25山东省聊城市冠县2022-2023学年七年级上学期期中语文试题

2022—2023学年第一学期期中学业水平检测七年级语文试题亲爱的同学，请你在答题之前，一定要仔细阅读以下说明：1.试题共4页，满分120分，考试时间120分钟。2.将姓名、考场号、座号、考号填写在试题和答题卡指定的位置。3.试题答案全部写在答题卡上，完全按照答题卡中的“注意事项”答题。4.考试结束，答题卡和试题一并交回。愿你放松心情，放飞思维，充分发挥，争取交一份圆满的答卷。积累与运用。(共24分)1.根据拼音写汉字。(2分)我们在美丽的自然中感悟到世间的真情。tānhuàn的史铁生，在落叶纷纷中与母亲诀别，把“好好儿活”的勇气，植入骨髓；解决散步时的分歧中，彰显着中华民族尊老爱幼的美德；古人用他们的诗文雅兴，在大雪缤纷中让人喜出望外；泰戈尔和冰心诗意地用大自然表达出对母亲最zhēnzhì的热爱与祝福……2.表述有误的一项()(2分)A.“走”“能”“可”“上”“是”“担心”等都是动词。B.《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”。C.《观沧海》描写了大海壮丽的景色，抒发了诗人的豪情壮志，其中大海吞吐日月星辰的景象是诗人在海边亲眼所见。D.请别人保存自己的赠品叫“惠存”,请别人给自己回信叫“赐复”,谦称自己的文章叫“拙作”。3.五个一·诗歌赏析(2分)对下面这首曲的赏析，不正确的是()天净沙·秋白朴孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。A.前两句以“孤村”领起，着意渲染秋日黄昏的冷寂。B.“一点飞鸿”给阴冷的静态画面带来了活力。C.诗人用青、绿、白、红、黄五色，多层次、多侧面地描绘出秋日景象。D.作者将秋日迟暮萧瑟之景与明朗绚丽之景融合在一起，但仍然难改全曲的凄之意。4.“五个一”·名著阅读(4分)照例还有一个同乡会，吊烈士，骂满洲；此后便有人主张打电报到北京，痛斥满政府的无人道。会众即刻分成两派；一派要发电，一派不要发。我是主张发电的，但当我说出之后，即有一种钝滞的声音跟着起来：“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢。”这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人；说这话的是谁呢，有那么冷?(1)文段选自《_______________》(书名),作者是_______________。(2)文中的“他”指的是________________,他是一个_______________的人。5.按要求填空。(14分)①“________________________”,不错的，像母亲的手抚摸着你。(朱自清《春》)②油蛉在这里低唱，_______________。(鲁迅《从百草园到三味书屋》)③________________,崔九堂前几度闻。(杜甫《江南逢李龟年》)④_______________,无人送酒来。(岑参《行军九日思长安故园》)⑤《观沧海》一诗中描写草木景色的句子是：_______________，_______________。⑥李白《闻王昌龄左迁龙标避有此寄》中的“_______________，_______________”表达了作者对远方朋友的忧虑关切之情。⑦《天净沙·秋思》中表现天涯游子漂泊无依的愁苦之情的句子是：_______________，_______________。⑧王湾在《次北固山下》一诗中，表现时序的交替，蕴含自然理趣的句子是：_______________，_______________。⑨新的集体中，与同学相处，要像《论语·述而》中说的那样——“_______________，_______________”,才能改正自己的不足，不断进步。文言文阅读(共12分)【甲】咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。更多优质滋源请家威杏MXSJ663【乙】杨氏之子梁国杨氏子，九岁，甚聪惠。孔君平①诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子②家禽。”【注释】①孔君平：孔坦，字君平，累迁廷尉(掌管刑法),所以也称孔廷尉。②夫子；对对方的尊称。6.解释划线的词语。(4分)①与儿女讲论文义()②俄而雪骤()③九岁，甚聪惠()④孔指以示儿曰()7.翻译句子。(4分)①兄女曰：“未若柳絮因风起。”②未闻孔雀是夫子家禽。8.回答问题。(4分)①【乙】文中写“梁国杨氏子，九岁，甚聪惠”有什么作用?②【甲】【乙】两文都运用___________描写，刻画出儿时谢道韫和杨氏之子的______________。三、现代文阅读(共34分)(一)跑藤刘成章“春种一粒粟，秋收万颗籽”,这是人世的基水道理。可是我们种了业火茄，不知何故，施肥浇水地折腾了好几个月，结果创出桌一看，一个个蒜头竞小得让人哭笑不得。我们还种了些西红柿。西红柿的生长期也像火蒜一样漫长，但它却没有让人失望。等到时间它就开花了，结采了，而一旦它的果实开始红了，那真是争着抢着地红，让你不知该摘哪个是好。最好种的应该是小白菜了，种子搬下去，一个月就可以在炒锅里怪歌曼舞了。收了一披又一拨，真叫人喜不自禁。瓜类是很有特点的作物，我们种了两个品种的南瓜，还种了几棵瓠瓜。南瓜出苗之后，起初只是慢悠悠地长着，个头总不见大。可是有一灭，我们发现它的头上生出藤楚了，而就在这一刻起，它开始猛长了。那藤蔓简直是在牵着它快速彝跑。我们后来知道，这就叫跑藤。南瓜跑起藤来，是一道难得一见的好风景呢，你看它们棵棵都在跑，并且一边跑，一边开花，一边结瓜。这时候欣赏着它们，就像读着一首好诗或者一幅好画，我们的心里不由充满着快感和喜悦。有一天，忽然发现在西红柿的旁边，又长出一棵秧苗了，看那叶子，无疑是一棵什么瓜了。我们在这并没有种瓜的，大概是什么时候无意间将瓜种遗落在这儿，才让它获得了一份生命，心里怀着对它的疼爱之情，每当我们给别的莱们浇水的时候，也不忘给它浇上一勺。它终于长大起来，并且开了黄色的花朵，接着，花朵下面又膨出瓜蛋蛋了。我们仔细一看，它竟是一棵冬瓜，正好填补了我们菜园里的一项空白。于是，我们精心地关照着它了。我们注意到，和南瓜极为相似，在生出藤蔓之前，它长得很慢，要静静地在那儿呆上好多天，但一旦生出了藤蔓，它的生长态势就不一样了。它充满了蓬勃向上的力量。它的藤楚总是探出身子四处窥测，寻找，试探，总是悸动着，转动着，躁动着，没有一分钟是安分的。我于是隐约意识到，将有一件什么事情要在它的身上发生了。而对南瓜的跑藤了如指掌的老伴说：跑藤在即!它是在做热身运动!采然，它第二天就开始跑了。那是一场别开生面的跑呀。你看，它飞跑向前的藤蔓，姿势优雅，有如运动员长跑时形成的前倾角。如果把时间稍加浓缩，你便会看到，当遇到一道埚坎的时候，它一跃而过，然后就高举着一朵金色的花儿犹如奏响着凌厉的号角，一往直前。它起先只有五六片叶子，不久就变成十几片了，十几面绿旗在风中飘扬。此情此景，恐怕只有“浩浩荡荡“这个成语才可以形容。又不久，它就冲向西红柿，只见它踩踏着西红柿的茎，挤压着西红柿的叶，碰撞着西红柿的花和果，更不理会途中的野草杂花们会有些什么感受，脚不点地地一路跑过去，跑过去，不知疲倦地跑。它本来只有一个头，可是几天之后，它就变成了好多的头。每个头都躬起在空中，转动如巨龙之头，长在上面的细而灵活的卷须自然是龙须了。它们展开了跑藤的竞赛。它们齐头并进，互不相让。它们一边跑一边张叶一边开着雄花雌花并且一路结瓜。它们好像是比谁在这世界上活得更精彩。我们每走到那儿，下意识里，就像上了运动会的看台。我们在心里向它们欢呼，鼓掌。而它们好像也受到了鼓舞，劲头更足了。到了一堵大墙边的时候，几乎是在一夜之间，嗖地一下，它们都攀上去了。待大墙绿遍之后，它们又蛰身跑至地上。它们似乎调整了速度，时而慢跑，时而有如散步。看来它们需要积蓄新的能量。它们比的是坚初的意志和持久的耐力。没过多少天，它们的叶子已今非昔比，蔚为壮观，数都数不过来。粗略估计，起码达到三四百片了。夏日的烈日照晒下，三四百片叶子就像三四百支举起的伞，给西红柿们遮着阴凉。而在夏日的烈日照晒下，三四百片叶子就像三四百支举起的伞，给西红柿们遮着阴凉。雨中，有的西红柿要跌侧了，是它们又急忙伸出卷须之手，把它搀扶起来。而有的西红柿似乎在它们身上学会了自强，硬是拨开了它们的叶藤，另创天地。感觉里，跑累了的时候，它们便蹲下休息。一颗颗冬瓜就是它们蹲着的形象。蹲下五六个壮实后生。它们身上遍布着的密密汗毛，好像随着它们的呼吸声微微颤动。不知这些相距不远的后生们，隔了片片叶子，在谈论着些什么。这时候我们看了看它们的根，真是大吃一惊。记得两个月前，那根长得多细多弱呀，可是现在，它已壮如黑绿色的钢铁的缆绳了。我们就给这根上施肥。我们一边施一边望着它们的藤菱和叶片，结果惊喜地发现，不知不觉间，它们已覆盖了少半个菜园，而且，其前进的脚步已经深入到了院子里的水泥地面，它们以自己的奔跑彰显了生命应有的强悍和酒脱。由于它有追逐阳光的习性，在跑藤的途中，它的藤和卷须，是随着地球的旋转而旋转的。在方类生命之中，它虽只是小小的一芥，但你从它的动作上，却可以感受到宇宙的节奏和律动。它和宇宙间的茫茫星云息息相通。9.阅读文章①-④段，根据文章内容完成下表。(4分)种植的蔬菜生长特点大蒜①西红柿生长期长，但开花结果后果实成熟快小白菜生长期短，生长快瓜类②10.请从词语运用角度赏析第⑨段划线词语。(4分)又不久，它就冲向西红柿，只见它踩踏着西红柿的茎，挤压着西红柿的叶，碰撞着西红柿的花和果，更不理会途中的野草杂花们会有些什么感受，脚不点地地一路跑过去，跑过去，不知疲倦地跑。11.请从修辞手法角度赏析⑬段画线句子。(4分)夏日的烈日照晒下，三四百片叶子就像三四百支举起的伞，给西红柿们遮着阴凉。12.本文以“跑藤”为题有什么作用?(4分)13.结合文章第⑩段的内容，谈谈你从中获得的启示。(4分)(二)那时我是弟弟梅子涵那年书店的阿姨叫我吊弟，还在树架的肩落里给我留下了一本《月宛和六使士》。我是在下乡前两天买下《挣静的顿河》的。那四本一资的书，热在书店右面那个蛮高的栅架上，我原因不明地看了它整整五年，原因不明地，恐是且光就停在它那儿。按整五年，它在那个位置上没有动过，它的左边是《月亮和六便士》,所以我既记住了肖洛霍夫，也记住了毛姆。这是一个永远安静的小书店，在我上中学的路上，它的旁边是粮店，每个月我都会跟着外祖母到这儿来买米，我背回去。我上了三年中学，可是却在中学待了五年。后面的两年不毕业，也不上课，有的同学待在家里，有的在学校和马路上闲逛。我是属于闲逛的，这个很小的书店也是我阴逛的地方。加上上课的那三年，我也是常常逛进去，虽然并不总是买书，但是成为了习惯。这些年，我经常讲那本法国的《星期三书店》给儿童们听，讲的时候，我会想起自己走进这个小书店。那本书里的小女孩，每个星期三的下午都走进巴黎的一个小书店，坐在沙发上看漫画，对面的沙发上也总是有一个老先生坐在那儿读一本厚厚的历史书。读厚厚的历史书的老人成为她查年的星期三情景。我们那个时候的书店不开架，也没有地方坐，我们是站在柜台的外面看栅架上的书。我很想请营业员把《静静的顿河》拿下来给我看看，可是不好意思。因为我只是想翻一翻，没有准备买。买这一套书要好几块钱，不是想买就可以买的。让别人拿下来给我看，可是又不买，我觉得很不好意思。有一次，我还是看着橱架上的《静静的频河》的时候，女营业员突然一句话也没有说，就取下了一本放在我面前，然后退后一步靠着橱架，看着我，虽然没有什么笑容，但是目光和气。她一定是记得我，看见我总是远远地看它。一个人，目光和气地看着别人，可能比笑容满西更令人安定。我很意外，就急急忙忙地翻了一下书，记住了一个叫格里高利的人物名字，记住了哥萨克和文字里的一点儿词句感觉，那词句感觉和家里有的苏联小说《安娜·卡列尼娜》《复活》不一样，那时，都叫苏联小说，不叫俄罗斯小说。可是我没有买，不好意思地把书放回原处，说了声“谢谢阿姨”,就赶紧走了。《星期三书店》中的老先生每个里期三下午来，到书架前取下那本历史书看，看得很缓慢。他已经很老了，没有把书买下来，但是又希望读完。这情景，不但看漫画的小女孩看见，年轻的女营业员也看得清清楚楚。再过两天我就要下乡了。妈妈给了我钱，让我买所需要的日用品，还剩了一些钱，所以就又逛到这儿来了。她正坐在那儿打毛衣。我说：“阿姨，我要买《静静的顿河》。”她立刻放下毛衣，站起来，把四本一起取下来，排了掉书上的灰，放到我面前。我没有副看就付了钱，她用印着“新华书店”几个字的纸拦腰把书包了一图，避给我，好像是对我，也好像是对站在另一边的男营业员说，放在这里几年了，放也放老了，总算卖掉了。男营业员说，正好你明天退休，你欢送它，它也欢送你。他们就哈哈笑起来。我看看她，心想，以后来就看不见她了。我从书店走出来，回家去。听见她在后面喊我：“弟弟!”上海的大人，尤其是女性的大人，喜欢喊男小孩“弟弟”。我停下来，转过身。她说：“弟弟，旁边那本书，我帮你放在下面树里了，在角落里，你如采以后要买，就对他说，我也会跟他说的，只有一本，卖掉了就没有了。”“《静静的顿河》也没有了，是吗?”“没有了，只有一套。”放在下面橱里角落的就是《月亮和六便士》。《星期三书店》里，到了圣诞节前一天，老人又来看书，可是那书不在架子上了。他问年轻的女营业员：“是卖掉了，是吗?”营业员说：“是卖摔了。被人当作圣诞节礼物买走了。”然后她从下面的树里取出一个包扎好的漂亮礼物，递给老人，说：“爷爷，圣诞节快乐!”她买下了那本历史书送给老人。阿姨是以另一种方式为我包扎好，藏在一个角落里，心意都暖和，因为我在看《静挣的顿河》的时候，也一直都看《月亮和六便士》。她看见了我的看。下乡的十年里，度过着另外的生活感觉，竟然没有想去买那本被藏在角落里的书，后来等我报起这事，书店已经不在了。粮店也不在了。只有我的想起还在。我