【高一地理】地貌的观察（课件） 2023-2024学年高一地理人教版2019必修第一册

2023地貌Landforms人教版人教版（2019）高中地理必修第一册本章重点keynoteThemaintypesofcommonlandforms常见地貌的主要类型01IdentificationofLandformTypes地貌类型的识别02DescriptionoftheCharacteristicsofLandformLandscape地貌景观的特点描述03ObservationofFieldLandform野外地貌的观察04人教版（2019）高中地理必修第一册第一章人教版第二节

地貌的观察Theorderoflandformobservation地貌观察的顺序01ContentofLandformObservation地貌观察的内容02目/录CONTENTSClassroomtesting课堂检测0301通过野外观察或运用视频、图像，识别3～4种地貌，描述其景观的主要特点。课程标准02能够结合等高线地形图判断不同区域五种常见的地貌；通过资料，分析坡度和坡向对地理环境和人类活动的影响；学会在生活中利用地貌为生产和生活服务，树立环境保护意识。学习目标03运用资料，分析不同地貌景观的主要特点，说明地貌特征与生产生活的关系重点难点教学分析新课导入100多年前,詹天佑主持修建我国首条铁路干线-京张铁路。他在勘测八达岭线路段时,发现该路段地形坡度大,火车爬坡困难。他巧妙地将线路设计成“人”字形(图4.20)，不仅成功解决了这一问题,还成为我国铁路建设史上的一个杰作。“人”字形设计是怎样降低线路坡度的?我们在观察地貌时还应关注哪些方面呢？地貌观察的顺序TheorderoflandformobservationONElearner地貌观察的顺序人教版（2019）高中地理必修第一册1.地貌：地貌千姿百态，规模大小不等。规模较大的地貌往往由次一级的地貌组合而成。例如，在高原上，可能既有连绵的山脉和低缓的丘陵，也有宽广的盆地；山脉中可能既有陡峭的山峰，也有深切的河谷。…

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高原

连绵山脉

河谷

山峰地貌观察的顺序人教版（2019）高中地理必修第一册1.地貌：地貌千姿百态，规模大小不等。规模较大的地貌往往由次一级的地貌组合而成。例如，在高原上，可能既有连绵的山脉和低缓的丘陵，也有宽广的盆地；山脉中可能既有陡峭的山峰，也有深切的河谷。高原海拔：500m以上特征：指海拔500米以上，顶部比较宽阔平缓的高地，边缘往往有陡峭的崖壁。地貌观察的顺序人教版（2019）高中地理必修第一册1.地貌：地貌千姿百态，规模大小不等。规模较大的地貌往往由次一级的地貌组合而成。例如，在高原上，可能既有连绵的山脉和低缓的丘陵，也有宽广的盆地；山脉中可能既有陡峭的山峰，也有深切的河谷。平原海拔：0-200m特征：指与丘陵、高原和山地比较相对较低的低地，海拔多在200米以下，地势平坦开阔，起伏不大地貌观察的顺序人教版（2019）高中地理必修第一册1.地貌：地貌千姿百态，规模大小不等。规模较大的地貌往往由次一级的地貌组合而成。例如，在高原上，可能既有连绵的山脉和低缓的丘陵，也有宽广的盆地；山脉中可能既有陡峭的山峰，也有深切的河谷。盆地特征：四周高，中间低由高地和低地两部分组成，周围被山地、高原和丘陵环绕，地势相对较高，中部地势相对较低地貌观察的顺序人教版（2019）高中地理必修第一册1.地貌：地貌千姿百态，规模大小不等。规模较大的地貌往往由次一级的地貌组合而成。例如，在高原上，可能既有连绵的山脉和低缓的丘陵，也有宽广的盆地；山脉中可能既有陡峭的山峰，也有深切的河谷。丘陵海拔：200-500m特征：海拔在500米以下，相对高度一般不超过200米的高地，地势起伏不大，坡度和缓。地貌观察的顺序人教版（2019）高中地理必修第一册1.地貌：地貌千姿百态，规模大小不等。规模较大的地貌往往由次一级的地貌组合而成。例如，在高原上，可能既有连绵的山脉和低缓的丘陵，也有宽广的盆地；山脉中可能既有陡峭的山峰，也有深切的河谷。山地海拔：500m以上特征：一般指海拔在500米以上的高地，起伏很大，坡度陡峭，沟谷幽深，一般多呈脉状分布地貌观察的顺序人教版（2019）高中地理必修第一册2.地貌的顺序：①地点选择：宜选择一个视野比较广阔的观察点，视线不容易受到阻挡地貌观察的顺序人教版（2019）高中地理必修第一册2.地貌的顺序：①地点选择：宜选择一个视野比较广阔的观察点，视线不容易受到阻挡地貌观察的顺序人教版（2019）高中地理必修第一册2.地貌的顺序：②观察顺序：按照从宏观到微观，从面到点的顺序进行观察。一般先观察视野内大的地貌，如山地、平原等；再观察和描述次一级地貌，如山岭、河谷等；最后描述河岸、陡崖等更小的地貌特征。三清山宏观地貌三清山微观地貌地貌观察的顺序人教版（2019）高中地理必修第一册2.地貌的顺序：②观察顺序：按照从宏观到微观，从面到点的顺序进行观察。一般先观察视野内大的地貌，如山地、平原等；再观察和描述次一级地貌，如山岭、河谷等；最后描述河岸、陡崖等更小的地貌特征。次一级地貌河谷次一级河谷陡崖地貌观察的顺序人教版（2019）高中地理必修第一册2.地貌的顺序：③辅助观察手段：也可利用地形图、遥感影像等辅助观察，更好的了解地貌地形图遥感影像图地貌观察的内容ContentofLandformObservationTWO地貌观察的内容人教版（2019）高中地理必修第一册…

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…1.观察高度：①绝对高度：某地高出海平面的垂直距离；可以通过查找地图或借助仪器获得，是划分高原、山地和平原等地貌的主要依据。②相对高度：某地高出另一地的垂直距离，能够反映地面的起伏状况课堂活动--等高线地形图的判读人教版（2019）高中地理必修第一册…

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…【课堂活动1】甲、乙两地之间的相对高度是多少？885.4﹣879.0=6.4【课堂活动2】图示区域内的相对高度最大、最小分别约为多少?H最大：880≥H＜890H最小：790＞H≤800相对高度范围：80≤H＜100地貌观察的内容人教版（2019）高中地理必修第一册…

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…2.等高线地形图的基本判断：近似于垂直的山坡山顶比四周高反之为盆地、洼地山脊，比两侧高，是分水岭山谷，比两侧低，会集水、汇水，可能发育河流两山之间比较平缓的部位地貌观察的内容人教版（2019）高中地理必修第一册…

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…3.观察坡：地表的各种形态是，由坡和近似水平的面组成；坡的形态多种多样，主要观察坡度和坡向。①观察坡度：坡度是划分坡的重要标准，坡度大小一般用坡度角或者垂直距离和水平距离的比值来表示。0°～0.5°为平原，>0.5°～2°为微斜坡，>2°～5°为缓斜坡，>5°～15°为斜坡，>15°～35°为陡坡>35°～55°为峭坡，>55°～90°为垂直壁。地貌观察的内容人教版（2019）高中地理必修第一册…

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…3.观察坡：地表的各种形态是，由坡和近似水平的面组成；坡的形态多种多样，主要观察坡度和坡向。②坡度对生产生活的影响：坡地耕作容易引发水土流失。特别是在坡度大于15°的坡地上种植，一旦遇到暴雨，土壤侵蚀极为严重。地貌观察的内容人教版（2019）高中地理必修第一册…

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…3.观察坡：地表的各种形态是，由坡和近似水平的面组成；坡的形态多种多样，主要观察坡度和坡向。②坡度对生产生活的影响：梯田是在在丘陵山坡地上沿等高线方向修筑的条状阶台式或波浪式断面的田地。是治理坡耕地水土流失的有效措施，蓄水、保土、增产作用十分显著。地貌观察的内容人教版（2019）高中地理必修第一册…

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…3.观察坡：地表的各种形态是，由坡和近似水平的面组成；坡的形态多种多样，主要观察坡度和坡向。②坡度对生产生活的影响：受机车牵引动力的限制，铁路线的最大坡度一般不超过2.5%-3%.詹天佑在修建京张铁路时，设计“人”字形线路，通过延长路程，从而降低线路的坡度地貌观察的内容人教版（2019）高中地理必修第一册…

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…3.观察坡：地表的各种形态是，由坡和近似水平的面组成；坡的形态多种多样，主要观察坡度和坡向。③观察坡向：重点关注阳坡和阴坡、迎风坡和背风坡。不同的坡向，光照、降水等条件存在差异，进而影响植物的生长。阳坡阴坡背阳的一面为阴坡，阴坡光照和热量条件较差，植被生长的状况较差向阳的一面为阳坡，阳坡光照和热量条件较好，植被生长的状况较好地貌观察的内容人教版（2019）高中地理必修第一册…

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…3.观察坡：地表的各种形态是，由坡和近似水平的面组成；坡的形态多种多样，主要观察坡度和坡向。③观察坡向：重点关注阳坡和阴坡、迎风坡和背风坡。不同的坡向，光照、降水等条件存在差异，进而影响植物的生长。迎风坡受地形抬升，容易形成降水，水热条件较好，气候较为湿润。背风坡受下沉气流影响，形成焚风效应，干燥，容易造成农作物减产，引发森林火灾地貌观察的内容人教版（2019）高中地理必修第一册…

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…3.观察高度和坡度的组合：高度和坡度的组合，能反映地貌的形态特征。例如，相对高度大、坡度大的地貌，一般比较陡峻；相对高度小、坡度小的地貌，一般比较平缓。地貌观察的内容人教版（2019）高中地理必修第一册…

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…4.其它方面：注意观察地貌的形状、面积、空间分布状况等；无论是单一地貌，还是区域地貌，还要观察地面起伏状况和破碎程度。例如，我国西南地面起伏较大，地形较为破碎。人教版（2019）高中地理必修第一册…

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…课堂活动--观察家乡行的地貌收集家乡所在地区的地形图(等高线地形图、数字地形图等)以及遥感影像、考察报告、论文等资料，通过以下步骤了解家乡的地貌（1）阅读地形图，识别宏观地貌类型，如高原、山地、丘陵、盆地、平原等，描述其特征（2）识别河谷、河漫滩、三角洲、山峰、山谷等微观地貌（3）找到本地区最高点和最低点的海拔，计算相对高度（4）绘制最高点和最低点之间的地形剖面图，了解地势起伏状况。（5）分析考察时可能存在的安全风险，明确规避风险的措施。人教版（2019）高中地理必修第一册…

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…课堂活动--观察家乡行的地貌2.收开展实地考察，在考察路线上选择合适的观察点，进行地貌观察并记录(参照表4.1)；观察过程中可以拍照或画素描图表4.1地貌观察记录表地点：__________日期：__________经纬度地貌类型海拔相对高度坡度起伏状况破碎程度形状面积分布土地利用3.整理地貌观察记录，撰写观察报告。4.交流和展示观察成果。人教版（2019）高中地理必修第一册…

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…课堂小结0

3课堂检测…

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…人教版（2019）高中地理必修第一册课堂检测人教版（2019）高中地理必修第一册…

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…下图为某地等高线地形图（单位：米）。图中③所在的地形部位为（

）A．鞍部 B．陡崖 C．山谷 D．山脊C【解析】③处等高线发生了弯曲，且凸向高值处，等高线两侧海拔高于中间海拔，为谷底，故本题选C。课堂检测人教版（2019）高中地理必修第一册…

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…下图为某地等高线地形图（单位：米）。凸面镜是以凸面成像，可增加驾驶员视野。为减少行车安全隐患，甲乙丙丁四处，需安装凸面镜的是（

）A．甲 B．乙 C．丙 D．丁D【解析】凸面镜可增加驾驶员视野，应该放置于驾驶员视野受到遮挡处。图中丁处等高线发生弯曲，且凸向低值处，为山脊，驾驶员的视野受到了遮挡，应该放置凸面镜，其他三地视野均不受遮挡，能看见对向车辆，故本题选D。课堂检测人教版（2019）高中地理必修第一册…

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…某研究性学习小组拟赴陕南某地研学旅行，为此收集当地的相关地理资料。下图为陕西省南部某地地形图（等高距为100m）。水磨河坝与红崖子的最大相对高度的是（

）A．400m B．440m C．490m D．500mC【解析】读图可知，水磨河坝的海拔大于700米，小于800米，红崖子的海拔是1200米，两者之间的相对高度在400~500米之间，BC项正确，AD错误。又因为是最大相对高度，B数值小排除，故选C。课堂检测人教版（2019）高中地理必修第一册…

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…某研究性学习小组拟赴陕南某地研学旅行，为此收集当地的相关地理资料。下图为陕西省南部某地地形图（等高距为100m）。甲、乙、丙、丁四地中，地处沟谷的是（

）A．甲 B．乙 C．丙 D．丁B【解析】沟谷的等高线由低数值向高数值处弯曲，可有河流发育，图中甲乙丙丁四地中，地处沟谷的是乙地，其他三地的高等线由高数值向低数值处弯曲，为山脊，B正确，ACD错误。故选B。课