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考试真题题库(满分100分时间120分钟)姓名:________________准考证号:_______________一、单选题1.以系统和连贯的形式,按章节、课题和条目叙述某一学科的主要内容的教学指导文件是()。A.高校教学计划B.高校校训C.高校教学大纲D.教育治理【答案】:C2.大学生对个人未来的社会角色、社会义务、社会归属等方面的思考属于()。A.以个人未来的前途与发展为中心的自我探索B.以社交活动为中心的自我探究C.以学习成才为中心的自我探究D.以自我的社会价值为中心的探究【答案】:A3.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是()。A.教书育人B.关爱学生C.为人师表D.终身学习【答案】:C4.人的“全面发展”是()。A.各种素质的平均发展B.每个人的发展都按照同一路径进行C.不断追求自身的完善D.人的素质和能力的“同时发展”【答案】:C5.当代大学生在智力水平、知识基础、能力水平和个性特征等方面存在较大差异,这表明当代大学生的()A.文化观念趋向多元化B.群体结构趋向多元性C.群体价值取向多元化D.群体行为表现多元化【答案】:B6.从伦理学的角度看,教师要公正地对待学生,首先是要真正()。A.尊重学生家长B.尊重和信任学生C.给学生权利D.教给学生知识【答案】:B7.大学生心理发展所遇到的矛盾之一是()。A.独立性与能力不足的矛盾B.理想与现实的矛盾C.成人感与经验缺乏的矛盾D.求知欲与识别力之间的矛盾【答案】:D8.“西邻有五子,一子朴,一子敏,一子盲,一子偻,一子跛,乃使朴者农,敏者贾,盲者卜,偻者绩,跛者纺。”这体现的教学原则是()。A.面向全体与因材施教相结合的原则B.传授知识和发展智力、培养能力相统一的原则C.教师主导作用与学生主动性相结合的原则D.理论与实践相结合的原则【答案】:A9.高校教学主要有三大环节组成,即课堂教学、实习实践和()。A.实验B.毕业论文(设计)C.备课D.布置作业【答案】:B10.道德是一种特殊的把握世界的形式,它是通过道德原则和规范向人们提供用善和恶来评价、调整人与人之间以及人与自然之间关系的准则和规范。这说明道德的特点是()。A.独特的多层次性B.特殊的规范性C.广泛的社会性D.更大的稳定性【答案】:B11.按照心理学的观点,大部分心理问题来源于()。A.社会环境B.人际关系的处理C.自身的内部冲突D.家庭内部【答案】:C12.根据《普通高等学校辅导员培训计划》,继续选拨辅导员在职攻读思想政治教育专业博士学位,到2017年在职攻读思想政治教育专业博士学位的辅导员总数达到()名。A.500B.1500C.2000D.1000【答案】:D13.“物以类聚,人以群分”所体现的影响人际交往的因素是()。A.互补吸引B.相似吸引C.人格吸引D.仪表吸引【答案】:B14.某学生判断道德问题时,不仅能依据规则,而且倾向于主持公正、平等。根据皮亚杰的理论,该同学的道德认知发展处于的阶段是()。A.公正阶段B.权威阶段C.可逆阶段D.自我中心阶段【答案】:A15.将信息输入与积极情绪体验相结合能够提高说服效果,这利用了信息的()。A.透明度B.心理化C.衍生性D.开放性【答案】:B16.教师道德品质的构成要素是()。A.道德认识、道德情感、道德动机B.道德认识、道德情感、道德行为C.道德认识、道德情感、道德信念D.道德认识、道德情感、道德意志【答案】:D17.下列选项中,属于影响学习的主体因素的是()A.学习目标B.学习材料C.兴趣D.学习任务【答案】:C18.有些学生常常会出现“好心办坏事”的现象,即动机和结果不一致。这是由于没有掌握()。A.道德信念B.抗诱惑能力C.道德行为技能D.道德知识【答案】:C19.取得教师资格者的条件是()。A.以上都是B.必须是中国公民C.必须遵纪守法,具有良好的思想品质和道德素质,能为人师表,热爱教育事业D.必须具备《教师法》规定的学历,未达到规定学历者,必须通过国家教师资格考试【答案】:A20.教师与家长法律关系的内容包括A.教师有指导家庭教育的责任B.家长有依法支持学校教育正常开展的义务C.家长有共同参与学校教育的权利D.以上都是【答案】:D21.学生运用已有的知识经验去认识事物的种种联系、关系直至认识其本质、规律的一种逐步深入的思维活动被称为()。A.知识的应用B.知识的感知C.知识的巩固D.知识的理解【答案】:D22.[]师表美的精神内涵或内在方面应该是()A.道美B.风格美C.表美D.形体美【答案】:A23.《红楼梦》中林黛玉的气质类型是()。A.多血质B.抑郁质C.胆汁质D.黏液质【答案】:B24.中世纪大学的特点具有行会性、国际性和()。A.自治性B.终身性C.开放性D.流动性【答案】:A25.根据知识面和职业适应面,可以将人才划分为()A.精英人才与合格人才B.学术型人才与应用型人才C.通才与专才D.杰出人才与通用人才【答案】:C26.下列选项不属于高校科研管理的原则是()。A.以应用研究和发展研究支撑基础研究的原则B.统一管理与学术自由相结合原则C.社会经济效益和学术水平相统一的原则D.科研和教学相互促进的原则【答案】:B27.在人性的叙述中,认为人的行为基本上是机械的,只能对环境做出应答,而本身对环境的控制能力很弱的是()学派A.人本主义B.认知主义C.存在主义D.行为主义【答案】:D28.你敬我一尺,我敬你一丈”主要体现了人际交往原则中的()。A.情境控制原则B.交互性原则C.社会交换原则D.自我价值保护原则【答案】:B29.()是对高校教师职业的最重要内容—教育教学的道德关系的高度概括,反映了教师培养人才的基本使命和最主要的职责,是高校教师职业道德的核心。A.教书育人B.爱岗敬业C.潜心科研D.精心教学【答案】:A30.主张课程内容应该围绕一系列的社会问题来选择,以问题为中心设计核心课程的课程理论是()A.改造主义课程观B.科学主义课程观C.结构主义课程观D.永恒主义课程观【答案】:A31.处在知识型、学习性的社会中,社会信息的更新不断加快,知识老化加速,则要求大学教师要是()A.终身学习者B.社会服务者C.师生人际关系协调者D.学术研究者【答案】:A32.下列选项中属于教师进行依法执教的表现的是()。A.体罚学生B.对学生进行爱国主义教育C.进行有偿家教D.私拆学生信件【答案】:B33.品德是个性心理特征中具有道德评价意义的部分,是一种()。A.管理现象B.社会现象C.生理现象D.心理现象【答案】:D34.可提供高等教育的两类院校是()A.大学和科研院所B.大学和企业培训机构C.大学和自考机构D.大学和其他各类高等院校【答案】:D35.下面哪一个是“问题解决”()A.幻想自己是“灰姑娘”B.荡秋千C.用一个词来造句D.回忆一个人的名字【答案】:C二、多选题36.法治信仰体现了主体的哪些意识和观念?A.契约精神B.权利义务观念C.自由平等意识D.规则意识【答案】:ABCD37.我国对高等学校进行的第四轮学科评估,主要是从以下哪几个方面进行的?()。A.师资队伍与资源B.人才培养质量C.社会服务与学科声誉D.科学研究水平【答案】:ABCD38.社会和学生对高校教师的角色期待有()。A.有崇高的职业道德B.有先进的教育理念C.有独特的人格魅力D.有终身学习的意识【答案】:ABCD39.下列选项中,存在着去个性化现象的是()。A.团伙斗殴B.集体起哄C.球迷闹事D.随大流【答案】:ABC40.[]下列哪些属于违法、犯法的行为()A.教师采用各种方式体罚学生B.教师批评犯错误的学生C.教师适当惩罚学生D.教师私拆私扣学生的信件【答案】:AD41.要树立大宣传的工作理念,动员各条战线各个部门一起来做,把宣传思想工作同各个领域的()更加紧密地结合起来。A.行业管理B.人力管理C.社会管理D.行政管理【答案】:ACD42.教学反思的过程包括以下哪些阶段?()A.具体经验阶段B.重新概括阶段C.积极验证阶段D.观察与分析阶段【答案】:ABCD43.心理动力包括的心理成分有()。A.世界观B.需要C.兴趣D.动机【答案】:ABCD44.下列行为中属于学术不端行为的有()。A.抄袭、剽窃、侵吞他人数据观点、技术线路、学术成果B.对学术批评者进行压制、打击或者报复等C.一稿多投或重复发表D.利用媒体对学术成果进行过度包装和炒作【答案】:ABCD45.关于当代大学生品德的现状表述正确的是()。A.道德行为比较消极B.道德理想取向呈明显的多元化态势C.道德意志水平参差不齐D.道德情感体验比较积极【答案】:ABCD46.高等教育的文化功能表现在()。A.传递文化B.创新文化C.保存文化D.选择文化【答案】:ABCD47.道德情感的几种表现形态是()。A.直觉的道德情感B.记忆的道德情感C.伦理的道德情感D.想象的道德情感【答案】:ACD48.怎样预防校园凶杀及暴力事件()A.勤警示B.常宣传C.巧沟通D.细管理E.多落实【答案】:BCDE49.教师与家庭法律纠纷的特点有A.艰巨性B.单一性C.客观性D.复杂性【答案】:ACD50.大多数社会学家认同专业的三个属性是()。A.专业应该是正式的全日制职业B.专业应该拥有深奥的知识和技能C.专业应该向它的客户和公众提供高质量、无私的服务D.专业应该由行业外部制定规范标准【答案】:ABC51.对大学生创造性的评价和识别,通常采用的方法有()。A.创造性产品评价法B.创造性人格问卷C.创造性知识评价法D.创造性思维为主的测验【答案】:ABD52.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程内容综合化的趋势,归纳起来有以下模式()。A.麻省理工学院(MIT)模式B.哈佛模式C.剑桥模式D.筑波模式E.牛津模式【答案】:ADE53.关于高等教育研究中的调查研究法,下列说法中正确的有哪些?A.调查研究法所运用的技术手段包括观察、访谈、问卷、调查表、测验和田野调查等B.调查研究法可以为研究者提供与研究

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