人教版物理八年级上册第二章 第3节 声的利用 教学设计_第1页
人教版物理八年级上册第二章 第3节 声的利用 教学设计_第2页
人教版物理八年级上册第二章 第3节 声的利用 教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版物理八年级上册第二章第3节声的利用教学设计一、教学目标知识与技能：理解声的产生和传播的基本概念；了解常见的声的利用现象和原理；能够分析和解释声的利用现象和原理。过程与方法：讲授和示范相结合，提高学生的学习兴趣；引导学生发现和解决问题，培养学生的实践能力；教师引导学生积极参与讨论，提高学生的合作和交流能力。情感态度和价值观：培养学生对声音的鉴赏能力，提高对美的追求和欣赏；培养学生的创新精神，激发科学探究的热情。二、教学内容第3节：声的利用3.1音叉与共振管3.2水杯乐器的制作和演奏3.3管风琴的原理和演奏三、教学过程3.1音叉与共振管通过实物音叉，向学生展示音叉的基本结构并解释其工作原理。示范如何用手指轻拨音叉并保持触摸共振管口部，让学生观察共振现象。帮助学生理解共振现象的原理，让他们用自己的语言描述。引导学生思考，为什么只有特定共振频率的音叉才会引起共振。并通过实际操作进行验证。完成课堂练习，加深对音叉与共振管的理解。3.2水杯乐器的制作和演奏引导学生观察水杯乐器的外观和结构，了解其原理。鼓励学生使用不同材质和水位的杯子设计自己的水杯乐器。让学生一起演奏自己制作的水杯乐器，并欣赏他们的演奏。教师演示如何调整水位和用力的大小来改变乐器的音高和响度。学生根据老师的示范，自己尝试调整水位和用力，感受音高和响度的变化。3.3管风琴的原理和演奏引导学生观察管风琴的外观和结构，了解其原理。使用图片和简单的动画演示管风琴的工作原理。让学生了解管风琴的组成部分和各部分的功能。示范如何用手指按压键盘演奏出不同音高的音符。分组让学生尝试演奏简单的乐曲，并鼓励他们尝试改变节奏和音乐风格。四、教学评价课堂小测验：随堂进行针对性的小测验，检查学生对声的利用知识掌握情况。学生演示：学生可以自愿参与演示，展示他们制作的水杯乐器和演奏的成果。小组讨论：设计小组活动，让学生彼此交流和讨论自己制作乐器和演奏的经验和感受。五、板书设计第3节声的利用

-3.1音叉与共振管

-3.2水杯乐器的制作和演奏

-3.3管风琴的原理和演奏六、教学反思本节课通过实物和自制乐器的演示，引导学生对声的利用进行了深入的学习。课堂上，学生积极参与，对共振现象和乐器演奏表现出浓厚的兴趣。在今后的教学中，应该更加注重培养学生的实践能力和创新精神，鼓励他们多做实验和探索，以

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论