图书馆新机遇-借数字素养教育赋能社会-国际图联第88届世界图书馆与信息大会（2023）会前卫星会议信息素养分会亮点集锦

图书馆新机遇_借数字素养教育赋能社会——国际图联第88届世界图书馆与信息大会（2023）会前卫星会议信息素养分会亮点集锦图书馆新机遇：借数字素养教育赋能社会

国际图联第88届世界图书馆与信息大会（2023）会前卫星会议信息素养分会亮点集锦

近年来，随着科技的飞速发展，数字化已经成为社会发展的潮流，人们的生活和工作方式也在发生着翻天覆地的变化。这个变化给我们带来了许多机遇，同时也带来了许多挑战。在这个数字化时代，信息素养的重要性尤为突出。为了探讨和推动信息素养的发展，国际图书馆与信息大会（WLIC）在2023年举办了一场重要的卫星会议——信息素养分会。

信息素养分会汇集了来自世界各地的图书馆工作者、研究人员和相关领域的专家，共同研讨和分享关于信息素养的最新发展和最佳实践。这次会议的亮点之一是讨论了如何通过数字素养教育来赋能社会。数字素养是指一个人运用数字技术解决问题、进行学习和创造的能力，它已经成为现代社会的基本素养之一。

首先，数字素养教育可以帮助人们更好地适应数字化社会。在数字化时代，几乎所有的工作和生活活动都离不开数字技术的支持，缺乏数字素养将导致无法适应社会的变化，甚至被社会所边缘化。图书馆在推广数字素养教育方面起到了重要的作用，他们可以提供培训课程、资源和指导，帮助社区居民提高自己的数字素养，使他们更好地适应数字化社会。

其次，数字素养教育可以促进信息的获取和利用。在信息爆炸的时代，获取和利用信息的能力变得至关重要。数字素养教育可以教会人们如何使用搜索引擎、数据库和其他数字工具来获取和评估信息的可靠性，提高信息利用的效率和质量。图书馆作为信息的宝库，可以通过培养用户的数字素养，帮助他们更好地利用各种信息资源。

第三，数字素养教育可以促进创新和创造力的发展。数字技术为人们提供了更多实现创新和创造的机会。通过数字素养教育，人们可以学习如何运用数字技术进行创新、解决问题和展示自己的创意，培养创新思维和实践能力。图书馆可以通过组织创客活动、提供数字创作工具和资源，激发用户的创新热情，并促进社会的创新发展。

另外，信息素养分会还探讨了数字素养教育的挑战和解决方案。面对数字化时代带来的快速变化和复杂性，数字素养教育需要面临许多挑战，例如如何开展有效的数字素养教育、如何培养师资队伍以及如何解决数字鸿沟等。通过分享不同国家和地区的经验和最佳实践，参会者得到了宝贵的启示和借鉴，为数字素养教育的进一步推进提供了有益的经验。

综上所述，国际图联第88届世界图书馆与信息大会会前卫星会议信息素养分会为我们提供了一个了解和探讨数字素养教育的平台。数字素养教育不仅仅关乎个人的发展，更关乎整个社会的进步和可持续发展。图书馆作为数字素养教育的重要推动者和参与者，承担着重要的使命和责任。通过借助数字素养教育，图书馆可以为社会赋能，帮助更多的人获取和利用信息，培养创新能力，推动社会的发展与进步综上所述，数字素养教育在促进创新和创造力的发展方面起着重要的作用。通过数字技术，人们可以学习如何利用数字工具进行创新和解决问题，并展示自己的创意。图书馆作为数字素养教育的重要推动者和参与者，可以通过组织创客活动和提供数字创作工具和资源来激发用户的创新热情。然而，数字素养教育面临着许多挑战，如有效开展教育、培养师资队伍和解决数字鸿沟等。通过分享经验和最佳实践，可以为数字素养教育的进一步推进提供有益的经验。数字素养教育不