2022年河南省商丘市太平乡第三中学高三生物模拟试卷含解析

2022年河南省商丘市太平乡第三中学高三生物模拟试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.孟德尔用豌豆进行杂交实验，成功地揭示了遗传的两个基本定律，为遗传学的研究做出了杰出的贡献，被世人公认为“遗传学之父”。下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法中，错误的是 A．豌豆是自花受粉，实验过程免去了人工授粉的麻烦B．在实验过程中，提出的假说是F1产生配子时，成对的遗传因子分离C．解释性状分离现象的“演绎”过程是若F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交后代出现两种表现型，且比例接近D．验证假说阶段完成的实验是让子一代与隐性纯合子杂交参考答案：【知识点】E1

基因的分离定律及应用【答案解析】A解析：豌豆是自花传粉植物，在杂交时，要严格“去雄”、“套袋”，进行人工授粉，A错误；解释实验现象时，提出的“假说”是：F1产生配子时，成对的遗传因子分离，B正确；解释性状分离现象的“演绎”过程是：若F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交后代出现两种表现型，且比例接近1：1，C正确；检测假设阶段完成的实验是：让子一代与隐性纯合体杂交，D正确。【典型总结】孟德尔发现遗传定律用了假说--演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论．孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释：（1）生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；（2）体细胞中的遗传因子成对存在；（3）生物体在形成生殖细胞--配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中；（4）受精时，雌雄配子的结合是随机的。2.将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同。获得实验结果如下图。下列有关说法不正确的是A．图乙中的c点对应图甲中的C点，此时细胞内的气体交换状态对应图丙中的①

B．图甲中的F点对应图乙中的h点，此时细胞内的气体交换状态对应图丙中的③

C．到达图乙中d点时，玻璃罩内CO2浓度最高，此时细胞内气体交换状态对应图丙中的③D．经过这一昼夜之后，植物体的有机物含量会增加参考答案：A3.下列有关生物圈的叙述，错误的是（）A.生物圈是指地球上的全部生物及其生存的环境B.生物圈最低可达到地下植物最深的根际处和深海地壳的热裂口C.生物圈的物质和能量都需要从外界源源不断地获得D.太阳不属于生物圈的组成部分参考答案：C【分析】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统；生态系统的组成包括非生物部分和生物部分，非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。【详解】A、生物圈是地球上最大的生态系统，指地球上的全部生物及其生存的环境，A正确；B、生物圈范围很广，最低可达到地下植物最深的根际处和深海地壳热裂口，B正确；C、生物圈的能量需要从外界源源不断输入，生物圈的物质可以循环利用，C错误；D、非生物部分不包括太阳，太阳不属于生物圈的组成成分，D正确。故选：C。4.下列有关衰老细胞的叙述，正确的是A.细胞内水分减少，细胞萎缩，细胞核的体积明显减小B.细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低C.细胞新陈代谢的速率减慢，细胞内所有酶的活性降低D.细胞膜上的糖蛋白减少，使得细胞的粘着性降低参考答案：B5.物细胞培养是动物细胞工程的基础，如下图所示，a、b、c表示现代工程技术，①②③表示其结果，请据图回答，下列叙述正确的是A.若a是核移植技术，①反应了动物细胞也具有全能性B.若c是胚胎分割技术，③中个体的基因型和表现型一定相同C.①②③中作为受体的动物品种是珍稀的或存量少的雌性动物D.若b是体外授精技术，则②为良种家畜快速大量繁殖提供了可能参考答案：D试题分析：若a是体细胞核移植技术，则①反应了动物体细胞的细胞核具有全能性，A错误；胚胎分割技术所得个体的基因型完全相同，但表现型不一定完全相同，因为表现型还受环境的影响，B错误；①②③中作为供体的动物品种是珍惜的或存量少的雌性动物，而受体只要健康和具有良好的繁殖能力即可，不需要是珍惜或存量少的雌性动物，C错误；若b是体外受精技术，则②为试管动物，这为良种家畜快速大量繁殖提供了可能，D正确。考点：本题主要考查核移植技术、体外受精技术、胚胎移植、胚胎分割相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。6.以下实验操作所得数值与实际值相比，可能偏小的是（）A．标志重捕法调查池塘中鲤鱼种群密度时，部分鲤鱼身上的标志物脱落B．调查人类红绿色盲的发病率时，以多个患病家庭为调查对象C．用血球计数板对酵母菌进行计数时，只计数样方线内的个体D．测定泡菜中亚硝酸盐的含量时，标准溶液浓度配制偏低参考答案：C【考点】F8：探究培养液中酵母种群数量的动态变化；A2：人类遗传病的监测和预防；F3：估算种群密度的方法；K8：制作泡莱．【分析】标志重捕法的计算公式：种群中个体数（N）/标记总数=重捕总数/重捕中被标志的个体数；在遗传病的调查中，调查发病率应在随机的群体中调查，调查遗传方式应在患者家系中调查．采用样方法进行计数时，对于边界线上的个体，要计相邻两条边及夹角中的数目．【解答】解：A、标志物脱落，使重捕的鲤鱼中的标记数数量减少，根据种群中个体数（N）/标记总数=重捕总数/重捕中被标志的个体数，由于重捕数中的标记数减少，则N偏高，A错误；B、调查红绿色盲的发病率，应该在随机的人群中调查，如果在多患病家庭中调查，会使调查发病率偏高，B错误；C、血球计数板对酵母菌进行计数时，只计数样方线内的个体，而没有计数相邻两边和顶角的个体，会导致所得数值比实际值偏小，C正确；D、测亚硝酸盐含量，使用比色法，如果标准溶液浓度配制偏低，通过颜色对比后，会使样品管的颜色与更高浓度的标准液颜色接近，所以使测得的浓度偏高，D错误．故选：C．【点评】本题考查了种群密度的调查、遗传病的调查以及酵母菌种群数量的调查等实验方面的知识，考生要能够根据选项中提示判断数据的准确性，注意取样的随机；识记遗传病的调查方法；识记并掌握酵母菌种群数量变化实验中的相关注意点．

7.如果图1表示纤维素的结构组成方式，那么符合图2所示结构组成方式的是①核酸

②多肽

③淀粉A．①②

B．②③

C．①③

D．①②③参考答案：A8.下列与生长素相关的叙述，错误的是(

)A.温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进人琼脂块的方式是主动运输B.燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关C.成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输D.生长素的产生部位和作用部位可以不同参考答案：A【分析】生长素运输包括极性运输、成熟组织中韧皮部的非极性运输以及根尖和茎尖部位的横向运输，其中极性运输不受外界环境因素的影响，一直可以进行，而横向运输会受到光照的影响，会由向光一侧朝背光一侧运输；同样重力也会影响根和茎部位的近地侧和远地侧生长素的分布。生长素具有促进生长的作用，主要是促进细胞的伸长生长，但是不能为细胞提供能量．其主要作用有：促进植物生根、防止落花落果、促进果实发育等。【详解】温特的实验中证明了生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块，但并未证明运输方式，且其是扩散进入琼脂块的，A错误；光照只会影响生长素由向光一侧朝背光一侧运输，而不影响生长素的极性运输，B正确；成熟组织中韧皮部的生长素可以进行非极性运输，C正确；生长素的产生部位和作用部位可以不同，如胚芽鞘尖端产生的生长素向下运输，促进下面一段的生长，D正确。9.大豆根尖细胞所含的核酸中，含有碱基A、G、C、T的核苷酸种类数共有A．8

B．7

C．5

D．4参考答案：答案：B10.下列相关实验原理和方法的描述中正确的是 （

） A．通过显微镜观察可检测出镰刀型细胞贫血症 B．利用标志重捕法进行鼠的种群年龄组成的调查 C．以3H标记的尿嘧啶为原料研究分泌蛋白的合成与分泌 D．通过检测正常叶片中某矿质元素的含量来确定此元素是否是植物的必需元素参考答案：A11.下图中，①表示有酶催化的反应曲线，②表示没有酶催化的反应曲线，E表示酶降低的活化能。正确的图解是

参考答案：B降低反应活化能，使反应所需的能量减少了，所以B选项正确。12.重症肌无力是由于正常机体在受到某种抗原感染后，产生的抗体破坏了神经—肌肉突触后膜的受体蛋白而引起的一种自身免疫病，下列相关叙述错误的是A．受刺激后，患者的神经—肌肉突触前膜能分泌神经递质B．受刺激后，患者的神经—肌肉突触后膜难以产生动作电位C．受刺激后，神经—肌肉突触前膜完成了化学信号→电信号的转变D．适当注射药物抑制抗体产生，可以缓解重症肌无力的症状参考答案：C13.在植物遭受害虫咬伤后，一种由18个氨基酸组成的物质——系统素会释放出来，运输到植物的各个部位，与细胞膜上受体结合，活化细胞内蛋白酶抑制基因，该基因的表达产物能抑制害虫的蛋白酶活性，使害虫难以消化植物蛋白，从而阻止害虫取食。下列有关叙述正确的是

A．系统素能与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应；

B．系统素能抑制植物体内与蛋白酶有关的基因的表达；

C．系统素相当于植物体内的“抗体”，能与外来的“抗原”发生特异性的结合。

D．系统素能通过主动运输进入植物细胞内部传递信息参考答案：A14.右图表示生物膜的亚显微结构，其中a和b为两种物质的运输方式，下列对生物膜结构和功能的叙述错误的是 A．不同物种的细胞中①、②的种类相同，而③的种类可能不同

B．a可以表示O2由内环境中进入细胞内

C．黄瓜的花粉落到丝瓜花的柱头上不能萌发，可能是①在起作用

D．若图示为肝细胞膜，则b可代表葡萄糖，由载体搬运进入细胞内参考答案：A15.下列有关现代生物技术的表述正确的是(

)

A、转入到油菜的抗除草剂基因，不会通过花粉传播造成基因污染

B、二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株

C、用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子D、植物组织培养成功的基础是细胞中至少含有该生物的一个染色体组参考答案：D16.某一不可逆化学反应（）在无酶和有酶催化时均可以进行，当该反应在无酶条件下进行到时间t时，向反应液中加入催化该反应的酶。下图中能正确表示加酶后反应物浓度随反应时间变化趋势的曲线是

（

）A．甲

B．乙

C．丙

D．丁参考答案：D17.在果蝇的下列细胞中，一定存在Y染色体的细胞是A.初级精母细胞

B.精细胞

C.初级卵母细胞

D.卵细胞参考答案：A18.如图表示糖类的化学组成和种类，则相关叙述正确的是A.①、②、③依次代表的糖均可继续水解B.④代表的糖是植物细胞壁的主要成分C.④、⑤代表的糖分别为纤维素、肌糖原，二者均可作为贮能物质D.②代表的糖均属还原糖，在加热条件下与双缩脲试剂发生反应将产生砖红色沉淀参考答案：B【分析】本题考查的是糖类的组成、种类及其鉴定的相关知识。【详解】由图可知①是单糖②是二糖③是多糖④是纤维素⑤是肌糖原，单糖是不能水解的糖，A错误。植物细胞的细胞壁的化学成分主要是纤维素和果胶，B正确。④、⑤代表的糖分别为纤维素、肌糖原，纤维素是组成细胞壁的主要成分，不是贮能物质，肌糖原是贮能物质，C错误。二糖中的蔗糖不是还原糖，还原糖在加热条件下与斐林试剂发生反应将产生砖红色沉淀，D错误。【点睛】准确识记不同种类糖的组成和分布是解题的关键。19.手足口病是由肠道病毒（A16型）引起的传染病，多发生于婴幼儿，可引起手、足、口腔等部位的疱疹，个别患者可引起心肌炎等并发症。以下关于肠道病毒的叙述，正确的是A．肠道病毒的核酸由5种碱基和8种核苷酸组成B．肠道病毒的遗传符合基因分离定律，不符合自由组合定律C．可用碳源、氮源、水、无机盐的培养基培养肠道病毒D．肠道病毒的外壳和遗传物质都是利用宿主细胞的原料合成的参考答案：D因为病毒的核酸只有DNA或只有RNA，所以其核酸的碱基只有4种，核苷酸只有4种；能进行有性生殖的生物其遗传才可能符合基因分离定律和自由组合定律，病毒不能进行有性生殖，故B错；因为病毒营寄生生活，所以它必须有寄主细胞才能生存，不能用含碳源、氮源、水、无机盐的培养基培养；肠道病毒的外壳和遗传物质都是利用宿主细胞的原料合成的。20.下列关于细胞学说及其建立的叙述，错误的是A.细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的B.细胞学说的重要内容是：动植物都是由细胞发育而来C.细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞D.细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性参考答案：C细胞学说主要是由施旺和施莱登提出的，A正确；一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，这是细胞学说的重要内容之一，B正确；细胞分为真核细胞和原核细胞，这不是细胞学说的观点，C错误；细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，D正确。21.研究单克隆抗体治疗癌症的思路是

A．利用单一抗体特异性地对抗癌细胞

B．以抗癌抗体作抗癌药物杀死癌细胞C．抗癌药物在克隆细胞中大量合成

D．抗体携带抗癌药物特异性地与癌细胞结合参考答案：D22.下列有关ATP的叙述，正确的是A．ATP分子是由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成B．叶肉细胞产生ATP的场所只有细胞质基质和线粒体C．细胞内ATP和ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性D．放能反应一般与ATP水解的反应相联系参考答案：C【知识点】酶、ATP及代谢类型解析：ATP分子是由1个腺苷和3个磷酸基团组成，A错；叶肉细胞产生ATP的场所有细胞质基质和线粒体以及叶绿体，B错；细胞内ATP和ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性，C正确；放能反应一般与ATP合成的反应相联系，D错。【思路点拨】ATP分子即为三磷酸腺苷，是由1个腺苷和3个磷酸基团组成，包含两个高能磷酸键和一个普通磷酸键；产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体以及叶绿体；细胞内ATP和ADP相互转化；ATP水解一般与放能反应相联系，ATP合成一般与吸能反应相联系。23.科学家对某地区乌鸦数量变化进行了连续10年的跟踪调查，其结果如图所示，下列分析正确的是A．前3年乌鸦种群数量持续下降B．第5年和第7年的乌鸦种群数量相等C．第6年以前乌鸦种群呈“S”型增长D．第10年以后乌鸦种群数量趋于稳定参考答案：D【命题立意】本题旨在考查种群的数量特征等知识。前3年λ大于1，种群数量应该是增长的，但随着λ逐渐减少，种群数量增长量越来越少；第5年和第7年λ都小于1，种群数量一直在减少，第7年种群数量小于第5年；第6年以前乌鸦种群先增加后减少，不具备“S”型增长的特征；第10年以后，λ恒等于1，种群数量趋于稳定。24.一个基因型为EeFf的卵原细胞经减数分裂产生了一个基因型为EF的卵细胞，则同时产生的三个第二极体的基因型是()A．Ef、ef、ef

B．EF、ef、efC．ef、ef、ef

D．EF、EF、EF参考答案：B一个基因型为EeFf的卵原细胞经减数分裂产生了一个基因型为EF的卵细胞，说明减数第一次分裂后期，含有基因E和基因F的非同源染色体移向一极，并进入次级卵母细胞中，而含有基因e和基因f的非同源染色体移向另一极，并进入第一极体。次级卵母细胞经过减数第二次分裂形成一个基因型为EF的卵细胞，也形成一个基因型为EF的第二极体，而第一极体经过减数第二次分裂形成两个基因型均为ef的第二极体。因此同时产生的三个第二极体的基因型是EF、ef、ef。25.下列有关植物细胞的叙述，正确的是A．成熟的植物细胞都有液泡和叶绿体B．正在分裂的根尖生长点细胞中有较多的线粒体、高尔基体和少量的中心体C．有许多果实、花瓣的色彩是由液泡中的色素决定，这种色素的颜色与液泡中的细胞液的pH有关D．能进行光合作用的生物都含有叶绿体参考答案：C26.如图表示人体内的细胞在分裂过程中每条染色体上的DNA含量变化曲线．下列有关叙述正确的是（）A．该图若为减数分裂，则cd期的细胞都含有23对同源染色体B．该图若为减数分裂，则等位基因的分离和自由组合都发生在cd段C．该图为有丝分裂，则中心体的复制和纺锤体都出现在bc时期D．该图若为有丝分裂，则ef期的细胞中都只含有两个染色体组参考答案：B【考点】66：减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化．【分析】分析曲线图：在细胞中，每条染色体上的DNA含量为1，在细胞分裂的间期，复制后变为2；当着丝点分裂，姐妹染色单体分开，每条染色体上的DNA含量由2变为1．bc段形成的原因是DNA的复制；cd段可表示有丝分裂前期和中期，也可以表示减数第一次分裂过程和减数第二次分裂前期、中期；de段形成的原因是着丝点分裂；ef段表示有丝分裂后期和末期、减数第二次分裂后期和末期．【解答】解：A、该图若为减数分裂，则cd期可表示减数第一次分裂过程或减数第二次分裂前期、中期，细胞含有23对同源染色体或23条染色体，A错误；B、该图若为减数分裂，则基因的分离和自由组合都发生在减数第一次分裂后期，即cd段的某一时期，B正确；C、该图为有丝分裂，则中心体的复制发生在间期，即bc时期，而纺锤体出现在分裂前期，即cd时期，C错误；D、该图若为有丝分裂，则ef期表示后期和末期，细胞中含有4个或2个染色体组，D错误．故选：B．27.所谓的“设计试管婴儿”比一般所说的试管婴儿要多一个步骤，即(

)A、体外受精

B、胚胎移植

C、基因检测

D、细胞核移植参考答案：C28.软骨发育不全为常染色体显性遗传病,基因型为HH的个体早期死亡。一对夫妻均为该病患者,希望通过胚胎工程技术辅助生育一个健康的孩子。下列做法错误的是A.首先经超排卵处理后进行体外受精B.从囊胚中分离细胞,培养后检测基因型C.根据检测结果筛选基因型为hh的胚胎D.将胚胎培养至原肠胚期后移植到子宫参考答案：D29.一对表现正常的夫妇，生了一个孩子既是红绿色盲又是klinefelter综合症（性染色体为XXY）患者，患者的致病基因

（

）A.与母亲有关

B.与父亲有关

C.与父母亲都有关

D.无法判断参考答案：A30.对以自然选择学说为核心的现代生物进化理论的理解不正确是(

)

A.环境改变使生物产生适应性的变异

B.隔离是新物种形成的必要条件C.变异是不定向的，自然选择是定向的

D.生物进化的实质是基因频率的定向改变参考答案：A31.已知某种物质通过细胞膜的方式如右图所示，则下列哪种物质有其相同的运输方式A．H2O

B．氨基酸C．苯

D．CO2

参考答案：B32.下列有关克隆绵羊“多利”的说法正确的是（

）①“多利”的诞生属无性繁殖

②“多利”的诞生采用了核移植技术③“多利”的诞生采用了胚胎移植技术

④“多利”的诞生采用了细胞融合技术⑤动物细胞培养是整个技术的基础A．①②④⑤

B．①②③④C．①②③⑤

D．①②③④⑤参考答案：C33.如图表示细胞呼吸作用的过程，其中1～3代表有关生理过程发生的场所，甲、乙代表有关物质。下列相关叙述正确的是A．1和3都具有双层生物膜B．1和2所含酶的种类相同C．2和3都能产生大量ATPD．甲、乙分别代表丙酮酸、[H]参考答案：D34.关于群落演替的叙述，错误的是

A．群落自然演替是一个群落替代另一个群落的过程

B．群落的原（初）生演替在海洋和陆地均可以发生

C．群落的原（初）生演替速度通常非常慢

D．动物群落的演替与光照条件无关参考答案：D35.观察紫色洋葱表皮细胞质壁分离和质壁分离复原实验，能证明发生质壁分离现象的是A.液泡由小变大，紫色变浅

B.液泡由小变大，紫色变深C.液泡由大变小，紫色变浅

D.液泡由大变小，紫色变深参考答案：D当细胞液浓度大于细胞外液浓度，细胞会发生渗透作用失水，此时原生质层和细胞壁会分离，即发生了质壁分离现象．在质壁分离过程中，由于细胞失水，原生质层逐渐收缩，所以液泡体积越来越小，而液泡中的紫色色素数量不变，所以液泡中的紫色会加深．【考点定位】观察植物细胞的质壁分离和复原36.生态系统的自我调节能力，对于维持生态系统的稳定起着关键作用。这是通过A．种群密度有一定规律性的变化而实现的B．群落与无机环境之间物质循环而实现的C．生态系统内部的反馈机制来实现的D．人工进行的绿化和环境保护来实现的参考答案：C37.有关“生命系统”的叙述，错误的是(

)A.一个分子或一个原子不是一个生命系统，因为它们不能独立完成生命活动B.一个病毒不是一个生命系统，因为病毒不能独立完成生命活动C.单细胞生物一个细胞就是一个生命系统，而多细胞生物中的一个细胞不是一个生命系统D.一个细菌，属于生命系统中的细胞、个体结构层次，同时也参与构成种群、群落、生态系统、生物圈这些结构层次参考答案：C38.一般情况下，下列各项不能用2n表示的是A．具有n对等位基因的杂合子自交后代的基因型种类B．一个DNA分子复制n次后所产生的DNA分子数C．含有n个碱基的双链DNA分子的种类

D．具有n对独立遗传的等位基因的个体产生的配子种类参考答案：A39.下列有关生物体内信息分子作用部位的叙述中，正确的是()A.小肠黏膜产生促胰液素，通过体液的传送可作用于胰岛细胞B.突触前膜释放神经递质，可以作用于肌肉和某些腺体C.下丘脑产生的激素可作用于甲状腺，后者分泌的激素也可作用于下丘脑D.胚芽鞘尖端产生的生长素，主要作用于尖端，也可作用于尖端下部细胞参考答案：B解析：本题考查信息传递相关知识，意在考查考生识记所学知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。小肠黏膜产生的促胰液素，通过体液的传送只可作用于胰腺的外分泌部分，A错；神经递质由突触前膜释放的，在肌肉细胞和某些腺体上存在神经递质的受体，B正确；下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素只能作用于垂体，不能作用于甲状腺，C错；胚芽鞘尖端产生的生长素只能作用于尖端下部的细胞，D错。40.右图表示分泌蛋白的合成、运输和释放，下列与此有关的叙述中，不正确的是（

）A．该图能表达胰岛B细胞分泌胰岛素和胰腺细胞分泌胰液B．该过程依赖细胞膜的流动性C．该过程要有核糖体和高尔基体发挥作用D．在肠腺细胞中注入32P标记的物质可追踪分泌蛋白所经过的细胞器或细胞结构参考答案：D分泌蛋白中不一定含P。二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.胡萝卜素可以用来治疗因缺乏维生素A而引起的各种疾病，也可以作为食用色素。最近还发现，天然胡萝卜素还具有使癌变细胞恢复为正常细胞的作用。请回答下列问题：（1）从胡萝卜中提取胡萝卜素时，在干燥过程中要控制好温度和时间，原因是温度过高、干燥时间过长会导致___________；萃取液在浓缩前需进行过滤，其目的是______________________。（2）培养产胡萝卜素的酵母菌时，所用的培养基一般含___________等成分，有氧及温度为________左右条件最适合该酵母菌生长、繁殖。

（3）筛选产胡萝卜素的酵母菌时，可选用___________（方法）进行接种。接种过程需要在酒精灯火焰附近进行，其目的是___________。（4）所获得的胡萝卜素粗品可通过纸层析法进行鉴定，该过程中的对照材料为____________________。参考答案：

(1).胡萝卜素分解

(2).滤去不溶物

(3).水、无机盐、碳源、氮源

(4).20℃

(5).平板划线法或稀释涂布平板法

(6).防止杂菌污染

(7).胡萝卜素标准样品本题考查胡萝卜素的提取和微生物的培养与接种，解题要点是识记相关实验内容、原理和方法，分析实验现象。(1)新鲜的胡萝卜含有大量的水分，在干燥过程中要控制好温度和时间，如果干燥时间太长会导致胡萝卜素分解。萃取液在浓缩前需进行过滤，目的是滤去不溶物。（2）微生物培养基的成分一般含有水、无机盐、碳源、氮源四种；酵母菌生长、繁殖的最适温度是20℃左右。（3）常用的接种方法有平板划线法或稀释涂布平板法；接种过程需要在酒精灯火焰附近进行，防止杂菌污染。（4）提取的胡萝卜素可以采取纸层析法进行鉴定，鉴定时对照组为标准样品。[点睛]：本题考查植物有效成分的提取和酵母菌的培养，旨在考查学生识记和理解能力。所需的知识点包括胡萝卜素的物理性质和化学性质、提取胡萝卜素常用的方法、胡萝卜素的鉴定等。酵母菌的培养中，需要识记培养基配制的原则，酵母菌培养的条件，常用接种方法等。42.乙醇是目前世界上生产规模最大的生物能源，由于石油面临枯竭，可再生的乙醇作为可替代石油的新能源已成为全球关注的焦点。科研工作者研制出利用微生物降解秸秆生产乙醇的技术，大致流程如下图所示。（1）若要从土壤中分离出能降解植物秸秆的微生物，培养基中的碳元是____，对该培养基可采取______的方法进行灭菌。（2）某小组对分离得到的