济南高校大学生篮球比赛的体育文化价值分析

PAGEPAGEII济南高校大学生篮球比赛的体育文化价值分析摘要：篮球比赛是大学生热爱的一项集体运动，在篮球文化和校园文化之中占有重要的地位，而篮球比赛对于篮球文化和校园文化的建设也起到十分重要的作用。本文结合CUBA大学生篮球联赛，分析了篮球文化在大学校园文化建设中所产生的价值及作用。关键词：篮球比赛；大学生；体育文化；价值；济南高校Abstract:basketballcompetitionisacollectivesportlovedbycollegestudentsplaysanimportantroleinbasketballcultureandcampusculturewhilebasketballmatchesplayanimportantroleinbasketballcultureandcampuscultureconstruction.CombiningCUBAcollegebasketballleaguethispaperanalyzesthevalueandfunctionofbasketballcultureinuniversitycampuscultureconstruction.Keywords:basketballgames;collegestudents;sportsculture;value;Jinanuniversity

目录前言 1一、篮球文化与高校篮球文化 1（一）篮球文化的定义 1（二）高校篮球文化的概念 2（三）高校篮球文化的功能与价值 21.高校篮球文化具有健身功能 22.高校篮球文化具有不菲的教育功能 23.高校篮球比赛有娱乐身心、排解学习压力的功能 34.篮球运动还有促进大学生心理健康的作用 3二、济南高校大学生篮球比赛的体育文化价值分析 3（一）研究对象 3（二）研究方法 3（三）研究结果分析 41.CUBA对参加学校学生的影响 42.CUBA对参加比赛高校的学生影响 43CUBA对举办对学校产生影响调查研究 54.非参加单位的学生对本校参加CUBA比赛产生的影响 55.非参赛学校学生喜欢CUBA原因的调查 66.CUBA联赛促进校园体育文化的繁荣和发展 6三、提升济南高校大学生篮球比赛的体育文化价值策略 6（一）坚持“以人为本”的宗旨 6（二）促进联赛合理化 7（三）提高裁判员水平 7结束语 8参考文献 9附录： 10致谢 12PAGE12前言大学是国家的高等教育学府，是培养高科技、高素质人才的摇篮，承担着提升一个国家的综合国力和国际地位的艰巨任务，大学通过多种教育途径培养学生各方面的能力，使其成为全面的、复合型人才，以适应快速发展的社会环境。而单纯的拥有专业知识已不能满足现今社会的高压竞争，必须同时具备良好的身心素质和团结协作、敢于冒险的精神。体育运动是培养学生这方面能力的重要手段，也是保证学生身体健康的根本方法，但传统的体育课带给我们的只是基础的身体锻炼，已远远不能满足当代大学生身体和精神的需求。在精神和身体的双重欲望下，大学校园出现了各种各样的体育比赛，这些体育比赛涉及许多体育项目，以球类项目为代表的CUBA(中国大学生篮球联赛)当属现今大学校园内最为火爆的体育赛事之一。CUBA是来自“民间”的自发组织起来的体育比赛，它是真正属于大学生们自己的体育比赛，不带有任何功利色彩和商业目的的比赛。CUBA之所以受到全国众多大学生的欢迎，不是因为她拥有大牌球星，也不是因为拥有高水平的球技，而是因为她的朝气蓬勃，CUBA的主角就是大学生自己，所有参与者都来自在校大学生。更是因为CUBA不单纯的只是属于一项身体较量的体育比赛，她拥有自己独特的文化内涵，从赛场内到赛场外CUBA都有属于自己的表现方式。CUBA创办之初是借鉴美国NCAA的模式，根据我国高校的具体情况和要求，遵循体育比赛的基本原则，提出了CUBA“育人”的举办宗旨、“促进校园文化发展”和“培养优秀篮球人才”的根本目的。多年来CUBA一直坚持着最初制定的发展目标和方向，逐步完善联赛制度，形成了自己独有的文化特色，为大学校园文化增添了新的活力。一、篮球文化与高校篮球文化（一）篮球文化的定义高校篮球文化可以理解为高校中关于篮球运动的物质、制度、精神和行为文化的总和。篮球文化的概念有狭义和广义之分：狭义的文化主要指与人类社会意识形态相适应的制度和设施;广义的文化指人类所创造的物质财富与精神财富及其创造过程的总和。从这个意义上说,文化包括了结果、过程、精神和物质。从广义的文化角度出发,认为篮球文化是关于篮球运动的物质、制度和精神文化的总和,其包括篮球运动的物质条件、篮球制度、篮球认识、篮球观念、篮球价值等。篮球文化的心态文化层是篮球文化的核心部分，是篮球运动长期实践过程中孕育出来的价值观、成就体验及篮球思维方式等，被称之为狭义篮球。（二）高校篮球文化的概念高校篮球文化是从地域的方式划分出来的一种篮球文化形式,它是在校园内呈现出的特定文化现象,它以一种无形的力量对所在高校的师生产生潜移默化的影响。高校篮球文化可以理解为校园中关于篮球运动的物质、制度、精神和行为文化的总和,其中,包括高校学生对篮球运动的认识、自身的篮球观念,以及学校篮球制度,等等。学校作为篮球的起源地有着它特定的特点和含义,应回归篮球运动的本色,以娱乐篮球、健身篮球为基础，以竞技篮球(CUBA)为对外的展示。（三）高校篮球文化的功能与价值1.高校篮球文化具有健身功能篮球运动属综合性的集体性运动，从事篮球竞赛和各种篮球活动，有助于增进身体健康，活跃身心，增长知识，对锻炼人的综合能力起到积极影响。篮球运动能够让大学生认识到身体健康的重要性,有效的促进学生身体的正常发育,增强体质。并通过练习各种基本活动技能,掌握有关身体健康的知识和科学的健身方法和技巧，提高身体的基本活动能力。还能提高高校学生的自我保健意识,养成自觉锻炼的健康生活方式，提高对外界的适应能力和对疾病的抵抗能力，形成积极的闲暇生活方式。2.高校篮球文化具有不菲的教育功能篮球运动作为学校体育文化的一个重要组成部分,在培养和教育人的过程中发挥着重要作用。篮球运动是一个集体性很强的体育项目,对培养学生的组织性、纪律性、集体主义观念和机智灵活的应变能力具有显著的作用。开展篮球竞赛，通过竞赛培养其责任感、义务感和集体荣誉感,这也正是篮球精神文化的根本所在。作为一项集体运动，在运动过程中可以培养齐心协力、团结协作的集体主义精神,这一精神有助于在未来与人的交往。篮球运动还可以加速人成为社会需要的人转变过程,加速人向社会人的转变,通过教会人的基本活动能力,学会把自己融入到社会之中。通过参与篮球活动,学生将密切个人活动与群体活动的关系,培养良好的体育道德和集体主义、社会主义、爱国主义精神,提高适应现代社会的能力。3.高校篮球比赛有娱乐身心、排解学习压力的功能开展篮球运动能丰富学生的文化生活,调剂感情,增加生活乐趣。经常参加篮球运动,可以获得一种满足感,使由于学习所带来的神经紧张,脑力疲劳及紊乱的情绪得到有益的调节和放松。通过参与篮球活动,能够进行互相交往,陶冶情操,得到精神享受,丰富课余文化生活。学生时代受到良好的体育的指导和培育。愉悦身心、舒缓不良情绪正是大学生选择和享受篮球文化的主要原因之一。大学生置身于校园篮球文化环境中,体验篮球文化传导的各种信息,使自己在紧张学习生活之余,排解要面对的各种篮球文化通过营造轻松舒畅和积极向上的文化环境,使大学生从课业负担中走出来,参与到生动活泼的课余生活中。不仅使大学生在观赏体验和享受篮球的同时,调节情绪、忘却烦恼、缓解焦虑、净化心灵,更使大学生在参与篮球文化的活动中展示自我,发挥潜能,得到身心的愉悦和满足。4.篮球运动还有促进大学生心理健康的作用个体身理健康包括机体内部器官和系统功能的完善，功能的平衡身体后动能力和身体素质提高等。篮球运动可以培养大学生积极向上、乐观开朗的生活态度。通过打篮球,学生在经历挫折和克服困难的过程中,提高抗挫折能力和情绪调节能力,培养坚强的意志品质;在不断体验进步或成功的过程中,增强自尊心和自信心,培养创新精神和创新能力。为构建我国“和谐篮球”打造好高校篮球这一关键的一环。二、济南高校大学生篮球比赛的体育文化价值分析（一）研究对象济南高校大学生篮球比赛现状。（二）研究方法对济南高校曾经参加过CUBA联赛高校的学生和没有参加过CUBA联赛高校的学生随机抽取调查对象，各发放260份问卷进行调查。（三）研究结果分析1.CUBA对参加学校学生的影响从对曾经参加过CUBA联赛的高校校园内120份有效调查问卷分析（如下图1），查结果如表显示:65的同学现场观看过CUBA的比赛。在现场观看过CUBA的同学中，有97人认为观看比赛后更加喜欢CUBA；有110名同学表示观看在我校举行的CUBA联赛之后，更加关注CUBA的其它消息或比赛；更有高达120名的同学认为他们所在的学校有必要再次举办CUBA联赛，这些数据足以证明CUBA已经受到广大高校学生的热烈追捧和认可。图1CUBA比赛对学生自身的影响（N=120）2.CUBA对参加比赛高校的学生影响具体调查观看CUBA之后对他们产生什么影响（如下表1），统计结果显示:37.5%的同学认为改善了精神面貌；65%的同学认为提高了对体育的兴趣；90%的同学认出丰富了业余文化生活；43.3%的同学认为观看CUBA能够增长知识、开阔眼界；26.7%的同学认为促进了人际交往；只有1.6%的同学认为没什么积极影响。表1学生观看CUBA之后产生什么影响（N=120）频数百分比℅改善精神面貌4537.5提高对体育的兴趣7865.0丰富业余文化生活10890.0增长知识、开阔眼界5243.3促进人际交往3226.7没有什么影响21.63CUBA对举办对学校产生影响调查研究在询问CUBA对举办对学校产生什么影响时，80%的同学认为提高学校知名度；67%的同学认为提高师生参加体育锻炼的意识；86%的同学认为促进了校园文化建设；81%的同学认为丰富了校园文化活动；48%的同学认为培养了优秀篮球后备人才；66%的同学认为提高了解高校篮球水平。如图表所示：图2举办CUBA对学校影响4.非参加单位的学生对本校参加CUBA比赛产生的影响在调查没有举办过CUBA联赛的高校，并且没有成立CUBA参赛队的高校的120同学当中，有96名同学认为有必要在本校成立CUBA参赛队，占调查人数的80%；更有高达118名同学认为有必要在本校举办CUBA联赛，占调查人数的,98.3%。如下表2所示：表2非参加单位的学生对本校参加CUBA影响的调查人数百分比有必要在本校成立CUBA参赛队9680.0有必要在本校举办CUBA联赛11898.35.非参赛学校学生喜欢CUBA原因的调查从这两个数据当中，可以明显感觉到他们对CUBA的喜爱和渴望。在这些同学当中89%的同学选择CUBA更贴近当代大学生生活；58%的同学选择有自己喜爱的球星；42%的同学是因为本身就热爱篮球运动。如表3所示：表3非参赛学校学生喜欢CUBA原因人数频次百分比贴近当代大学生生活9478.3有自己喜欢的球星5949.2本身就热爱篮球运动5848.36.CUBA联赛促进校园体育文化的繁荣和发展现代社会的发展，体育文化给人带来的精神刺激是独特的。譬如人的荣誉感、成就感、使命感、责任感都可以体现在其中，进而扩展为体育荣誉感、民族自豪感、进取责任感。不仅参与者如此，观赏者亦如此。CUBA联赛参加26个省、市、自治区的610支队伍共进行了32440场比赛，参赛队员和教练达到9130人[8]。各地教育部门及承办院校的各级领导对比赛普遍都很重视，新闻媒体更是倍加关注。社会形象良好、学校观众火爆成为首届CUBA联赛的一大特色。比赛中激情四射的球员、狂而不乱的球迷!寓意深刻的标语口号、特色鲜明的文艺活动等等，都体现着CUBA着力营造中国篮球新感觉。CUBA把篮球赛事和丰富多彩的校园文化熔为一体，赛事每到一地，都要利用开幕式、闭幕式及比赛间隙，推出承办院校最有特色的文体节目来活跃现场氛围、调动观众积极性的同时以赛事为平台充分展示院校风采。同时，各承办院校也紧密结合赛事，在校园内开展内容丰富、形式多样的校园篮球文化活动来宣传CUBA，烘托大赛气氛，使CUBA联赛的影响远远超过了篮球比赛本身，CUBA所到之处,不仅推动了校园篮球运动的发展，也对校园文化建设起到了明显的促进作用。三、提升济南高校大学生篮球比赛的体育文化价值策略（一）坚持“以人为本”的宗旨CUBA始终要坚持“以人为本”的办赛宗旨，要始终把推动中国大学生篮球运动的普及程度和运动技术水平的提高作为联赛的最高目标；通过篮球比赛促进高校校际间的文化交流，推动高校校园文化建设;承载素质教育的理念，培养大学生良好的意志品质和团队精神；开发高校体育竞赛市场，扩大CUBA的社会影响，建立市场化运作机制。CUBA通过一种简单的体育比赛让学生能够获得精神上的财富，比赛结果无论输赢，在过程当中都能体会团结协作的精神，球员在创造力、理解力等方面都可以得到提升；也必须承受失败和挫折，这样大学生的人格才能够得到完善。此外，体育比赛也是解压和宣泄的好方法，当代大学生承受着来自社会，家庭、学校等各方面的压力，参加体育运动不仅能够缓解压力，也会促进大学生的心理健康。校园体育活动最重要的不是结果，而是过程，希望体育不只为健康、政治服务，同时也为我们的生活服务。CUBA是大学生们自己的联赛，所有参与者均为在校大学生，通过组织比赛，提高他们的领导能力、组织能力、协调能力；同时，参与这样具有影响力、凝聚力、感染力的体育赛事，也会让大学生们对校园生活充满回忆。（二）促进联赛合理化合理的赛事制度和规则可以促进联赛的健康发展，相反，不适合比赛的制度和规则就会阻碍联赛的发展。CUBA经过十多年的成长，赛制规则也在不断的完善，但随着联赛水平的不断提高，及各赛区的实际情况，赛制规则也应做出相应的调整，来适应全面发展的CUBA联赛。（三）提高裁判员水平篮球场上除了为学校荣誉而战的球员们，还有确保比赛公平进行而秉公执法的裁判员们，一场势均力敌的比赛不仅需要球员的顽强拼搏，更需要裁判员一丝不苟的执法态度。因此不难看出裁判员在体育比赛中的重要性，特别是在球类对抗性项目中，运动员过多的身体接触，和激烈的身体对抗以及攻守转化的变换之快，对裁判员的判罚提出了不少难题。这就要求裁判员不仅业务水平过硬，还要有丰富的临场经验和稳定的心理素质，对运动员的行为做出及时、准确的判罚，保证比赛在公平、公正的基础上顺利进行。裁判员在场上出现过多的错判、漏判不仅说明自身业务水平不过硬，也会影响整个联赛水平的提升，相反，正确的判罚不仅保证比赛公平，纠正球员的不正当行为，促进球员自身水平提高，也会确保联赛健康发展。结束语（1）十多年来CUBA一直坚持最初制定的发展目标，始终把“育人”放在首要位置。CUBA联赛整体水平的提高与校园体育文化建设密不可分；CUBA对提升校园体育文化内涵起着非常重要的作用。（2）通过调查结果显示，无论是参与CUBA的高校学生，还是没有参与CUBA的高校学生，都普遍认为打篮球的过程能够体现出创新精神和协作精神、集体主义品质和责任感；篮球水平不断提高的过程有助于自信心的培养和提高思考问题的能力。（3）CUBA促进了对在校大学生们这些优秀品质的培养。举办过CUBA联的学校的多数同学认为，参与CUBA之后更加喜欢CUBA，并且愿意再次参与CUBA。而没有CUBA参赛队的学校的同学也都表示出了对CUBA的热爱和渴望。（4）CUBA对在校大学生提高对体育的兴趣、改善精神面貌、丰富业余文化生活、增长知识，开阔眼界、促进人际交往等方面都做出了突出贡献；对促进校园文化建设、丰富校园文化生活、提高师生参加体育锻炼的意识等方面都起到了积极的作用，在提高高校篮球水平、培养优秀篮球后备人才的同时，提高了学校知名度。（5）基于CUBA联赛对促进校园文化建设和在校大学生的全面发展所起到的积极作，我们始终坚持“育人”的办赛宗旨和目标，将校际间的体育竞技真正纳入并成为高等教育的重要组成部分，使运动员真正成为大学生群体当中的普通成员，只有这样才更加有利于我国培养高素质的全面型人才。

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附录：关于大学生对篮球运动看法的问卷调查1．性别：男□

女□

2．出生年月：_________年_________月

3．民族：_________族

4．所在大学：___________________

5．学校所在地：_________省_________市（县）

6．所在年级：___________级____________院___________