国家开放大学国家开放大学《演讲与口才》形考答案

形考任务1演讲主体、演讲客体、演讲载体演讲受体命题演讲、即兴演讲、论辩演讲仪表、姿态、手势北京语音／北方话／现代白话文著作21个39个时间、环境有声语言、态势语言的手段现实的带有艺术性、技巧性的社会实践活动。二、1.ABCD2.ABC3.ABC4.ABC5.D6.AC7.ABD8.ABCD9.ABC10.C11.D12.D13.B14.ABC15.ABD16.ABC17.ABCD18ABCD19.D20.BCD三、1.写出自己最喜欢的一句积极心理暗示语，并说说喜欢的原因。答：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

喜欢原因：告诉我们只有经过磨练的意志才是坚强的，只有经过苦难的生命才是多彩的。2.什么叫社交口才？与人交谈时有哪些禁忌？答：社交口才是社交能力的重要组成部分，它可以使你说话的时候变得更加优雅，并增强你说话的魅力。禁忌：一、开玩笑时也要有度二、不要用质问式的语气三、自己不知道的事，不要假装内行四、千万不要故意地与人为难五、避免不必要的争论3.写出自己最喜欢的一句名言，并说说喜欢的原因。答：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。原因：这句话教导了我们要从他人身上看见自己的不足，从而更好的学习与改进。4.什么叫谈判口才？谈判口才有哪些防御技巧？答：在谈判桌上形成角逐,倾尽全力,斗智、斗勇。而这一切都必然地表现于口才之中防御技巧：先发制⼈、避重就轻、抑扬对比、原地后退、虚设转嫁、缓兵解围，让步策略。5．阅读演讲稿《青春，应该闪光》中的开头一段，分析说明其主要开头方法及表达效果。青春是一个美好而富有诗意的字眼！有人把它比作初升的太阳；有人把它喻为带露的鲜花；有人则把它比作世界上最有魅力的东西——黄金。因此，人们常说：青春年少是人生的黄金时代。那么，一个人应该怎样看待青春，看待人生的黄金时代呢？答：开门见山式。所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当入题的一种写法。形考任务21.科学艺术卓越的艺术2.洁净自然、形象端正、注意修饰3.亲切自然把握主题对象感强4.语音，语流，语调5.口才是善于说话的才能“口才是说话的才能口语表达能力能力和知识二.1.ABCD2.ABCD3.ABD4.BCD5.ABD6.ABCD7.C8.A9.C10D11.D12.B13.C14.ABCD15.ABCD16.AB17.BCD18.ABCD19.C20.D三、1.阅读覃林顺《到军校去》中的一段演讲辞，说明其修辞手法及表达效果。亲爱的同学，你想成为一名能征善战的勇士吗？到军校去！年轻的战友，你想成为一名叱咤风云的将军吗？到军校去！敬爱的首长，你想把握未来战争的脉搏吗？到军校去！答：用的排比修辞手法。2．什么叫朗诵，朗诵与朗读有哪些区别？答：朗诵是指大声诵读诗或散文，把作品的感情表达出来。朗诵与朗读的区别：指代不同、出处不同、侧重点不同3．什么叫求职口才，求职自我介绍有哪些技巧？答：求职口才是指在求职过程中，求职者运用准确、得体、恰当、有力、生动、巧妙、有效的口语表达策略，取得圆满的求职效果的口语表达的艺术和技巧.4．什么是营销口才？营销口才的基本原则有哪些？答:营销口才,是与顾客进行情感沟通的语言技巧,是一门把话说得悦耳动听、滴水不漏的经商艺术,是赢得顾客、扩大市场的成功法宝。基本原则：1.措辞要得当2.语速要适中3.有理、有据、有节5．什么是谈判口才？谈判口才有哪些思维技巧？答：在谈判桌上形成角逐,倾尽全力,斗智、斗勇。而这一切都必然地表现于口才之中防御技巧：先发制⼈、避重就轻、抑扬对比、原地后退、虚设转嫁、缓兵解围，让步策略。形考任务三逻辑思维形象思维灵感思维社会活动形式源远流长生命活力捍卫自己,取得竞争优势培养能力,增强勇气机智果敢,幽默诙谐闻知、说知和亲知说知舌头金钱电脑语言表达能力二、1.C2.D3.A4.D5.C6.D7.B8.ABD9.ABCD10.B11.D12.ABCD13.ABCD14.D15.C16.A17.B18.ABCD19.ABCD20.ABCD三、1.什么叫社交口才？社交口才有哪些作用？答：社交口才是社交能力的重要组成部分，它可以使你说话的时候变得更加优雅，并增强你说话的魅力。作用：可以联络与公众的感情、增进友谊、扩大社交范围。2.什么是管理口才？与下属谈话有哪些技巧？答：

管理口才，是管理者自身素质，修养，学识的重要体现。技巧：1.要善于将下属说话的愿望激发出来。2.要善于让下属讲真话。3.要善于了解抓住主要的问题。4.要善于控制自己的情绪，避免冲动。3．什么是医护口才？医护人员向患者提问有哪些技巧？答：医护口才是医护人员在治疗、护理患者的过程中，与患者进行口头交谈沟通时所表现的一种语言才能。4.什么是导游口才？导游口才有哪些要求？答：

导游口才是导游员同游客交流思想、指导游览、进行讲解、传播知识的一种生动形象的口头语言。导游⼝才基本要求

1.发⾔规范。

2.⼝齿清楚。3.声音洪亮4.用语恰当5.语句流畅6.态度和蔼7.合乎礼仪8.无口头禅。什么是教学口才？教学口才有哪些基本特点？答：教学