建筑素描与速写教学大纲模板

《建筑素描与速写》教学大纲课程名称：建筑素描与速写总学时：64课程性质：必修适用专业：建筑设计一、课程的性质与任务（小四号黑体加粗）建筑素描与速写是用单一的线条或明暗来表现建筑的透视、体积、三维空间的一门学科，是艺术设计的主要课程之一，也是进行建筑造型和设计的基础，也是素描的一种。建筑素描与速写的好坏直接影响的建筑绘画的好坏。建筑素描与速写的任务是解决学生的造型能力、对空间的理解能力以及通过素描与速写来理解建筑的含义。二、课程教学的基本要求理论知识方面：速写的理论不是很多，但必须要了解比例、透视、体面、空间的含义。以及它们之间的关系。建筑设计的学生是通过美术加试的学生，他们有一定的绘画基础，但在考前他们很少学习理论，所以对建筑速写缺乏真正意义的了解，并且都没有接触过。理论和实践相结合是建筑速写教学的基本要求。

实践技能方面：建筑速写是感性和理性相结合的实践很强的学科，好的观察方法是画好速写的关键，只要看的对才能画的正确，对形体的比例、透视、空间、体积、质感的描绘，用简练的线条或明暗来描绘建筑是实践教学的主要任务和目的，通过实践教学使学生对建筑画有熟练和准确的造型能力。三、课程教学内容和要求第一章建筑素描与速写的基本概念流程4课时【教学基本要求】1、素描与速写的概念及涵义；通过对传统建筑素描与速写概念的对比分析讲解，使学生掌握三维立体物象在二维空间中的塑造要素。【教学内容】素描的本质不同概念的素描欣赏作品【教学重点和难点】重点：建筑素描与速写在设计教学中的意义 难点：空间形体的塑造第二章建筑素描与速写结构造型训练12课时【教学基本要求】对形体结构的认识能力掌握形态结构分析法【教学内容】1、结构的理解与分析；

2、点、线、面的分析；

3、线的练习；【教学重点和难点】重点：点线面的分析。 难点：线的情感变化。第三章建筑结构的理解与分析12课时【教学基本要求】培养学生对形态结构的认识运用能力【教学内容】1、结与构的分析2、结构形态的构成要素3、结构形态造型练习【教学重点和难点】重点：排线的匀称性。 难点：线的情感变化。第四章想象训练12课时【教学基本要求】通过苹果的形态训练、手和物品的联想训练，重点培养学生想象力、形态美学和三维空间的基础能力，学会用简洁、纯粹的视觉语言表达。【教学内容】1、苹果形态训练⑴理论讲学⑵苹果形态练习2、手的联想⑴各种手姿势的写生⑵手的联想练习3、物的联想⑴被表现物的选择方法、创意方法和表现方法⑵物的联想练习【教学重点和难点】重点：通过想象训练提高学生的想象力和视觉表达能力难点：视觉能力的表达第五章技能训练12课时【教学基本要求】培养学生对事物本质、特性、结构进行细微观察、表现得习惯，并引导学生树立严谨的画风和对设计事业的责任心【教学内容】1、结构素描⑴理论讲学⑵典型物体的单一素描写生=3\*GB2⑶典型物体配合相关道具进行组合写生2、线描⑴中国传统线描展示⑵线描临摹练习3、线面素描⑴优秀范例展示⑵线面练习结合线描练习4、明暗素描⑴大师作品赏析⑵明暗素描练习5、建筑速写⑴理论教学⑵课堂写生【教学重点和难点】重点：通过建筑结构素描的练习，让学生对事物的本质和结构有清晰的认识，锻炼学生通过简洁的手法记录、表现创意思想的能力 难点：建议在结构素描和线描练习中为学生提供中国传统的明清家具作为参考进一步技能训练12课时【教学基本要求】通过对石膏、人物、静物、风景的表现训练，在前期练习的机床上进一步提升学生的观察能力和表现能力。【教学内容】1、石膏表现⑴理论讲授⑵石膏表现练习2、人物肖像⑴以块面的方式分析头部块面构造⑵头部表现练习3、静物表现⑴理论与实践性写生及构图训练⑵学生自己选择实物写生4、风景表现⑴理论讲授⑵户外写生【教学重点和难点】重点：提高学生对物体的观察能力和表现能力以及创造力的培养。 难点：在学生练习的过程中因势利导，让他们创新“石膏”，改变“形象”，不要陷入以为的临摹之中。四、教学时数分配序号教学内容学时学时分配讲课实验（上机、实训）习题课、讨论课课程设计（大作业）1第一章建筑素描与速写的基本概念422大作业2第二章建筑素描与速写结构造型训练12291大作业3第三章建筑结构的理解与分析12282大作业4第四章想象训练12210大作业5第五章技能训练12111大作业6第六章进一步技能训练1212大作业小计64955五、考核方法以平时考核（课堂组织纪律、作业等）和期末考试相结合的方式进行，综合评价学生的学习成绩。总成绩的评定：平时成绩占20%，实践成绩占20%，期末考试成绩占60%。六、教材及教学参考书主教材《建筑素描》，农家罗炳华，清华大学出版社2012;参考书1、《建筑素描》主编冯蜂

岭南美术出版社出版2、《观察与思考》

唐鼎华

中国建筑工业出版社3、《体验