浙江省嘉兴市实验初级中学2020-2021学年八年级上学期科学期末试卷+VIP

浙江省嘉兴实验初中2020-2021学年八年级上学期科学期末试卷一、选择题（本题有15小题，每小题2分，共30分。请选出一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分）1．下列诗句中，描述气候的是（）A．东边日出西边雨，道是无晴却有晴B．夜来风雨声，花落知多少C．忽如一夜春风来，千树万树梨花开D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开2．“生命吸管”是一种快速获取野外饮用水的吸管装置（如图所示）。吸管内装有多种过滤器，其中滤网可去除大部分颗粒物；活性炭和离子交换树脂可去除异味与重金属离子；超滤膜可滤除99.99%的细菌和病毒。下列相关说法正确的是（）A．滤网与滤纸的过滤作用相当B．经过生命吸管处理过的饮用水属于纯净物C．可以将超滤膜与滤网交换使用顺序D．活性炭可以吸附水中的异味，还能使海水淡化3．人们常用“浮筒打捞法”打捞沉船，做法是将几个灌满水的浮筒沉到水底并拴在沉船两旁，把空气压进浮筒将浮筒里的水排出，沉船随着浮筒一起浮起。下列说法正确的是（）A．船沉到水底静止时，船受到的浮力等于船的重力B．把空气压进浮筒后，浮筒受到的浮力大于自身重力C．沉船在上浮时，深度变小，浮力逐渐变小D．船和浮筒浮在水面时，它们受到的浮力大于它们的总重力4．如图所示的实验中吸盘都保持静止，但所挂钩码已是吸盘所能提起的最大重物。对此，下列说法正确的是（）A．甲图中大气对吸盘的压力等于下方钩码的总重力B．乙图中大气对下面吸盘的压力等于下方钩码总重力的1C．若要提高甲图所挂重物的质量，应该让吸盘吸在非常粗糙的墙面上D．利用乙图的实验装置，可以粗略测量当地大气压的值5．如图是科学史上著名的富兰克林风筝实验，该实验的真实性备受近代科学爱好者的争议，以下四位同学关于风筝实验的思考违背科学原理的是（）A．同一片云层一般只带一种电荷，根本不存在放电现象B．富兰克林使用的风筝线是绝缘体，所以该实验无法成功C．因为有雨水打在风筝线上，风筝线导电是有可能实现的D．如果该实验成功了，上千万伏的电压有可能把富兰克林电死6．如图所示，装满水的溢水杯放在水平桌面上，将一块质量为m、体积为V的物块甲轻轻放入溢水杯中，溢出的水全部用空的小烧杯接住；物块甲静止时排开水的体积为V排。则下列说法中，正确的是（）A．物块甲受到的浮力一定等于mgB．物块甲受到的浮力一定等于ρ水gVC．小烧杯中水的重力一定等于mgD．小烧杯中水的重力一定等于ρ水gV排7．如图所示，我们用吸管吸取杯中的饮料。下列现象中“吸”的物理原理与其相同的是（）A．挤压后的塑料吸盘能“吸”住瓷砖B．削平的铅柱挤压后会“吸”在一起C．梳完头的塑料梳子能“吸”起纸屑D．行驶中汽车的窗帘被“吸”出窗外8．著名物理学家霍金21岁时患上脊髓侧索硬化症，也称运动神经元病。主要表现为全身瘫痪，不能言语，只有三根手指可以活动。如图为反射弧示意图，下列有关叙述正确的是（）A．①可以接受外界刺激，作出反应B．条件反射的神经中枢位于大脑皮层中C．若②受损伤，刺激①后无感觉但能运动D．神经系统中的脊髓具有传导功能但无反射功能9．如图所示的电路，闭合开关，两只灯泡都不发光，且电流表和电压表均没有示数。现仅将L1和L2两灯泡的位置对调，其它不变。再次闭合开关时，发现两只灯泡仍不发光，电流表指针仍然不动，但电压表的指针却有了明显的偏转（即有示数）。根据以上信息可以判断（）A．电流表短路了 B．灯泡L1的灯丝短路了C．灯泡L2的灯丝断了 D．开关S接线处松脱了10．下列表格选项中，甲和乙、丙、丁之间的关系与如图所示关系相一致的是（）选项甲乙丙丁A神经中枢脑脊髓神经B人体内分泌腺垂体甲状腺胃腺C条件反射膝跳反射望梅止渴谈虎色变D脑大脑小脑脑干A．A B．B C．C D．D11．如图所示，把一盆小麦幼苗放到不透光的硬纸盒里，盒壁上穿一个直径为1厘米的小孔，并将纸盒的小孔对着光，几天后观察小麦幼苗的生长方向。下列对该实验的说法不合理的是（）A．实验设计中缺少对照组B．实验目的是研究小麦的向光性C．选用小麦幼苗是因为幼嫩植株对光感应较快D．实验的结论是单侧光照射会导致植物向光一侧生长素增多12．课本上的插图可以帮助我们更好地理解学习内容。下列插图表示的意义不正确的是（）A．“手按矿泉水瓶”感受浮力的存在B．“覆杯实验”证明大气压的存在C．“飘出来的窗帘”说明空气流速越大压强越小D．“烧红的玻璃能导电”说明玻璃是导体13．20℃时，四个小组的同学分别取不同质量的氯化钠，逐渐加入各盛有50g水的烧杯中，不断搅拌直到不再溶解为止，然后分别称量剩余氯化钠的质量。记录数据如表：实验小组第一组第二组第三组第四组水的质量/g50505050所取氯化钠的质量/g15202530剩余氯化钠的质量/g02712下列说法错误的是（）A．20℃时，50g氯化钠饱和溶液中含有18g氯化钠B．用蒸发的方法可以使不饱和溶液变成饱和溶液C．第二组所得溶液的溶质与溶剂的质量比为9∶25D．相同温度下，氯化钠在水里的溶解度与水的质量无关14．干燥的天气人接触汽车有时会被“电”一下，手拿如图所示的静电消除器接触汽车，消除器中的LED灯发光，下列选项不正确的是（）A．“除电”时，汽车、LED灯、人体、大地连通B．汽车上的“电”往往会使汽车吸附更多的灰尘C．若汽车带的是负电，则瞬间电流方向是由汽车流向消除器D．汽车带电是因为汽车行驶时与空气接触，发生摩擦起电现象15．如图甲，当开关S从2转到1时，根据电流表和电压表对应的示数，U—I坐标中描绘了相对应的坐标点如图乙，下列有关判断正确的是（）A．电源电压为8伏 B．R2的电流变为0安C．R1的阻值为20欧 D．R2的阻值为10欧二、填空题（本题有7小题，16空格，每空格2分，共32分）16．2020年国庆期间，电影《我和我的家乡》燃爆荧屏。其中有一个片段是关于贵州山区发生的“火流星”空爆事件。“火流星”是指直径达1米以上的流星体进入大气层，与大气摩擦，流星体烧蚀并引发空爆的自然现象。（1）该流星体是依次经过大气的外层、暖层、中间层、平流层和，最后来到地球。（2）如果地球上没有大气，下列现象仍然存在的是（选填字母）。A．狂风暴雨 B．明亮的流星 C．火山喷发 D．蓝天白云17．如图甲是电解水的简易装置，图乙是电解水生成气体体积与时间的关系图。试回答下列相关问题：（1）通过仔细观察，小敏从甲图中的实验现象可断定出A试管生成的气体为氧气。D气体的常见实验室检验方法是：。（2）用微观的观点解释电解水的实质：。18．高压锅为寻常百姓家最常用的炊具，请根据所学知识解释一些现象。（1）高压锅烧饭速度快，因为锅内气压比锅外气压高，水沸腾时的温度较高。高压锅内产生高压的原因主要是：锅内气体密封，。（2）用高压锅将粥煮沸，熄火后马上用冷水使锅冷却，至出气小孔不再有明显的出“汽”现象时，去阀后打开锅盖，可以看到锅内的粥还在沸腾，原因是。19．甲、乙两人饮用等量的葡萄糖溶液（已知一人健康），并每隔0.5小时测定1次血糖浓度，所得结果如图1曲线所示。请据图回答：（1）分析曲线图，判断另外一人可能患有的疾病是。（2）饮用葡萄糖溶液1小时后，乙的血糖浓度下降，不同于甲的另一条途径是随排出了体外。（3）如图2是人体产生胰岛素的反射过程，可以推测胰岛属于该反射弧中的。20．海水淡化可采用膜分离技术。如图所示，对淡化膜右侧的海水加压，在其左侧得到淡水。其原理是海水中的水分子可以透过淡化膜，而其他各种离子不能透过。请回答：（1）采用膜分离技术淡化海水的原理，与化学实验中常见的操作相似。（2）对淡化膜右侧的海水加压后，海水中溶质的质量分数会（填“增大”“减小”或“不变”）。21．实验室有3个未知阻值的电阻a、b、c，小明想用“伏安法”来比较出它们的大小关系。（1）如图甲为小明设计的测电阻R阻值的电路图，其中正确的是。（2）采用正确方法后，小明对这3个电阻进行了测量，并把结果标在U—I图像（图乙）上，则其中阻值最大的电阻是。22．如图甲是小敏研究弹簧测力计的示数F与物体A下表面离水面的距离h的关系实验装置，其中A是实心均匀圆柱形物体，用弹簧测力计提着物体A，使其缓慢浸入水中（水未溢出），得到F与h的关系图像如图乙中实线所示。物体A完全浸没在水中时，受到水的浮力为N；小敏换用另一种未知液体重复上述实验并绘制出图乙中虚线所示图像，则该液体密度为kg/m3。三、实验探究题（本题有3小题10空格，每空2分，共20分）23．蓝莓里面含有丰富的花色素苷，经常食用可以促进人体健康。某研究小组想探究乙烯利（一种植物生长调节剂）对蓝莓花色素苷含量的影响，开展了如下实验：步骤一：选取长势基本一致且处于着色初期的蓝莓植株5株，分别标为A、B、C、D、E；步骤二：每隔6天，分别对标号为B、C、D、E的蓝莓果穗均匀喷洒500毫升浓度为100mg/L、200mg/L、400mg/L、600mg/L的乙烯利溶液，向A组喷洒？；步骤三：在第三次喷洒10天后采摘蓝莓；步骤四：测出花色素苷的含量，如图。请回答：（1）步骤二中应向A组喷洒。（2）由图可以得出的初步结论是。（3）本实验中还存在的明显缺陷是。（4）为了寻找更合适、有效提高花色素苷含量的乙烯利溶液，在上述实验基础上应补充的步骤是。24．老师在课堂上做了一个有趣的实验：将两个纸杯轻轻叠在一起，然后在杯口水平吹气，这时内杯会“跳”出来，内杯为什么会“跳”出来呢？小明认为吹气时有气流进入两杯间的空隙，增大了空隙间的气体压强，于是内杯被顶出来了。小芳则认为吹气时，内杯口的空气流速增大，气压减小，而两杯之间的空气可认为流速为0，气压相对杯口较大，因而产生一个压强差，把内杯给顶出来了。为了证明谁的观点正确，他们先将两个同样的纸杯轻轻地叠在一起，并将外纸杯的底部剪去，然后做了以下实验：①他们拿起叠在一起的杯子，然后对着杯口水平吹气（如图1），发现内杯没有跳起来。②他们将叠在一起的纸杯固定在水平桌面上（与桌面密封），然后对着杯口同样水平吹气（如图2），发现内杯“跳”了出来。多次重复上述实验，均有相同现象。回答下列问题：（1）图1实验过程中将外纸杯的底部剪去，这样做的目的是。（2）上述实验可以证明的观点是正确的。（3）另一位同学提出更简洁的实验方案：只需将内纸杯的杯口剪去，使其杯口低于外纸杯的杯口，然后同样对杯口水平吹气（如图3），也可证明其中一人的观点正确。请说明该方案可行的理由。25．如图所示电路中，电源电压为4.5V，滑动变阻器的规格为“30Ω1A”。（1）小敏想用该电路研究“电流与电阻的关系”，请帮她把电路连接完整。（2）以下是小敏的一些操作步骤：①将阻值为10Ω的电阻R1接入电路，将滑动变阻器置于阻值最大的位置，闭合开关，调节滑动变阻器，当电压表示数为2.0V时，读出电流表示数并记录；②断开开关，拆下R1，接上阻值为20Ω的电阻R2，使，读出电流表示数并记录；③断开开关，拆下R2，接上阻值为30Ω的电阻R3，重复②的操作。（3）小敏在实验步骤③中，发现无论怎么调节滑动变阻器，也无法使电压表的示数达到2V。请你根据所学知识，写出一种解决上述问题的方法。四、解答题（本题有3小题，第26小题6分，第27小题6分，第28小题6分，共18分）26．小明制作“叶脉书签”，需要50克质量分数为10%的NaOH溶液煮叶片。请回答：（1）若用NaOH固体配制氢氧化钠溶液，需要称取NaOH固体的质量为克。（2）选用NaOH固体配制溶液，在配制的过程中下列操作正确的是（选填序号）。①在托盘天平的左右盘上垫滤纸称取氢氧化钠固体②在称量固体时，发现指针指向分度盘的右侧，应减少砝码或向左移动游码③将准确称取的氢氧化钠固体直接倒入装有水的量筒中溶解④将配制好的NaOH溶液装入玻璃试剂瓶中，塞好塞子并贴上标签（3）若用20%的氢氧化钠溶液加水配制，需要密度为1.2克/毫升的20%的氢氧化钠溶液多少毫升？（写出计算过程，计算结果保留两位小数）27．如图甲是苹果自动筛选装置。原理是：传送带上的苹果经过压力检测点时，使压敏电阻R的阻值发生变化，AB间的电压也随之发生改变，当质量小于一定值的苹果经过压力监测点，使R0两端电压小于3伏特时，机械装置启动，将质量不达标的苹果推出传送带，实现自动筛选。已知电源电压为15伏特，R0=20欧姆，压敏电阻R的阻值随压力变化关系如表所示：压力F(N)012345阻值R(Ω)1208060504238（1）试通过计算求出，该筛选装置可将质量为几千克以下的苹果推出传送带。（2）据压敏电阻R的阻值随压力变化关系表，在图乙中作出图像。（3）筛选不同种类的水果，质量标准是不同的，请你提出对该电路的一种改进措施，使其能够用于各种不同质量标准的水果筛选。28．据报道：我国372潜艇（如图所示）官兵在海面下数百米训练时突遭“断崖”（海水密度随深度增加而突然减小的现象）快速下沉的险情，在危急时刻官兵不怕牺牲，凭着娴熟的技术果断处置，挽救了国家财产，打破了“断崖”必艇毁人亡的世界惯例。如表是372潜艇在常规海水（密度为1.03×103kg/m3）中的基本参数。海面上排水量(t)2325海面下排水量(t)3090海面上航速(km/h)18.4海面下航速(km/h)31.3（1）当潜艇在海面下潜航时，它排开海水的体积是多少？（2）如果海水密度突然减小到1.01×103kg/m3，则浮力会减小多少？（3）当潜艇在海中快速下沉时，官兵紧急用压缩空气排出了水舱中的水，当潜艇重力小于浮力后，发现潜艇仍会下沉一段时间，为什么？

答案解析部分1．【答案】D【知识点】天气与气候的区别与联系【解析】【分析】天气与气候是两个不同的概念，正确区分这两个概念是解答本题的关键．天气是某地距离地表较近的大气层在短时间内的变化，特点是多变；气候是某个地方多年的天气平均状况，具有稳定性．

【解答】天气是某地距离地表较近的大气层在短时间内的变化，特点是多变；气候是某个地方多年的天气平均状况，具有稳定性，选项ABC属于天气，选项D属于气候选项D体现地形对气候的影响．

故选：D．2．【答案】A【知识点】过滤的原理、方法、操作及其应用；常见物质的分类【解析】【分析】根据对水的净化的知识分析判断。【解答】A.过滤操作用于分离液体和不溶于液体的固态物质，则滤网和滤纸的过滤作用相当，故A正确；

B.经过生命吸管处理过的饮用水中仍然存在可溶性的物质，应该为混合物，故B错误；

C.滤网除去的是大部分颗粒物，而超滤膜过滤的是细菌和病毒，二者的作用不同，故C错误；

D.活性炭可以吸附水中的异味，但是不能使海水淡化，故D错误。

故选A。3．【答案】B【知识点】阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用【解析】【分析】根据浮沉条件分析判断。

【解答】A.船沉到水底静止时，船受到的浮力小于船的重力，故A错误；

B.把空气压进浮筒后，它排开水的体积增大，根据阿基米德原理F浮力=ρ液体gV排可知，浮筒受到的浮力增大，此时浮筒受到的浮力大于自身重力，故B正确；

C.沉船在上浮时，深度变小，由于它排开水的体积不变，则它受到的浮力保持不变，故C错误；

D.船和浮筒浮在水面时，它们受到的浮力等于它们的总重力，故D错误。

故选B。4．【答案】D【知识点】二力平衡的条件及其应用；大气压强的测量方法【解析】【分析】（1）（2）根据二力平衡的知识分析判断；

（3）（4）根据F=pS分析。【解答】A.甲图中吸盘在竖直方向受竖直向下的拉力和竖直向上的摩擦力，并且二力是一对平衡力；在水平方向受大气对吸盘的压力和墙对吸盘的支持力，二力也是一对平衡力，因此大气对吸盘的压力与钩码的重力没有任何关系，故A错误；

B.乙图中吸盘受到大气对下面吸盘向上的压力和物体对下面吸盘向下的拉力，并且这两个力是一对平衡力，故大气对下面吸盘向上的压力等于钩码的重力，故B错误；

C.要提高甲图所挂重物的质量，就要增大吸盘受到的大气压力。根据F=pS可知，此时需要增大吸盘的受力面积，故C错误；

D.由B选项的分析可知，乙图能求出大气对吸盘的压力，再测出吸盘的面积，根据压强公式可以粗测大气压的值，故D正确。

故选D。5．【答案】B【知识点】物体带电情况的判断；导体和绝缘体【解析】【分析】正负电荷的相互中和会形成到店的现象；遇水是导体，能够导电；人体的安全电压是小于等于36伏。【解答】A.同一片云层一般只带一种电荷，根本不存在放电现象，不违背科学原理，正确；

B.由于是下雨天，风筝线遇水后变成了导体，能够导电，不符合科学原理，错误；

C.因为有雨水打在风筝线上，风筝线导电是有可能实现的，符合原理，正确‘

D.如果该实验成功了，上千万伏的电压有可能把富兰克林电死，符合科学原理，因为人体最大能承受的电压为36伏，人是导体，确实会有危险。故答案为：B.6．【答案】D【知识点】阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用【解析】【分析】根据浮沉条件和阿基米德原理F浮力=G排=ρ液gV排分析判断。【解答】将物体放入水中后，如果它在水面漂浮，则它受到的浮力等于重力，此时F浮=G=mg。

根据F浮力=G排=G可知，此时小烧杯中水的重力为mg；

如果它在水里下沉，那么它排开水的体积等于自身体积，此时浮力F浮力=ρ水gV。由于浮力小于重力，因此此时排开水的重力小于mg，故A、B、C错误；

根据F浮力=G排=ρ水gV排可知，故D正确。

故选D。7．【答案】A【知识点】大气压强的存在【解析】【分析】分析各个选项中包含的物理原理即可。【解答】我们用吸管吸取杯中的饮料，利用的是大气压强的原理。

A.挤压后的塑料吸盘能“吸”住瓷砖，利用的是大气对吸盘的压强，故A符合题意；

B.削平的铅柱挤压后会“吸”在一起，利用的是分子之间的吸引力，故B不合题意；

C.梳完头的塑料梳子能“吸”起纸屑，利用的是摩擦起电的性质，故C不合题意；

D.行驶中汽车的窗帘被“吸”出窗外，利用的流体压强和流速的关系，故D不合题意。

故选A。8．【答案】B【知识点】神经系统的组成及其功能【解析】【分析】反射是指在神经系统的参与下，人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应。神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括①感受器、②传入神经、③神经中枢、④传出神经和⑤效应器。如图：，据此分析判断。

【解答】A.①为感受器，可以接受外部刺激，将其转化为神经冲动，而神经中枢做出反应，故A错误；

B.条件反射的神经中枢位于大脑皮层，故B正确；

C.如果②传入神经受伤，则刺激①后神经冲动不能传入大脑形成神经冲动，也不会对效应器做出反应，故C错误；

D.神经系统中的脊髓具有传导功能和反射功能，故D错误。

故选B。9．【答案】C【知识点】家庭电路的故障分析【解析】【分析】分析各个选项中故障对应的现象，哪个与题目描述相同，哪个就是正确选项。【解答】根据图片可知，灯泡L1与L2串联，电压表测L1的电压，电流表测总电流。

A.电流表短路时，应该只有电流表没有示数，两个灯泡应该发光，电压表应该有示数，与题意不符，故A不合题意；

B.灯泡L1的灯丝短路时，电压表同时被短路，此时灯泡L1不发光，电压表没有示数，但是L2应该发光，电流表应该有示数，故B不合题意；

C.灯泡L2的灯丝断了，那么整个电路没有电流，此时两个灯泡不发光，两个电表没有示数。将两个灯泡互换后，电压表此时串联在电路中，由于它的内阻很大，因此电流表的示数几乎为零，则灯泡L1和L2都不发光。电压表几乎分得全部电压，即它有示数，故C符合题意；

D.开关S接线处松脱了，则灯泡互换位置前后，整个电路都没有电流，则电压表的示数始终为零，故D不合题意。

故选C。10．【答案】D【知识点】神经系统的组成及其功能；非条件反射和条件反射【解析】【分析】分析各个选项中概念之间的关系即可。【解答】A.脑不属于神经中枢，故A不合题意；

B.胃腺不属于人体的内分泌腺，故B不合题意；

C.膝跳反射属于非条件反射，故C不合题意；

D.大脑、小脑和脑干都属于脑，故D符合题意。

故选D。11．【答案】D【知识点】植物的感应性；植物激素【解析】【分析】此实验验证植物咋鸡蛋测光的照射下，会朝向光源生长；实验设计中缺少对照组；实验设计中缺少对照组；在单侧光的照射下会使的植物体内的生长素分布不均匀，生长素向背光一侧移动，导致背光一侧生长的比向光一侧快。【解答】A.实验设计中缺少对照组，正确；

B.实验目的是研究小麦的向光性，正确；

C.选用小麦幼苗是因为幼嫩植株对光感应较快，正确；

D.实验的结论是单侧光照射会导致植物背光一侧生长素增多，错误；

故答案为：D.12．【答案】D【知识点】流体压强与流速的关系；浮力的变化；大气压强的存在；导体和绝缘体【解析】【分析】分析各个选项中包含的物理原理即可。【解答】A.“手按矿泉水瓶”时，随着按入深度的逐渐增大，会感觉越来越费力，说明矿泉水瓶受到浮力，故A正确不合题意；

B.“覆杯实验”中，将杯子倒置时，水和纸片不会下落，则证明大气压的存在，故B正确不合题意；

C.当有风吹过时，窗口外侧的空气流速大于窗口内侧，窗口外侧的气压小于内侧气压，则窗帘向外飘出，说明空气流速越大压强越小，故C正确不合题意；

D.“烧红的玻璃能导电”说明熔融状态的玻璃是导体，但是常温下的玻璃为绝缘体，故D错误符合题意。

故选D。13．【答案】A【知识点】饱和溶液与不饱和溶液；固体溶解度的概念；溶质的质量分数及相关计算【解析】【分析】（1）根据表格数据分析50g氯化钠溶液中溶质的质量；

（2）将不饱和溶液转化为饱和溶液的方法：①蒸发溶剂；②增加溶质；③改变温度减小溶解度；

（3）将溶质与溶剂的质量做比即可；

（4）根据溶解度的影响因素判断。【解答】A.根据第二组数据可知，在50g水中加入20g氯化钠时剩余氯化钠的质量为2g，那么50g水中最多溶解氯化钠的质量为：20g-2g=18g，即20℃时，68g氯化钠饱和溶液中含有18g氯化钠，故A错误符合题意；

B.用蒸发溶剂的方式可以使不饱和溶液变成饱和溶液，故B正确不合题意；

C.第二组溶液中溶质为：20g-2g=18g，溶剂质量为50g，则溶质与溶剂的质量之比：18g：50g=9：25，故C正确不合题意；

D.氯化钠的溶解度只与温度有关，与溶剂的质量无关，故D正确不合题意。

故选A。14．【答案】C【知识点】摩擦起电；电流和电流的单位换算【解析】【分析】（1）根据电路的知识判断；

（2）根据带电体的性质判断；

（3）电流方向与电子的移动方向相反；

（4）根据摩擦起电的知识判断。【解答】A.“除电”时，汽车、LED灯、人体、大地连通，从而将电荷导入大地，故A正确不合题意；

B.汽车上的“电”往往会使汽车吸附更多的灰尘，故B正确不合题意；

C.若汽车带的是负电，则电子移动方向从汽车到消除器，而瞬间电流方向是由消除器到汽车，故C错误符合题意；

D.汽车带电是因为汽车行驶时与空气接触，发生摩擦起电现象，故D正确不合题意。

故选C。15．【答案】B【知识点】欧姆定律及其应用【解析】【分析】根据U总=U1+U2，结合欧姆定律U=IR分析计算即可。【解答】根据甲图可知，当开关与2接触时，电阻R1与R2串联，电压表测R1的电压。

当开关S接1时，只有R1自己工作，此时电压表的示数等于电源电压。

根据串联电路的电压规律可知，后者的电压肯定大于前者。

根据乙图可知，电源电压应该为6V，故A错误；

当开关S接1时，只有R1自己工作，则通过R2的电流为零，故B正确；

那么电阻R1=U1I1=6V0.6A=10Ω，故C错误；

根据乙图可知，当两个电阻串联时，当电压表的示数为2V时，电流表的示数为0.2A，

那么R2两端的电压：U2=U总-U16．【答案】（1）对流层（2）C【知识点】大气的分层；大气层的作用【解析】【分析】大气由内向外分为对流层、平流层、中间层、暖层和外层。复杂的多变的天气，流星现象，蓝天白云都是因为大气的原因。【解答】(1)该流星体是依次经过大气的外层、暖层、中间层、平流层和对流层，最后来到地球。

（2）如果地球上没有大气，下列现象仍然存在的是火山喷发。

故答案为：C.17．【答案】（1）A试管内气泡产生的速度比B试管慢能否使带火星的木条复燃（2）在通电的条件下，水分子分解成氢原子、氧原子，氢原子构成氢分子，氧原子构成氧分子【知识点】水的组成和主要性质【解析】【分析】（1）在电解水的实验过程中，生成氢气的体积是氧气体积的2倍，即相同的时间内，生成氢气的速度明显大于氧气。根据氧气的检验方法解答。

（2）化学变化的本质其实就是分子分解为原子，原子再重新组合成分子的过程，据此分析解答。【解答】（1）通过仔细观察，小敏从甲图中的实验现象A试管内气泡产生的速度比B试管慢，可断定出A试管生成的气体为氧气。根据图乙可知，D气体的体积小于C，则D气体为氧气，那么实验室检验方法是：能否使带火星的木条复燃。

（2）用微观的观点解释电解水的实质：在通电的条件下，水分子分解成氢原子、氧原子，氢原子构成氢分子，氧原子构成氧分子。18．【答案】（1）温度升高、部分水汽化成水蒸气，使锅内气压增加（2）打开锅盖，锅内的气压会立即减小，粥的沸点也会随之降低，所以粥还在沸腾【知识点】沸点及沸点与气压的关系【解析】【分析】（1）相同质量的水变成水蒸气时，它的体积会增大几十倍。封闭气体的体积不变时，气体的质量越大，则气压越大，据此分析解答。

（2）根据液体沸点随上方气压的减小而降低，随上方气压的增大而升高分析解答。【解答】（1）高压锅烧饭速度快，因为锅内气压比锅外气压高，水沸腾时的温度较高。高压锅内产生高压的原因主要是：锅内气体密封，温度升高、部分水汽化成水蒸气，使锅内气压增加。

（2）用高压锅将粥煮沸，熄火后马上用冷水使锅冷却，至出气小孔不再有明显的出“汽”现象时，去阀后打开锅盖，可以看到锅内的粥还在沸腾，原因是：打开锅盖，锅内的气压会立即减小，粥的沸点也会随之降低，所以粥还在沸腾。19．【答案】（1）糖尿病（2）尿液(或泌尿系统)（3）效应器【知识点】内分泌腺和激素；胰岛素与血糖含量；应答性反应与反射弧【解析】【分析】人体的胰岛会分泌胰岛素，使血糖维持在90mg/100mL，胰岛素分泌不足会的糖尿病，多余的葡萄糖会随着尿液排出；一条完整的反射弧：感受器-传入神经-神经中枢-传出神经-效应器。胰岛分泌胰岛素，胰岛属于效应器。【解答】(1)分析曲线图，判断另外一人可能患有的疾病是糖尿病。

（2）饮用葡萄糖溶液1小时后，乙的血糖浓度下降，不同于甲的另一条途径是随尿液排出了体外。

（3）如图2是人体产生胰岛素的反射过程，可以推测胰岛属于该反射弧中的效应器；

故答案为：（1）糖尿病（2）尿液(或泌尿系统)（3）效应器20．【答案】（1）过滤（2）增大【知识点】溶质的质量分数及相关计算；过滤的原理、方法、操作及其应用【解析】【分析】（1）过滤操作用于分离液体和不溶于液体的固态物质；

（2）溶质质量分数=溶质质量溶液质量【解答】（1）根据图片可知，淡水膜相当于滤纸，海水相当于溶液，则采用膜分离技术淡化海水的原理，与化学实验中常见的过滤操作相似。

（2）对淡化膜右侧的海水加压后，会有更多的水进入左侧的淡水区，此时右侧海水的质量减小，而溶质质量不变。根据“溶质质量分数=溶质质量溶液质量×100%21．【答案】（1）①（2）c【知识点】欧姆定律及其应用；伏安法测电阻的探究实验【解析】【分析】（1）根据对“伏安法”测电阻的电路图分析判断；

（2）根据欧姆定律的变形式R=【解答】（1）在“伏安法”测电阻的实验中，待测电阻R与滑动变阻器串联，电流表串联在电路中，电压表与待测电阻R并联，故选①；

（2）如下图所示：

根据图片可知，当a、b的电流相同时，a的电压大于b的电压，

根据R=UI可知，a的电阻大于b的电阻；

当c和a的电流相同时，c的电压大于a的电压，

根据R=UI可知，c的电阻大于a22．【答案】2；1.1x103【知识点】密度公式的应用；阿基米德原理；浮力大小的计算【解析】【分析】（1）根据图乙确定该物体的重力和浸没时测力计的示数，然后根据F浮力=G-F拉计算物体受到的浮力。

（2）根据阿基米德原理F浮力=ρ液gV排可知，当物体排开液体的体积相同时，它受到的浮力与液体密度成正比，据此分析解答。【解答】（1）根据图乙可知，物体的重力G=3N，当它完全浸没在水中时测力计的示数为1N，

则它受到水的浮力：F浮力=G-F拉=3N-1N=2N；

（2）根据图乙可知，物体浸没在未知液体中测力计的示数为0.8N，

则它在液体中浸没受到的浮力：F浮力'=G-F拉'=3N-0.8N=2.2；

根据阿基米德原理F浮力=ρ液gV排可知，

当物体排开液体的体积相同时，它受到的浮力与液体密度成正比，

即：F浮F浮'=ρ水ρ液；

2N2.223．【答案】（1）500mL清水（2）在0-200mg/L，乙烯利溶液浓度增大，促进蓝莓花色素苷生成作用增强，在200-600mng/L，乙烯利溶液浓度增大，促进蓝莓花色素苷生成作用减弱。(或在0-600mg/L乙烯利溶液浓度之间，对蓝莓花色素苷生成有促进作用，其中乙烯利溶液浓度在200mg/L促进作用最强。)（3）每组实验蓝莓植株数量过少，实验存在偶然性(没有重复实验)（4）将乙烯利溶液的浓度在100mg/L~400mg/L之间(或200mg/L左右)进一步划分成更小的范围再进行实验【知识点】实验步骤的探究；实验方案设计与评价；科学探究的基本环节；控制变量法【解析】【分析】对照实验需要设计对照组和实验组，BCDE是实验组，A是对照组，所以A中喷洒500mL清水；学会根据图像分析数据得出结论：从图像中可以看出在0-200mg/L，乙烯利溶液浓度增大，促进蓝莓花色素苷生成作用增强，在200-600mng/L，乙烯利溶液浓度增大，促进蓝莓花色素苷生成作用减弱；科学探究的六个步骤：提出问题-建立猜想和假设-制定实验方案-收集事实与证据-检验与评价-合作与交流。【解答】(1)步骤二中应向A组喷洒500mL清水；

（2）由图可以得出的初步结论是在0-200mg/L，乙烯利溶液浓度增大，促进蓝莓花色素苷生成作用增强，在200-600mng/L，乙烯利溶液浓度增大，促进蓝莓花色素苷生成作用减弱。

（3）本实验中还存在的明显缺陷是每组实验蓝莓植株数量过少，实验存在偶然性(没有重复实验)；

（4）为了寻找更合适、有效提高花色素苷含量的乙烯利溶液，在上述实验基础上应补充的步骤是将乙烯利溶液的浓度在100mg/L~400mg/L之间(或200mg/L左右)进一步划分成更小的范围再进行实验；

故答案为：（1）500mL清水；（2）在0-200mg/L，乙烯利溶液浓度增大，促进蓝莓花色素苷生成作用增强，在200-600mng/L，乙烯利溶液浓度增大，促进蓝莓花色素苷生成作用减弱。(或在0-600mg/L乙烯利溶液浓度之间，对蓝莓花色素苷生成有促进作用，其中乙烯利溶液浓度在200mg/L促进作用最强。)；（3）每组实验蓝莓植株数量过少，实验存在偶然性(没有重复实验)；（4）第1空、将乙烯利溶液的浓度在100mg/L~400mg/L之间(或200mg/L左右)进一步划分成更小的范围再进行实验；24．【答案】（1）保持两纸杯空隙间的气体压强不变（2）小芳（3）内杯口低于外杯口，导致内杯口空气流速与内杯底空气流速都小，近似为0，不存在压强大小问题，如果再飞出，说明有气体进入外杯中将内杯顶起来【知识点】流体压强与流速的关系【解析】【分析】（1）将纸杯的底部剪去后，纸杯的上面和下口都与大气相通，从而保证纸杯缝隙之间的气压相同。

（2）分析图3中实验产生现象的原因即可；

（3）只要设计实验排除空气流速对内杯的影响即可。【解答】（1）图1实验过程中将外纸杯的底部剪去，这样做的目的是保持两纸杯空隙间的气体压强不变。

（2）将纸杯底部固定在水平桌面上后，内杯的底部空气流速几乎为零，而内杯口上方空气流速加快，压强减小，于是大气对内杯产生向上的力，从而使内杯跳出，则证明小芳的观点正确。

（3）另一位同学提出更简洁的实验方案：只需将内纸杯的杯口剪去，使其杯口低于外纸杯的杯口，然后同样对杯口水平吹气（如图3），也可证明其中一人的观点正确。该方案可行的理由：内杯口低于外杯口，导致内杯口空气流速与内杯底空气流速都小，近似为0，不存在压强大小问题，如果再飞出，说明有气体进入外杯中将内杯顶起来。25．【答案】（1）（2）电压表示数为2.0V（3）换用阻值更大的滑动变阻器或换用电压更高的电源【知识点】探究电流与电压、电阻的关系实验【解析】【分析】（1）根据实验目的确定电器元件