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文档简介

人力资本投资

——教育和争论的作用

西奥多·舒尔茨

文学与法政学院主讲人：王云飞小组成员：王云飞王胜男钱悦菡目录：

1.作者简介

2.主要内容

3.读后心得

文学与法政学院文学与法政学院一、作者简介文学与法政学院西奥多·舒尔茨(TheodoreW.Schultz)，美国著名经济学家、芝加哥经济学派成员、芝加哥大学教授及经济系系主任〔1946-1961年〕；在经济进展方面做出了开创性争论，深入争论了进展中国家在进展经济中应特殊考虑的问题，从而获得1979年诺贝尔经济学奖。文学与法政学院西奥多·舒尔茨(TheodoreW.Schultz)，美国著名经济学家、芝加哥经济学派成员、芝加哥大学教授及经济系系主任〔1946-1961年〕；在经济进展方面做出了开创性争论，深入争论了进展中国家在进展经济中应特殊考虑的问题，从而获得1979年诺贝尔经济学奖。文学与法政学院二、主要内容文学与法政学院文学与法政学院深入探讨了人力资本的概念和一般属性，重点争论对人力资本投资的过程以及促使人们进展这种投资的时机，分析对稀缺性资源的有效配置；介绍测算对人力资本投资收益率的方法，并评述了经济学家在探讨人力资本问题上畏缩不前的缘由；传统的资本概念须加以扩大。文学与法政学院人力资本投资的相关理论1.人力资本的积存是社会经济增长的源泉1)人力资本投资收益率超过物力资本投资的收益率；2)人力资本在各个生产要素之间发挥着相互替代和补充作用；3)具体数量化计算。进一步加以证明人力资本是经济增长的源泉。文学与法政学院2.教育也是使个人收入的社会安排趋于公平的因素1)工资的差异主要是由于所受教育的差异引起的；2)教育水平的提高会使因受教育不同而产生的相对收入差异趋于减缓；3)人力资本投资的增加，还可以使物力资本投资和财产收入趋于下降，使人们的收入趋于公平化。文学与法政学院三、读后心得文学与法政学院1.中国教育投资总量呈上升趋势

2.教育投资地区差距较大〔东西、城乡〕3.教育投资构造不合理

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