中职教师培训心得体会简短汇总(10篇)

第页共页中职老师培训心得体会简短汇总(10篇)中职老师培训心得体会简短篇一师训老师是学校理论科研程度高、理论经历强的领导和老师。这些讲座，或深化，或睿智，或沉稳，或思辨，无不滋润着我的心田。他们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我们的教育教学观念发生了很大的变化，更重要的是我们从他们的身上学到了做学问和做人的道理中职老师培训心得体会心得体会。通过学习，使我耳目一新，深深地认识到自己以前那种传统教育教学的师生观已跟不上时代的开展。要想跟上新世纪的教育教学步伐，就要首先转变传统的教育观念，树立正确的师生观，增强热爱教育事业的信念。在教学活动中，师生关系是根底，良好师生关系的建立是教育教学活动获得成功的开场，所以我们必须转变传统的教育中的“惟师是从”的专制型师生观，构建教学双主体之间的互相尊重、互相信任、互相理解的新型的平等、民主的师生关系。创造出师生平等、共乐融融、共享教学民主的气氛令我欣慰的是，我从老师的身上学会了很多。每一次讲座后，我都会和老师们沟通交流大胆地陈述自己的观点想法，提出自己感到疑惑的难以解决的问题。我在学习中始终信奉“他山之石，可以攻玉”的信条，坚持和其他老师保持亲密联络，定期交流各自的感受与作业，使自己能博采众长、开阔视野。总之，通过这次培训后，我认为在今后的教学过程中，要不断地进步自身的技能程度，进步知识程度。不管是以后的教学中还是课题研究的过程中，要多学习一些教育新理念，开拓思路，不断探究，为专业课的课改，奉献自己的一份力量。中职老师培训心得体会简短篇二有幸参加了这次由教育局主办，中国老师教育网承办的焦作中职学校新任老师培训班，通过2天的学习，4场讲座，真的是收获很大，受益匪浅。每一场讲座都很精彩，牛晓红老师用她独特的个人魅力生动有趣的讲解了《备课技能的提升策略》，告诉了我们该如何备课；范吉钰老师用他多年的经历讲授了如何《立足课堂，当好老师》，告诉了我们该如何上课；杨金栓老师通过实际案例向我们详细阐述了《青少年如何搞好课题研究》，告诉了我们在上课的根底上该如何做课题；陶林老师那么充满激情的讲解了《工匠之师—成长与开展之路》，为我们的老师职业生涯做了很好的规划。四场讲座，几乎囊括了作为一名老师该如何在这条职业道路上走的更好的所有问题，为我在老师这条路指明了方向，也让我有了更高的目的和追求，萌发了我要做一名幸福的职教人的想法。通过这次学习，更加深化的理解了国家出台的关于职业教育的方针和政策，对职业教育更加有信心，也更加肯定了这份职业。对职教的学生也有了客观而全面的认识，他们的根底差、习惯差，但并不是一无是处，要从学生的身上发现与众不同的闪光点，鼓励和激发他们，正如范老师在开篇所说，教育是影响，教育是引领，教育是唤醒，教育是点燃。要让自己在这份职业中获得幸福感，就得让自己的这份工作有价值有意义，而这份价值感必然是来于学生，来于我们的课堂，上好课的前提必然是备好课，正所谓“功在课前，效在课上”。关于如何备好课，在这次讲座上，牛老师从“五个着力点”做了深化而全面的阐述，将成为我以后备课的标准。备好课是前提，而如何上好课也是一门艺术，都说教学有法，但无定法，课堂上会遇到很多我们在备课过程中考虑不到的问题，我们该如何解决课堂上的突发问题，并将这个问题转化成教学的素材也是需要平时学习和积累的。作为新时代的老师，我们要打破传统的教学方式，让课堂呈现多样化，最重要的是一堂课学生有收获，老师有成长，并且可以体验到我们的课堂是与生命互动的过程，让课堂散发出生命的活力。除了平时的上课，作为老师还应该有更高的追求，就是进展教育课题研究，以前对教研有很浅薄的认识，总觉得这是一局部人去做的，也只有评职称才用得上，但是通过学习之后，认识到教育教学研究的重大意义，不管是从教育层面还是从个人层面，都很重要。不管是备好课，上好课，还是搞好教研，这都是一名新老师职业成长中的必走之路。从职称晋升的标准来看我们要经过新老师—助理讲师—讲师—高级讲师—正高级讲师的过程，而实际上这一过程不仅仅是晋升，更重要的是在这个晋升的过程中不断进步自己，完善自己，最终实现自己价值的过程。最后，想说没有幸福的老师，就没有幸福的学生。老师是和生命互动的群体，我们只有在体验到和生命互动的喜悦感，才会深深拥有老师的职业幸福感。而这场和生命互动的过程还需要我们用心去设计。愿我们都能成为幸福的职教人。中职老师培训心得体会简短篇三《易经》云：“易有太极，是生两仪，两仪生四象，四象生八卦。”培训以来，我们也像易经所说的那样经历了一个循环学习：从专业课程的开设、教学茫然无知，到企业抽样实地调研，整理得出调研报告；接着工作任务分析^p，归纳典型工作任务；再到教学分析^p，行动领域分析^p，并转化成学习领域形成专业核心课程描绘表、专业人才培养方案；随后进展职业才能分析^p，整理出专业课程标准；最后进展专业课程设计，以行动导向的教学方法，设计出课堂组织教学框架，并完善形成教学施行方案；再到如今说课课件准备，初稿的提交，结业时的考核，事后的评价与反应等，可说算经历了整个教学过程，虽不能谓之升华，起码有了一个初步的理解，形成了一个教学思维与理念的轮廓。说实话，这是我第一次接触关于专业教学方面的理论与方法，感觉有点茫然，也有些摸不着头脑，不知如何去抓住学习的重点与难点，老师讲解的时候偏偏又感觉枯燥无味、生涩难懂，当实际动手时，偏是无从着手了。而培训要求是每一个学员都要掌握系统的教学理论、实用的教学方法与技巧，这对一个教学经历尚浅近无的人来说，意味着高难度挑战，基至近于苛刻。尤其是专业才能模块是一个整体，从典型工作任务的归纳，教学分析^p，行动领域，学习领域，职业才能分析^p，到课程构造确定，课程与教学内容分析^p，可谓是环环相扣，缺一不可，这也无疑增加了其中的难度。当然，凡事都有两面性，假如整个培训过程能认认真真地参与学习，我想虽不能一跃成为名师，起码成为合格老师应该没问题，因为从其中，我们会学到如何去调研，如何去进展工作任务与教学分析^p，如何确定课程体系构造如何进展课程设计，如何更高效的去组织课堂教学设计与施行，那样的话，教学才会上个档位，才会被人认可，也才会不枉此行。我相信，这些理论和方法将会在我今后的职业教学工作中起着重要的指导和帮助作用。下面是我参加了这次老师培训得到的几点体会和认识：培训中聆听了许多教育专家的精彩讲座，他们用自己多年来研究的成果，结合世界兴旺国家的职业教育理论，对我国职业教育的现状进展了科学的分析^p，使我对职业教育开展的现状有了深化的理解，在思想认识上和教学理念上有了很大的进步。我认为教育要适应时代的开展，必须改变传统的教育教学观念，树立适应时代的教育教学理念，才能培养出符合社会需求的合格人才。职校老师肩负着为国家培养有理想、有抱负、高技能的企业一线应用型技术人才的使命，我们必须树立良好的职业道德，在教学中除了传授专业知识和根本技能外，还应培养学生的职业理想，让他们树立正确价值观、择业观、就业观。而纵观职业教育开展，在中国的现状已呈病态，大多靠国家政策的扶持，尤其是中职院校，无教育特色，无专业亮点，无稳定生，追着社会与市场人才需求在喘气。所以，让大家接触更多更好的职业教育理念是势在必行的，老师本次介绍了不少外国职业教育的理念与特点，以开阔学员们的眼界，再结合外乡的职业现状，取长补短，即使不能理解、溶合，起码也见识到了外国的教育是什么样的，怎么进展教学的。第一，使我认识到世界各兴旺国特别是德国、美国等国经济开展迅速的一个重要的原因：行为导向教学法在职业教育运用并获得了良好的效果，总结出了非常好的经历。也使我理解到我国如今职业教育所面临的问题。第二，理解到今后一段时期世界各国职业教育开展的一个大的方向，以及我国的职业教育的开展趋势，这为我们今后对职业教育的改革提供了根据、奠定了根底。第三，通过各位专家的讲解，我对职业教育理念有了新的认识，如“工程教学法”等这些行之有效教的育教学方法，对于我们今后的教研课改方面提供了良好的素材和珍贵的经历，从而使我们在教育教学中得已借鉴，少走弯路，为进步中职教育教学质量有深远的影响。第四，职业教育理论课还让我们知道怎样成为一个优秀的中职老师，并为我们树立了典范，明确了目的，我们将全身心地投入到中职教育教学工作中来，为中国的职教育事业写下光芒的一页。第五，要想成为一名合格的中职老师，除了要有坚决事业心、高度的责任感以外，还需要有扎实的理论根底，精深的专业知识，以及广博的人文、社会知识。只有这样，才能在中职开设一门高质量的课程，并且把自己的课程讲得生动有趣，获得很好的教学效果。第六，老师本人的科研理论是上好一门课，特别是专业课和专业根底课的关键因素。第七，努力考虑如何将培训的思想精华与教育理念恰当地用于教育教学理论中，以科学的思想为指导来实在进步教育教学程度。按照培训方案，学校安排我们到湖南创研科技、嘉杰信息技术、今朝纵横通信工程进展实地调研。在企业，我们与企业人事、技术负责人面对面交流、座谈，大家集中讨论了企业需求人才的招聘要求、所具备的知识与技术根底、薪资待遇起点、校企合作、企业人才的流动与培训等问题，大家都获益良多。我们也从中认识到，技术为主的公司，对人才的需求更注重工作经历与动手才能，其次才是态度、思维品质等，毕竟，企业的效益摆在首位，人家的态度是宁可挖掘人才，也不愿花时间与精力去培养随时可能流失的中坚力量；另外就是学历也很重要。这为我们在今后的工作中对课程的设置、教学方法的改良、教育教学研究的进展提供了重要的参考价值。而作为职业老师，我们既要给学生专业知识、专业技能，我们更要教学生如何做人，教学生脚踏实地做事，培养学生吃苦耐劳的精神。职业学校要与企业严密结合，加强实习、加强校企结合，广泛开展订单培训等。在培养人才的过程中，要引入企业的管理观念，让我们的学生树立结实的质量意识和平安意识，市场竞争意识，学生的技能培训要尽可能的结合真实的工厂消费作业环境，进步学生进入企业后的适应才能。回到工作岗位后，我们要将这些方法运用到学生的教育与培训中，培训学生的团队意识、合作才能、沟通才能、培养学生学会宽容、理解，学会牺牲与奉献。总之，这次培训的时间虽然不长，十天的学习生活，我感觉并没有虚度，过得很充实。通过培训和教学理论，使我对教学工作的各个方面都有了新的认识，进一步增强了自己对教学的责任心和责任感，也从其他老师的身上学到了很多的东西，包括他们对教学工作严谨负责的态度、精益求精的精神，以及他们珍贵的教学方法和教学经历。当然，我也清醒地认识到了自己在教学方面的缺乏和差距。特别应该提出的是，在本期的教学工作中，大到课程的内容安排、体系构造分析^p，小到课堂内容讲授的详细方法、技巧，他们都给了我很多的建议，在此我向他们表示衷心感谢！同时，我也希望今后还能有时机继续得到教学研究和培训中心的指导和帮助，以便更好地完成我的教学任务。我会珍惜这次学习的时机，更加努力地进步自己职教理论程度和专业技能素质，坚决不移地从事中职教育工作，为我国的教育事业尽一份绵薄之力。中职老师培训心得体会简短篇四光阴飞逝，40天的湖南省中职机械加工类骨干老师培训即将完毕了，在这短短的40天的时间里，通过不断的自我学习和与人交流，使我获益匪浅，下面我就从以下几个方面谈谈我的感受。首先从学习上来说，在这40天的时间里，湖南工业职业技术学院作为本次培训的承办学校，在我们的培训过程中其培训工程有：车、铣、磨等三个工种。课程上虽然不多，但是却具有一定的针对性。做为湖南的省级培训，那么必然要有专业知识的训练进步也要有教育教学及课程设置和课件制作理论的涉及，所以通过前几项课程的设置，使我更加明确了学习的重要性和开展趋势;而职教理论与课程设置那么让我明确的职业教育、特别是中职教育的现状及其最新的研究成果;企业参观调研，那么让我明确了最新的企业消费工艺和企业的用人机制。对于我自己，那么非常珍惜此次的培训时机，在培训期间，始终坚持多听、多看、多问、多学、多练的原那么，严格要求自己，认真做好笔记，课后与其他学校的培训人员互相讨论当日所学内容写好日志，并坚持主动学习。在学期间，我学会了机床的正确操作、零件的加工、零件加工工艺的制订，重点掌握零件的加工和加工工艺的制订，通过不断的学习和自我练习，已可以初步完成一些图形的加工;同时，通过与其他学员的讨论交流，对机械加工课程有更深的认识;同时，在机械加工课程中，更加完善、系统的掌握了机床的构造、性能、功用，刀具的刃磨和零部件的加工方法，对复杂零件的加工有了更深化的理解，同时在机床构造认识中掌握了机床拆装方法及机床保养方法，并在课程结业时根据所学知识做出了多个工件作品;在现代职教理论与课程设置学习中，理解了最新的职教理念，掌握了比拟先进的职教理论，根据课程安排完成了课程考核标准制订和结合自己学校现状制订了机电一体化的课程设置;在最后的两天的考核过程中，可以独立完成刀具刃磨、工件装夹和装刀、工艺编制、车削加工可以到达图纸要求的尺寸精度和加工精度按时加工出零件上交考核部门。其次，在培训的课程设置和与其他学校老师的交流上，有以下情况。通过和其他学校老师的交流中发现，我校在专业课程设置上课程相对较少，很多课程不能保证施行，如公差与技术测量、cadcam、工程材料、plc等课程，对于中职学生来说可能会有一些难度，但是对于机电类学生却是一些根底知识，为以后的开展有着很重要的作用，在其他学校中，一般都会在学生入学后的前三个学期紧凑安排，当然这会给老师和学校带来很大的负担，一般情况下，这些学校的老师在一个学期中可能要更换两至三门课程，每周的课时量也较多，另一方面，很多学校都积极鼓励老师对于校本教材的编写,有的学校甚至是全员参与编写校本教材。最后，关于本次培训，结合我校的情况我个人有以下一些感悟。，本次培训中，包括我自己在内，发现很多老师在承受新知识的时候表现出的反映往往比拟迟钝。我个人认为是由于长时间缺少再学习的缘故，以致于对一些知识产生“排异”现象。所以，我个人认为要对老师特别是年轻老师要多组织进展培训再学习，最好是利用暑假将专业课老师送到企业进展相关知识的实际训练，在平时也可以与一些企业联络，让专业课老师在没有课的情况下参与企业的消费和技术中去，进步老师的个人素质。，那么无论是质量还是效率都会大打折扣，因为不可能每一个人都精通各个方面，我认为应由专业组组和安排编制和实训指导老师编写实训校本教材。应根据就业办从企业考察调研反应信息和学生因素进展有针对性的开设课程传统的讲授法对于专业课来说弊病越来越多，现代制造技术越来越先进，所采用的手段也越来越多，很多方法已经不能通过简单的讲授或者在黑板上可以说清楚了，越来越多的依赖cad/cam等技术来实现，那么在课程进展到这些内容上的时候会发现多媒体技术是很方便的。使用多媒体进展教学，将一些直观的图形图像放给学生看，加深学生的印象，帮助学生理解。因此，我觉得学校应该对专业课老师在使用多媒体进展教学时应该多点侧重。当然，上述这些只是我在这次培训中针对我自己的情况，从我个人认识方面的一些体悟，这中间肯定有很多不正确、不完善的地方，我相信在以后的工作中会逐渐改善、改良的。中职老师培训心得体会简短篇五20xx年7月我有幸参加了黑龙江旅游职业技术学院承办的20xx中职骨干专业老师培训班，进展为期20天的中餐烹饪专业培训。首先感谢黑龙江旅游职业技术学院的王其梅校长对我们培训班学员生活及学习上的照顾和悉心的教导，给我们提供了良好的学习生活环境。为期20天的培训给我的总体感觉是：走出去，可以知道自己才能与程度，也可以知道别人的长与短，有助于完善自己，丰富自己，进步自己，同时还结识了一批走在教育改革前沿的一线优秀老师，与他们交流，互相取长补短；使自己接触到了最新的教育理念，通过认真学习，广泛涉猎本专业前沿知识，弥补了我的缺乏，使自己从教书匠型逐步双师型老师转型。现将详细内容汇报如下：一、重新认识了职业教育的意义通过学习黑龙江旅游职业技术学院孙孟建校长《行动导向教学法》这个专题的培训，使我重新认识了职业教育的意义。就目前中职生的生来说，大多是一些在初中成绩、品行不好的学生。他们到职业教育中心学习也只是抱着混日子的想法。很多学生甚至破罐子破摔。上课不认真学习不说，还养成许多不好的习惯，比方上课玩游戏，有网络时就阅读网页，聊qq等，老师批评的时候还跟老师顶嘴等。但是我作为一名专业课老师，总认为学生的天职就学习，天天逼着他们学习、考证，同时也把我全部的工作重心都放到他们的学习上，但是收效甚微，有的时候我真的想过放弃，但是听了孙孟建校长的讲座后我深深的明白能把有良好根底的孩子培养得更加优秀的老师是一名优秀的老师；能把尚未打下良好根底的孩子培养成优秀人才的学校更是更是优秀的老师。作为一名中职老师，我个人认为首先我们不能放弃我们的学生。相反，要在日常的教育教学中给予他们在初中时没有得到过的重视与关爱，走进他们的内心世界，帮助他们树立正确的人生观和价值观，也要让他们重拾对学习的热爱和激情，这样才能更好的掌握好技能。我们的校不是发证机关，学生也不是老师们制造的考试工具。学校是培养人、教育人、再塑人的场所。它承载着社会将来的开展、一个家族的兴衰、甚至一个人终生幸后福的责任。一个学校不能改变社会，但至少要为一个学生向优秀的方向开展做出努力。二、专业课的学习本次培训另一个重大收获就是又一次系统的学习了烹饪专业知识，工作以来一直期待可以有时机静下心来专心的学习，以进步自己的理论理论和教学程度。本次培训的课程主要课程涉及《热菜菜肴制作》、《茶叶的鉴赏与冲泡》等。我曾经听到过这样一句话：“给学生一杯水的时候，老师要先要有一桶水”，这句话在也曾在教育界流行一时，但是在新时代背景下，作为一名中职老师因该如何理解这句话呢？我们做为老师经过了长时间的学习，应该说已经把自己这桶水装满了，但是不是装满了自己这桶水了就万事大吉了呢？自己的这桶水长久不更新会不会变质？自己的这桶水会不会干涸？这都是我们应该考虑的问题。老师虽然给我们展示的是高职高专获奖的比赛作品，而我们中专的技能比赛仅仅是根本的摆台，还没有到主题设计的程度，但是我们作为专业课老师要不断更新自己的知识——随时“添水”、“换水”，不要使自己的一桶水成为“陈年老水”。尤其在中餐烹饪专业知识信息更新迅速的今天，老师假如仅仅满足于原有的一桶“陈年老水”，而不及时的对自己的一桶水更换更成有营养价值的“优质矿泉水”和“活水”，为跑冒滴漏蒸发后的水及时添水，恐怕只会是“倒人胃口”，引起学生“消化不良”、“营养不良”。因此，作为一名专业课老师要不停地学习，不断的更新自己的专业知识，通过学习顺应教学和专业的开展变化，满足学生的越来越广泛的知识需求，使自己这桶水一条奔流不息的河流——让学生取之不尽用之不竭！朱彩云老师主讲的《老师礼仪观摩教学》对我来说也是受益匪浅：朱彩云老师从为什么要学习礼仪、礼仪的含义等几个方面进展了逐一讲述，使我们理解了做为一名老师应该具备的日常礼仪，这也使我想到了我我今后要如何在课堂中为学生浸透礼仪对我们的重要性，朱彩云老师也为我们的日常礼仪教学指明了方向——除了根本的理论知识和专业技能以外，我们更多应该给学生进展日常礼仪的教育，为学生进一步提升打好根底，防止学生走更多的弯路。屈守方校长讲的《中国烹饪文化》也让我的专业知识有了长足的进步。首先是杨蕴教授的讲课方式如今最流行的任务驱动教学法就是：提出问题小组讨论代表答复集体分析^p。通过大家集思广益解决理解决问题的同时也学到了该学的知识，我们也可以把这种任务驱动教学法运用到自己的教学中去，调动学生的学习积极性。从内容上讲杨蕴教授加深了我们对中国烹饪文化更深层的认识。其他的授课老师也都备课认真，旁征博引，意寓深化，使我们收获颇丰。中职老师培训心得体会简短篇六20××年暑假〔7月6日至8月29日〕，我有幸参加了同济大学承办的20××年中等职业学校机械制造与控制专业骨干老师国家级培训班的学习。本次学习分为三个方面内容共288学时：一是教学理论与方法学习是68学时；二是专业知识与技能训练是80学时；三是企业理论是136学时。两个月的学习即紧张充实又幸福愉快，收获颇丰。7月6日上午开学典礼上，同济大学中德学院院长周耕夫教授作了精彩的《职业教育开展形势报告》，理解了我国职业教育政策和职业教育动态，当前面临的大好形势，体会到了作为一个职教老师的责任感。6日下午便开场了正式行课。擅长分析^p的徐朔教授讲授的《行动导向教学理念与方法》，理解了在德国自上世纪80年代逐步形成和开展的职业教育理念和教学形式及方法。和蔼可亲的陈祝林教授讲授的《国际职业教育比拟》、《职老师资科研才能培育与提升的假设干考虑》和《产品开发与创新根底》，理解了世界职业教育的主要形式和重要特征，“双元制”和职业教育的作用和内容；当前我国职教科研现状，职老师资科研的作用及其特征，科研论文的撰写；德国创新教育与产品设计，我国创新教育与产品设计现状，创新教育在产品设计中的应用。优雅的孙玉华教授讲授的《可编程控制器》，讲授了可编程控制器的开展历史与应用，plc的组成及工作原理；热情的王建初博士讲授的《课程理论与理论》、精神饱满的李同吉博士讲授的《学习理论与中职教育和教学》、认真的罗阳博士讲授的《机械工程领域专业教学》、充满热情的顾剑锋老师《快速成形与快速模具技术实验课程》、一丝不苟的王云峰博士《教学媒体开发实验》、性情温和的周圣涛老师讲授的《数控编程技术》等这些著名教授和职教专家的新颖的职教观点和教学方法，幽默的讲解，都让我们耳目一新，眼前一亮，让我们树立了现代职业教育理念，理解了职业教育课程和教学改革方向，掌握了相关专业教学法和现代教育技术手段，更新了传统的教学观念，以更加贴近和符合职教教学的需要转变教学方法，更好的开展职业教育教学改革奠定了根底。另外，深深的体会到了这些著名教授和职教专家严谨的治学精神和对职业教育的敬业精神，实在让人令人感佩。他们精彩的课堂讲授，精心的教学安排，平易近人的交流，从他们身上我学到了很多做学问和做人的道理。国家兴盛，系于教育；教育兴盛，系于我身。7月8日至9日在同济大学中德学院的实验室进展了两天的现代快速制模技术的学习。此技术是直接从计算机模型产生三维物体的快速成形技术，是由现代设计和现代制造技术迅速开展的需求应运而生的。7月19日在同济大学彰武路校区学习了激光雕刻技术。激光技术是20世纪60年代开展起来的一门新兴技术，是目前最先进的加工技术之一。8月10日至8月14日，在同济大学中德学院的精心安排下，我们到了上海市劳动局数字化制造技术实训中心学习。使我们大开了眼见。此中心位于上海市天山路，有各种先进的各种机床设备五六百台，三分之二的机床是进口的，设备价值3.6亿，各种机床非常先进，许多设备是我从来没有见过。我们两天数控车床操作，两天数控铣床操作，一天在电脑上数控仿真。数控车床学习的是海德汉系统，数控铣床学习的是haas系统。先老师讲编程，讲系统原理，讲机床操作，然后学员们对一个零件进展编程、操作机床将零件加工出来。我们学习起来积极性非常高。8月17日至8月21日到上海弗斯托〔中国〕学习。公司是世界著名的德国festo公司于1993年在设立的独资子公司。五天的时间，学习了气动执行元件、控制元件、一些简单气动线路等。在老师指导下分成6组还进展气动线路的接线操作。通过以上这些学习使我们大开了眼见、增强了动手才能、充分理解到了机械制造与控制专业最先进的设备和最前沿的理论知识，对专业知识有了更深化的理解。作为职教老师应该时刻紧跟本专业知识更新的步伐，不断学习、不断进步。为社会培养出需要的、能胜任相关职业岗位工作的、技能型、应用型的专门人才。按照培训方案，同济大学中德学院安排我们于7月31日到座落于上海浦东金桥保税区的上海通用汽车参观。上海通用汽车是唯一一家连续七年中选“中国最受尊敬企业”的汽车企业，堪称中国汽车工业的重要力量。参观此企业对我们感官上是极大的刺激。8月4日到座落于上海浦东张江高科开发区的上海鸿得利重工股份参观。公司是一家专业从事工程机械和电线电缆专用设备，集研发、消费和营销于一体的高新技术企业。该公司的“以客为尊、缔造品牌、持续改良”的质量方针，以“品行天下专为先”、“做专、做精、做强”为理念，照“走品牌之路，建百年鸿得利”的开展战略，秉承“以人为本、开拓创新、务实求信、拼搏奋进”的企业精神，给我留下非常深的印象。8月5日到上海洋帆实业参观。公司在注重经济建立的同时积极向和谐企业建立方向努力。为此，公司历年来相继获得了“上海市文明单位”、“上海市先进企业”、“上海市销售收入500强工业企业”、“上海市工业系统抗洪救灾先进单位”等荣誉。8月7日到无锡机电高等职业技术学校参观学习。学校自1997年起施行中德合作工程，引入德国“双元制”职教形式。现与60多家外资企业和高新技术企业保持亲密的合作关系。这是一所典范学校，很值得我们学习。学校的葛金印老师给我们作了机械专业根底课程大纲的修订说明，启发很大。8月9日参观浙江天煌科技实业。“天煌教仪”现已成为中国教学仪器行业最著名的品牌，是中国高等教育教学仪器和中国职业教育实训考核设备最大研发基地，也是国内为数不多能与国际教仪大公司相抗衡的知名品牌之一。“诚信创新”是全体天煌人共同秉承的企业精神。通过以上的考察、参观，与企业有关人员座谈，感知了企业文化、领略了现代企业消费现状、技术程度、用工需求信息，加深了职业学校教育教学和企业实际联络的理解，为我们这些职教学校的老师指明了教学目的和方向，使我们专业老师更加清楚地理解市场对人才的详细需要，也就为我们在教学中对学生知识的传授以及思想教育更加有针对性。以上的参观实习带给我们的，不全是我们所看到东西，接触到的那些操作技能，更多的那么需要我们每个人在学习完毕后根据自己的情况去感悟，去考虑，才更有所收获。这次参加培训学习的学员27位，分别来自全国15个省市自治区的一线骨干老师。这个无形的课堂给我们更广阔的学习天地，大家有很多的话题在一起讨论，有很多的`观点在一起交流。通过交流和讨论，我们互相理解了各个兄弟学校开展的状况，获得了教学改革、课程设置等许多方面很多好的成功经历。在培训完毕之前，我们每个学员依次上讲台上了一堂课〔说课〕，每个学员各自从教材分析^p，教法设计，学法指导，教学过程四个方面进展了交流。两个月共同的学习生活，老师与学员之间，学员与学员之间互相关心、互相帮助，毫不保存地一起分享经历和心得，没有了地域、性别和年龄的限制，就像一个其乐融融的大家庭，并且已经建立了长久的联络便于日后的交流和互相学习，这也将会是一笔非常珍贵的精神财富。中职老师培训心得体会简短篇七首先自我介绍一下，我是舞钢老师进修学校的美术老师。通过这两天的学习，让我站到了一个新的高度，抽出身来看我们的中职学生，再看我自己。让我的思想有了宏大的改变，听了专家的讲座，也让我认识到我和优秀老师之间的差距，明确了今后奋斗的方向。首先是我们的学生和高中生完全不同。进入中职教育应该让我们的学生重新认识自己，她们在中小学文化课比拟差，不是拼靠文化课的学生。而如今的中职教育，就我们舞钢师范的幼师学生来说，从零开场学习舞蹈，视唱，钢琴，声乐，书法，手工，绘画等专业课程，本来靠文化课都已经放弃自己的孩子们，在这些专业课上可能会发现自己的潜能，从而热爱学习，改变自己的命运。在我从教的十余年中，我的学生。有考上大学研究生读到博士的，也有优秀的幼儿老师的，还有成为幼儿园园长的。这些中职的孩子通过职业学习，改变了自己的命运，在将来的技能岗位上，能有一技之长，成为一个合格的工人，幸福的人，才能有幸福的人生。我也是中等师范毕业，后来又上了大专，本科，大学毕业后就在舞钢老师进修学校幼师专业教授美术。在学习过程中，我发现自己对手工特别感兴趣，这些年一直也在努力学习和练习手工制作，自学软陶，陶瓷等手工艺。大学接触到软陶，我发现软陶特别能完成一个小小的手作愿望，很有成就感，并且能把他烧制成为一件工艺品。我就一直做软陶创作和学习。从工作以来，我在学校开展社团教我的学生在课余之外学习软陶。通过软陶学习，学生可以掌握一专多能，也成为自己在幼师专业中的一个特色，跟我学习过软陶的学生很多开了自己的培训班，工作室，在大城市的幼儿园都能独立担当起一门儿课成为学校的特色。20xx年，我有幸作为国家外派老师赴菲律宾幼儿园工作一年，在我工作的学校，它是从幼儿园到高中全部都在一起的私立华校。在菲工作一年，我印象最深，感触最深的也是那边的学校。从幼儿园到高中都是半天制，剩下半天时间，学生都是在课外或者其他地方参与社团活动，和专业的学习，在学校里面，每周，每月都在搞一些主题活动，无论是从幼儿园还是高中，像一些藤编走进校园，木器制作，学生会自己去画衣服，做衣服，自己去搭建房子，到户外进展种植或其他理论活动。在他们的课堂感觉一直都是热热闹闹的，孩子们可以在课堂上随意的提问问题来回走动，每个教室的人也比拟少，尤其是幼儿园的孩子，非常的活泼，想象力和创造力都比拟强。这种教学状态很像我们的中职教育，通过活动着力培训发现学生的特长。我把我的软陶教学带到我的工作学校也深受学生和校长的欢送，校长还专门为我办展览，把我做的作品留校，作为礼物送给校董。我在菲律宾的10个月，每天早上五点起床，晚上11点睡觉，中午几乎不午休，午休的话也是定了闹钟，只睡半个小时，除了工作，教研，其他时间我都在写作和绘画嗯，整整十个月的时间，我写了将近10万字，画了100多幅画，菲律宾华教中心的编辑约我把我写的东西结集出书，他为我申请了菲律宾着书号，这提早完成了我想着60岁的时候能写一本书的愿望。我出国之前英语几乎是零。大家都知道中职教育的学生，尤其是像我们那个年代没有英语课，初中学的几乎都还给老师，大学的英语是混下来的。走出国门之前，像哑巴一样，通过一年的自学和主动学习，我到一年之后几乎可以和所有的外国人用英语做一些简单的沟通和交流，回国之后，我仍然保持着英语学习的热情，每天读英语原文背单词，但是我觉得我的坚持比着赵老师还差的很远，我没有那么高的自律。赵老师为我们树立了典范，我们要成为终生学习的人！如今，我觉得，任何人，只要努力，都会发现自己的与众不同的东西，像自闭症儿童常常在绘画中显示出非常人的观察才能和表现才能。____著名漫画家____庸，也许很多人都知道。从____庸的漫画人生里，似乎也可以得到这样的结论，正是从小的这种孤独感造就了他的与众不同，而很多人说天才是孤独的，也是痛苦的，他的童年很不幸，但是漫画让自己找到了自己。连他自己也说，自己画画和自闭有很大的关系，所以说____庸得了病，一定程度上改变了自己的人生，他自己也说，“今天可以靠画画走到这个地步，跟我小时候自闭是有绝对关系的，假如我不自闭，我可能学习更好一些，假如学习好，就会被逼着去念书，我觉得可能大多数的人都是这样被逼着，念一个马马虎虎的学校，上一个马马虎虎的专业，出来找一个马马虎虎的工作。然后过着马马虎虎的人生。”我印象最深的就是我第一年教的一个学生。她之前在学生中并不是很出众个个专业都比拟平。但是她特别喜欢手工，从参加我的社团开场。我发现她经常自己看书练习做东西，后来我就主动教多教她，跟我两年之后，她第三年又参加对口升学，考上了大学，后来也一直在大学里面做软。大学毕业之后，在幼儿园工作，就在幼儿园开设了软陶特色课，深受园长和孩子们的喜欢。课余时间又开设了自己的美工创意辅导班。她考上大学的时候，妈妈过来见我，拉着我的手感动的都哭了。她说女儿初中毕业的时候，初中的班主任跟她说你女儿太笨了，什么都学不会，因为这句话她妈妈回家哭了三天，但是她没有把这句话给女儿说，她相信自己的女儿是最棒的，一定有她有才能的地方。如今，她自己已经很优秀了，也开场带学生带徒弟。像这样的例子还有，很多学生都在自己的幼教领域大展拳脚，也有在学校学习的时候没有学好，后来发现需要又专门回来跟我学习。我觉得我们的中职教育就像今天的专家教授说的，不单单是教授学生学会学习，更多的是爱的教育和关心。让我们成为学生学习的引导者和促进者，成学生行为标准的示范者，成为班集体的管理者，成为孩子们心理安康的维护者。成为学生职业的指导者，成为教育教学的研究者。让我们做学生生命中的贵人，让我们拥有诗心，爱心，痴心，童心的面对我们的学生。通过这两天的学习，我觉得更应该让自己成为一个终身学习的老师。像昨天赵老师说的和今天闫老师讲的，我们应该充分利用自己的碎片时间不断的去学习，提升自己的才能，站到更高的高度，多参与活动，多写，多做。我们是从一个学生长大的，我们都希望遇见一个好老师；我们也都是孩子的父母，我们也希望我们的孩子遇见一个好的老师，那么今天作为老师的我们首先要让自己成为一个优秀的合格的老师，成为一个学习型的老师，努力做双师型老师。要努力锻炼自己的做功，写功，说功，在今后的工作中回去帮带新的年轻的老师并向老老师学习。多同事一起研究专业，教研，写论文，做课题，多反思自己的教学，让自己更快成长。在我们的幼师教学中，我觉得之前学生都是在学校学习的比拟多，那么在今后的教育工厂，也希望我们的学生更多的能走进幼儿园，能真正的感受和体验幼儿教学，把在学校学习的东西和工作结合在一起！再次感谢专家教授的讲座，带我们走向更深更远的教学生涯，成为更好的老师，成就更优秀的自己！中职老师培训心得体会简短篇八时代在不断的进步、开展，对老师也有了更高的要求，为了进步个人教学教育程度，这段时间，我参加了20xx年xx教学科研才能远程培训工程远程教育培训，这次培训让我对新课程理念下的教育教学又有了更进一步的认识：教育专家们分四个阶段进展培训：1.职业教育改革的前沿。2.老师团队建立与指导。3.专业建立与课程开发。4.名师启迪与“双师型”骨干老师成长。专家们精彩的剖析，对指导我们今后的教育教学无疑是一剂剂灵丹妙药。精彩的课例使我茅塞顿开，帮助我解决了在教育教学方面存在的问题和困惑。作为一名老师，只有不断的更新自己的知识和观念，不断进步自身素质，才能教好学生。自身不断的学习，才能摒弃旧的教学方法，把先进的教学形式引入课堂。网络平台上的多媒体课件，及专家的讲解分析^p，为我们创造了一个前所末有的、令人耳目一新的学习环境。在这样的学习环境里，一个前所末有的、令人耳目一新的学习环境。我们除了能阅读相关理论知识的文字图片资料外，还可以观看一些名师授课的视频，观摩各种类型的优质示范课录像资料，另外，还可以通过论坛跟自己同专业的老师学员交流学习体会，加强学员之间的联络和交流，实现共同学习，共同进步。我会在以后的教育教学工作中不断研究，探究，学习，不断的完善自己，加强自己的教育教学程度。这次培训学习，我的收获颇丰，我学到许多新的知识和刷新教育教学新理念。同时不断加强自身素质要高，可以纯熟驾驭课堂才能的进步。中职老师培训心得体会简短篇九9月25日至11月26日我参加了国家教育部组织的中职骨干老师计算机软件专业在华东师范大学的培训。在华师大领导和老师们的精心组织和安排下，我们这些来自全国各地的学员们在团结友好、互助交流中愉快地度过了两个月的培训学习，在两个月的培训时间里能和来自全国各地的同行精英们在一起学习和交流，能得到名校名师的谆谆教导，对于我来说确实是一个难得的时机，感谢学校领导给我这次珍贵的学习时机，感谢教育部组织的这次培训给我们搭建了这么一个学习平台，两个月的学习使我更加全面的理解了本专业的前沿知识，吸收了各兄弟学校成功的办学经历，更新了自己的教学观念，开阔了自己的眼界这些将会是我受益一生的珍贵经历和财富，它也将会是我今后教学工作中不断前进和进步的垫脚石。下面我把两个月的培训心得及其思想学习、生活方面小结如下：通过两个月的国家级骨干老师的培训学习，我感觉自己不但专业知识上进步不少，更重要的是思想认识也得到了进步。静思此次培训，我更进一步理解和掌握中职学校的开展方向和培养目的，领略到华东师范大学名校、名师的风采。华东师范大学的主管领导对这次培训非常重视，明确要求做到“严密组织施行、严格培训质量，提供优质效劳”，组织专家、知名教授反复研究讨论培训方案，明确培养需求，使整体培训方案合理、针对性强。学校为我们装备了最强的师资，在教育理论与技术模块课程中给我们留下深化印象的石伟平、张永、陆素菊、吴德芳、张勤等一批名师，他们的教育教学理念使我们拓展了眼界，丰富了思维，为我们今后的教育教学工作提供大量的参考资料和理论经历。在专业课方面，华东师大软件学院的杜育根、孙海英、谢晓祥、张召等高素质的知名专家、教授担任了教学工作，名师的精心指导、渊博的专业知识、精湛的技能培训和诲人不倦的精神也给我留下了深化的印象。在生活方面华师大给了我们无微不至的关心，让我们学员无后顾之忧。吃住尽可能满足我们学员的要求，竭尽可能地为学员提供便利条件，使我们学员可以在一个良好的环境下身心愉悦的承受专业知识学习。为了调节紧张的学习情绪，学校还安排了杭州西湖之游和绍兴鲁迅故居之旅，使我体验到了西湖人间天堂的秀丽端庄和鲁迅故居的文墨气息。为了体验企业文化，理解it企业的运作方式，学校还组织了参观天地软件园和阿里巴巴公司。公司严谨的工作方式和轻松的文化气氛使我无比钦佩，也给我的工作和生活以很大的启发。在专业课方面，学校安排了软件工程管理、软件过程、软件需求、uml、php程序设计根底、数据库根底、软件测试等课程。每个授课老师都非常敬业，专业知识广泛，在专业的相关领域都给了我们很多理论根底和实际经历的介绍，感觉非常实用，自己的专业根底和操作才能也得到了很大的提升。在学习中，我逐渐体会到自身知识体系的缺乏和对软件工程的理解不够，也深深感受到作为一个专业老师坚持学习，学会学习的重要性。在与其他同行老师的交流中，解决了很多自己以前工作中遇到了难题和困惑，收获颇丰。我们学员也经常在一起互通有无，拓展了眼界，开阔了思维，学习效率和学习乐趣得到了极大的进步。学习任务虽然繁重，但是每天还是期待着上课时间的到来，因为每天都有新的收获，每天都有新的进步。在培训的后三周，是我们实训开发的时间，老师安排了制作新闻发布系统，从需求分析^p到工程方案，从详细设计到编码开发再到软件测试，每个老师都做了精心的安排，细致的指导。我有幸成为开发小组的组长，感觉到责任重大，不仅自己要理清所有的开发头绪，制定开发方案，还要负责主要编码工作，同时也要协调统一组内成员的工作。那段时间每天工作到达七小时，写开发文档，编码，调试，测试再修改再调试，非常疲惫，但是，每解决一个问题，就得到一次由衷的喜悦，也更加鼓励自己继续鏖战。看着自己的成果越来越明晰，越来越成型，那种成就感真的无法形容。当系统完成的那一刻，所有的疲惫不堪都在顷刻间化做了愉快和轻松。所有在开发中体验的经历教训都会成为今后工作学习的中有价值的参考。因此，虽然很累，但还是觉得很值得。两个月的培训很快就完毕了，真的很舍不得华师大这个美丽的校园，舍不得辛苦指导我们的老师，舍不得朝夕相处，来自全国各地的同行们。假如有可能，真的希望能再次相聚，共同学习。在即将离别之际，我祝愿华师大软件学院越办越强，祝愿华师大软件学院的老师身体安康，生活愉快，祝愿我的同行同学们工作顺利，前程似锦！中职老师培训心得体会简短篇十金秋时节，我们来自湖北xx职业教育系统的二十多位干部老师一起来到了美丽的北京，参加了由首都师范大学承办的湖北省xx市中等职业学校骨干老师培训班。通过近一个月的学习，我受益匪浅。首都师范大学xx学院领导及老师为我们精心设计了四个星期的课程，第一周主要是教育教学理论的理解与学习，第二周主要是教育技术的学习与运用，第三周主要是深化到xx一职现场进展学习与体会，第四周重点是总结反思学习情况。这样的安排使我们的学习针对性很强，通过听专题讲座、参观考察活动，学员们的互相交流与自我的体验、感受、考虑，我们学到了先进的教育理论和现代教育技术，更新与拓展了专业知识和专业技能，也更新了我们的教育思想和观念，进步了我们的教育理论程度和科研才能。同时，也感受到了首都师范大学名师的风采。老师们敬业、乐观、严谨、守时、幽默的品质与精神，深深地感动着我。从给我们上课几位老师身上，看到了他们对教育工作的热情与投入，他们事事亲力亲为，教学设备、教学用品都是自己安装，自己准备，精心设计教学内容，在教学中开展电子白板技术支持下的说课展演、辩论赛等活动，使我们在学中做，做中学，获得了快乐学习的效果。此外，我体会最深的是以下两点：《学习的____》一书中指出：“我们的孩子们将生活其中的世界正在以比我们的学校快四倍的速度变化着。”假如老师不能把准时代的脉搏，我们要反问自己：我们能给孩子什么？假如我们都不能适应今天的飞速变化的信息时代，还怎么帮助孩子去适应将来，学会生存呢？所以，我们要改革，要与时俱进，要有先进的教育理念，要补充新知识，要掌握先进的教育信息技术。这是时代的要求，是职业教育改革和开展的要求。诚然，这个过程一定会很艰辛，但是最难承受自己改变的，不是别人，而是自己。自己要改变和别人要自己改变的效果完全不一样。要提醒自己如今的改变更有利于自己今后老师生涯可持续的成长与开展，主动改变自己比被动承受改变对自己更有利！多些行动，少些抱怨，抱怨对自己的改变没有任何的积极意义。老师的职业特点，决定了老师的学习习惯最能影响学生的学习。只有热爱学习的老师，才能培养出热爱学习的学生。热爱学习的老师，是社会的一笔无形资产。苏霍姆林斯基认为：“假如你的学生感到你的思想在不断地丰富着，假如学生坚信你今天所讲的不是重复昨天讲过的话，那么，学习就会成为你的学生的精神需要。”精深的专业知识和广博的相关知识常常能让一个老师在课堂上左右逢、神采飞扬。只有不断地学习，拓展视野，增长学识，才能教好学生，才不会因为自己的落伍而阻碍学生的开展。本次学习培训活动即将结果，可我觉得我的学习才刚刚开场。这次培训，让我不仅在教育观念和技术方面有了新的认识和提升，更让我认识到学习就是一种生活方式。在今后的工作和生活中，我要通过不断的学习来踏准时代的节奏，通过不断的学习来跟上开展的潮流，通过不断的学习来进步自己的综合素质，为职业教育的开展做出应有的奉献。中职老师培训心得体会简短篇十一20xx年暑假期间，我有幸再次成为山东省级中职院校专业骨干老师培训班的一员，这次是到济南山东交通学院培训，给我提供了很好的再学习、再进步的时机。这次培训内容丰富，形式多样，有集中教学软件培训、分学科物流专业培训、有学员间的互动交流，专家进展讲座。专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲内容深化独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训之后，更增添了努力使自己成为科研型老师的信心，给了我强烈的感染和深化的理论引领。下面是我在培训中的几点心得体会：1、通过培训，让我深化地认识到必须更新观念。随着知识经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛运用，必须具有现代教育观念，并将其运用于教育工作理论，不断考虑、探究，朝着教育家的方向努力。以学生为本，以进步学生自身才能为重，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分相信学生，积极评价学生。2、通过培训，让我深化地认识到作为一名老师，要坚持不断地学习，不断进展知识的更新。随着我国经济的高速开展，教育现代化工程的不断推进，以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下知识打破了原有书本的限制，不再以点的形式出现，而是以流的形式传递，使教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生根本改变。“物流”这个词不仅表达在专业上，更表达在教学上，只有对物流专业各门专业课都掌握的前提下，心得体会我们讲课时才能融会贯穿，成为一体。在讲一个知识点时，同时能联络到其他的知识点，从而让学生系统的掌握专业知识。传统的“以老师为中心，靠二支粉笔一张嘴”的教学形式，已经被“让学生学会做人，学会求知，学会合作，学会理论，学会创新”的理念所取代。老师应与时俱进，适应时代的开展，做好自己的角色定位，充分利用网络环境，激发学生的求知欲，进步学生的理论才能，培养学生的创新精神，促进教与学的改革深化。学习，教学相长、共同进步。3、通过培训，让我深化地认识到理论联络理论的重要性。我们在济南学习期间，到了德邦物流、盖世物流园、顺丰快递、青岛啤酒、济南卷烟厂参观学习，理解到书本上介绍的物流专业岗位在实际物流企业的作用是不一样的，物流知识的更新与书本知识存在较大的脱节。比方现代化的物流信息设备在济南卷烟厂包装车间的应用；先进的济南啤酒灌装消费线物流道路的设置；顺丰快递信息效劳的快捷性、及时性；盖世物流园的宏伟设计蓝图，这些都给我留下深化的印象。4、通过培训，让我深化意识到科研的重要性。做为一名中职院校的老师，我们不但要把学生教好，还要为社会做好效劳，为企业做好效劳。用我们深沉的理论知识为社会做规划，为企业做工程，热门思想汇报从而能实现自身才能和企业社会需求的双赢。在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学理论，研究和探究教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的老师，使自己具有所教学知识方面的前瞻性。为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，我会时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和进步，具有较强的教育科研意识和才能，有目的地总结教育经历，反思教学理论，一切从实际出发，实在担负起老师应尽的责任和义务，在工作中起到骨干老师的带头作用。中职老师培训心得体会简短篇十二十月的北京，秋高气爽，在这美妙的时节，10月11日下午，xx市中职骨干老师一行22人奔赴首都师范大学，开展为期四周的考察学习交流活动。此行大多数是我市中职学校的教务主任，带着多重身份，既是取经者，又是探究者，更是中职教育改革的参与者和推进者。本次学习听了多位教授、博导和教研员的讲座报告。每天早上8:30开场上课，11:30下课，下午从14:00开场，到17:00完毕。专家们的讲座，范围广泛，有跟中职课改有关的内容，也有跟心理安康、教学策略、教育技术等有关的内容，形式多样，安排合理，使我得到了一次全面系统的培训，从中学到了很多的东西，对我目前和以后的工作有很大的帮助。下面谈谈我通过此次培训获得的点滴体会：为了实在进步培训效果，培训方制定了包括培训目的、培训要求、培训模块、考核标准、培训课表在内的培训方案，每个专题和活动都是为我们“量身定做”的。培训目的紧贴中职骨干老师各方面的需求；培训内容实用、针对性强，既注重最新理论、前沿技术的介绍，又突出关键技能的训练；培训安排详细细致，可操作性强。通过各位专家的讲解，我对职业教育理念有了新的认识，理解了世界各兴旺国家特别是德国、澳大利亚、____、美国等国经济开展迅速的一个重要的原因，也使我理解到我国如今职业教育所面临的问题，以及中职教育对一个国家开展的重要性。在聆听与对话中，我感受了教育开展和改革的步伐，感受到了差距，激发了热情。专题讲座课上，教授们的妙语连珠引得在场的学员们不时陷入深思，以鲜活的实例和精辟的理论阐述，给我以深化的启示，更重要的是我从专家们的身上学到了做学问和做人的道理，看到了他们对教育事业的热情，对学生的热爱，领略了“为学为师，务实求新”的风采。此次培训采用专题讲座、模拟教学、交流研讨、现场观摩、技能训练等多种形式，老师与学员互动，让我们在交流中互相启发，在观念碰撞中迸发出思想的火花，充分发挥了学员在培训中的主体作用。培训方安排我们到北京市丰台区第十八中课堂教学观摩，首都师范大学“cop工程团队”专家对课堂现场从编码体系和记号体系分析^p方法的不同维度来评课，并从定性与定量的角度综合分析^p与评价。教授们采用先进的教学技术和理念，激发学员的学习兴趣，循循善诱，诲人不倦，让我知道怎样才能成为职业教育现代化的优秀老师，为我树立了典范，明确了目的，也真正感受了专家学者知识的渊博的和为人师表的风范。培训方安排我们到延庆一职参观考察实训基地，切身体会到理论与理论相结合的重要性、紧迫性，感悟到“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的真正含义，认识到要想成为合格的职业教育工作者，除了要有坚决事业心、高度的责任感以外，还需要有扎实的理论根底，精深的专业知识，以及广博的人文、社会知识。只有这样，才能在中职开设一门高质量的课程，并且把自己的课程讲得生动有趣，获得很好的教学效果。首都师范大学教育技术系专家为我们详细讲解了交互式电子白板的核心价值观及教学设计的理论与理论、电子书包、微课程与教学改革等职业教育信息化的前沿技术和开展方向，促使我更加坚决了终身学习的理念。“终身学习”的教育理念是我们进展课程改革的一个核心的教育理念，是我们每一个课程改革参与者必须树立起的一种具有现代社会特征和教育特征的先进的教育理念。作为教育工作者不仅要研透专业知识，也要与时俱进，关注与专业相关的开展趋势，要努力使自己成为具有终身学习才能的学习者，做符合社会开展需要的中职教育人才工作者。能参加首都师范大学京疆学院举办的xx市中等职业学校骨干老师的这次培训，我感到非常的荣耀和骄傲，感谢局领导给了我这次珍贵的学习时机。四周的时间是短暂的，但影响却是深远的，体会却是深化的。在今后的工作中，我将把所学到的知识、技能、理念带回xx，用到我的工作中，尝试以他山之石来攻玉，为我市职业教育事业做出新的奉献。有幸参加全省级中职骨干老师培训使我深感荣幸，但我并不会因此而骄傲，我知道我的责任更大了。在学院学习将近一个月，回忆这一个月，我首先感谢的`领导和老师们对我们培训班学员无微不至的照顾和细心的教导，使我们来自全省地的老师们对都有一种亲切感，从而都能安下心来认真学习。在这里我谨代表我自己向领导和老师们说一声“你们辛苦了，谢谢你们所做的一切，并祝你们身体安康，万事如意。”总结这一个月的学习，我的教育教学程度、专业技术才能有所提升，也学到了新的知识、新的技能以及新的职业教育理念。而更重要的使我开阔了眼界。次活动内容丰富，安排也很合理，使我得到了一次全面系统的培训，从中学到了很多的东西，对我目前和以后的教学工作有很大的帮助。下面是我参加了这次老师培训并结合自己的教学理论后得到的几点体会和认识。第一，一方面使我理解到了世界各兴旺国特别是德国、澳大利亚、____、美国等国经济开展迅速的一个重要的原因：行为导向教学法在职业教育运用并获得了良好的效果，总结出了非常好的经历。也使我理解到我国如今职业教育所面临问题。使我们认识到中职教育对一个国家开展的重要性。第二，同时我们理解了今后一段时期世界各国职业教育开展的一个大的方向以及我国的职业教育的开展方向，这些对于我们今后对我国职业教育的改革提供了根据、奠定了根底。第三，通过各位专家的讲解，我对职业教育理念有了新的认识，如<<工程教学法》》等等这些行之有效教育教学方法对于我们今后的教研教改方面提供了良好的素材和珍贵的经历，从而使我们在教育教学中得已借鉴，少走弯路，为进步中职教育教学质量有深远的影响。第四，职业教育理论课还让我们知道怎样成为一个优秀的中职老师。并为我们树立了典范，明确了目的，我们中职老师将全身心地投入到中职教育教学工作中来，为中国的职教育事业写下光芒的一页。第五，通过这次培训，特别是通过4位老师教学经历、屡次的教学观摩和自己的教学理论，我进一步认识到，要想成为一名合格的中职老师，除了要有坚决事业心、高度的责任感以外，还需要有扎实的理论根底，精深的专业知识，以及广博的人文、社会知识。只有这样，才能在中职开设一门高质量的课程，并且把自己的课程讲得生动有趣，获得很好的教学效果。第六，老师本人的科研理论是上好一门课，特别是专业课和专业根底课的重要根底，这也是我在这次培训的交流中得到的启发。第七，在我自己的教学理论中，也努力把我自己在培训中学习到的教学方法运用到课堂教学和课外的练习中，力图使他们在掌握这个学科的根底理论和理论。第一，我的专业技术程度有了明显的进步，特别是aftereffect，flash，3dmax的操作，虚拟现实技术的理解，通过这次的培训使我以前所学的更系统化、详细化，现我已能纯熟地进展flash和aftereffect.第二，本次培训我学习到了我未接触过的虚拟现实技术。通过老师们的细心指导，我现已能理解虚拟现实技术在现实生活中的运用范围及其三大技术：全景技术、ult3d技术和vrml技术，教我们的虚拟现实技术的老师，他都有很雄厚的教学经历，不但对本学科的理论有深化透彻的理解，而且对本学科的前沿和开展方向也有深化的认识。第三、本次培训我又重温了aftereffect，flash，3dmax的相关知识与技能，并与老师、同学们进展了屡次互相交流，总结出不少的经历，为我以后的工作打下良好的根底。总之，这次培训的时间虽然不长，这一个月的学习生活我没有虚度，我过得很充实。通过培训和教学理论，使我对教学工作的各个方面都有了新的认识，进一步增强了自己对教学的责任心和