幼儿园保教手册

目录TOC\o"1-3"\h\u20786第一章集团简介 225064第一节集团概述 230120第二节集团徽标及其寓意 48117第三节集团文化 43286第二章保教主任应具备的能力 529191第三章保教主任工作职责 612644第四章保教工作内容 72159第一节教学管理 724090第二节幼儿管理 715906第三节课程管理 826276第四节环创管理 104158第五节会议管理 1029503第六节文案管理 113903第七节图书资料管理 1232481第八节研训管理 1327911第五章保教主任工作常规 155026第一节日工作常规 155150第二节周工作常规 158046第三节月工作常规 1623075第四节年工作常规 1619273第六章保教工作规章制度 2111898第一节一日作息制度 2120907第二节交接班制度 2128607第三节教研制度 2229884第四节教育评价制度 229611第五节幼儿借阅图书制度 2331611第七章范本 232434范本1：xx幼儿园集团作息时间表（1.5-3岁）（秋冬季） 235398范本2：xx幼儿园集团作息时间表（3-6岁）（秋冬季） 2425039范本3：xx幼儿园集团学期保教工作计划 2515352范本4：xx幼儿园集团学期教研工作计划 26113范本5：xx幼儿园集团一日生活细则表 2715963范本6：xx幼儿园集团月计划表 315642范本7：xx幼儿园集团周工作计划表 32101范本8:xx幼儿园集团半日活动计划 3315376范本9：xx幼儿园集团教学观摩评课记录表 3527660范本10：xx幼儿园集团保教主任工作检查记录表 3631116范本11：xx幼儿园集团新入园幼儿一日生活记录表 3725955范本12：xx幼儿园集团幼儿个案观察表 3824266范本13：xx幼儿园集团反思/教育笔记 393577范本14：xx幼儿园集团教研活动记录表 4030642范本15：xx幼儿园集团培训记录表 4114440范本16：xx幼儿园集团会议记录表 424499范本17：xx幼儿园集团图书借阅表 43第一章集团简介第一节集团概述一、概述xx幼儿园集团成立于2011年9月，是北京幼师（首都师范大学学前教育学院，北京市幼教师资培训中心）教改及研发基地；承担北京幼师三千多名学前教育专业高职、专科、本科及研究生教育教学实验、见习及实习任务；为北京及全国各地提供优质学前教育服务。本集团下属幼儿园（xx幼儿园）以北京幼师（首都师范大学学前教育学院）为办学依托，邀请中国幼教行业各领域精英，组成专家顾问团队进行指导，充分发挥集团在学前教育教学、教科研、管理经验及人才储备诸方面的优势，打造中国幼教行业龙头品牌。二、主要业务集团目前核心模块为幼儿园教育和幼教师资培训中心两项。（一）幼儿园教育1.xx幼儿园集团目前有10余所分园（北京6所，分别是昌平鼓楼分园、昌平沙河分园、昌平天通东苑分园、门头沟分园、通州玉桥分园、昌平国际生态分园。外阜分园分布在全国各地，目前分别是天津校区、石家庄校区、海南校区……）。2.根据集团2011—2020年十年发展规划，投资2亿元人民币，在华北地区建成30所幼儿园，在广东、广西、海南、云南及贵州等地建成20所幼儿园，成为国内有强大影响力的高品质、创新型国际化幼教集团，为中国学前教育事业做出应有的贡献。（二）幼教师资培训中心集团下属的北京市幼教师资培训中心（回龙观校区）是北京市教育委员会指定的，北京市学前教育工作者岗位资格培训与幼儿园教师继续教育工作的统一管理与培训机构。集培训（目前开设的培训岗位有幼儿园园长岗位、保育员岗位、早期教育教师岗位……），考核、科研、教材研发及信息咨询于一体，为集团园所发展提供源源不断的师资，以保障教师团队的专业性与稳定性。第二节集团徽标及其寓意一、徽标二、徽标寓意“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”（《孟子梁惠王上》）这是中华民族长期一贯的传统博爱思想。标识以“幼”字为主要元素，整体轮廓为“幼”字的抽象图形，融入了人物体貌特征。标识左半部分，是一位教师的体貌特征，象征一位幼儿教师正在关爱、呵护孩子，向孩子讲故事、说话，右半部分是一个孩子的体貌特征，象征孩子在教师的怀抱里，倾听教师的教导，突出孩子的兴趣和求知欲，寓意孩子们在幼儿园里自由、健康的成长。标识的右半部分为幼儿学习，左半部分为教师示范，合而为一即幼儿师范，即代表了北京幼师的校名，也代表了园名。标识体现了幼儿园文化特点，动静结合，突出独特性和显著性，又涵盖了“开放、自由、博爱、尊重”之意。标识氛围庄重、沉稳、寓意祥和、美好、快乐，紧扣幼儿教育主题，同时又借用“家”“合”文字比划的线条，象征幼儿园和谐发展。标识整体大气，视觉上能带来更深刻的遐想。集团文化一、愿景成为全国最具影响力的幼教集团二、教育理念培养未来人才三、核心价值观师德为先，服务至上，幼儿为本四、行为准则爱心、细心、肯用心、热心、耐心、责任心五、办园宗旨打造真正适合孩子的幼儿园六、办园方针国有品牌、国际双语、优质示范、素质能力七、培养目标培养具备生活能力、运动能力、学习能力、社会能力、审美能力的幼儿。第二章保教主任应具备的能力一、实践能力保教主任应具有深入一线教学实践示范性指导的能力。能够全面细致的指导教育教学工作，谦逊、赏识、甘为人梯，手把手的帮助一线教师成长。二、指导引领能力保教主任应准确把握本园保教工作现状，敏锐的观察与全面的思考，带领保教团队共同进步。在实践工作中引领保教团队关注有悖于现代教育的观念和实践中不适宜的教育行为问题，及时发现并调整幼儿发展中的缺失，帮助教师解决工作中的疑难与困惑。三、研究能力教研工作可以有效的提高幼儿园整体的保教质量，保教主任必须具备研究能力才能够带领教师对教材、教法进行研究；开展各项专题研究（制度与管理、教育活动、生活活动、区域活动、家园共育、幼儿园评价、环境创设、一日生活常规）和幼儿科研课题研究。四、培训能力保教主任应具备开展培训的能力，需要制定幼儿园培训计划，定期进行各种培训。例如：教师的基本技能培训、教育理论和教育法规培训、家长培训等等。第三章保教主任工作职责一、保教主任工作职责（一）具体内容1.保教主任是园长的助手，主要任务是抓好全园的保教工作，做好教师、保育老师的管理工作，做好以上人员的月考核、评定工作、提出奖惩建议。2.制定每学期保教工作计划并进行期末总结，审查各班学期工作计划。3.每月公布保教工作重点，每周安排园内各项活动。4.负责组织业务学习和教研活动，根据园内具体情况，学习有关教育理论，提高教师理论水平。5.每周负责审阅教师的月、周计划和观察记录，每学期每位教师有两次重点详细批阅，不断提高教师备课水平。6.每学期组织教研、科研活动，并总结成果。7.协助园长完成园内各方面任务并做好员工的思想工作。8.检查各班周计划、教育笔记和幼儿个案记录。9.检查各班计划执行情况，并进行分析指导。10.领导组织专题科研、教研工作，不断总结成果，提高教研质量，负责教师的业务培训及业务学习工作。11.负责领导资料室，审定教师用的图书、杂志、音像各种教材，以及幼儿图书、玩具的购进。12.领导保育员工作，组织保育员学习有关教育教学方面的业务知识，不断提高她们的工作能力。13.负责向家长宣传育儿常识及家长的沟通工作。14.负责全园的大型活动及园外教育活动的组织。15.负责收集、编写幼儿园新闻的文稿及对外宣传的有关材料。16.主动向园长汇报工作，当园长不在时行使园长职责。第四章保教工作内容第一节教学管理一、听评课（一）听课：每周听课8次以上（每天2班次，主题活动+区域活动=1班次）：有听课记录，有详细的听课分析和与教师交流的记录。（二）组织教学观摩：每月组织一次全园范围或同年龄组的观摩教学，有观摩活动的记录，有讨论分析的记录，有针对以后工作的调整计划。二、学习培训（一）集体备课：有每月与各班教师或班长集体备课的记录，有主题活动方案、区域活动设计的讨论记录。（二）组织教师培训：每周有对教师培训的记录，要求有主题、有内容，有观点。题材、形式不限。三、课程安排负责制定本园的课程安排，每学期开始前将本园课表发至总部，得到批准后方可实施。教学督导和总园长把握各园课程安排的总体计划、具体要求。四、教科研工作负责科研和课题组工作。各园保教主任在观念上和行动上应为本园课题组的核心成员，直接参与课题实施，指导教师科研工作的进程。第二节幼儿管理一、幼儿成长档案管理（一）成长档案是一种收集并存储信息的方式，可以用来记录和评估幼儿的进步和成长，记录形式可分为纸质版或电子版。（二）每月督促教师收集整理幼儿成长档案，并进行检查指导。（三）学期末家长会时将幼儿成长档案和成长报告一并发给家长。二、幼儿一日生活管理（一）制定科学合理的幼儿一日生活制度1.制定幼儿一日生活制度的原则。（1）符合不同年龄幼儿的生理特点。（2）结合季节变换特点。（3）适当考虑家长的工作时间与需要。2.时间分配（1）饮食：三餐二点（2）户外活动时间安排：≥2小时（3）睡眠时间：冬季1.5~2小时、夏季2~2.5小时。（4）集体教育活动：托、小班约15分钟左右、中班约20分钟左右、大班约30分钟左右。（二）幼儿一日生活常规管理1.培养幼儿良好的生活习惯是一日生活常规管理的关键。2.建立幼儿各项生活常规。3.班级全体人员对幼儿常规的培养要求具有一致性和一贯性。备注：户外活动时间可根据季节、年龄作适当调整。每日户外活动时间不少于2小时，其中体育锻炼不少于1小时。三、幼儿发展评估（一）定期做好幼儿发展评估的观察和记录。（二）根据幼儿园制定的幼儿发展评价内容每天深入班组，对评价的工具、方法给予指导，认真记录评价的实际情况，并进行及时反馈。（三）统筹安排每学期末幼儿发展测评工作。第三节课程管理一、根据xx幼儿园集团幼儿5A课程体系建构课程xx幼儿园集团的幼儿5A课程，包括：基础课程、特色课程、乐SHOW课程、拓展课程、微型课程。每一课程均包含相应的科目。二、制定科学合理的课程计划（一）课程计划的制定要以课程总目标为依据，再将总目标分解到月目标、周目标，因此保教主任要清晰各类课程的目标，以目标为导向，结合园所幼儿发展的实际情况制定各类计划。（二）课程计划包括：基础课程计划、特色课程计划、乐SHOW课程计划、户外活动课程计划、延时班课程计划、外教课程计划等。（三）乐SH0W课程计划需包含详实全面的人员安排、物资准备及安全预案。三、学期初要制定好各班的教学活动安排（一）教学活动安排是建立教学常规的基础，活动安排的制定要遵循三个原则。1.内容全面，涵盖所有：如主题活动、中外教英语、轮滑、厨艺等。2.动静交替，保障户外：统筹安排，尽可能不占用户外活动时间。3.面向全体，兼顾差异：安排体能、园外活动时，要照顾年龄相对小的幼儿，保障其生活活动的常规。（二）依据课程开设的相关要求制定教学活动安排表，遵循教育规律。保教主任要严格依照《xx幼儿园集团课程设置方案》的要求制定活动安排表，《xx幼儿园集团课程设置方案》明确规定了每一课程的频次、活动时间、年龄要求。分不同类别的园所，以表格的形式进行罗列。保教主任了解每一课程设置的要求，才能制定出符合幼儿年龄特点的课表。四、组织实施（一）每天查班或听课至少三次，掌握课程开展、进展情况。（二）有特殊情况及时调整，统筹安排，确保正常的教学秩序。（三）不随意调课、换课、改课。（四）定期对外教及外聘教师课程进行观摩及讲评，及时调整方式方法。（五）外聘教师的课程每学期结束时，要组织向家长的汇报展示活动。第四节环创管理一、明确环创要求（一）楼层规划一层：北幼理念——教育理念、培养目标、六心、家园共育……二层：中国精神——中国元素、传统文化、当地名俗风情……三层：全球视野——各国国旗、文化、饮食、建筑……（二）统一的视觉识别系统：班牌、LOGO等。二、建立环创管理规范（一）定期对公共环境、班级主题板、活动区域进行更新。更新时限：1.学期初公共区域、家园联系栏、主题板、活动区域。2.每月主题板、活动区域更新。3.公共区域随节庆活动做部分调整。（二）每月指导班级主题板的环创，随主题目标、节令不断变化，符合幼儿年龄特点，并具有艺术性。（三）每月指导班级活动区的环创，随教育目标，内容不断更换，同时操作材料不断创新。（四）每学期组织班级环创评比：有标准、有记录、有资料、有反馈。第五节会议管理一、保教主任开会前：要认真做好充分准备，有计划、有目的研究、讨论和解决工作中的问题。二、参加会议的人员要准时到会，并能积极拓展思路畅所欲言，提出建设性的意见。三、会议做出的决议全体人员必须遵照执行。四、会议要求：有书面材料，有会议记录（出勤、内容），有会议效果分析。五、各种会议的安排会议种类周期参加人员及会议工作重点班长会每周一次由园长或保教主任主持，安排周工作业务学习每三周一次由保教主任主持集体备课每三周一次由保教主任或教研组长组织，教研组成员参加教研活动每三周一次由保教主任主持教学总结分享会每月一次由保教主任主持，全体教师参加，总结本月工作，讨论下月主题，并制作网络图。说明各园根据本园具体情况确定会议具体时间。第六节文案管理一、教师文字工作量化表序号文字工作项目完成周期1学期班级计划、总结每学期初、学期末完成1篇2月计划每月1篇3周计划每周1篇4日计划每周5篇5教育笔记每月1篇6观察记录每月1篇9幼儿成长档案每学期1份/生10家园联系册每月1篇二、文案批阅的具体要求幼儿园文字工作的批阅与管理是规范幼儿园教育教学管理的基础，能够起到提高保教质量，促进教师专业化成长的作用。（一）格式规范。（二）语句通顺，无错别字（字迹工整）。（三）按时按量的完成。（四）观念正确（教育观、儿童观等）。（五）符合幼儿年龄特点。（六）思路清晰。（七）方法、策略得当，可实施性强、针对性强。（八）对青年教师重点批阅计划的目标、组织实施部分，对于骨干教师重点批阅案例及反思。三、文案常规管理（一）保教主任每周对教师的文案进行批阅，下发反馈，并有记录。（二）周五下班前检查班级周计划是否张贴、家园联系手册是否按时发放家长。（三）每学期组织一次教师文案工作评比。（四）每学期末收集整理教师文案，装订归档。第七节图书资料管理一、规划图书资料室的创建（一）制定借阅制度，并根据制度实施借阅工作。（二）每学期根据保教工作需要制定采购计划。二、图书资料的管理规范化（一）每月对图书进行清点，及时催还。（二）每月对保教资料进行收集、整理。（三）每学期末将资料装订成册，分类归档。（四）有清晰的出入库登记，并及时做好修补工作。（五）按要求对图书进行编码。三、按要求建立保教档案资料教育教学目录索引（一）编号资料名称编号资料名称教育教学B01保教工作计划、总结教育教学B14B02保教工作常规B15B03班级工作计划、总结B16B04幼儿培养目标B17B05园本培训计划、总结B18B06园本培训记录B19B07业务学习计划、总结B20B08业务学习记录B21B09幼儿发展评价B22B10教师发展评价B23B11家园共育B24B12教师月计划、周计划、日计划B25B13B26第八节研训管理一、研训工作内容幼儿园的保教质量有赖于幼儿园教研、科研和培训工作的开展。保教主任通过有计划的开展教科研和培训活动，能够有针对性的解决教师在教育教学、专业成长等多方面的问题，不断提高保教队伍的各方面素质，进而推进幼儿园各项保教工作的进步。研训工作内容：园本教研、教师培训和教科研工作均属于幼儿园研训工作中的重要组成部分，需要保教主任全面的进行组织、指导和实施。二、园本教研园本教研是根据幼儿园自身的实际情况，运用行动教研的方法自下而上地开展以教师为主体的解决幼儿园和教师实际问题的园本研究。保教主任在园本教研工作中的主要任务：（一）制定符合园所实际、切实可行的教研计划。（二）督促各岗位人员充分做好教研活动前的准备工作（具体到每次活动）。（三）激励各岗位人员积极发挥主动性，确保教研活动质量。（四）带领各岗位及时做好教研活动的反思与行动。1.成立科研课题组：以园长、保教主任为组长，不少于5人。2.课题组的工作内容：（1）制定课题研究计划（2）设计课题研究方案（3）组织实施方案（4）收集、积累、整理各种相关资料和撰写研究报告等。3.管理过程（1）各园根据办园目标、办园特色以及办园过程中急需解决的问题，遵循科研工作的特点，参照市（区）上级课题指南，规划、选择、确定具体的研究课题。（2）各立项课题必须填写申报表、制定课题研究计划，上报市（区）教科所，并交一份总部教研中心备案。（3）课题组组长承担课题组领导工作，应充分调动课题组每一个成员的积极性，共同完成课题任务，并严格按照课题开题报告及课题阶段性研究方案执行。（4）课题组成员应全力支持配合组长工作，承担课题组的主要实践工作，并处理好教科研与日常保教工作的关系。参与课题的教师三年内尽量不调换班级。（5）完善教科研工作会议制度，每月召开一次教科研例会，隔月召集一次课题组长会议，及时分析研究幼儿园教科研工作进展、交流计划和实施情况。（6）凡是教学人员都要积极主动地参与研究，课题组成员每年至少要撰写或参与撰写一篇跟课题相关的论文（7）加强对全园教科研课题的管理。一旦被确定为市（区）重点课题，须经过“立项、计划、论证、实施、鉴定、总结”教科研程序进行，定期向市（区）教科所汇报课题进展情况。教科研中心人员将按市（区）要求指导和督察课题的实施情况，以使课题管理规范化。（8）课题组成员要参加市（区）教科所组织的关于教育科研理论和方法的培训。教科研中心人员要配合市（区）教科所组织教师学习教育科研理论和方法，通过请专家、教研中心教师进行评论与实践指导，组织各类研讨活动、推荐教师的教育科研成果参与评选活动，以确保课题研究质量。（9）加强教科研成果推广意识，使教科研成果为教育教学服务，并促进教师的专业发展。三、教师培训师资队伍的建设对全面提高幼儿园保教质量有重要作用，园本培训是提高教师队伍质量的保证。（一）园本培训的目标：园本培训要与教师的实际情况紧密结合，通过培训，使教师更新教育观念，树立现代教育思想，优化知识结构，提高专业化水平。按照培训计划规定的内容组织培训活动，并做好培训笔记、出勤统计、过程记录等。每个月至少组织教师业务培训1次。每学年对教师参加园本培训的情况进行考核，考核以试卷、论文、成果展示、学习心得等多种形式进行。（五）园本培训的考核情况将作为教师年度考核、评优、职务聘任、晋升的重要依据，成绩记入教师个人成长档案。第五章保教主任工作常规幼儿园的工作是多方面的，是不断发展和变化的，但幼儿园每个阶段会有一些不同的常规工作。制定常规工作内容安排，能在一定程度上保证幼儿园均能有序开展各项工作。日工作常规一、8:00检查早晨班级进餐情况，同时关注教师到岗情况；二、9:00以后到班上重点检查班内某项工作；三、课间操的组织，了解班级锻炼情况，各班是否按时外出户外活动；四、中午重点抽查教师照顾午睡的情况，班上常规培养情况；五、下午重点了解教师备课的情况，指导教师如何备课、写计划等；六、离园可在门口送幼儿离园，与家长交流教育问题，听取家长反馈信息；七、晚间关注延时班的授课情况。周工作常规一、每周一的升旗仪式组织；二、周工作重点在周一向全体班长通报；三、教师业务学习、教研活动的准备和组织；四、检查各班向家长公布的本周计划是否均已写好贴出，向家长宣传材料公布内容是否适宜，有无文字的不妥之处；五、周五家园联系卡的填写是否按时完成，书写有无不妥之处；六、查收教师的教育笔记、观察记录、教育工作计划，对优秀的材料予以交流互相学习，对书写中的问题给予指正；七、每周安排16个小时下班听课检查工作。第三节月工作常规一、制定本月工作计划，并向班长公布；二、安排好本月的园外活动去向；三、布置班长根据目标向各类活动区投放材料；四、检查各班环境布置及活动区的内容及材料投放是否符合本月教育目标；五、安排本月的教学工作及教师的业务学习，做好月工作汇报表；六、安排检查每班一位教师的某项工作；七、总结本月班级工作较好的班级及个人；八、每月安排一次保育教师的业务学习。第四节年工作常规月份工作内容八月份1.总结上学期保教工作，制定新学期的保教工作计划；2.培训班长、教师，组织新学期的教材、教法的学习，组织教师试讲备课；3.新学期活动室环境布置，进行活动区的设置及材料的制作与投放；4.发放教师备课用品，如：计划，观察记录，教育笔记本，班会记录，教学用的笔、纸等，以及按班级常规要求，修订各项规章制度；5.调配班级教室，调剂玩具用品；6.编排各班课表，作息时间表；7.聘请园外兴趣班的教师；8.组织教师交流上学期工作总结，评选上半年先进班集体及先进个人及单项工作最佳教职工；9.组织教师创编本班的幼儿体操；九月份1.开学典礼：准备开学典礼讲话，对幼儿提出新学期要求，幼儿的表演活动，尤其大班幼儿可以准备诗朗诵，给新生送礼物等；2.安排家长会，介绍各班孩子教师基本情况，课程的设置，主要的大活动；3.向教师公布本学期教研活动、保教工作计划；4.教师节的幼儿教育工作及教师活动组织；5.检查各班环境，幼儿体操，组织观摩活动；6.布置秋季运动会的组织工作计划及幼儿比赛项目内容；7.国庆节教育参观活动的组织安排；8.本月园外活动的安排和组织工作。十月份1.组织秋季运动会，大会的分组项目确定，幼儿对项目的熟悉，责任教师的分工，奖品的购置及发放，家长参与的组织工作；2.开展宝宝艺术节活动筹备活动（确立活动形式，提交活动计划及预算等）；3.组织教师编排艺术节的节目内容，选编各幼儿的节目内容；4.组织主题观摩活动；5.万圣节的活动组织准备，南瓜灯、各种鬼脸、捣乱孩子的礼物，园内游乐的活动组织安排；6.组织教师秋季运动会；7.月末儿童测评及老师工作总结、评优工作；8.本月园外活动安排和组织工作；9.园内半日体能锻炼活动的组织，区域的分布，器材的准备，人员的分工。十一月份1.准备艺术节的活动计划，购置艺术节所需材料：纸、泥、废旧材料；2.幼儿和教师共同制作艺术作品，布置本班环境，组织教师互查评比优秀作品及先进集体；3.半日活动开放，特色课及艺术课。4.家长来园参加活动组织安排工作；5.加强冬季锻炼，准备期末的体质测查工作；6.教师的工作总结及评优工作；7.本月的园外活动安排计划，教研活动内容、活动组织；8.幼儿艺术节音乐、舞蹈等表演艺术节目的准备及练习；9.以照片、文字等方式收集、整理幼儿美术作品，为幼儿作品集做准备。十二月份1.艺术节幼儿、教师汇报表演，准备租场地，审查节目，安排演出顺序及活动的进行；2.圣诞节的庆祝活动筹备工作；（1）组织烛光晚会，唱歌表演、讲故事；（2）游艺大会，设置游戏区，制定游戏规则，得奖标准；（3）茶话会，两班联合组织演节目、吃糖果；（4）圣诞老人的礼物发放，活动场地布局及布置责任人的安排；（5）如果请家长参加，要安排细致，游戏玩法、路线均要对家长明示；3.各班开始体质测评工作，并做出分析评价；4.布置班级工作及教师工作的总结提纲；5.保育员对本班财产及玩教具的统计，损失报损。一、二月份1.安排召开家长会，汇报幼儿发展情况，交换教育工作方面的意见，发放幼儿半年作品资料；2.安排好各班的假期活动内容，补救平时缺少的活动，如：活动区的设置，孩子活动区的活动，以及动手操作能力及生活自理能力的培养；3.总结全园各班教师半年考核测评成绩，教师的文字工作、常规及教育活动；幼儿出勤率、外伤事故、卫生检查、文艺体能成绩，财产保护、家长工作，环境布置，师生关系及敬业精神等；4.根据考核评出先进集体及先进个人；5.组织教师选编下学期教学内容及教材；6.调整配备各班玩教具，活动区的设置及材料的投放；7.教师的寒假轮休及春节人员的值班安排。三月份1.新学期开学典礼的活动准备；2.庆祝三八妇女节的教育活动安排；3.检查新学期环境布置、活动区的设置及常规培养要求；4.各班编一套新操；5.准备本学期各环节播放的幼儿音乐；6.布置本学期教研工作计划、业务学习的内容；7.安排春季幼儿运动会的活动；8.组织教学观摩活动；9.部分大班幼儿到小学学前班上学的过渡教育阶段安排。四月份1.准备召开春季运动会，体操表演，体能锻炼的各类项目，中大班可幼儿自己开，小托班可请家长参与开亲子运动会；2.对家长组织一次开放半日活动，以常规课为主；3.布置六一节的汇演庆祝活动；4.准备庆五一国际劳动节的活动及节日放假的安排；五月份1.准备六一庆祝活动的场地、演出节目审查、服装道具的制作等；2.大班毕业工作的准备：毕业证书、纪念册、汇报表演，各种成长资料的准备；3.检查各班的环境布置，活动区的物品投放工作；4.六一庆祝活动的安排：会场、主持、程序。六月份1.大班毕业典礼的准备工作，毕业小博士服，纪念册，节目汇报的检查，服装道具准备；2.幼儿发展评估工作；3.各班工作总结提纲的布置；4.各班财物统计，报失报损准备；5.教师期末半日活动考评；七、八月份1.大班毕业典礼的安排：纪念册、礼品、毕业证，孩子各类材料的综合整理，入小学的衔接工作；2.各班召开一对一家长会，汇报幼儿发展情况；3.教师半年各项工作的考评、总结，以及先进班集体、个人各项最佳工作的评选；4.假期工作的安排，课程设置、教学内容的选定；5.下学期教学内容的选编、教法的学习研讨工作；6.教师的调配、班级的位置、教玩具的重新分配等项工作；7.教师的培训学习；8.新学年教研工作、教育教学工作的计划制定，活动安排；9.开学典礼及学年初家长会的准备工作第六章保教工作规章制度一日作息制度一日作息制度要求：一、认真组织好幼儿一日活动，科学安排幼儿一日生活，遵守作息时间；二、幼儿睡眠时间不少于二小时，两餐间隔时间不少于三个半小时；三、幼儿户外活动时间达2小时以上；四、保证幼儿游戏时间，幼儿看电视每周不超过两次，每次不超过15分钟；五、集体教育活动时间符合各年龄特点。第二节交接班制度为保证保教工作的顺利进行，各班教师、保育员必须认真做好交接班工作，认真填写交接记录本，建立每周一次班务会制度，经常交流本班情况，采取切实可行、有效的措施，搞好保教工作。当班教师应及时认真完成当班的各项任务，并对幼儿的健康、学习等情况做好记录。对当班时所发生的问题妥善处理，如需要遗留下解决的问题（如意外事故、摔伤、病儿等），应向接班老师做好口头、书面交代，以免发生意外。二、班级交接的事项要求：（一）交接幼儿人数：日托、住宿、吃饭、延时接等；（二）交接幼儿健康状况，服药、治疗情况；（三）交接幼儿服装、用品；（四）应注意安全工作的交接：水、电等开关使用情况记录；（五）交接需要继续完成的工作：玩具、文字、表格、图书；（六）交接需继续的家长工作：如通知、联系的事情等。三、无人接岗不准离岗。（一）接班人未到，当班人不得离岗；（二）找人替班，必须告知园长，批准后可由别人代班。四、接班老师应首先清点幼儿人数，及时、仔细查看交接班记录本。掌握上一班幼儿情况，对遗留问题做好妥善安排处理。如因交接手续不清引起的事故，则追究当事人的责任。五、交接班记录要随时抽查。第三节教研制度为了提高教育教学的质量，提高教师的业务水平，通过参加业务学习保障教师的各项能力得到提高，达到培养的总目标，特制订教研制度。一、每周二为教研活动、集体备课、业务学习时间。开展学习、讨论、研究、备课和评课活动；二、统筹安排班级工作。要求全体教师准时参加，并在学习中积极提出自己的见解，互相交流；三、会前通知会议内容，使参加人员能够有所准备；四、每月最后一周作为保教工作总结交流时间。教师的示范画、主题板环创、自制玩教具展、计划、观察记录、教育笔记均是总结交流的内容，由保教主任主持；五、活动时间为一个半小时。第四节教育评价制度为了了解教育的适宜性、有效性，调整和改进工作，促进每一个幼儿发展，提高教育质量，幼儿园实施教育评价制度。一、幼儿园教育工作评价实行以教师自评为主。园长及各有关管理人员，其它教师和家长参与评价。二、评价伴随整个教育过程进行。综合采用观察，谈话，作品分析，量化，评议等多种方法。三、重点考察以下几个方面：（一）教育计划和教育活动的目标是否建立在了解本班幼儿现状的基础上；（二）教育内容、方式、方法、环境、条件是否能调动幼儿学习的积极性；（三）教育过程是否能为幼儿提供有益的学习经验并符合孩子的发展需要；（四）教育内容要求能否兼顾群体需要和个体差异，使每个幼儿都能得到发展，都有成功感；（五）教师的指导是否有利于幼儿主动有效地学习。四、幼儿评价常规分为月评价、学期评价和学年评价。幼儿借阅图书制度幼儿借阅图书制度要求：一、每名幼儿每次限借1本图书。二、归还上次借书后方可借阅下一本。三、借阅图书请于一周内归还。四、借的图书未归还当即停止借阅，如有丢失应按价赔偿。第七章范本范本1：xx幼儿园集团作息时间表（1.5-3岁）（秋冬季）xx幼儿园集团作息时间表（1.5-3岁）（秋冬季）时间活动7:20-7:30分享晨会7:30-8:00晨间活动8:00-8:30进餐8:30-9:10区域活动9:10-9:20入厕、饮水9:20-9:40教学活动9:40-10:00入厕、饮水、间点10:00-11:00户外活动11:00-11:10组织幼儿并清点幼儿人数11:10-11:30餐前安静活动11:30-12:00进餐12:00-14:30午睡14:30-15:00起床、间点15:00-15:20教学活动15:20-15:30过渡环节：盥洗、饮水、排队15:30-16:30户外活动16:30-17:00晚餐17:00-17:30离园范本2：xx幼儿园集团作息时间表（3-6岁）（秋冬季）xx幼儿园集团作息时间表（3-6岁）（秋冬季）时间活动7:20-7:30分享晨会7:30-8:00晨间活动8:00-8:30进餐8:30-9:10区域活动9:10-9:40教学活动9:40-10:00入厕、饮水、间点10:00-11:00户外活动11:00-11:10组织幼儿并清点幼儿人数11:10-11:30餐前安静活动11:30-12:00进餐12:00-14:00午睡14:00-14:30起床、间点14:30-15:00教学活动15:00-16:00户外活动16:00-16:20组织幼儿清点人数，餐前安静游戏16:20-16:50进餐16:50-17:00为幼儿整理衣物，进行离园前检查17:00-17:30离园范本3：xx幼儿园集团学期保教工作计划xx幼儿园集团（）园学期保教工作计划（）年（）月——（）年（）月一、幼儿园保教工作现状分析：（一）幼儿发展（优势与不足）（二）教师发展（优势与不足）（三）保教工作（优势与不足）（四）家园工作（优势与不足）二、指导思想：本学期保教工作主要目标及措施：（幼儿发展、教师发展、保教工作、家长工作）逐月工作安排：时间内容备注范本4：xx幼儿园集团学期教研工作计划xx幼儿园集团（）园学期教研工作计划（）年（）月——（）年（）月一、现状分析：（一）上学期教研分析以及问题分析：（二）本学期教研工作重点：二、本学期教研计划（一）教研目标：（二）具体措施：三、逐月安排：时间内容备注范本5：xx幼儿园集团一日生活细则表xx幼儿园集团一日生活细则表xx幼儿园一日生活细则表时间幼儿常规教师常规保育教师常规7：20-7：30分享晨会7：30-7：501.幼儿入园。2.晨检、换鞋、签到。1.接待幼儿主动问好。2.对幼儿进行晨检。3.做好吃药幼儿的药品登记工作。1.清洁室内卫生。2.为幼儿准备饮用水。3.整理幼儿衣柜。7：50-8：00幼儿入厕、洗手，挂毛巾。组织幼儿入厕、洗手，挂毛巾。1.餐桌消毒。（清消清）2.指导值日生做值日。3.准备幼儿毛巾。8：00-8：301.幼儿进餐，正确使用餐具。2.干稀搭配，不挑食。3.餐后自己放餐具，擦嘴漱口。1.组织幼儿进餐，放轻音乐。2.请体弱儿先洗先吃。1.给幼儿分餐，随时为幼儿添饭。2.准备餐巾纸、漱口水。8：30-8：50幼儿选择活动区，选择开放的活动区。组织幼儿进入活动区，指导幼儿区域活动，准备充足的区域材料。清洁地面及桌面，送餐具。8：50-9：00幼儿入厕组织幼儿入厕为幼儿准备饮用水。9：00-9：10幼儿喝水照顾幼儿喝水看护幼儿自己接水。9：10-9：401.分组教学，幼儿选择自己较感兴趣的活动。2.活动过程中思维活跃，举手发言。1.教师分组组织教学，选材合理，能够引起幼儿的兴趣。2.在教学过程中有教具，活动材料保证人手一套。1.安排活动场地。2.准备教具并配合教师进行个别指导。9：40-10：00盥洗与间点组织幼儿入厕、喝水、吃间点。准备幼儿间点10：00-11：001.幼儿户外活动，情绪愉快积极参加集体活动并遵守游戏规则。2.在活动过程中不离集体，有自我防范意识，不做危险动作。1.组织好幼儿户外活动和分散活动，在组织活动时保证动静交替，在活动时保证幼儿的安全。2.并照顾好体弱儿、肥胖儿。3.有器械活动。1.配合户外活动，协助指导体育游戏。2.注意照顾体弱儿，注意幼儿的安全。3.准备好户外活动所需的器械。11：00-11：05收器械，准备回班组织幼儿并清点幼儿人数。组织幼儿收器械，把器械放到指定地点。11：05-11:20入厕、洗手，餐前安静活动组织幼儿入厕，提醒幼儿用正确方法洗手，组织幼儿餐前安静活动餐前消毒（清消清），指导值日生做值日，餐前准备。11：20-11：501.幼儿进餐，正确使用筷子。2.干稀搭配，不挑食3.餐后正确擦嘴、漱口放餐具。1.组织幼儿进餐，注意照顾个别幼儿，放进餐音乐。2.指导幼儿正确的擦嘴漱口送餐具。1.准备餐巾纸漱口水。2.给幼儿分餐，为幼儿随时添饭，不催饭。3.清洁餐后卫生。11：50-12：00幼儿睡前散步组织幼儿睡前散步送餐具12：00-14：00幼儿入厕、换鞋、换衣服，上床睡觉。值班老师组织幼儿上床睡觉，并值午睡。保育教师午餐，休息。14：00-14：301.幼儿起床，正确的穿衣服。2.幼儿的能够简单的整理床铺。3.入厕、洗手、吃间点。1.放起床音乐。2.组织幼儿穿衣服，照顾体弱儿及新入园儿童。3.组织幼儿入厕、洗手、吃间点。4.为女孩梳头。1.为幼儿准备饮用水、间点。2.配合教师组织幼儿起床、穿衣。3.整理被褥，清洁睡眠室。14：30-15：001.幼儿分组教学，选择自己喜欢的组。2.积极参加活动，思维活跃，举手发言。1.教师分组组织教学，选材合理，能够引起幼儿的兴趣。2.在教学过程中有教具，活动材料保证人手一套。1.安排活动场地。2.准备教具并配合教师进行个别指导。15：00-15：10幼儿喝水、换鞋、穿衣服，户外活动。组织幼儿喝水、换鞋、穿衣服，户外活动。帮助体弱儿穿衣服，准备户外活动器械。15：10-16：101.幼儿户外活动，情绪愉快积极参加集体活动并遵守游戏规则。2.在活动过程中不离集体，有自我防范意识，不做危险动作。1.组织好幼儿户外活动和分散活动，在组织活动时保证动静交替，在活动时保证幼儿的安全。2.并照顾好体弱儿、肥胖儿。1.配合户外活动，协助指导体育游戏。2.注意照顾体弱儿，注意幼儿的安全。16：10-16：15收玩具，准备回班组织幼儿并清点幼儿人数。组织幼儿收玩具，把玩具放到指定地点。16：15-16：25入厕、洗手，餐前安静活动。组织幼儿入厕，提醒幼儿用正确方法洗手，组织幼儿餐前安静活动。餐前消毒（清消清），指导值日生做值日，餐前准备。16：25-16：55幼儿进餐，正确使用餐具，干稀搭配，不挑食。2.餐后正确擦嘴漱口放餐具。1.组织幼儿进餐，注意照顾个别幼儿，放进餐音乐。2.指导幼儿正确的擦嘴漱口送餐具。1.准备餐巾纸漱口水。2.给幼儿分餐，为幼儿随时添饭，不催饭。3.清洁餐后卫生。16：55-17：00幼儿离园准备为幼儿提裤子，为幼儿进行离园前检查。送餐具17：00-17：30幼儿离园做好晚接待，跟家长做简单的交流。清洁消毒班级整体卫生（厕所、毛巾、水杯、地面、餐桌、工作台)。范本6：xx幼儿园集团月计划表xx幼儿园集团（）园月计划表日期：年月班级：教师：上月工作回顾（分析当前幼儿总体发展情况）领域目标主要落实方式生活方式区域活动主题活动户外活动环境布置家长参与健康社会语言科学艺术范本7