全民健身计划，在搞好学校体育工作的同时，紧紧围绕教育的实施，全神贯注抓好课堂教学，业余训练，使我校体育工作得到长足的发展，丰富了学校生活，加强了师生的身体素养，健全了学校体育教学制度。为了能进一步总结经验，以谋求更大的进步。现将我这一学期体育教育教学如下：一、教育教学工作：我首先依据班级体育教育教学大纲，体育教材，中学升高中又开始加试体育了，学校的体育器材，场合，以及班级学生身体素养情形，订立出合理的可行性的教育教学计划。每周能够按教育教学计划，认真备课和上课。（1）、对学生进行体育课的常规教育：即、建立病事假制度，必需穿运动鞋，穿的衣裳必需宽松有利于体育运动，要学会正确的自我保护和安全意识等。（2）、在教育教育中，严格要求自身，重视“身教重于言教”，要求学生做到的自身首先做到，各处做学生的楷模。（3）、在教育教学中，注意面向全体学生，注意学生之间的个别差别，注意在教育教学过程中的重难点教学，采用讲解、示范、对比的方法，引导学生大胆地试验和体会，充分发挥了每一个学生学习的主观能动性，激发了学生学习的兴趣。（4）、在课堂上做到精讲多练，同时注意培养学生说话的本领。培养他们的创新意识，激发学生的情感，使他们产生愉快的心情，营造良好的课堂气氛。（5）、在教育教学中注意差学生的教育，对他们采取耐性细致的工作和态度，找出学生差的原因，及时找他们谈心，树立短期目标和长期目标，在早操、课间操、体育课上，略微有发光点就进行称赞和鼓舞，使差学生都有不同的进步和提高。（6）、在课堂上做到说练结合，让学生问老师，只要你把老师问住了，使老师回答不上来，你才是好学生。大大激发了学生说练的兴趣，充分激发了学生的创新意识。培养了学生的自发性，组织纪律性，相互帮忙，合作意识，集体主义荣誉感，坚强拼搏精神等。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：⑴课前准备：备好课。①认真研讨教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自若，知道应增补哪些资料，怎样才略教好。②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的防备措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材教授给学生，包含如何组织教材、如何布置每节课的活动。⑵课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有心注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生的兴趣，课堂上讲练结合。在学校要求每一位老师都要帮扶一名学困生，我帮扶的学生是七班级学生曾，我采取与本人交谈找出学习差的原因和比较差的学科，订立相应短期目标和长期目标，并进行家访，采取学校和家长双方面进行督促，加强管理，经过一个阶段的努力，使学生在原来的基础上进步了六位，并得到了学校的称赞即进步奖。在教育教学中，我还不绝学习新的教育教学理念，新的教学方法。认真学习探讨“xx”的教育教学模式在体育中的运用。例如：在队列队形教育教学中运用的就特别好。在这一学期，召开的我校“第x届田径运动会”中，我采取及早动手，在老师节前就对各班主任和学生进行宣传，下发“洪水头学校第十届田径运动会竞赛规程”让各班主任和学生尽早做好准备，进行程序的编排，运动会准备充分，使运动会寂然有序。二、课间体育工作加强两操大课间管理，特别是广播操的教学。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认得到做操的紧要性和必需性，培养学生重视做操、自发做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。第二，体育老师要正确运用示范。示范是体育教学的紧要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求老师示范要清楚、准确、规范、美妙。第三，讲解要少而精。我在教学时的讲解，紧要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清楚、嘹亮、准确。第五，矫正错误动作要及时。另外，在课间操教学过程中还得到了各位班主任的大力支持。所以，使做操质量，在很短的时间内有了很大的提高。三、两操：“两操”是反映学校整体面貌的一个窗口，是学校推行素养教育的体现，抓好“两操”是学校管理的体现，更是促进学校全民健身的开展。我们学校进行了狠抓“两操”的建设，首先召开了班主任会议，要求班主任在周会课强调“两操”的紧要性，有各个班级的体育委员带队，要求：体育委员的口令，短促，嘹亮。每一个班级要有自身班级的独特的口号或班级的班询，经过学校的要求，班主任的搭配，体育老师在体育课上的训练，使我们学校的早操，课间操发生了巨大的更改。早操：有体育委员带队，体育委员的口令，坚决有力，短促，嘹亮。班级走、跑的节奏队列整齐，各个班级都有自身独特的口号，喊起来给人一种气吞山河的气派。每天早操，给人一种又在开运动会的感觉，每一个班级都特别有精神，有朝气。给人一个新鲜感。课间操：学生以来到运动场，体育委员就依照学校划分好的区域进行整队，喊口令，学生进行原地踏步整齐后，体育委员在班级的前面做操，学生们在队伍中做操，每个班级都比以前做的整齐多了，做完以后，体育委员在进行原地踏步喊口号，学生们又秩序地进行疏散。通过现在上的早操，培养了体育委员组织本领和喊口号的本领。班级的学生齐声喊口号，使学生的学习压力得到了释放，缓解了学生学习压力，使学生能够更好地学习。又培养了学生的自发性，组织纪律性，合作意识，集体主义精神的体现，使学生成为学习和活动的主人，值得我们提倡和坚持下去。在本一年我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存一些问题。现在我将本一年的工作情况总结如下。一、教学工作。首先，重视人体生理机能更改规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少损害事故的发生，使学生科学的磨练身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学磨练身体的方法。其次，在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基矗最终，在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合实在内容，向学生进行思想教育。培养学生的自发性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇的精神等。使体育教学工作起到事半功倍的作用。上课。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。运用多种教学方法，从学生的实际启程，注意调动学生学习的乐观性和创造性思维。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。学生编创活动时，注意对学困生进行面对面的辅导，予以他们更多的鼓舞和帮忙。二、德育工作德育是学校工作中的重中之重，而老师德育工作的秘诀就是"爱"。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类多而杂情感中最高尚的情感，它凝结着老师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的气力。爱就是敬重。敬重、理解、信任学生是除掉教育盲点的基础。敬重学生要敬重学生的人格。老师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应当是平等的，这就是要求老师不能盛气凌人，更不能利用老师的地位和权力污辱学生；更重视学生将来的发展和前途。在教学中我采用了孩子们易于接受的方法进行教学，不但使学生爱动的天性被发挥的淋漓尽致，也吸引了学生的注意力，而且还有心想不到的收获。老师的责任不但在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。对于一名老师而言，教学本领是特别紧要的，在工作短时间告一段落后，就可以回过头来总结一下。怎么才略够写好老师年度考核个人总结呢？下面是我为大家整理的学校语文老师教学工作总结德能勤绩方面，仅供参考，希望能为您供应参考！作为老师，既应有高水平的思想政治素养、爱岗敬业的职业道德素养，也应当不绝地学习和接受培训。这一学期我要立足岗位，以集体备课、业务学习和课堂教学研究为业务学习载体，通过自主学习来满足教育教学的需要，全面提高自身素养和教学质量。一、教育理论方面新课程的理念就是变化传统教学中的灌输式的教学方式，给学生更多的思考空间，在教学过程多方面的本领，譬如学生动手本领、学生独立思考问题的本领，更多的重视学生本领的培养，而不是将学生培养成只是为了考试而考试的人才。要做到这些方面，必必需我们学习相关的教育知识和本学科的知识，从而将新课改的理念融入到本学科中来。所以自身常常阅读相关的报刊杂志、通过上网浏览最新的教育理念，用新的教学理念和新的教学方法来使自身始终能够拥有新鲜的血液。努力通过自身的课堂教学使学生学得轻松，学有所得，真正成为了学生心目中学习的引导者。二、道德修养方面作为一名老师，不但仅是学生学习知识的引导者，更是学生人品学习的楷模。做到敬重学生，不对学生偏见，重视他们提出的看法，而不是高高在上，课堂上是师生，生活中是伙伴，对学生的信任，从而也使他们信任自身，这样就能有助于教学的进行。在教学过程的知识水平，同时也要重视学生道德修养的提高，所以，我自身先学会怎样欢快的学习、生活，从我做起，而不是说一套做另一套，严格要求自身的行为，这样，学生才会从我这学到一些他们所需要的；同时，自身也时时刻刻关怀国家大事，了解时事，拥护党的各项方针和政策，尽力做好自身的本职工作。三、教学本领方面在教学中，立足于学生，从学生启程，成为学生学习过程中的引导者、推动者、引导者，努力发展学生学习的自动性。重视对自身教育行为的反思和实践，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的老师。1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要酷爱学生，对学生有泛爱之心，要以诚相待，要宽容和有猛烈的责任感。2、在教学过程中认真研究教材，立足于学生的角度来研究教材，乐观备课，认真上好每一堂课，及时做好课后反思，总结出自身教学中的不足之处并加以改正。3、在教学方式中连续探究生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂教学风格。从而丰富教学方式，激发学生的学习兴趣。4、坚持教学相长，在师生交往中发展自身。遵奉并服从“以人为本”的管理原则，加强自身的管理本领。5、多听老师公开课，通过对比，发现其他老师中的优点，加以吸取融入到自身的教学中；同时也通过集体备课、沟通学习等形式，来提高老师的`业务水平。6、连续学习新课程理论，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养，在整个教学过程中，要重视对每节课的教学经验进行总结。努力做到三个反思：教学前反思，教学中反思，教学后反思。定期总结教育教学过程，努力做到有所改进，有所沉淀，为以后的教育教学活动积累经验。一个学期的学习很快就结束了，我会在以后的教学工作中不绝学习，以适应现在教学的需要，让孩子们学到更全面的知识。一学期以来，我认真学习新课程标准及相关理论知识，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践本领为重点，深入研究和学习各种新的教学方法，在工作中不绝探究、反思、总结，深化课堂教学改革，大力推动素养教育，使所任班级教学质量有了大幅提高，现将一年工作情况总结如下：一、本学期完成教学情况：教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。本学期中，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，发挥老师为主导的作用，我乐观探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，实在表现在：1、备课深入细致。平常认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在订立教学目的时，特别注意学生的实际情况。教案编写认真，并不绝归纳总结经验教训。2、重视课堂教学效果。针对二班级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，重视讲练结合。在教学中注意捉住重点，突破难点。二、取得的教学成绩：1、调动学生的乐观性，在教学中敬重孩子的不同兴趣喜好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自身不同的风格，不强求一律。有心识地以学生为主体，老师为主导，通过各种游戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习乐观性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变"要我学"为"我要学"，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。2、在作业批改上，认真及时，做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。3、坚持参加校内外教学研讨活动，不绝吸取他人的宝贵经验，提高自身的教学水平。常常向经验丰富的老师请教并常常在一起讨论教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。三、教学中存在的问题和不足：作为老师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师确实定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，我始终重视从以下几方面抓好后进生转化工作：1、订立计划，分组辅导。依据学生接受本领和学习要求的不同，把后进生分为三个组.第一组是有本领提高，但平常懒动脑筋不学的同学；第二组是肯学，但由于本领不强的同学；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。针对每组学生的个性与共性，订立实在的计划和目标，对这部分同学进行有针对性的辅导。2、因势利导，化消极因素为乐观因素。首先帮忙后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待，在他们稍有进步时予以老师确实定。3、真正做到晓之以理，动之以情。真诚地对待每一个学生，信任他们，鼓舞他们自由讨论，让他们自发地融入到班级集体学习生活当中来。四、下学期教学改进措施：作为老师，我深深懂得老师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵奉并服从"严要求，高标准"的引导方针。1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等常常讲，偏重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。2、发挥"小干部"的大作用：大胆放手使用班干部，通过订立班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。3、常常与任课老师沟通，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。4、关怀学生身体健康，注意保护视力，引导开展丰富多彩的班级活动，乐观参加学校组织的各项活动，搞好班级的常常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。5、常常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和搭配，引导家长正确教育子女等。总之，一学期以来，我做了确定的工作，取得了确定的成绩，但与学校领导的要求，家长的期望，还有不少的差距，在今后的工作中，我将连续保持旺盛斗志，进一步更新观念，进一步加强自身的理论和所需业务知识的学习，不绝提高自身素养和工作本领，改正不足，争取更大的成绩。一年来，我认真学习贯彻党的精神，严格遵守《中学校老师职业道德规范》要求，落实区教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践本领为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下：一、不绝学习是工作的根本高效课堂搞得红红火火，为了保证高效课堂能健康顺利开展，紧要的是老师要树立的新课程理念，要以新课程的理念引导实践，在实践中进一步领悟新理念。为此，我特别重视学习，认真阅读教学杂志上有关新课程改革的文章，学习教科研专著，认真听讲座，乐观参加校本培训，通过一系列的学习，自身的教学理念进一步更新，对新课程理念感悟也在一步步加深。除了学习理论文章外，我还学习文化知识方面的书籍。为了提高自身的课堂教学水平，我还虚心向同行们学习，乐观参加教研组的，听课，评课，观摩，研讨活动，不绝吸取新鲜血液，以适应现代化教育的需要，使自身的课堂教学跟上时代发展的脉搏。二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我乐观探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，实在表现在：（一）发挥老师为主导的作用1、备课深入细致。平常认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在订立教学目的时，特别注意学生的实际情况。教案编写认真，并不绝归纳总结经验教训。2、重视课堂教学效果。针对低班级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，重视讲练结合。在教学中注意捉住重点，突破难点。3、坚持参加校内外教学研讨活动，不绝吸取他人的宝贵经验，提高自身的教学水平。常常向经验丰富的老师请教并常常在一起讨论教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。（二）调动学生的乐观性。在教学中敬重孩子的不同兴趣喜好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自身不同的风格，不强求一律。有心识地以学生为主体，老师为主导，通过各种游戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习乐观性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变"要我学"为"我要学"，极大