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文档简介

教案系列小班社会教案：学做小主人教案及反思《小班社会教案《学做小仆人》含反思》这是优秀的小班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！

活动目标：

1.了解款待客人的一些简洁礼节。

2.能运用礼貌语言进行交往。

3.乐于做小仆人。

4.初步培育幼儿有礼貌的行为。

5.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

活动预备：

1.排练好情境表演“我做小仆人”。

2.事先与大班老师协商 好，到时邀请部分大班幼儿前来做客。

3.幼儿操作材料。

活动重点及难点：

活动重点：了解款待客人的一些简洁礼节。

活动难点：能运用礼貌语言进行交往，乐于做小仆人。

审美元素：

现在的幼儿大多都是家中的宠儿，以自我为中心。每当家中来客人时，不会款待客人。本次活动，通过让幼儿学会准确款待客人，知道有礼貌、热忱接待客人也是一种行为美。

活动过程：

一、组织幼儿观看情景表演“我做小仆人”。

师：明明家来了客人，我们看看他是怎样款待客人的。

幼儿观看情境表演。

师：小客人到了明明家，明明是怎样款待客人的?说了哪些话?(快思老师.教案网出处)(引导幼儿说出明明有礼貌的话，并学习礼貌用语。)

二、引导幼儿争论款待客人的方法。

师：假如有客人到你家做客，你会怎么说、怎么做呢?(请老师当客人，幼儿当仆人，练习用礼貌用语款待客人。)

引导幼儿看幼儿操作材料，自由争论。

师小结：有客人到你家来时，仆人要讲礼貌，主动向客人问好，能热忱地请客人吃糖果、喝水、玩玩具等，客人走时主动和客人说再见。

三、实践活动“我做小仆人”。

师：今日，大班的哥哥姐姐来做客啦!我们应当怎么说呢?

引导幼儿用礼貌用语向客人问好：大班的哥哥姐姐，你们好!欢迎到我们班来做客!

引导幼儿给客人搬椅子，请客人坐下，说：哥哥姐姐，请坐!

引导幼儿与客人交往：哥哥姐姐，请喝水!哥哥姐姐，请玩玩具!

引导幼儿与客人告辞：哥哥姐姐，再见!(假如幼儿在某一环节说得不够好，可以反复练习)

四、活动总结与评价。

教学反思：

教学过程中，幼儿乐观协作，认真尝试，在自主练习里猎取了阅历，又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满

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