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文档简介
2023年初中数学教学个人工作总结初中数学教学个人工作总结1
本人本学期担当初一(93)(94)两班数学课教学。一学期的工作已经结束,为了总结阅历,找寻不足。现将一学期的工作总结如下:
一、加强学习,提高思想相识,树立新的理念。
坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》,相识到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富学问,提高实力,以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
二、通过学习新的《课程标准》,使自己逐步领悟到“一切为了学生的发展”的教学理念。
树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐同等的新型师生关系,使敬重学生人格,敬重学生观点,承认学生特性差异,主动创建和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的动身点和归宿。重视了学生独立性,自主性的培育与发挥,收到了良好的效果.
三、教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个老师工作成败的关键。
一学期来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我主动探究教化教学规律,充分运用学校现有的教化教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法运用力度,取得了明显效果,详细表现在:
四、备课深化细致。
平常仔细探讨教材,多方参阅各种资料,力求深化理解教材,精确把握难重点。在制定教学目的时,特别留意学生的实际状况。教案编写仔细,并不断归纳总结阅历教训。
五、注意课堂教学效果。
针对初二年级学生特点,以开心式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,老师为主导、教学为主线,注意讲练结合。在教学中留意抓住重点,突破难点。
坚持参与校内外教学研讨活动,不断吸取他人的珍贵阅历,提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的'老师请教并常常在一起探讨教学问题。听公开课多次,自己执教二节公开课,尤其本学期,自己执教的公开课,学校领导和老师们给我提出了不少珍贵的建议,使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。
在作业批改上,仔细刚好,力求做到全批全改,重在订正,刚好了解学生的学习状况,以便在辅导中做到有的放矢。
工作中存在的问题:
1、教材挖掘不深化。
2、教法不敏捷,不能吸引学生学习,对学生的引导、启发不足。
3、新课标下新的教学思想学习不深化。对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导.
4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够,对学生的学习看法、思维实力不太清晰。上课和复习时该讲的都讲了,学生驾驭的状况怎样,老师心中多数。导致了教学中的盲目性。
初中数学教学个人工作总结2
一学期的时间转瞬即逝,本学期的教学工作即将落下帷幕。一学期以来,我担当九年级的数学教学工作,在教学的各方面严格要求自己。为了明年的教学工作做得更好,做得更精彩,为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势,刚好总结阅历,吸取教训,现将一学期的工作总结如下:
一、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:
⑴课前打算:备好课。
仔细钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的结构,重点与难点,驾驭学问的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
了解学生原有的学问技能的质量,他们的爱好、须要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。
考虑教法,解决如何把已驾驭的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。
⑵课堂上的状况。
组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反馈,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创建良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克服了以前重复的毛病,课堂提问面对全体学生,留意引发学生学数学的爱好,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
二、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。
初中的学生爱动、好玩,缺乏自控实力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教化,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善起先,比如,握握他的手,摸摸他的'头,或帮助整理衣服。从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,和差生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重,还有在指责学生之前,先谈谈自己工作的不足。
三、仔细做好总复习工作。总复习工作要面对全体学生。详细做法是:
㈠老师的板书与学生的板演
老师的板书应体现学问的发生过程,学问之间的纵横联系,对问题的解答要让学生看解题思路及学生参加状况,老师的板书布局要合理,层次要分明,电教手段运用要和谐。
强化学生板演作用,让不同层次学生都有机会表现,因为学生板演可为老师供应反馈信息,如暴露学问上的缺欠,可弥补讲课中的不足,同时,学生板演中出现的优秀解题方法,为老师供应向学生学习的良好机会;另外也可以培育学生胆识,培育学生独立思索实力,促进记忆。
㈡注意学生解题中的错误分析
在总复习中,学生在解题中出现错误是不行避开,老师针对错误进行系统分析是重要的,首先老师可以通过错误来发觉教学中的不足,从而实行措施进行补救;错误从一个特定角度揭示了学生驾驭学问的过程,是学生在学习中对所学学问不断尝试的结果,老师仔细总结,可以成为学生学问宝库中的重要组成部分,使学生领会解决问题中的探究、调试过程,这对学生实力的培育会产生有益影响。
首先,老师应预防错误的发生,要了解不同层次学生对学问的驾驭状况,调查中发觉:
⑴字面理解水平
⑵联系的理解水平
⑶创建性水平
其次,在复习过程中,提问是重要复习手段,对于学生错误的回答,要分析其缘由进行有针对性的讲解,这样可以利用反面学问巩固正面学问。
最终,课后的讲评要抓住典型加以评述。事实证明,练是实践,评是升华,只讲不评,练习往往走过场。
㈢关切学习上有困难的学生
对学习有困难的学生特殊予以关切,反复实行措施,激发他们学习数学的爱好,指导他们改进学习方法,帮助他们解决学习中的困难,使他们经过努力,能够达到大纲中规定的基本要求,成为一名合格的初中毕业生。
首先,老师找他们促膝谈心,把老师的爱倾注给学生,老师热心、爱护、耐性的帮助,学生会从心理体会到师生之间真挚情感,从而激发他们的学习信念。
其次,在课堂教学中,特殊在题目的选择上要有梯度,符合他们的认知水平,逐步使他们学习质量有所提高。
最终,在班内开展学习中的相互帮助活动,创设一个良好的复习情境,同时,有安排、有针对性地做好课外辅导工作。
四、要把“发展学生思维实力是培育实力的信念”这思想贯穿整个复习的始终。
1、变更命题的表现形式,培育学生思维的深刻性。
2、寻求不同的解题途径与思维方式,培育学生的思维广袤性。
3、改变几何图形的位置、形态和大小,培育学生思维的敏捷性,灵敏性。
4、强化题目的条件和结论,培育学生的思维指责性。
5、变封闭题目为开放型题目,培育学生的思维创建性。
五、做好数学技能的再学习,全面培育学生素养
依据数学大纲的规定,一般认为数学技能指以下3种:
⑴运算技能
⑵作图和画图技能
⑶推理技能
为此,在数学复习中,特殊在学生练习中要做到下面几个方面:
第一,正确性。要求学生在解题过程中遵循正确思维规律和形式,在运算、推理、作图中和所得结论中都要精确无误。
其次,速度。注意解题速度。
第三,协调性。在解题过程中有意识地限制自己的反应,对于文字、符号、图形运用自由,融为一体,作出连贯反应。
六、主动参加听课、评课,虚心向同行学习教学方法。
参与教化局组织的《全国初中数学精品观摩课》,学习全国名师教学方法和课堂教学策略,博采众长,努力提高自身教学水平。培育多种爱好爱好,不断扩宽学问面,为教学内容注入簇新血液。
七、仔细参与教研组的课题探讨工作。
数学组课题探讨工作是由我策划和主持的,本学期申请立项的课题是《农村初中数学教学中激发学生学习爱好的探讨》。本学期,我始终以课题探讨为动力,仔细做好课程改革的试验和探究。
21世纪,社会对老师的素养要求更高,在今后的教化教学工作中,我将会严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美妙的明天奉献自己的力气。
初中数学教学个人工作总结3
一本励志书上曾经这样说过,一个人的胜利与否,不在于他的年龄大小,而在于他的意志力、经验和心智.回顾我的20xx,假如真的要来一个总结的话,自己真的是感同身受.总觉内心深处时时充盈着感动。是领导的关怀,同事间的互助,师生间的灵犀,让我感到了生活的意义,感到了生命的美妙,也给了我在单调机械的工作中坚持下去的理由和信念。我感动着这一切,所以我也努力工作着,回报着。
转瞬间,一年过去了,在这一年的工作有胜利与失败、有欢乐与泪水。这一年是我人生中最亮丽的一年,是几年教学中收获最多的一年,虽然这一年的工作还有缺憾、还有不足,但肯定是我成长最快的一年,是我阅历积累最多的一年。现就这一年的工作总结如下:
一、师德方面:加强修养,塑造师德
我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个重要的位置上,因为这是老师的立身之本。“学高为师,身正为范”,这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范,希望从我这走出去的都是合格的学生,都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了大量的书籍,不断提高自己水平。今后我将接着加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的提高。
二、教学方面:虚心求教,强化自我
担当两个班的数学教学的工作任务是艰难的,在实际工作中,那就得实干加巧干。对于一名数学老师来说,加强自身业务水平,提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的消逝,伴着我教学天数的增加,我越来越感到我学问的匮乏,阅历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛,每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充溢自己,使自己教学水平有一个质的飞跃,我从以下几个方面对自身进行了强化。
首先是从教学理论和教学学问上。我不但自己订阅了三四种教学杂志进行教学参考,而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍,对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时,我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。
其次是从教学阅历上。由于自己教学阅历有限,有时还会在教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老老师学习,力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学阅历。我个人应付和处理课堂各种各样问题的实力大大增加。
最终我做到“不耻下问”教学互长。从另一个角度来说,学生也是老师的“老师”。由于学生接受新学问快,接受信息多,因此我从和他们的沟通中亦能丰富我的教学学问。
为了不辜负领导的信任和同学的希望,我决心尽我最大所能去提高自身水平,争取较精彩的完成新高一教学。为此,我一方面下苦功完善自身学问体系,打牢基础学问,使自己能够比较自如的进行教学;另一方面,接着向其他老师学习,抽出业余时间具有丰富教学阅历的老师学习。对待课程,虚心听取他们备好每一节课;细致听课,仔细学习他们上课的支配和技巧。这一年来,通过仔细学习教学理论,刻苦钻研教学,虚心向老老师学习,我自己感到在教学方面有了较大的提高。在今年的数学基本功竞赛中先后获得张甸区一等奖、姜堰市三等奖,并且被评为”姜堰市教坛新秀”。学生的'成果也证明了这一点,我教的班级在历次考试当中都取的了较好的成果,所辅导的学生在“江苏省数学邀请赛”中分别获一二三等奖,同时我也获得第五届时代学习报数学文化节“优秀指导老师”奖。
三、考勤纪律方面
我严格遵守学校的各项,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,敬重领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平常,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。
四、业务进修方面
随着新课程改革对老师业务实力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学本科和主动学习各类现代教化技术。
五、不足之处
反思一年多的工作,自己在一些细微环节工作上还存在着不足,特殊是学生对作业本的保管、潜能生作业的书写缺乏指导和严格要求。在今后的工作中,应充分注意工作中的细微环节,尽量使自己的工作做得扎实。
初中数学教学个人工作总结4
一个学年的教学工作立刻就要结束了,在学校教科研室的带领下,七年级数学组的老师们主动实践新的教学模式,严格根据“目标导学、质疑探究、当堂反馈”的教学步骤组织教学,当然,在新的教学模式实施的过程中,我们也遇到了很多困难,我们采纳了实践——反思——共同探讨——再实践——再反思的方式,想方法让自己的教学更加符合学生的学问水平和认知水平,提高自己的教化教学实力。现将本学期的教学工作总结如下:
一、对学生的分析
七年级是学生从小学到初中的转变阶段,除了学生心理的改变外,学习方法也将产生巨大的改变,从小学的3门主要课程,到中学的7门主要课程;从小学以练为主的学习方法,到中学以学生自我探究为主的学习方法;从小学听老师的话,到初中有自己的想法,对自己学习状况的驾驭等等这些改变,老师要帮助学生完成这些转变,在老师的指导和要求下,找到适合自己的学习方式。七年级学生精力旺盛,对任何事物充溢了新奇,针对学生的特点,老师应当重点培育学生的逻辑思维实力,语言表达实力,符号语言实力和空间想象实力。同时,老师应当留意引导学生形成课前预习、课后复习、课堂上主动思维、主动回答老师的问题、主动思索的学习方法。所以,在教学中应更加关注学生提出问题的实力的培育,应当更加关注学生分析理解问题的方法的培育,以人为本,以发展学生的数学实力为长期目标,为学生的终身发展考虑。
二、教化教学总结
1、起始年级,形成习惯。良好的学习习惯是学生不断提高和进步的有利保障,也是老师提高课堂效率的前提和基础。所以,七年级的第一个学期,在课堂中教会学生各种“规则”就特别重要,其中包括课前打算时,将课堂练习本打开;上课读书时,用笔指读;读书结束后,主动质疑;课堂练习时,书写工整、规范;当堂训练时,象考试一样惊慌等等,这些习惯的养成须要老师有明确的要求,还须要老师的反复强调和提示。
2、三清工作,查漏补缺。堂堂清、日日清和周周清是我们的“三清”工作,在还没能娴熟运用新的教学模式之前,三清工作的开展让我能更加了解学生对课堂教学的驾驭状况,也让我能刚好发觉课堂中没有解决好的问题,帮助学生和老师查漏补缺,刚好订正学生学习的'盲点,不断改进老师的教学。
3、课堂教学,提高效率。有三清工作做基础,学生在课堂上学得更加惊慌,老师在课堂教学中也会想方设法发觉更多学生学习上的漏洞,在后来的探究和总结阶段尽量多的解决学生学问上存在的问题,从而促进三清工作的工作量少一些。所以,高效课堂的实现必需有学生良好的学习习惯;有老师对学生学习状况充分的了解;有老师课堂探究的有效作用;有老师总结提升的方法和思想的提炼等等,总之,高效课堂是学生和老师的完备协作,是一个可以解决不同层次学生学习问题的课堂。
4、课后反馈,有针对性。课堂教学的最终一个环节是当堂反馈,起先时,我总是驾驭不好课堂进度,让过多的讲解占用了学生课堂反馈的时间,学生对自己本节课学问的驾驭状况估计不精确,老师没有对学生进行堂堂清的依据,课堂效率仍旧无法提高。后来,通过对教学模式的进一步娴熟驾驭,把握好质疑探究阶段时间和效率,即使是5分钟,也要开展当堂反馈,这种反馈有很强的针对性,也为老师课下与学生面对面的辅导供应了有效的依据。
5、引入竞争,激发爱好。徒弟与徒弟间的竞争,师傅与师傅间的竞争,课堂上回答问题的竞争,课堂反馈速度的竞争,课堂测试对错的竞争,黑板上板演题目的格式、书写、正确性的竞争,对同学们错误订正状况的竞争,以及学生自己对自己的评价,同学们之间的评价,师徒间的评价,老师对学生的评价,这些竞争的引入可以“比”出学生学习的主动性和主动性,也“比”出了班级中深厚的学习氛围。
6、不断反思,寻求方法。当然在教学过程中,我遇到了各种各样的问题,例如:学生不会读书;学生为了加快书写速度,致使书写字迹潦草;多次遇到困难的学生,缺乏自信等等问题,对待这些问题我是从每节课的反思中不断总结自己课堂的不足的,从同教研组老师们身上学习方法,运用到自己的教学实践中,不断订正自己错误的教学行为,让自己的教学更加适合自己的课堂。
总之,本学年的教学工作是在不断的探究和实践中摸索前进的,虽然有困惑,虽然有不熟识,但新的教学模式的优点越来越多的显现在我的面前,我想,我不会放弃探究,不断完善自己的课堂教学将成为我以后教学工作的主要目标。
初中数学教学个人工作总结5
本人本学期担当初一(x)(x)两班数学课教学。一学期的工作已经结束,为了总结阅历,找寻不足。现将一学期的工作总结如下:
一、学习目标
加强学习,提高思想相识,树立新的理念。坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》,相识到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富学问,提高实力,以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
通过学习新的《课程标准》,使自己逐步领悟到“一切为了学生的发展”的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐同等的新型师生关系,使敬重学生人格,敬重学生观点,承认学生特性差异,主动创建和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的动身点和归宿。重视了学生独立性,自主性的培育与发挥,收到了良好的`效果。
教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个老师工作成败的关键。一学期来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我主动探究教化教学规律,充分运用学校现有的教化教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法运用力度,取得了明显效果,详细表现在:
1、备课深化细致。平常仔细探讨教材,多方参阅各种资料,力求深化理解教材,精确把握难重点。在制定教学目的时,特别留意学生的实际状况。教案编写仔细,并不断归纳总结阅历教训。
2、注意课堂教学效果。针对初二年级学生特点,以开心式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,老师为主导、教学为主线,注意讲练结合。在教学中留意抓住重点,突破难点。
3、坚持参与校内外教学研讨活动,不断吸取他人的珍贵阅历,提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起探讨教学问题。听公开课多次,自己执教二节公开课,尤其本学期,自己执教的公开课,学校领导和老师们给我提出了不少珍贵的建议,使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。
4、在作业批改上,仔细刚好,力求做到全批全改,重在订正,刚好了解学生的学习状况,以便在辅导中做到有的放矢。
二、工作中存在的问题
1、教材挖掘不深化。
2、教法不敏捷,不能吸引学生学习,对学生的引导、启发不足。
3、新课标下新的教学思想学习不深化。对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导。
4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够,对学生的学习看法、思维实力不太清晰。上课和复习时该讲的都讲了,学生驾驭的状况怎样,老师心中多数。导致了教学中的盲目性。
初中数学教学个人工作总结6
本人全年任教两个班数学并始终担当班主任工作,现将本人任现职以来的主要工作状况总结如下:
一、政治思想素养
平常主动参与学校组织的各类集体活动,仔细学习学校下达的上级文件,关切国内外大事,注意政治理论的学习。协作组里搞好教研活动,每周按时参与升旗仪式。听从支配,保持与决策层的高度一样性。
二、业务实力
1、教学实力
作为一名老师,我始终把“教书育人、为人师表”作为已任,把成为优秀的老师作为自己的目标,孜孜追求。任现职以来,我要求自己不断增加业务素养,深化钻研教材,仔细进行教学探讨。教学中,我坚决贯彻因材施教的原则,始终把学生的“学”放在教学的核心位置上。在教学方法的设计上,突出落实激发学生的主体意识,激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生参加的情境,来引导和训练学生学习。
2、班主任工作工作总结
教书育人是老师的天职。在班主任工作中,我每天早来晚走、周六周日也难得休息,每接一个班,都从整顿班风入手,培育学生的集体荣誉感,与学生建立起“师生+挚友”的关系,在日常管理上坚持“三到位”(课前两分钟到位、课间操到位、自习课到位),使班级工作顺当开展。
任现职以来始终担当班主任工作,本年度担当初三(6)班主任。在今年的中考中,我班朱玉同学被姜堰二中公费录用,已有11名学生到张甸中学报名,14名学生到姜堰中专,3名到江淮报名,多名同学进入高一级学校接着深造。
3、教化科研
老师的生命力来自教化科研,老师的将来和将来的老师,都将与教化科研联系起来。20xx年论文?初中数学教学内容的情感性处理策略?获江苏省教化学会三等奖,20xx年2月?分段函数易错点例析?在中学生语数外杂志上发表,还有两篇论文在校刊上发表。
4、学生竞赛
辅导多名学生参与数学竞赛并获奖。
5、接着教化
xx年以来多次参与各类机构的培训,并获得证书。
三、今后的设想
在今后的工作中,我将实行各种方式方法,找寻有效途径,提高教学效率,努力使自己成为一名优秀的老师。不管能否晋级,今后我仍将一如既往,以最大的热忱、全部的精力投身到教化事业中去,无愧于老师的称号。
以上是本人任现职以来思想、工作方面的总结,虽然取得了肯定的工作成效,但我还要加倍努力,当然其中或许难免有些不足,我肯定会在今后的工作中尽力克服,并不断地完善自我,努力使自己成为一名优秀的人民老师。
一个学年的教学工作立刻就要结束了,在学校教科研室的带领下,七年级数学组的老师们主动实践新的教学模式,严格根据“目标导学、质疑探究、当堂反馈”的教学步骤组织教学,当然,在新的教学模式实施的过程中,我们也遇到了很多困难,我们采纳了实践——反思——共同探讨——再实践——再反思的方式,想方法让自己的教学更加符合学生的学问水平和认知水平,提高自己的教化教学实力。现将本学期的教学工作总结如下:
一、对学生的分析
七年级是学生从小学到初中的转变阶段,除了学生心理的改变外,学习方法也将产生巨大的改变,从小学的3门主要课程,到中学的7门主要课程;从小学以练为主的学习方法,到中学以学生自我探究为主的学习方法;从小学听老师的话,到初中有自己的想法,对自己学习状况的驾驭等等这些改变,老师要帮助学生完成这些转变,在老师的指导和要求下,找到适合自己的学习方式。七年级学生精力旺盛,对任何事物充溢了新奇,针对学生的特点,老师应当重点培育学生的逻辑思维实力,语言表达实力,符号语言实力和空间想象实力。
同时,老师应当留意引导学生形成课前预习、课后复习、课堂上主动思维、主动回答老师的问题、主动思索的学习方法。所以,在教学中应更加关注学生提出问题的实力的'培育,应当更加关注学生分析理解问题的方法的培育,以人为本,以发展学生的数学实力为长期目标,为学生的终身发展考虑。
二、教化教学总结
1、起始年级,形成习惯。
良好的学习习惯是学生不断提高和进步的有利保障,也是老师提高课堂效率的前提和基础。所以,七年级的第一个学期,在课堂中教会学生各种“规则”就特别重要,其中包括课前打算时,将课堂练习本打开;上课
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