家长必读教案

良好的个性促使你的孩子走向成功宝应县白田小学陈金凤教学内容：《家长必读》教材小学四年级第五课―良好的个性促使你的孩子走向成功教学目的：1、培养孩子良好的行为习惯。2、在细微之处培养孩子良好的性格。3、理解、倾听孩子的心声，及时进行心理疏导，促使孩子身心健康发展。教学重难点：引导家长们明白应当如何培养孩子们良好的个性。教学办法：案例分析法、讨论法、教材导读法教学准备：多媒体教学学时：一学时教学过程：激情导入培养孩子含有良好的个性是我们为人父母的重要职责。在当今社会，许多家长爱子心切，“衣来伸手，饭来张口”，“含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了”，面对十来岁的孩子总是呵护有加，什么事情都包办替代。在这种极端“关爱”下成长起来的孩子，极易养成不良的个性和习惯，主动性、责任性差，缺少克服困难的勇气和独立生活的能力并且自我评价过高，对人期待过高，人际交往和社会适应性都会很低下。因此，培养孩子含有良好的个性是我们为人父母必须做到的。名人名言导入爱因斯坦说：“优秀的性格和钢铁的意志，比智慧和博学更重要，智力的成熟，很大程度上是依靠性格的，这点往往超出人们普通的认识。俄国伟大作家高尔基说：“爱孩子，这是老母鸡都会的。而人与鸡不同，人讲究爱的办法，讲究技巧。”德国教育家思普朗格说：“教育的核心是人格心灵的唤醒，教育的最后目的不是传授已有的知识，而是把人的发明力量诱导出来，将生命感、价值感唤醒。”可见良好的性格是多么重要！作为家长一定要关注孩子良好性格的培养，同时要讲究其办法技巧。案例分析出示案例A（P72教材）香港首富李嘉诚不仅是一种成功的商人，在培养孩子自理能力和自强精神方面也是一种成功的父亲。二儿子李泽楷小时候跌倒后嚎啕大哭，他不仅自己不去拉孩子，还制止其别人去安慰孩子；两个儿子在美国读书时，他只支付两人的生活费，零花钱则靠自己找工作去挣……在李嘉诚的言传身教、栽培下，两个儿子脱颖而出，成为声名显赫的商界精英。B（P76教材）一位老绅士想找一种男孩服侍他的饮食起居，参加面试的四个小伙子都被安排进入一种房间，规定就安静坐一会。第一种孩子好奇地掀起桌子上的罩子；第二个孩子忍不住吃了桌子上盘里的最大的一种樱桃；第三个孩子想拉开一种抽屉；只有第四个孩子安静地坐着……老人录用了最后一种孩子，并且逝世时留给他一笔遗产。C几年前，全国妇联发起了一种母子双向调查活动，其中49.59%的母亲认为“良好个性，自立自强”是作为好孩子的首要原则，只有21%的家长选择了“成绩优秀”。与此对应的选择“良好个性，自立自强”为好孩子的首选原则的孩子也最多，占33.5%。由此看来，新时代的母亲们意识到，培养孩子综合素质的重要性。学习分析个性属于心理学的范畴，是个人较为稳定的心理特性，如能力、气质、性格爱好习惯等，个性是在每一种生理素质基础上，在后天的社会生活实践中逐步形成和发展的综合性的心理特性。好的个性能变化我们的一生，一旦养成，便可终身受益。培养良好个性，是其它教育的重要前提，这规定我们家长更新教育观念，尊重孩子，发现孩子的潜能和特长，用“爱心、恒心、耐心、狠心”去实践对孩子良好个性的培养。小结a好个性益终身，让孩子从小就步入良好个性发展的人生之路；b良好的个性助推孩子成就人生；c培养良好个性要从小事抓起，从身边做起。家长互动，教师归纳谈谈家长自己在教育儿女中陷入了哪些误区，提出自己的疑惑？（避免过分溺爱、压制；一味满足孩子规定等）谈谈在家应如何培养孩子的良好性格？培养孩子良好的性格，要从培养孩子良好的行为习惯入手。俗话说习惯成自然。如果小朋友养成了好的行为习惯，随着认识的提高也就有助于良好品质的形成；反之，如果他们养成了不好的行为习惯，变化它就比较费力，并且难于形成好品质。“播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运”。童年是一种人性格形成的核心时期，有许多良好的行为习惯，如果在家长和家长的教育引导下点滴积累、潜移默化，就会在孩子幼小的心灵打下牢固的基础，对孩子的一生将产生难以预计的良性影响。通过丰富多彩的生活实践，使孩子明理；通过楷模示范、激励强化、重视体验等方式协助孩子养成良好的行为习惯。培养孩子良好的行为习惯，更重要的是规定家长以身作则，在潜移默化之中影响孩子、教育孩子。讨论在家应培养孩子哪些良好行为？首先，关注孩子的生活细节，在细微之处培养孩子良好的性格。小学小朋友的生活环境，重要是其家庭和学校。他们在家庭中和家庭组员、邻居交往；从家庭来到学校，在集体中生活和学习，和同窗朝夕相处，一起学习、游戏和娱乐，这些构成了小朋友真实的生活。正是这些生活条件和实践经历，给他们性格的发展以深刻的影响。因此，我们当家长的一定不要无视了他们在生活之中发生的多个小事，要把道德理论、道德规定和孩子的日常生活结合起来，生活即是教育的理念。只有这样，才干克服孩子道德认知和道德行为相脱节的现象，从而实现知行统一。另首先，倾听孩子的心声，及时进行心理疏导。孩子的世界是丰富多彩的，无论是在家庭中还是在学校，他们都会有烦恼和忧伤，也会和别人发生多个各样的矛盾，还会经受某些挫折。这时，需要我们家长细心观察，及时为他们排解哀愁和烦恼，化解矛盾.父母做有心人。总结与建议良好的个性是一种生存与发展的基本素质，但良好的个性不是与生俱来的，而是从小加以培养和激励形成的。作为家长，要用敏锐的眼睛去善于发现孩子的潜能和特长，尊重孩子；同时要更新教育观念，教给孩子某些基本的道德伦理规范；用