江苏专版2023-2024学年新教材高中历史第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一第10课辽夏金元的统治课件部编版必修中外历史纲要上

第三单元

辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一第10课

辽夏金元的统治1基础落实·必备知识全过关2重难探究·能力素养全提升课程标准学习要点1.了解辽夏金元诸政权的建立、发展和相关制度建设2.认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用01基础落实·必备知识全过关一、辽夏金的统治

1.辽与西夏

（1）建立政权民族时间建立者都城辽朝契丹族916年____________上京西夏党项族1038年元昊兴庆府耶律阿保机

（2）统治制度

①

②西夏的统治：基本模仿北宋，中央机构除汉式官称外，同时有一套本民族称谓的官称。

2.金朝的统治（1115—1234年）二、从蒙古崛起到元朝统一

1.蒙古崛起建立1206年，漠北蒙古部首领________统一草原各部，建立蒙古汗国，被尊为“成吉思汗”扩张蒙古军队先后灭掉西辽、西夏和金朝，收服吐蕃诸部，兼并云南的大理政权，还远征中亚、西亚、东欧地区

2.元朝统一改元1260年忽必烈即位，开始推行中原传统政治制度，兴建大都。1271年，忽必烈定国号为大元，他就是元世祖统一1276年，元军占领南宋都城______。1279年，元军在崖山海域击败南宋余部，完成统一铁木真临安

3.巩固统一

4.元朝的民族关系

（1）回回的形成：随着蒙古的征服,中亚、西亚的波斯人、阿拉伯人等移居中国,同汉、蒙古、畏兀儿等民族长期相处,不断通婚,逐渐被吸收、融合而形成我国回族的前身——回回。

（2）民族政策:“四等人制”,即对不同民族采取差别对待措施。

（3）民族交融:随着时间推移,民族矛盾逐渐减弱,至元朝灭亡后,大批留居内地的蒙古人、________等,逐渐与汉族相融合。

5.元朝灭亡:元末爆发农民起义,1368年元朝灭亡。色目人拓宽教材1.

阅读教材导语部分并观察辽墓壁画《契丹人引马图》，我们可以从中获取哪些历史信息?提示

服饰、发型富有北方游牧民族特色;马匹肥壮表明畜牧业发达;铁马鞍制作精巧表明冶铁业发达。拓宽教材2.

观察教材第二子目“金、元、明北京城址变迁图”，指出北京城址在空间上的变化趋势。提示

北京城址在空间上的变化趋势是不断扩大；城区附近始终靠近水源；城市格局呈“凸”字轴线形。拓宽教材3.

阅读教材第二子目“史料阅读”，你了解金朝建国前后女真人的生产生活状况吗？提示

女真人过着定居生活，有农业，住木板房，房中用火炕取暖，这都是与北方草原游牧民族的明显不同之处。但他们擅长骑射，富于忍耐力和尚武精神，这些又与游牧民族十分接近。概念阐释猛安谋克猛安谋克制是兵民合一的制度，既是军事组织，也是地方行政组织。猛安谋克制的推行加速了女真族的封建化进程，在女真社会发展进程中起了巨大作用。易错点拨元朝的行省制与郡县制的不同（1）郡县是地方机构，郡县长官是地方官员。中央政令直达郡县，有利于多民族国家的统一。形象地表示：中央→郡→县，直线行政。（2）行省是中央机构的派出机构，行省长官是中央官员。行省行使权力时受中央的节制，是分区统治，而不是直线统治。图解历史元朝的行政制度拓宽教材4.

观察教材第三子目“元朝形势图（1330年）”，与秦朝的郡相比，元朝的行省有何特点?指出元朝实行行省制度的现实原因。提示

特点:数量少,管辖范围大。现实原因:元朝疆域空前辽阔。拓宽教材5.

阅读教材第三子目“萨班灵骨塔遗址”，谈谈这一历史遗迹的史料价值。提示

对研究藏族和蒙古族的关系具有重要的史料价值，是元朝中央政府正式对西藏实行行政管辖、西藏正式纳入中国版图的历史见证。02重难探究·能力素养全提升主题一

辽夏金的政治构建问题探究视角1

辽朝的制度建设

材料

辽朝由北方游牧民族所建。其转徙不定、车马为家的游牧生活决定了皇帝的巡狩制,其政治中心不在都城,而在捺钵①,一切重大政治问题均在捺钵随时决定,是处理政务的行政中心。因气候、自然条件的制约,四时各有捺钵之地。

辽朝设南面官和北面官双轨官制,以国制治契丹,以汉制待汉人②。北面官治宫帐、部族、属国之政,南面官治汉人州县、租赋、军马之事,因俗而治。大部分官名及职掌沿袭唐制,并参照五代和宋朝的官制③。——据《辽史》整理

教你读史①说明辽朝实行巡狩制，随季节而动，政治中心在捺钵，即行宫②辽朝实行南北面官双轨制，因俗而治③辽朝学习唐宋等朝的典章制度，政治上趋向封建化思考:根据材料并结合所学知识,概括辽朝政治统治的特点。提示

实行巡狩制,重大政治问题均在捺钵随时决定;实行南面官和北面官双轨官制,管理不同区域;官职沿袭唐制,参照五代和宋朝官制。视角2

金朝的制度建设

材料

金以兵立国，猛安谋克，最为根本①。猛安之上，置军帅;上置万户，隶于都统，而以都元帅总之，指挥极便。然猛安谋克，皆由世袭，滋生蕃息②。军费钱绢，供给最烦。后移屯中原，刷括民田入官以给之，人三十亩，自不耕种，奴蓄汉人为之佃莳,取租而已③。——摘编自邓之诚《宋辽金夏元史》

教你读史①金朝实行猛安谋克制度②猛安谋克实行世袭制③金人移居中原，与汉人杂处，但是不事生产，雇汉人耕种，自己收租提示

猛安谋克制度。特点：世袭产生；不事耕种；奴役汉人耕种，收取地租。思考:根据材料，指出金朝基本的社会制度，并分析其特点。史论史识

辽和西夏国家治理的特点

（1）都较多地吸收了中原先进的政治制度内容，如辽和西夏都沿用唐代官制;西夏仿效唐宋王朝建立政治制度，推行科举制度。

（2）对本民族和汉人实行不同的统治方式，如辽统治者采取“以国制治契丹，以汉制待汉人”的政治制度。主题二

元朝的制度建设与边疆治理问题探究视角1

元朝的制度建设

材料

秦汉以来,地方行政区划大抵依山川地形的自然界限或历史传统等因素来确定,客观上容易被地方长官当作割据称雄的地理条件。元代分省建置,合河南、河北为一,而黄河之险失,合江南、江北为一,而长江之险失,这样朝廷就比较容易控制了①。岭北、辽阳、甘肃等行省的设置,以廪养或防范蒙古诸王为主要使命。陕西、四川、云南、河南四行省的设置,则以军事襟要的镇遏控制为重心②。江浙、湖广、江西三省,大抵以镇压新征服区域和搜刮财赋为基本宗旨③。行省成为唯一有权较机动地支配地方留用财赋的机构,按照朝廷的规定,行省可便宜支用一千锭以下的财赋。司法方面,行省不得擅行诛杀④。行省所掌军事,既体现军事权力分配给地方的部分,又在很大程度上代表朝廷控制地方军事。——摘编自李治安《元代行省制的特点与历史作用》

教你读史①元朝行省制打破了依据山川形便划分行政区划的特点，加强了中央对地方的控制②③不同地区行省担负不同的使命④行省拥有较大的地方管理权，但是受到中央节制思考:根据材料并结合所学知识,概括元代行省制的特点,简述行省制的历史作用。提示

特点:行省区划打破了自然地理的界限;行省的主要使命各有侧重;行省权力受到中央制约。历史作用:提高了行政效率;巩固了多民族国家的统一;是我国省制的开端;促进了边疆少数民族地区的发展。视角2

元朝的边疆治理

材料

元朝在边疆治理上与唐代有所不同，即在边疆地区不断推进边疆内地化，行政管理上在一些重要地区往往设立与内地一样的行省、县，并任命流官，形成流官与土官掺杂联合治理地方的特点①。在经济开发上，加大开发力度，赋役税收“比之内地”②。交通上，不断开辟新的路线，完善边疆与内地的驿站系统，加强中央对边疆的控制管理③。——摘编自陈跃《“因俗而治”与边疆内地一体化——中国古代王朝治边政策的双重变奏》