消防安全课教案及课件7篇((模板七篇))

第页共页消防平安课教案及课件7篇((模板七篇))消防平安课教案及课件篇一1.认识消防队员，知道他们的工作任务是灭火和预防火灾的发生；理解一些预防火灾的简单知识。2.知道火灾带来的危害；做到在日常生活中不玩火。1.邀请一名消防队员随带一些常用的消防器材来园。2.消防车的图片一张。〔附图{图}〕活动过程：1.组织幼儿观看"消防队员顶呱呱"专栏，利用照片向幼儿介绍消防队员的工作和训练情况。2.请幼儿看看来园的消防队员叔叔的装束。3.请叔叔讲述因小儿玩火酿成火灾的故事以及灭火的经过，教育幼儿不要玩火。4.请消防队员叔叔演示消防器材的使用方法。5.让幼儿向英勇的消防队员叔叔献上一朵大红花。6.轮流戴一戴叔叔的头盔，学一学消防队员的样子。1.消防车与别的车有什么不一样？2.消防车为什么漆成红色？3.警报器有什么用？〔表示紧急，要求其他车辆让道〕请幼儿模拟一下警报器的鸣叫声。4.车上带了哪些灭火器具？〔水带、水枪、灭火器、多级云梯等〕都有什么用？5.让幼儿登上用积木搭建的消防车，体验一下当"消防队员"的感受。消防平安课教案及课件篇二1宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的根本方针。2理解消防平安常识，火灾扑救常识，重视平安，珍惜身命。3掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。消防平安常识，扑救常识，灭火方法参政掌握灭火方法1搜集一些：消防平安事故：实例2、4台小灭火器。自主参与理论合作探究式。〔一〕导入课程〔1〕讲述1个“火灾案例：以引起学生注意力005年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名老师带着下，到七八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。〔2〕学生分组讨论〔56人一小组〕“火灾案例”，以增强，火灾预防意识，平安意识〔二〕分组讨论消所平安应注意的事项，火灾扑救的方法及逃生方法，提出问题引起学生考虑：〔1〕校园防火应注意什么？〔2〕外出野炊应注意什么？〔3〕发生火灾时应如何报警？〔4〕火灾扑救有哪些方法？〔5〕人身着火时如何自救？〔三〕学生发言〔一两个小组代表〕〔四〕学习教材内容〔1〕火灾的概念：火灾，就是在时间和窨上失去控制的燃烧。一般说来，引起火灾的原因主要有两个方面：一是自然因素菜引起的火灾：二是人为因素引起的火灾〔二〕火灾的预防1．家庭防火平安使用液化石油气平安用电及家电器平安使用炉火2．学校防火制止学生携带烟花、爆等易然、易燃、易爆物品进入学校实验用的易燃，易爆物品要有严格的使用，保管制度，并在专门库存放，随用随领，用完产即清理。要建立实在可行的消防制度，关键部位要设置灭火器材在有寄宿生的学校里，严格管理，不允许使用电炉、热得快等电热器具。3、山林防火要杜绝人为火种〔吸烟、野炊、举行火晚会要采取一定的保障措施，如防止汽车漏气，扔烟头引起火灾〔三〕火灾初发时应急措施1．报警记住火警：“119”，同时说明失为地点，由什么引起火灾。说明报警人的姓名，号码等。2．初起火灾的扑救措施假设是因用电不录引起火灾，应迅速切断电器电。火场的详细情况，可余用隔离法，冷却法，室息法，抑制法旧种方法灭火救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延消防队到达后，起火单位和在场的人员应及时向指挥员介绍已查明的场情况〔四〕火场自救与逃生：1．加强平安自救的观念2．冷静选择逃生道路脱离险境时，应冷静观察周围的火情，选择最平安道路3．不盲目跳楼一从各个平安通道，平安门及，防火梯敬分组演示灭器的使用自然是如此美妙，生活是如此安宁。然而，躲在和平文明背后的火魔，正窥视着我们。在所有的自然灾害中，发生频率最高的莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质，精神财富化为灰烬，可以夺走人最珍贵的生命。因此，增强防火意识，进步防火自救才能，加强防火平安教育至关重要。消防平安课教案及课件篇三1、理解消防平安常识，火灾扑救常识，重视平安，珍惜生命。2、学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。3、加强日常生活平安意识〔一〕导入新课。1.出示谜语红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。〔打一自然现象〕师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。〔谜底：火〕师导言：火与人类生活亲密相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是假如利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来理解“火与火灾”。2.老师讲述“火灾案例”以引起学生注意。5日凌晨3时30分许，福利院护理员在巡房时发现儿童部一楼2103房门有烟冒出，随即开门，见室内一床上棉被在阴燃，室内有4张床，每张床各睡2名儿童，门窗紧闭，充满烟雾，随即呼唤值班员、保安员将儿童抱出抢救，并自行用水把阴燃的被褥扑灭。市、区两级民政、公安、消防部门接报后，第一时间赶赴现场，组织抢救工作。由于受烟熏时间过长，8名儿童经抢救无效死亡。老师出示一组数据：1993年以来，火灾造成的直接财产损失年均10亿元之多，年均死亡2000多人；2023年1至7月份，全国共发生火灾144217起，死亡963人，受伤883人，直接财产损失46359.4万元。〔二〕提问〔1〕一旦发生火灾，你知道怎样报警吗？模拟打。〔2〕抢答：发生火灾时，是盲目开窗开门，还是用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑；扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？〔3〕你能说出几种逃生方法吗？表演。〔关门求生、从窗户逃生、平安出口逃生〕〔4〕校园防火应注意什么？〔5〕如何使用液化气、煤气？〔6〕如何使用电器？〔7〕火灾扑救有哪些方法？〔8〕人身着火时如何自救？〔9〕楼房着火如何逃生？〔三〕宿舍消防平安考前须知〔1〕不准携带易燃易爆有毒及其他危险品进入宿舍；〔2〕不准乱搭接、拆改电线电路；〔3〕不准在宿舍使用电炉、电饭煲、电褥子、热得快等大功率电器；〔4〕不准在宿舍楼道、寝室内燃烧废纸垃圾等；〔5〕不准在宿舍内点蚊香、蜡烛、生火；〔6〕不准开长明灯；〔7〕不准在宿舍里抽烟。〔四〕总结1、请学生谈谈这节课的收获。2、老师总结：这节课老师和同学们一样都收获了很多防火常识，让我们在日常生活中进步防火意识，珍爱生命，永葆安康、平安。消防平安课教案及课件篇四1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的根本方针，根本法规。2、理解消防平安常识，火灾扑救常识，重视平安，珍惜生命。3、使社区居民掌握根本灭火方法，自救与逃生的方法和报警方法。认识火灾危害性，理解学校消防平安常识，扑救常识，灭火方法，报警方法。1、家庭火灾概述据消防部门的统计显示，在所有的火灾比例中，家庭火灾已经占到了全国火灾的30%左右。家庭起火的原因林林总总，可能在我们注意得到的地方，也可能就隐藏在我们根本就注意不到的地方。其中95%以上的火灾是因人为思想麻木、消防法制观念淡薄、消防知识缺乏、用火用电用气不慎和违章操作等引起的。因此，开展消防平安教育，普及消防平安知识，进步消防平安防范才能非常重要。2、家庭火灾起火原因第一，儿童玩火。有些孩子好奇心强，喜欢探知任何对他来说新奇的事物。比方，在床上玩打火机，学大人用煤气做饭，抽烟等等，在没有大人看管的情况下，这些因素就很可能引发火灾。孩子不懂怎么样来扑灭火，在火灾现场也会感到害怕，导致家庭财产损失，甚至导致玩火者受伤。第二，吸烟。有些人吸烟不把烟头彻底弄熄，就随手一丢。这样都到易燃物体旁边，就会产生火灾，更严重的甚至会有爆炸的可能。第三，用电不标准。如今人们的生活程度进步，各种家用电器日益增多，不少家庭不懂得标准用电，电线布置混乱，乱拉乱接现象严重，导致火灾隐患。第四，无视可能存在的火灾隐患。有的人出门，但家里烧着水，考虑到马上就回家，所以不关火。或者有时候在煨汤，却睡着了。这些都有可能会引发火灾。第五，家用电器的起火。(1)冰箱起火。假如在电冰箱内储存乙醚等低沸点化学危险物品，电线插头与插座间连接不严密，接地线的安装不符合要求，或将地线接在煤气管道上，用水冲洗电冰箱，使温控电气开关进水受潮。这些都有可能会引起电冰箱起火，引发火灾。(2)洗衣机起火。假如将刚使用汽油等易燃液体擦洗过的衣服，立即放入洗衣机去洗，或往洗衣机一次投入衣物过多，或波轮被绳、带发卡等小物件卡住，都会使电机负苛过大，甚至停顿转动，进而导致线热，发生短路而起火。(3)空调起火。冬夏两季用空调的人数很多，假如不正确使用空调，也会引发火灾。比方，不要将窗式空调挂在易燃型织品的窗帘旁边。不要在短时间内频繁的切断、接通空调电。3、灭火的根本原理很多家庭在发现火灾的时候，通常表现出来的是慌张，不知道要如何应急。也有很多家庭知道扑火，但是通常选用的灭火剂是水。殊不知，有的情况恰恰是用水来灭火的时候导致的线路，引起更多的费事。假如家中出现电器、线路、插座着火，千万别慌，首先应该把电先切断;假如来不及切电，那么要用超细干粉灭火剂喷在着火点上，不能直接拿水去浇。家庭火灾从初期起火到形成大火需要3至5分钟。假如在家中备有一件简易的灭火器并能纯熟地操作它，那么当火刚开场燃起时，就可以将它及时扑灭。否那么火势一旦蔓延起来，就很难扑灭了。物质燃烧必须同时具备三个必要条件：即可燃物、助燃物、着火根据这些根本条件，一切灭火措施都是为了破坏已经形成的燃烧条件，或终止燃烧的连锁反响而使火熄灭以及把火势控制在一定的范围内，最大限度的减少火灾损失这就是灭火的根本原理。(1)冷却法如用水扑灭物质的火灾通过水来大量吸收热量是燃烧物的温度迅速降低最后使燃烧终止;(2)窒息法如用二氧化碳，氮气、水蒸气等来降低氧浓度，使燃烧不能继续;(3)隔离法如用灭火剂灭火，通过产生的泡沫覆盖与燃烧体外表在冷却作用的同时把可燃物同火焰和空气隔分开来了到达灭火的目的;(4)化学昂制法：如用干粉灭火剂通过化学作用破坏燃烧的链式反响是燃烧终止;4、灭火的根本措施火灾分为abcd四类(1)a类火灾之固体物质火灾，这种物质往往具有有机物性质，一般在燃烧时能产生炙热的余烬，如木材，棉、毛、麻、纸张火灾等。(2)b类火灾指液体火灾，如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡火灾等(3)c类火灾指气体火灾，如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气火灾等(4)d类火灾及金属火灾，钾、钠、镁、钛、锆、锂、铝镁合金火灾等扑救a类火灾一般可采用水冷却法，但对于忌水的的物质如布、纸等尽量减少水渍所造成的损失，对珍贵的图书、档案应使用二氧化碳、卤代烃、干粉灭火剂灭火扑救b类火灾首先切断燃烧物品的来，同时把被燃烧区容器内的可燃液体排至平安地区，并用水冷却燃烧区液体容器壁，减慢蒸发速度，立即使用大剂量泡沫灭火剂，干粉灭火剂将液体火灾扑灭，扑灭c类火灾首先关闭可燃气体阀门的来，防止可燃气发生爆炸然后选用干粉、卤代烃、二氧化碳灭火器灭火扑灭d类火灾，如镁、铝燃烧时温度非常高，水及普通灭火剂无效，钠和钾的火灾切忌用水扑救，水与钠、钾起反响放出大量的热量和氢，会促使火猛烈开展，应用特殊的灭火剂。如干沙等扑救带电火灾用干粉灭火器效果好，因为这一种灭火器的灭火药剂绝缘性能好，不会发生触电伤人的事故5、火灾报警火灾报警应注意如下问题：(1)牢记火警119(2)接通119火灾报警后，要按接警中心要求，讲清单位的名称、地址、什么东着火，火势大小以及火的范围，同时还要注意听清对方提出的问题，以便正确答复。(3)把自己的号码和姓名告诉对方以便联络。(4)指引消防车、消防人员到达火灾发生位置。消防平安课教案及课件篇五1、理解简单的防火知识，增强自我保护意识，学习火灾自救的方法。2、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的英勇精神，可以保护自身平安。3、大胆说出自己的理解。4、初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的才能。字卡图片、火灾场面范画、自救图解。一、出示火字的字图卡，请幼儿观察：1、提问：这是什么字？"火"首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用知道"火"字是象形字，能解它的笔顺。那么火能燃着哪些东西？〔布，木头、汽油、酒精、蜡烛等〕2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用处和危害。〔1〕我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用处。〔烧饭、取暖、照明等〕〔2〕火对人类有什么危害？〔烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等〕二、组织幼儿讨论并出示图片：〔1〕发生火灾的.原因有哪些？〔小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等〕〔2〕怎么样防止火灾发生？假如发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救？①发现火灾迅速拨打火警119。报警时要讲清详细地址、姓名。②家中起火，不要惊慌，迅速用灭火器进展扑救。③穿过浓烟逃生时，使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。④假如身上着火，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。⑤如遇火灾不可乘坐电梯，要向平安出口逃生。⑥假如室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。⑦假设逃生线路被大火封锁，立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。三、防火自救游戏：小朋友站成一圈，选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，老师和小朋友一起朗读防火儿歌，当儿歌停顿后，戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他们的衣服着火啦。"着火"的小朋友迅速想方法自救，如就地打滚，脱掉外衣或假装用水淋湿身体。做完后摘下头饰，走到圈外，游戏从头在做。游戏可重复进展。活动开场，让幼儿主动探究、寻找日常生活中不能随意说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。表达《纲要》理念，开展幼儿语言表达才能。活动中，通过看火灾录相及贴近幼儿生活经历的几个片断，使幼儿在大脑中形成表象，并让幼儿通过观察、思维、想象，自主做出判断，丰富幼儿平安防火知识，从小培养平安意识，为幼儿一生可持续性开展打下坚实根底。最后，采用游戏形式，让幼儿在游戏中学会自救知识、技能。总之，在整个教育活动中，坚持面向全体，尊重、关注每个幼儿，给所有幼儿提供开放的环境，同他们一同探究，始终做幼儿的支持者、参与者、引导者、合作者，丰富了幼儿防火知识，进步了自我保护才能。当然，活动也存在一些缺乏，如对中班年龄普遍偏小的特点，把握不到位，活动难度稍有些偏大。在引导幼儿自主探究、互助合作方面的才能有待进一步进步等等。消防平安课教案及课件篇六幼儿的平安问题放在了幼儿园工作的首位，火灾是幼儿生活周围经常发生的事，假如在事故中幼儿不会保护自己，后果将不堪设想。因此，让幼儿学会在火灾中保护自己的生命显得尤为重要，让幼儿理解火灾发生的几种原因，知道在平时生活中不能随意玩火，培养幼儿的防火意识，学习拔打119火警的正确方法及几种火场逃生的方法和技能。所以，我认为:选择此课题非常有意义。就如：《纲要》中所说：“既符合幼儿的现实需要，又利于其长远开展，既贴近幼儿的生活，又助于拓展幼儿的经历和视野”。因此，此活动来于社会生活，又能效劳于幼儿的生活。1、通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的才能。2、在讲讲，议议中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法。怎样防止火灾的发生在火灾发生时，保护自己的方法1、搜集火灾的案例及录像2、有消防车声音的录音带、小红花假设干1、播放录音带，小朋友听一下，这是什么声音？发生什么事情了？〔火灾〕2、老师这里有一段关于火灾的录像，我们当时的情景。〔幼儿观看录像〕3、小朋友讲一讲怎么会引起火灾呢？〔幼儿自由讨论自己的见闻〕防止火灾的发生：出示图片1、〔一个小朋友在玩火〕这个小朋友这样做对吗？2、〔小朋友喜欢的玩具掉到床下的墙角了，一个小朋友在用火柴照明〕小朋友这样做平安吗？老师小结：这两个小朋友的做法都不对，这样做容易引起火灾。幼儿自救的方法：1、小朋友假设我们碰到火灾了，我们怎么做呢？〔幼儿可自由讨论，拨打火警119；赶快分开现场，到邻居家呼救；用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒；走平安出口等〕2、刚刚小朋友第一个想到的方法是打火警“119”，那应该怎样正确的拨打“119”呢？如今老师扮演消防员，你们谁来试试来打呢？〔幼儿试打〕老师小结：我们拨打火警时一定要讲清楚自已家的地址，这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火。如今我们来做一个谁会赢的游戏，我要考考你们，假设发生火灾，小朋友怎样来保护自己。把幼儿分成两组，谁答对题目就得到一朵小红花。1、油锅着火，可以直接盖上锅盖使火熄灭吗？老师小结：盖上锅盖，可以隔绝空气，使其不能再继续燃烧。2、烟气重时，要用湿毛巾捂住口鼻，分开火灾现场吗？〔对〕。3、遇到火灾时，什么方法分开火场又快又平安？〔1、乘电梯2、走楼梯〕老师小结：火灾时电梯会出故障或变形而不能使用，所以走楼梯分开火场是比拟平安的。4、火灾烟气