医生技能培训个人总结(三篇)

第页共页医生技能培训个人总结(三篇)心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比拟好，我们一起来看一看吧。医生技能培训个人总结篇一1、学员可以按照培训要求按时参加培训，可以及时完成培训后的练习。能遵守培训纪律，认真学习培训内容。使得培训无旷课和早退现象。2、培训内容：以医学宝培训内容为主，并临床结合实际进展培训。3、培训完毕后对学员进展了综合考试。1、进一步加强了乡村医生的责任感和使命感，通过培训不仅使学员认识了乡村医生的重要性也进步了医疗程度。2、通过培训加强了乡村医生与乡村医生和卫生院的沟通，有助于以后的工作开展与协调。3、为下一年的乡村医生培训积累了实际经历，有利于以后进一步进步乡村医生培训的工作。医生技能培训个人总结篇二在院领导、护理部及科室领导的大力支持下，我有幸地参加了陕西省急危重症新进展培训班，非常感谢领导能给我到外面学习的时机，让我充实自己，在短时间内学到系统的专业知识，承受新思想、新事物和开阔视野。我们这次的培训分为两个局部，包括两天半的理论学习和半天的临床参观，理论学习中，省医院各位专家教师从不同方面讲解重症的开展，重症监护病房的管理，急危重症病人的监护，也见识了一些我们没见过的设备及操作，如床旁血滤机、主动脉球囊反搏泵，起搏器植入术后患者的护理，通过这次学习，使我感受颇深、收益匪浅，有以下体会：一、开阔思路，活泼思维，跟进开展。重症监护技术是医院整体实力的集中表达、必须有它的核心技术和特定专长。这就要求我们要时刻注意外界开展的动态以及一切新技术、新工程的学习，虽然我们如今的设备还达不到那些大医院的先进，但是我们的思想却不能太过落后，我们要紧触时代的脉搏，才能跟上医学的开展。二、夯实根底，加强学习。在培训中，我感受到了知识和经历在临床工作中的重要性，我们许多护士工作中只是机械的去执行，而从不想为什么，只其然而不知其所以然，假如我们有扎实的理论功底，再结合患者的临床表现，多想想为什么会这样，为什么要这样，那么久而久之，对于一些危重患者病情观察就可以心中有数，为抢救争取更多时机，病人的生存率就会增加许多。三、豪取各家智慧。莎士比亚说：有很多良友，胜过有很多财富!我们要多多汲取别人的经历，把别人的知识及经历放进自己口袋，经历的积累，会让我们的护理工作更升一个台阶。四、甘愿充当学徒工精神。在急诊外科和心血管内科重症监护室参观期间，非常惊讶于她们的根底护理竟然可以做的如此之好，床单白白净净，患者身上清洁无污垢，胃管、尿管、中心静脉置管、呼吸机管路、气管切开套管、心电监测等各种管道路路整整齐齐，一点也不混乱，各种标识醒目，在学习的过程中，有些不懂的要及时请教，不耻下问，一些没见过的技术，虽然短时间内不会学的那么精，但起码能理解一些，为个人今后的成长打下根底。在此，再次非常感谢医院给我提供了这样一次珍贵的学习时机，让我接触并学习了先进的医疗技术及护理理念，以后我会努力学习理论知识，做到理论与实际相结合，争取把护理工作做的更好。医生技能培训个人总结篇三本人非常荣幸参加全科医生转岗培训，在培训期间从各方面严格要求自己，虚心学习、擅长考虑、态度端正、积极认真、不怕苦不怕累，只为珍惜这次珍贵的学习时机，用更标准更全面的临床知识和经历武装自己，通过这一学期的学习，我对于全科医学这一学科有了新的认识，对于全科医生这一职业有了更充分的理解。一学习体会：所谓全科医生就是执行全科医疗的卫生效劳提供者，故在培训期间我积极参加各科室进展学习、理论，分别在急诊内科、急诊外科、呼吸内科、内分泌科、心内科、消化内科、泌尿外科、神经内科、神经外科，共九个科室学习。为个人增加了许多“珍贵”的门诊、临床经历，在此培训之前很少有时机能接触到如此大量的住院病例诊断、常见急症的诊治，以及参加泌尿外科和神经外科数台手术，例如常见外伤的清创缝合术、泌尿系结石手术颅膜外血肿去除术、颅膜内血肿去除术等等。每次进入不同的科室主动协同教师分管病人，其中包括对病人疾病进展系统全面的诊断治疗，加强心理交流和安抚，指导病人日常合理营养搭配与膳食的调理与平衡，以助病人能尽快获得最正确恢复效果。通过这些学习让我获得了难能可贵的.经历知识积累，为将来能更好的工作奠定了一定的根底。二.学习收获：这次学习的最大收获，就是让我更加懂得如何使自己成为一名合格、优秀的全科医生?首先，当然是要具备综合性的医疗知识。全科医生需要拥有丰富的专业知识和临床经历，更好的对于疾病进展分类和初步诊断。尽管，这种培训形式在监狱工作中施行起来不太容易，可作为一名全科医生，就要时刻加强学习医疗相关知识，不断进步完善自己的技能，再苦再累也要将自己的所学应用于监狱医疗工作中去。其次，全科医生还要是一名生活经历丰富，具有卓越的领导才能的医生。全科医生的职责中不仅有治疗疾病还有预防疾病和控制疾病的开展。全科医生面对的疾病多以慢性病为主，需要长期对患者进展医学干预，才能更好的控制疾病。这些都需要全科医生有丰富的生活经历和卓越的领导才能，必须更深化的理解服刑病人，只有得到所管理的病人的充分信任，才更有利全科医生的工作开展，病人才更愿意配合全科医生的工作。而后，全科医生要有高尚的医德。高尚的医德是每一个医生必须具备的品质。医生面对的对象是饱受病痛折磨的病人，每一个决定都可能事关人命，不能有一丝的忽略，不能有不良的心理，这就要求医生要有高尚的医德。全科医师、全科医学、社区中心在以前，对我来说还是一个模糊的概念，我以为小诊所，全科医师只是在基层看看小病，开开药品的低程度医师。但通过了近一段时间的理论学习，我对全科医学有了一个正确的认识。全科医学和临床内科、外科、儿科、妇科一样，都是临床二级学科;同样也是救死扶伤、治病救人的地方，而且是更具有人情味、更尊重人的卫生效劳机构。社康的效劳对象不仅是病人，而且还有没病的安康人群。全科医师不单要会高超的医术，还要懂得与患者沟通，进入患者的世界，不能像临床专科医师一样以被动和以疾病为导向的诊疗形式开展工作，而是要主动对社区居民开展卫生效劳、进展安康教育，更重要的是树立以预防为导向的诊疗理念。通过这半个月的培训来，我对全科医师的理解从当初认为的：只要会看“发烧、感冒”就可以的赤脚医生，进步到对个人、家庭和社区提供人性化、持续性与综合性医疗照顾、安康维持和预防效劳的经过专业医学训练的高素质医师。三进步了医患沟通的才能的认识现实社会的医患关系日趋紧张，患者对医生的信任度急剧下降，医闹也越演越烈，医生越来越难当。这一切很大程度上，都是医生与患者在沟通方面出了问题。1977年恩格尔(g.)首先提出了生物—心理—社会医学形式，即人不仅是一个生物体，更重要的是一个具有心理—社会—文化和精神特征的综合体，因此，以“医疗为中心”的效劳形式逐渐被“以病人为中心在培训中，通过授课教师不断给我们灌输“以病人为中心，安康为导向，加强沟通”的社区效劳观念。使我在潜移默化中对医患沟通有了新的理解，在现实生活中，患者在工作、生活都可能存在各式各样的压力与问题，躯体的疾病只是患者安康问题的一局部。目前大医院的门诊医师的每日诊疗工作非常繁重，每天可能需要看30-40位病人，试问大医院的门诊医师怎么可能花大量时间与患者交流，倾听患者的心声。而全科医师那么不同，全科医师管理的病人数及范围相对专科医师少且固定，可以有较多的时间与患者进展交流，同时方便对病人的预后进展跟踪随访，甚至可以让患者主动参与自己诊疗方案的制定或调整，充分表达了“以病人为主”的效劳理念。这些都可以大大改良医生与患者的沟通。四.工作建议：(一)理论联络实际，注重学以致用，完善常见急症诊疗标准与措施。在日常工作中会遇到各种常见内外科急症，通过全科医生的临床培训，让我对常见急症有了更深化更全面更标准的掌握，我认为有必要对常见急症进展总结，对相应的诊疗过程和措施进展合理标准。例如完成和标准高血压危象处理流程、急性脑血管意外(脑堵塞、脑出血)处理流程、颅脑外伤急救流程、癫痫持续状态抢救流程、咯血救治流程、上消化道出血抢救流程、过敏反响急救流程、心肺复苏抢救流程、休克的抢救流程、急性心肌梗死抢救与救治流程等等。将这些流程和处理措施制定成册，或做成流程图挂于急症科墙壁上，同时与同事共同进展学习和交流，让急诊得到更好更快更标准更有效的处理，为病人的救治赢得更珍贵的时间。(二)加强对医护人员日常医疗知识的培训与交流。通过对所学临床知识和临床经历的总结，灵敏准确地应用于临床理论，这样才能让医生遇到危重症时保持沉着冷静、有序、准确、无误，从而有效地进步医护人员紧急救治病者的领导才能。临床上遇到问题要擅长考虑和探究，多翻阅相关资料，多加强医护工作的交流和总结。本人将加强对护工人员定期进展培训，把近期内发生的、处理的紧急病例，进展分析^p与讲解，对疑难问题进展讨论研究，接收外部最新医疗学术和指南，传授最新医疗知识，利用现有条件结合实际去解决所遇到和将有可能遇到的疑难问题，做到对病人的病情开展拥有前瞻性的临床思维，这样才能更有效、有力、迅速的进步医护工作效率及工作准确性.(三).对药房危急重症、常见疾病药品的进展完善。药房作为每个医院不可或缺的重要部门，必须整洁、整齐、有序、逐步精细化、完善化，药房进展药品的增加与完善，其中包含公费药品、自费药品、急救药品、特殊药品，只要有可能遇到的疾病用药都进展逐一进购，做到疾病对药品需求