活动方案格式(六篇)

第页共页活动方案格式(六篇)活动方案格式篇一一：4月7日下午：红树林08汽车电子3-2全体〔一〕五人六足友谊赛1、详细工程a、分四组分别进展比赛b、派专人在终点计算时间，成绩优秀的两组进展最终决赛c、颁发奖品2、工作安排设2名裁判员、2名记时员〔记时员由参赛队伍抽派2名〕。3、综合分析^p本次活动纯属自娱自乐，运动远不是正规比赛，只要球员们略微注意脚部，便无不平安因素。〔二〕“两人三步走接力”，接力棒为绳子。1、详细工程：a事先找同学专门负责我们游戏场地的准备：确定行动间隔30至40米，用红色标志物做标记。b分组：排除负责人，20人排队站成一排，数数，从一至五然后分成4小团队，每团队五个成员，每组要选一小队长，负责组织管理。最后平均分成三个队，进展三轮比赛。c游戏规那么〔1〕分别给团队一定的时间，让他们考虑怎么进展组合到目的地。〔2〕每个团队五个人，要两两组合绑腿，其中有一名成员需要有两次配合，只有当第一小组返回时，将绳子解开，递给第二小组，第二小组同样行动，最后前面四个人要再选出一位与最后一位配合，帮其完成一个来回，最后看那一组最先完成整个行程，为赢。〔3〕活动过程有全体同学和主持者监视，假如绳子散开一定要重新绑好，才能行进。在秩序上，原那么上不能打搅到另外一组的行进。2、比赛考前须知：〔1〕所有参与比赛的选手必须提早到场，以讲解规那么和决定比赛的组次。〔2〕比赛途中注意平安，比赛纯属娱乐，友谊第一。1、前期宣传；各班同学2、活动组织：班级干部3、所需设备和资料：由班干部负责提供，需要特别通知个人携带的物品另行转告；4、在方案施行前将本次活动预先告诉参加的同学，以尽早做好准备；１、分派人员于比赛前去观察场地2、比赛完毕后，全体清理场地3、平安第一，按班干部规定内容行事，发扬团队协作精神，服从班干部统一安排。4、注意环保，不乱扔垃圾，不破坏植被，不随意浪费食品，共同保护红树林及周围环境的清洁，自己的垃圾自己带走；严禁吸烟。增强团队的凝聚力，让同学们理解一个群体内各个成员的角色和责任，增强团队成员的责任感和荣誉感：启发想象力与创造性，进步解决问题的才能；树立互相支持配合的团队精神和整体意识，增强团队的凝聚力；认识自身潜能，增强自信心。克制心理惰性，磨练战胜困难的毅力增进理解与沟通；进步创新意识；培养良好的心理素质、进步互相间的配合与沟通、打破人与人之间的隔膜、熔炼团队、建立友谊、挖掘潜力、释放激情。本次游戏我们本着竞争意识，团结协作，娱乐精神而进展的，活动的每个环节我们都有需要训练的工程，比方：分组方面，我们是打散了分的，有利于全班的同学的交流，也不同于我们之前活动的以宿舍为单位；团队5人，首先形成团队可以锻炼团队合作才能，选择出比拟注重团队荣誉的人做队长，选出合作较强者可以参加两次的比赛。奖惩措施，我们也特意模拟了社会企业中的一些规那么，假如将来你的领导在对你进展奖励时，征求你的意见，那么你一定要学会合理的说出你的要求，此时我们正在锻炼向别人提出自己的一些合理要求；社会上各种好的企业都会实行末位淘汰制，那么也就是没有任何的选择权利只有承受惩罚，我们每对的第三名将会承受安排好的惩罚；而第二名，也就像社会中处于中游的人群一样，没有选择权，也不用承受惩罚，每天都有一定的进步，但是也不会有很多繁杂的事情。希望游戏的结果可以到达我们预期的锻炼效果。活动方案格式篇二游戏名称：蔬菜蹲蹲乐游戏类型：晨会游戏、晚会游戏、早会游戏游戏道具：a4大小的纸6-8张、记号笔一支游戏时间：20-30分钟游戏规那么：主持人一名，随机挑选6-8人，最好是大家不太熟悉的，可以让大家先做下自我介绍，然后主持人说出6-8蔬菜名，比方叫茄子，西红柿，大白菜，青椒，胡萝卜，土豆等，确定下来后用记号笔写在a4纸上，一定要写大点，明晰可见，大家进展自由选择后蹲下，双手将a4纸放在胸前，由一个人开场，比方由胡萝卜开场，他就做坐下起立的动作，然后说“胡萝卜蹲胡萝卜蹲，胡萝卜蹲完青椒蹲”，这时候青椒就赶紧也做坐下起立的动作，然后再打出下一个蹲的是谁，谁要是在5秒内接不上谁就被淘汰，如此类推，最后剩下的就是获胜者，切记的是一定要先做坐下起立的动作然后再说下一个蹲的人是谁。输赢的断定：假如在5秒钟内该你蹲你没有蹲那就要被淘汰了，直到最后2个人pk淘汰出一方为止。适用范围：室内外都可以的，这个游戏第一次玩是在公司的一次聚餐上，当时几个部门的同事都不太熟悉，这样一个看起来简单的游戏一下活泼了气氛，还考验了大家的反响才能，同学们在社团聚会、班级聚餐及其他party时也可以尝试下，非常的简单好学。晨会互动小游戏的重要性首先，企业的晨会必需要有互动小游戏，这是毋庸置疑的，为什么呢?活动方案格式篇三以“好学尚能·竞进提质”为全年活动主题，按照建立“学习型”机关的要求，把开展全民阅读活动与“三抓一促”活动结合起来，大力倡导好学尚能之风，强化“读书明理，求知探究，经世致用，敢为人先”的学习理念，在全办机关形成读书好、好读书、读好书的社会风气，弘扬主旋律，传播正能量，践行中国梦，努力打造“全民阅读·书香机关”品牌，以竞进有为的精神状态和提质增效的实际行动走在全面深化改革的前列，为“建成支点、走在前列”，推进法治政府和“法治xx”建立提供文化和智力支持。结合机关特点，开展特色鲜明、形式多样、富有成效的阅读活动。(一)在办机关干部职工中开展七项读书活动1、抓好中心组学习。以党组中心组和处级以上党员领导干部的学习，带动整个机关的学习。中心组全年集中学习不少于八次，每次不少于半天。2、开展“荐书、漂书、评书”活动。组织读好向省部级领导干部推荐的《苦难辉煌》和省委书记李xx推荐的“四本书”。开展“主任荐书”、“处长荐书”等领导荐书活动，每月向党员干部推荐一本好书，为每个支部和党员个人购置一批学惯用书，在办机关《xx政府法制网》上设立“学习之窗”、“百花园”等栏目，推荐优秀书目、登载干部职工学习感悟、生活体验和文学写作等，不断强化读书活动效果。3、积极开展“书香机关践行梦想”读书演讲竞赛活动。认真组织开展“书香机关践行梦想”读书演讲竞赛活动，选拔推荐优秀选手参加由省直机关工委、省总工会、省新闻出版广电局三家结合主办的竞赛活动。4、积极参加“长江讲坛”活动。组织全办干部职工积极参加由xx干部讲堂、省直机关周末大讲堂、文化沙龙等系列组成的“长江讲坛”活动。5、组织干部在线学习。加强在线学习效劳和管理，严格落实干部参加在线学习时间全年不少于40学时、参学率力争到达100%。6、依托《法治政府》刊物、xx省政府法制网和宣传橱窗，开拓专栏，宣传、交流和总结开展读书活动的好做法、好经历。7、做好推荐工作。根据省直机关工委的要求，做好省直“十佳书香机关”的推荐工作。(二)阅读重点引导办机关干部职工学____史、哲学社科、文学作品、法律知识、文明礼仪、文化艺术、安康养生等书籍;在“三万”活动中，引导农民学____的政策法规、普法常识、安康生活方式以及与消费生活相关的科技类书籍。(三)阅读方式鼓励推广书本阅读、手机阅读、网络阅读、电子书阅读、电视阅读等多种阅读方式。积极探究学习的新方法，运用抽签式、摇号式、互动式、研讨式、论坛式等方式组织学习，不断增强读书学习的吸引力，确保读书活动获得实效。成立省政府法制办全民阅读活动领导小组。组长：张xx省政府法制办党组书记、主任副组长：魏xx省政府法制办党组成员、副主任费xx省政府法制办党组成员、副主任张xx省政府法制办党组成员、副主任下设办公室，办公室设在综合处，综合处长兼任办公室主任。(一)高度重视，精心组织。各支部要深化认识全民阅读活动的重大战略意义，认真落实省委书记李xx“全民阅读要久久为功，持续抓下去”的重要批示，确保读书活动有组织、有领导、有责任、有落实。(二)突出重点，彰显特色。组织开展好全民阅读活动，以开展活动为载体，突出法治xx特色，以党员干部为参与重点，以推进学习型政府法制机关为着力点，力争在省直机关全民阅读活动中有特色、有影响、有品牌。(三)抓好宣传，确保效果。围绕阅读活动，利用《法治政府》、省政府法制办门户网站等媒体做好相关的宣传报道工作，为开展“全民阅读”活动营造良好的气氛。活动方案格式篇四过生日是一个让每个幼儿都兴奋不已的话题。在小班时，班上的许多孩子每到生日这一天，就会带蛋糕来园，承受同伴的祝福，并和大家分享蛋糕。升人中班后，有几个在7、8月份(暑假期间)过生日的幼儿提出也想在幼儿园过生日。为了满足他们的愿望，我们在开学初给7、8月份过生日的幼儿过了一个集体生日。对此，孩子们觉得很新颖，都希望自己也能过一个集体生日。于是，我们布置了一个有关生日的墙饰：“小熊过生日”的背景，旁边画了标有“1月”到“12月”的12个心形蛋糕。孩子可在自己生日的那个月份的蛋糕边贴上自己的照片。如何过一个有意义的集体生日呢?不同的月份以什么方式过集体生日比拟适宜呢?带着这些问题，我们组织了这一综合活动。根据中班幼儿身心开展的规律、学____点和现有经历，我们在活动中设计了四个环环相扣的环节：第一环节，老师让幼儿通过观看以不同方式过生日的录像片段自然进入活动情境，并充分调动幼儿的已有经历，让他们看看说说。这不仅激发了幼儿过集体生日的愿望，也为下面做生日方案作了铺垫。第二环节，老师在抛出问题“我们还可以用什么方式过集体生日”之后，为了防止人云亦云，没有急于让幼儿讲述，而是引导幼儿大胆想象并用绘画方式做方案，表现自己的设想。如此，每个幼儿都有充分发挥主动性咱勺空间，满足了探究式学习的需要。第三环节，幼儿展示、介绍自己的方案，老师引导幼儿将自己的零星经历和设想经过归纳整理，形成几种有典型意义的过集体生日的方式。这不仅可以进步幼儿的口语表达才能，增强幼儿的自信心，还能提升他们分类、归纳的才能。第四环节，完善方案。老师引导幼儿展开讨论，积极阐述自己对不同月份出生的人详细以什么方式过集体生日的见解，最后达成一致。这不仅可以丰富幼儿的经历，也能赋予活动更多的社会意义。1．大胆设想，制定过集体生日的方案。2．敢于讲述自己的方案，能在讨论中表达自己的见解。3．感受自己做方案的乐趣。1．幼儿有过生日的经历，并向亲戚朋友理解过生日的多种方式。2．小班时个别幼儿过生日的录像片段，中班开学初为7、8月份出生的幼儿过集体生日的录像片段。3.16k的白纸、勾线笔人手一份。一、比拟小班个别幼儿过生日和中班幼儿过集体生日的不同1．观看小班时个别幼儿过生日的录像片段。师：谁在过生日?在哪里过生日?他是怎样过生日的?(点蜡烛，吹蜡烛，许心愿，请小朋友们吃蛋糕。)2．观看中班开学初几位幼儿过集体生日的录像片段。师：这是哪几个小朋友在过生日?在哪里过生日?他们怎么会在一起过生日的`呢?师：请问几位过集体生日的小朋友，你们心里有什么感受?3．说说两种过生日方式的区别。师：这两种过生日的方式有什么不一样?(小班时每个小朋友单独过生日，中班时在一样月份出生的小朋友一起过生日。)二、制定生日方案1．老师鼓励幼儿考虑过集体生日的不同方式。师：这次这几位小朋友是在班里过集体生日的，接下去还有9月、10月……每个月都有小朋友过集体生日。请你们想想还可以在什么地方过生日?还可以用什么样的方式过生日?想好了就画在纸上。2．幼儿独立制定过集体生目的方案。(老师提醒幼儿用简笔画或图标的方式画出方案。)三、展示交流方案1．将每个幼儿的方案展示在黑板上。2．请幼儿介绍自己的方案。师：你想怎样过集体生日?请向大家介绍一下吧!幼：在好朋友家过／在麦当劳过／在肯德基过／请爸爸妈妈来幼儿园开化装舞会／去公园过／去海边过／以劳动的方式过／举行爬山比赛／帮小班弟弟妹妹做一件事／晚上放焰火……3．引导幼儿给方案分类。师：你们做的方案真多，非常棒!其中有些大致一样，你们能分类吗?(幼儿讨论、总结出几种方式，如去公园、去海边归人“去郊外”这一类。)四、完善方案1．讨论不同月份的方案。师：接下来每个月都有小朋友过集体生日。请你们想一想，这些方案分别合适在几月份进展呢?2．小结：9月，我们做中班哥哥姐姐了，可以以帮小班弟弟妹妹做事的方式过生日，或是邀请小班弟弟妹妹来参加我们的集体生日；10月国庆节，可邀请爸爸妈妈以组织一次焰火晚会的方式来过集体生日；11月去秋游，可在郊外过集体生曰；12月迎新年，可以以开化装舞会的方式过集体生日……鼓励幼儿为下个月过集体生日做各方面的准备。活动方案格式篇五此项活动作为学校综合理论活动课程内容之一，借秋游活动的契机，让学生走向美丽的大自然，开拓学生视野，增长知识，亲近自然、感受生活，培养爱家乡、爱祖国、爱大自然的情感。让学生在呵护绿色的过程中，进一步增强环境保护意识。同时也丰富同学们的课余生活，让同学们在秋高气爽的季节里放飞心情。总负责人：详细负责人：责任人：三、六年级年级主任后勤保障：环保责任人：各班主任20xx年10月25日(早上8：30出发，下午3：30回校)生态公园1、事先制定实在可行的活动方案，从目的、人员及道路、地点、负责人、平安保障等方面作精细分析^p和周密安排，实在做好秋游的一切准备工作。2、秋游前各班组织一次秋游平安教育活动，使全体老师和学生时刻将平安装在心中。4、要注意饮食平安，不要让学生喝生水和食用不卫生的食品等。5、注意活动平安，防止学生摔伤和落水，防止丧失学生，制止学生在野外生火。另外备带必需的药品，以防学生身体不适。6、自备午餐及饮用水(为了活动的便捷，请学生不要携带过多的东西)。垃圾自己解决，每生带一个或几个垃圾袋，保护环境，注意良好的卫生习惯。7、一切行动听指挥，不得单独行动或自由结伴擅自离队;有事及时向带队老师汇报。用礼貌用语，不讲脏话粗话。9、不得进展一切娱乐设施的活动，不去河边玩水。10、学生统一穿校服、穿运动鞋，别好校徽、戴好红领巾。12、学校集体活动，无特殊情况必须参加。1、各班主任在出发和回来时必须点齐本班学生人数，下午回到学校后要求学生回到教室，清点生数。配班老师随队协助班主任管理班级2、如老师有特殊原因不能参加，须校长室允许。三年级负责人：六年级负责人：活动方案格式篇六随着经济繁荣的开展，交通事业迅猛兴旺，车辆川流不息地在马路上行驶。为了家庭的幸福，生命的平安，使爸爸妈妈放心工作，我们每个小学生要熟记最根本的交通标志，做到愉快上学，平安回家。1、中队长宣布：“红绿灯下‘小交警’”主题队会如今开场，全体起立。2、各小队整队，报告人数。3、出队旗(敬队礼)4、唱队歌(坐下)同学们据有关资料统计，我们国家因事故每3分钟就有1人受伤，每10分钟就有1人丧生，让我们永远记住这血的教训，严格遵守交通规那么。主持(男)请听快板《平安第一最重要》第一小队出场同学们，上学校，交通平安要记牢，街上来往车辆多，走路要走人行道，过马路走斑马线，先看左再右瞧，红灯停，绿灯行，听从指挥不乱跑，交通规那么要遵守，平安第一最重要。最、重、要!主持(男女)非常感谢第一小队的同学为我们的精彩表演。同学们：交通法律你们又知道多少呢?下面让我们一起参加交通知识知多少竞赛，同时也考考自己。(女)竞赛分必答和抢答两局部，答对一题10分，比一比，哪个小队得分最高。(一)必答题1、什么灯亮时，准许车辆、行人通行?答：绿灯。2、什么灯亮时，不准什么通行?答：红灯亮时，车辆、行人制止通行。3、行人须在什么道内行走，在没有人行道路时，行人该怎样行走?答：行人须走人行道，没有人行道要靠右边行走。4、行人横过车行道时，须走什么道?答：人行横道。5、行人通过没有交通信号控制的人行横道，须注意什么，不准怎样?答：须注意车辆，不准追逐猛跑。6、行人不穿越、倚坐人行道、车行道上的什么?答：交通护栏杆。7、乘坐公共交通工具时，不准携带什么?答：易燃易爆等危险物品。8、车辆、行人必须在道路上怎样走?答：各行其道。9、交通标分几大类?答：分三类。(警告标志、禁令标志、指示标志)(二)主持：如今我们来看看各个小队的得分。(公布分数)接下来我们请第三小队为大家表演小组唱《我们是交通平安宣传队员》(三)下面进展交通知识抢答，希望各小队队员听清楚，每题10分。答对加10分，答错扣10分。a)汽车下车后，应怎样走才平安?答：下车后应迅速走上人行道，不能在车行道上行走及随意穿越马路。b)乘车应如何礼让?答