思想品德感受使命（湘师版九年级）

神七飞天我决不辜负家乡人们对我的厚望，我要努力争取实现我的飞天梦想，翟志刚出舱后接受采访时说：“我们乘组顺利的完成了这次载人航天飞行任务，刚刚返回到地面，昨天我们中国航天员进行了首次出舱活动，使命光荣，充满挑战，结果圆满，我为祖国感到骄傲”。

进行我国首次出舱活动，太空行走，完成一系列空间科学试验。）使于四方，不辱君命，可谓士矣。－孔子再次看到这一激动人心的一幕时，你有什么感受？他的使命是什么？第二节感

受

使

命合作、探讨与交流1、什么是使命？使命体现的什么？你能结合“神七飞天”来解释一下吗？2、你是如何理解“时代不同，人们的使命也不同”这句话的？二十世纪八十年代以来，我国进入了改革开放和建设社会主义国家的新时期。新的时代赋予我们的神圣使命是什么？请举例说明。3、当个人的理想愿望与时代发展的要求不一致时该怎么办？历史使命与个人理想是对立的吗？4、你能建构本节课的知识结构图吗？

使命个人把自己的人生理想融入社会共同理想中而形成的神圣责任感，是个人对社会共同理想的自觉认同和担当体现社会发展的客观要求国家和民族对个人的殷切希望个人对国家民族的热爱与奉献返回虎门销烟将领——林则徐您的使命是什么？

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禁烟伟大的革命先行者——孙中山您的使命是什么？

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民族、民权、民生，救中国大庆石油工人——“铁人”王进喜您的使命是什么？

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摔掉“贫油国”的帽子

忠诚履行职责勇挑时代重担“一个共产党员，不论分内分外，如果需要，都义无反顾；一个人民法官，不论庭内庭外，如果需要，都责无旁贷。”这是詹红荔作为一名人民法官的庄严承诺和郑重选择。

“犯罪的孩子是我的病人”不同时代、不同使命想一想：下列时期中国家和民族赋予人们的使命分别是什么？

时期

承担的使命鸦片战争后新中国成立后改革开放后（新的时代）争取国家和民族的独立。谋求国家的强盛。基本实现现代化，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，实现中华民族的伟大复兴。返回个人理想与历史使命的关系：个人理想与历史使命并不是对立的，只要我们把历史使命与个人理想结合起来，把对国家、集体的责任感和奉献精神与满足个人的利益愿望、实现个人价值统一起来，个人理想就会有深厚的社会基础和持久生命力。返回感受使命使命1、含义2、体现不同时代不同使命1、鸦片战争后2、新中国成立后3、改革开放后（新时代）个人理想与历史使命的关系课堂小结：1、使命是个人把自己的人生理想融入社会共同理想中而形成的神圣的责任感，是个人对社会共同理想的自觉认同和担当。2、使命体现的是社会发展的要求，体现国家民族对个人的殷切希望，体现个人对社会共同理想的自觉认同和担当。3、时代不同，使命不同。（因为不同时期面临的主要问题不同）4、新时代的使命：到二十一世纪中叶，基本实现现代化，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，实现中华民族的伟大复兴。5、个人理想与历史使命并不是对立的，只要我们把历史使命与个人理想结合起来，把对国家、集体的责任感和奉献精神与满足个人的利益愿望、实现个人价值统一起来，个人理想就会有深厚的社会基础和持久生命力。老师寄语

使命，不仅仅是一个简单的词语，更是一份责任，它可以成为生活的真谛。对于我们青少年来说，我们应该发奋学习，积极承担时代赋予我们的历史使命，努力实现自身的价值！达标检测1、使命是个人把自己的人生理想融入

中而形成的神圣责任感，是个人对

的自觉认同和担当。

2、个人理想与历史使命并不是对立的，只有把个人理想只有与历史使命结合起来，它才会有更深厚的

和

。

社会共同理想社会共同理想社会共同理想社会基础持久的生命力3、当我们的理想和时代要求不一致时，我们应该＿＿＿＿＿＿

4、新时期赋予我们青少年的历史使命是

到21世纪中叶，基本实现现代化，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义国家，实现中华民族的伟大复兴。及时调整自己的目标，以适应社会发展的需要。二、轻松概括：（请用简洁的语言概括出一个道理）1.在不同的历史时期，一个国家和民族都会根据所面临的主要问题而确立所要实现