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文档简介

广州市白云区XX幼儿园外出学习统计表时间.3.19统计人XX地点广州民航幼儿园学习题目（听课题目）《指南》健康领域的理解与实践主讲XX主要内容一、指南是什么？是引导我国3-6岁小朋友学习与发展方向的指导性文献。通过一整套比较科学，明确、具体的目的与教育建议，来体现国家对3-6岁小朋友学习与发展的方向的引导与质量的规定。举例：“雪梯”、“鹰爸”；年“汉堡包”等等所引发的问题。我们能够根据《指南》理解，这些做法不利于孩子的发展而进行阐明自己的观点。二、《指南》能够协助幼儿教师和家长（1）、理解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点；（2）、建立对幼儿发展的合理盼望；（3）、实施科学的保育和教育，让幼儿度过愉快而故意义的童年。重要内容：（一）健康领域的价值：是指人在身体、心理和社会适应方面等良好的状态。发展良好的身体，愉快地情绪，强健的体质，协调的动作，良好的生活习惯和基本的生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其它领域学习与发展的基础。教育要点：营养、睡眠、锻炼、环境、习惯。特别注意事项：不适宜过分保护和包办替代。（二）健康领域的构造：健康领域—子领域—目的—各年纪段典型体现—教育建议。（三）健康领域实践：身心状况、动作发展、生活习惯与生活能力。主要容内（1）、在一日生活中渗入；（2）、有效开展集体教学活动：有目的、有计划、对幼儿学习和发展的引领性强。三、观摩集体教学活动（1）、体育：《和桌子玩游戏》（2）、健康：《情绪小锦囊》总结总结：1、在体育《和桌子玩游戏》中，结合《指南》内容进行小结。（1）、在目的方面：教师定位精确，指向对的，选材适宜，适合年纪发展，幼儿在进行中协调能力较好，动作有一定的发展。（2）、在内容方面：a、达成了价值追求，5种情景表述逐步让幼儿有更高的发展水平。b、对目的达成运用练习、锻炼。（3）、在过程方面：a、设计过程让幼儿养成学习方式。b、变化性：器材简朴但能多变办法来玩；由易到难，循序渐进，幼儿有爱好参加。C、个体年纪：幼儿大致发展不错，言语拍手到位，肢体有个别指导。这节课达成了“笑声”（参加度，有效性）“汗水”（运动量、运动度）“变化”（发挥器材的应用）2、健康《情绪小锦囊》（1）、目的完毕的较好，每个参加的幼儿都能进入角色，能大胆分享自己掌握的办法。（2）、内容选择好。（3）、能根据指南内容选材。（4）、过程动人，情感进入动人。（5）、教师充当演讲者，保

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