2021年中考10 修辞方法(一)

专题10修辞方式

一、挑选题

1.同学们参观完展览后感慨颇深，纷纷写下感言，其中修辞或成语使用不恰当的一项是（）

A.参加故宫是一本书，那么这个展览就是书里的序言。从展览出来，走在故宫中，真正用脚步丈

量，更真切地感受到了紫禁城600年的魅力。

B.从皇宫到博物馆，说来只是一个简单的转变，但这其中有无数故事，与中国近代的历史发展分不开。

据说开放后，北京城可谓十室九空，无数市民涌向故宫，想瞧一瞧曾经望尘莫及的皇家禁地。

C.明代时紫禁城什么样？现存的图像资料寥寥无几，这一次在西雁翅楼展厅看到的绘画图册真是让我

们大饱眼福。

D.经历了几代文物工作者的抢救、修复和接续创新，已经600岁高龄的故宫如同实现了“逆生长”，不

仅劳绩了一大批年轻“粉丝”，更让传统文化走进人们的日常生活。

2.下列一组句子，说法有误的一项是（）

A.“在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱嘛，在那繁重的镐头上有我的手印。”这

句话用了排比的修辞手法。

B.“哎呀，美极了！真是美极了！”中的“哎呀”是模拟声音的词，是拟声词。

C.“啊！海滩上有这么多人在散步。”中的“啊”示意感叹，是叹词。

D.“闻一多要给我们衰弱的民族开一剂救济的文化药方。”这句话用了比喻的修辞手法。

3.以下选项中，不是互文修辞的一项是（）

A.政通人和B.岸芷汀兰

C.不以物喜，不以己悲D.千里冰封，万里雪飘

4.下列对汉语常识的判断与解析对的一项是（）

A.吧，小桃树，我每名将你遗在旌里，顶身漂异乡,又冷静;学到了呢？（加点的五个词的词性分别

为：助词、副词、代词、介词和动词）

B.“调查研究”“独立摸索”“局势不乱”“思量周到”“想得不错”（这五个短语分别为并列短语、偏正短语、

主谓短语、动宾短语和增补短语）

C.风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。（这句话运用了比喻的修辞手法）

D.《伟大的悲剧》节选自《夺取南极的斗争》（《人类的群星闪耀时》，生活•读书•新知三联书店

1986年版）。作者茨威格，奥地利作家。代表作有《象棋的故事》《三位大师》等。（这段话的标

点符号使用正确）

5.下列修辞判断错误的一项是（）

A.开我东阁门，坐我西阁床。（互文）B.故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。（比喻）

C.岱宗夫若何？齐鲁青未了。（设问）D.孤岂欲卿治经为博士邪！（反问）

6.对下列句子运用的修辞手法，解析不对的一项是（）

A.破釜沉舟，百二秦关终属楚；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。（对偶）

B.稼丽的春天躺在静穆的晨光里，听那只娇柔献媚的百灵鸟向它歌唱。（拟人）

C.在乌黑的无边夜空中，李煜所见之月，如钩，尖锐的钩，勾人心魄。（比喻）

D.这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。（反问）

7.下列各句中，括号内的表述不对的一项是（）

A.谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？（这句话运用了反问的修辞手法。）

B.我母亲对我们的拮据生活感到十分痛苦。（这句话的主干是：母亲感到痛苦。）

C.执法人员近日加大了对市场上蔬菜抽样检测，以防止不合格农产物出此刻公民的餐桌上。（这句

话表意正确，没有语病。）

D.“读课文”“敬服花草”“完全相信”“获得友谊”（这四个短语中，“完全相信''与其他三个结构差别。）

8.下列各句中，括号内的表述对的一项是（）

A.“那儿”“如何”“曾经““谁”（这几个词语都是代词。）

B.咱诚恳，才有恶霸，咱们敢动刀，恶霸就得夹着尾巴跑。（这句话运用了比喻的修辞手法。）

C.“大相径庭”“天壤之别”“迥然差别”“截然差别”（这四个词语是同义词。）

D.我因临时有急事要办，不能到贵校赐教,深表歉意。（句中划线的敬辞使用正确。）

9.下列表述有送的一项是（）

A.“到临”“垂爱”“奉送”“贵庚”都是敬辞。

B.“那肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。荷花变成了人，那不是我们的水生

吗？又往左右看去，不久，各人便找到了各人丈夫的脸，啊，原来是他们！“这句运用了比拟的修辞。

C."是微信转账，仍是支付宝付款？他拿不定主意。”这句的标点符号使用正确。

D.“一人之下”和“烟花三月下扬州”中的“下”，都是名词。

10.下列说法不芍的一项是（）

A.墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。（这句话运用了对偶的修辞手法）

B.我先后两次到临那大酒店，都是自助餐。（句中“到临”这一敬词使用不正确。）

C.培育、应该、领会、凄清。（这四个都是动词。）

D.在处理每件事时，不管是工作、学习，我们都应多一些武断和当机立断，而少一些甚至是没有武

断和优柔寡断！（句中的“优柔寡断”是贬义词。）

11.下列各句中，括号内的表述不对的一项是（）

A.春季里的三湖连江景物区，是一个瑰丽的季节。（这句话有语病。）

B.富有创造性的人老是孜孜不倦地汲取常识。（这句话的主干是：人汲取常识。）

C.在生活难题的人家，一个人要是逼得父母动老本，那就是坏蛋，就是流氓，就是无赖了。（这

句话运用了排比的修辞手法。）

D.中国的国家实力纵容十分强盛了，但决不会走霸权扩张的道路。（这句话中的关联词运用正确。）

12.下列各句中，括号内的表述不利的一项是（）

A.这篇小说通过寻常而又充满生活气息的细节描写，充实揭露了主人公的心灵美。（这句话是病句,

病因是用词不当。）

B.人要变成野兽，比变成圣徒要容易千万倍。自古以来，变成野兽的人多如牛毛，但变成圣徒的人却

搴擎不几。（这句话中的加点词可用“寥若晨星”替换。）

C.我当时真是曜遵过度，总觉他说话不大瑰丽，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱;就送我上车。

（这句话中加点词语的感情色彩没有产生转变。）

D.为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的共同，讲究花草树木的映衬，

讲究近景远景的层次。（这句话运用了排比的修辞手法。）

13.下列各句中，括号内的表述对的一项是（）

A.因为受阴雨天气影响，使得部分地区的天文喜爱者没能浏览到“金星凌日”的奇观。（这句话没有语

病。）

B.天上乌云密布，如同要下雨了。（这句话运用了比喻的修辞手法。）

C.互联网已经成为毗邻海峡两岸和港澳的桥梁。（这句话运用了暗喻的修辞手法。）

D.杜鹃花开遍山野，香飘万里，吸引了无数游客前来鉴赏。（这句话言过其实，表意不正确。）

14.•下列句子的修辞手法判断有误的一项是（）

A.海日生残夜，江春入旧年。（对偶）

B.可这时雨并不恐怖，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。（拟人）

C.看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，如同日本看护妇。（比喻）

D.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（排比）

15.下列选项中说法对幽一项是（）

A.“稳稳地，走得很卖力，如同我背上的同她背上的加起来，就是整个天下。”这句话运用了比喻

的修辞。

B.“令堂”是对别人母亲的敬称，“家慈”是在别人面前对自己母亲的谦称。

C.“他能走路了”的“能”是动词，“他感觉特殊爽快”的“感觉”是名词。

D.“我的母亲又熬过了一个严冬''中的"熬''在语境中是示意煮好久的意思。

16.下列句子修辞判断专送的一项是（）

A.黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈。（排比）

B.干啥还希望别的呢？（设问）

C.母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？（比

喻）

D.鸟儿将巢何在繁花嫩叶当中，呼朋引伴的卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，与清风流水应和着。

（拟人）

17.选出修辞方式判断有误的一项（）

A.它是生命，它是希望，它是慰安，它是愉快。（排比）

B.天上的云有的像羽毛，轻轻飘在空中;有的像羊群，来来去去。（比喻）

C.闭了眼，树上如同已经满是桃儿、杏儿、梨儿。（比喻）

D.今年劳绩不好，地里仅长了几颗粮食。（浮夸）

18.与“竹深村路远”构成对偶的一项是（）

A.月照窗前竹B.白鹭忽飞来C.聊寄一枝春D.月出钓船稀

19.下列有关句子的解说对的是哪一项（）

A.来这儿参加冬令营的有湖南、湖北的中学生、广西、云南的大学生。（“中学生”后的顿号应改

成逗号）

B.人们劝他回去，他只说了一句话:“我不能走。“（把句子中的副词"只”去掉，不影响句意的表达）

C.联合则发展快，联合则效益好；疏散则发展慢，疏散则效益差。（这个句子运用了排比的修辞手法）

D.“孤岂欲卿治经为博士耶！”“大兄何见事之晚乎！”（句中“孤”是自称，“卿”“大兄''都是对他人的敬

称）

20.下列各项说法不对的一项是（）

A."周树人先生和杨绛先生都是我国闻名的作家。”句中“和”字是连词。

B.《河中石兽》作者为纪陶，是清代的学者、文学家；《木兰诗》是南北朝时北方的民歌。

C.“他是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人''一句运用了暗喻的修辞手法。

D.“一泓清泉”、“完全相信”、"很委屈”、"热烈迎接”四个短语都是偏正短语。

21.下面不是对偶句的一项是（）

A.北通巫峡,南极潇湘

B.朝晖夕阴,气象万千

C.沙鸥翔集,锦鳞游泳

D.浮光跃金,静影沉璧

22.下列句子没有使用修辞手法的一项是（）

A.他的言行举止永久都连结一致，无论是在家里、在学校、在研究所。

B.什么是意境？我认为，意境就是景与情的联合，写景就是写情。

C.这些古老的爬举措物在南极的出现，说明恐龙确实遍布于天下各地。

D.杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。

23.下列句子的诩落第送的一项是（）

A.哎呀，美极了！真是美极了！（“哎呀”是叹词，“了”是助词）

B.我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花。（“着”是动态助词，示意动作、行为在进

行或持续中）

C.肚子很饿，气力不够，但是必须鼓着勇气前进。（“但是”是连词，表转折关系）

D.生命是盛开的花朵，瑰丽舒展；生命是精美的小诗，清新流畅。（此句运用了排比的修辞）

24.运用修辞不恰当影响表达结果的一项是（）

A.蟋蟀在窗下大声欢叫，我在灯前卖力地温习功课。

B.高尚的友谊是人生乐章的一个音符，没有它，不成曲调。

C.酒还没喝到嘴里，人就先醉了。

D.没有阵痛，历史就不能向前迈步。

25.下列句子没有使用修辞手法的一项是（）

A.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

B.蜜蜂在花丛中翩翩起舞，饱览春天的瑰丽。

C.看他的样子，如同有什么喜事似的。

D.圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮地说。

26.下列句子窗,使用比喻修辞手法的一句是（）

A.飞船像一叶孤舟在太空中缓缓的形势。

B.天空逐渐出现一层薄云，如同蒙上了白色的绸幕。

C.这种昆虫十分瑰丽，亮片大翼轻盈如纱。

D.云压得更低，变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起来。

27.下列各句中用到的修辞和其他三项差别的是（）

A.红的像火，粉的像霞，白的像雪。

B.空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。

C.半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘.

D.这点薄雪如同倏忽害了羞。

28.下列说法对的一项是（）

A.“古老的济南是张小水墨画。”这个句子运用了明喻的修辞手法。

B.“能”“可以”“情愿”是示意“大概”“意愿”的对照特殊的动词。

C.元旦节舅舅到你家做客，你送别时对他说:“谢谢惠顾，迎接下次到临。”

D.“众人听见了，自然不情愿。”句中的“自然”是个单义词，说明为“当然”。

29.下列句子中不是比喻句的一项是（）

A.他们像一群魔鬼似的把我们包抄起来。

B.阳光下盛开的百合花就是您的笑脸。

C.他长得很像他爸爸。

D.客家民居被誉为“天下民居奇葩

30.下列句子线有■使用修辞手法的一项是（）

A.黄发垂鬓，并怡然自乐。

B.夕阳西下几时回？

C.秦时明月汉时关，万里长征人未还。

D.狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

31.对下列句子运用的修辞手法，判断有误的一项是（）

A.“清国留学生”头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。（浮夸、比

喻）

B.上野的樱花烂漫的时节，望去确也像绯红的轻云。（比喻）

C.于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子'’之流所深恶痛疾的文字。（引用）

D.也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，好像小姑娘的发髻一样，还要将脖子扭几扭。

其实标致极了。（反语）

32.对下列句子的修辞手法判断有误的一项是（）

A.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。（比喻）

B.心中的雨点来了，除了你，谁是我无遮拦天空下的荫蔽？（反问）

C.油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴。（排比）

D.蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。（拟人）

33.下列没有使用修辞手法的一项是（）

A.秋风阵阵地吹，折扇形的黄叶落得满地都是。风把地上的黄叶吹起来，我们都拍手叫好。

B.农民们都说:“瞥见如许鲜绿的麦苗，就嗅出白面包子的香味来了。”

C.此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。

D.延安的歌声，它是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。

34.下列句子中修辞判断错误的一项是（）

A.晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。（对偶）

B.沙尘铺天盖地地撕扯着漆黑的统统。（拟人）

C.这全都是我的错吗？（反问）

D.面临曾经的同学，他直接走已往，如同不认识一样。（比喻）

35.运用对偶的相关常识将下面两联诗句增补完整，最恰当的一项是（）

万壑含晚籁，数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色，荒麦白雪香。

A.有声着花B.声声花开

C.声声着花D.有声花开

36.对下列各句运用的修辞手法判断有误的一项是（）

A.山舞银蛇，原驰蜡象。（比喻、对偶）

B.风从水面掠过，留下粼粼碧波：雨从山头飘过，留下片片新绿；阳光从林间穿过，留下丝丝暖意；我

们从时代的舞台走过，不该留下点什么东西吗？（排比、反问）

C.为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……（设问）

D.雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。（比喻）

37.下列修辞方式判断有■送的一项是（）

A.像牛毛，像花针，像细丝。（比喻、排比）

B.海日生残夜，江春入旧年。（对偶）

C.那点儿薄雪如同倏忽害了羞，微微露出点儿粉色。（比喻）

D.风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道:“一群黄蝴蝶飞起来了！”（比喻）

38.下列句子修辞手法的运用，说法错误的一项是（）

A.绿茵茵的草地，踩在上面软软的，空气里弥漫着青草味儿，置身其中，我们如同回到了童年。

（比喻）

B.我如同能看到富士山的雪峰，听到恒河里的涛声，闻到牛津的花香。（排比）

C.面临青春光阴，我们必须对峙一个信念:珍惜，珍惜，再珍惜!（反复）

D.秋天的枯叶轻叹一声，从枝头飘落，投入大地的怀抱。（拟人）

39.对下列句子的修辞手法判断有误的一项是（）

A.航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进。（比喻）

B.金戈铁马，气吞万里如虎。（借代、浮夸）

C.发动机的咆哮声越来越大，舰载机越来越近了。（浮夸、拟人）

D.她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天

而降的仙女，四面水花则悄然不惊。（比喻、拟人）

40.下列各句不是对偶修辞的一项是（）

A.大河上下，顿失滔滔。

B.山舞银蛇，原驰蜡象。

C.秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。

D.长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。

41.对下列句子运用的修辞手法判断对的一项是()

(1)有一种爱，它不张扬；有一种爱，它不善表达；有一种爱，它不能轻易被人读懂.

(2)人生就像一次观光，重要的不是目的地，而是旅途中的景物和看景物的心情。

(3)人心齐，泰山移。只要团结一心，天大的难题我们也能战胜。

(4)海笑了，海羞了，朝着沙滩探出冰凉而又晶润的手。

A.排比比喻浮夸拟人B.拟人排比比喻浮夸

C.比喻拟人浮夸排比D.排比浮夸比喻拟人

42.下列对各句所用修辞手法判断完全对的一项是()

(1)上野的樱花烂煜的时节，望去确也像绯红的轻云。

(2)于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

(3)皮肤藏污纳垢，贫乏光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。

（4）我一向到今天对日常生活要求不高，对吃喝从不计较，难道同我小时辰的这一些经历没有关系

吗？

A.比喻引用描写对照

B.拟人描写比喻反语

C.拟人比喻描写反问

D.比喻反语比喻反问

43.下列各句所使用的修辞手法判断错误的一项是（）

A.“我在着花！”它们在笑。“我在着花！”它们嚷嚷。（反复、拟人）

B.参加说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。（比喻）

C.他以微笑战胜暴力，以讽刺战胜专制，以讽刺战胜宗教的自发得是，以坚毅战胜顽固，以真理战

胜愚昧。（排比）

D.我难道就没有应该叱责自己的地方吗？我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗？（设问）

44.下列对语文常识的解析，不对的一项是（）

A.“我们事遢《共产党宣言》，就是要深刻感悟和掌握马克思主义真理力量，刚强马克思主义停帆'，句

中加点的词依次是动词和名词。

B.“紧记使命”“批判精神”“熟读精思”依次是动宾短语、主谓短语、并列短语。

C.“在全国网络安然和信息化工作集会上，习近平总书记再次描绘了网络强国的宏伟蓝图，指明了网

信奇迹的前进方向”，这个句子没有语病。

D.“对于已往学者的学说常常抱怀疑的立场，常常和书中的学说辩说，常常评判书中的学说“，运用

了排比的修辞方式。

45.下面各句没有运用比喻修辞手法的一项是（）

A.从高速飞行的舰载战斗机上往下看，航母就像汪洋中的一片树叶。

B.记者面前的飞行甲板上，定格了一个象征胜利的巨大“V”字。

C.歼-15舰载机像凌波海燕，轻巧机动地调整好姿态飞至舰艇后上方，瞄准甲板跑道，以几近完美的

轨迹敏捷下滑，。

D.刹那间，疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下，滑行数十米后，稳稳地停了下来。

46.下列句子没有运用修辞手法的一项是（）

A.我看它们低首又低首，/也许远水荡起了一片绿潮。

B.去吧，去吧，哦生命的飞奔，/叫天风挽你坦荡地漫游。

C.像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳。

D.哦，让我的呼吸与自然合流！

47.下列句子中没有使用反语手法的一项是（）

A.早年他们对巴特农神庙怎么干，此刻对圆明园也怎么干，差别的只是干得更彻底，更瑰丽，以至

于荡然无存。

B.丰功伟绩！劳绩巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。

C.在天下的某个角落，有一个天下奇迹。这个奇迹叫圆明园。

D.先生，以上就是我对远征中国的所有赞誉。

48.下列关于《敬业与乐业》这篇文章的语言特色的表述不对的一项是（）

A.文章语言通俗，如话家常。

B.几处反问句的使用，恰到益处地把几个分论点阐释出来，有利于引起听众的注重和摸索。

C.引用古籍名言时，运用通俗的口语进行说明。

D.联合演讲时的情境，注重和听众的现场交流。

二、其他

49.说说《马说》中“安求其能千里也”运用的修辞手法和作用。

三、根本常识综合

50.阅读下面的文字，完成各题。

千百年来，咏月的诗人不计其数，中国人之钟情于月亮，在于其明澈而不炫目，宁谧而不沉寂。

秦风汉韵，唐诗宋词，都融在如练的月华中。古人咏月，让人瞥见的不是ji&o洁的月光，而是千

年诗赋的动人华章。月亮那温馨怡人