广东省东莞市2023-2024学年人教版三年级上册期中考试数学试卷（含解析）

2023－2024学年度第一学期期中小学三年级数学（满分100分）一、填空。（第1、3、8题4分，其余每题2分，共26分）1．在括号里填上合适的单位名称。小红的身高135()。跳绳10下需7()。长春与北京相距约972()。一辆火车可载货6()。2．比260多140的数是()，()比156少34。3．4千米＝()米

2分30秒＝()秒2000千克＝()吨

80毫米＝()厘米4．学校操场一圈长200米，小红每天跑1千米，她要跑()圈，每台机器重400千克，5台这样的机器重()吨。5．在括号里填“＞”“＜”或“＝”。968千克()1吨

470＋320()8001时10分()70分

850－460()4906．小李今年种植柏树204棵，种植杨树296棵，这两种树一共大约种植()棵。7．小王有6个红球，45个黄球，要使黄球的数量是红球的9倍。如果红球数量不变，需要增加()个黄球。8．读时间，下面钟表上显示的时间分别是多少？连一连。

10时35分18秒

3时40分

6时15分

8时10分30秒9．白萝卜有8个，红萝卜的个数是白萝卜的4倍，红萝卜有()个。10．在口里填上合适的数。二、判断题。（5分）11．秒针走1大格是5秒，时针走1大格是5小时。()12．1吨棉花和1000千克铁一样重。()13．三位数减三位数，差一定是两位数。()14．一支粉笔长80毫米。()15．72是8的9倍，也是9的8倍。()三、选择题。（5分）16．周末，小马要去离他家60千米的外婆家，他选择（

）方式去比较好。A．步行 B．坐汽车 C．坐飞机17．下面各算式，得数小于500的是（

）。A．962－480 B．289＋320 C．850－34018．下面是用秒表记录三位同学跑200米的时间，跑得最快的是（

）。A．小明30秒 B．小红28秒 C．小亮29秒19．一载重3吨的货车上装的3台机床的重量分别是：1吨、800千克、900千克，货车超载了吗？（

）A．没有超载 B．超载 C．无法确定20．一根3米木棒，把它平均分成6段后做成凳子脚，这个凳子大约有（

）高。A．5厘米 B．5米 C．5分米四、计算。（共29分）21．直接写出得数。250＋130＝

650－400＝

420＋150＝

360＋80＝890－80＝

260＋700＝

500－140＝

430＋520＝22．用竖式计算下面各题，带★要验算。316＋483＝

372＋528＝

★376＋589＝813－609＝

537－215＝

★700－567＝23．用递等式计算下面各题。536＋178＋245

909－488＋369

823－（423＋177）五、动手操作。（8分）24．在下面画一条3厘米长的线段。25．涂色，涂色的方格是没涂色方格的4倍。26．填一填。()厘米()毫米27．画△，使〇的个数是△的3倍。〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇六、解决问题。（第31、32题6分，其余每题5分，共27分）28．某电影城5号厅有146个座位，7号厅有168个座位。如果有300人同时来看电影，5号厅和7号厅能坐下吗？29．端午节妈妈做粽子。咸粽子的个数是甜棕子的几倍？

30．植树节到了，三（1）班上午种了185棵树，下午比上午少种了15棵。三（1）班这一天一共种了多少棵树？31．下面钟表上显示的分别是阿瓜开始做作业和做完作业的时间，你知道阿瓜做作业用了多长时间吗？32．小羊上学有几条路可以走？请你想一想，小羊上学会走哪条路？列式并解答。1．厘米##cm秒##s千米##km吨##t【分析】根据生活经验、对长度单位、质量单位、时间单位和数据大小的认识，可知计量小红的身高用“厘米”作单位，计量跳绳10下需要的时间用“秒”作单位，计量长春与北京的距离用“千米”作单位，计量一辆火车可载货重量用“吨”作单位。【详解】小红的身高135厘米。跳绳10下需7秒。长春与北京相距约972千米。一辆火车可载货6吨。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。2．400122【分析】求比一个数多几的数是多少，用加法计算，用260加140即可；求比156少34的数是多少，用减法计算，用156减34即可。【详解】260＋140＝400156－34＝122比260多140的数是400，122比156少34。【点睛】本题解题关键是根据加减法的意义，列式计算，熟练掌握整数加减法的计算方法。3．400015028【分析】根据1千米＝1000米，1厘米＝10毫米，1吨＝1000千克，1分＝60秒，解答此题即可。【详解】1千米＝1000米，4个1000米是4000米，所以4千米＝4000米；2分＝120秒，120秒＋30秒＝150秒，所以2分30秒＝150秒；因为2000千克里面含有2个1000千克，所以2000千克＝2吨；因为80毫米里面含有8个10毫米，所以80毫米＝8厘米。【点睛】熟练掌握长度单位、质量单位、时间单位间的进率，是解答此题的关键。4．52【分析】根据题意，1千米＝1000米，小红第天跑1000米，求她要跑几圈，也就是1000米里面有几个200米，5个200米相加等于1000米，据此解答即可；1吨＝1000千克，每台机器重400千克，求5台这样的机器重多少吨，用400×5再进行单位换算，即可得解。【详解】1千米＝1000米200＋200＋200＋200＋200＝400＋200＋200＋200＝600＋200＋200＝800＋200＝1000（米）1吨＝1000千克400×5＝2000（千克）2000千克＝2吨小红每天跑1千米，她要跑5圈，5台这样的机器重2吨。【点睛】本题考查的是熟练掌握长度单位、质量单位间的换算，准确计算即可。5．＜＜＝＜【分析】（1）（3）根据1吨＝1000千克，1时＝60分，先化成统一的单位，再根据数值的大小进行比较得解；（2）（4）先求出算式的结果，再比较大小。【详解】1吨＝1000千克，968千克＜1000千克，所以968千克＜1吨；470＋320＝790，790＜800，所以470＋320＜800；1时10分＝70分，70分＝70分，所以1时10分＝70分；850－460＝390，390＜490，所以850－460＜490。【点睛】本题主要考查质量单位、时间单位间的换算，整数加减法的计算以及整数比较大小，要熟练掌握。6．500【分析】用柏树的棵数加上杨树的棵数，求出两种树的总棵数。将204估成200，296估成300，再进行计算。【详解】204＋296≈200＋300＝500（棵）这两种树一共大约种植500棵。【点睛】本题考查整数加法的估算，将加数估成与其接近的整百数，再进行计算。7．9【分析】用红球的个数乘9，计算出红球的9倍是多少，再用算得的结果减去黄球原来的个数，可以计算出黄球应增加多少个。【详解】6×9＝54（个）54－45＝9（个）需要增加9个黄球。【点睛】本题主要考查有关倍的运算。求出红球的9倍是多少是解答此题的关键。8．见详解【分析】第一个钟面：时针指向3和4之间，快接近4，说明快4时，分针指向8，表示40分，秒针指向12，显示的时间是3时40分；第二个钟面：时针指向8，刚过8一点，说明是8时，分针指向2，表示10分，秒针指向6，表示30秒，显示的时间是8时10分30秒；第三个钟面显示的时间是10时35分18秒；第四个钟面显示的时间是6时15分；据此连线即可。【详解】连线如下：【点睛】此题主要考查学生对时间和钟表的认识，要熟练掌握。9．32【分析】用白萝卜的个数乘4，求出红萝卜的个数。【详解】8×4＝32（个）红萝卜有32个。【点睛】本题考查倍数关系：求一个数的几倍是多少，用乘法计算。10．见详解【分析】第一个算式，个位上：8＋1＝9，所以被减数的个位数字是9，十位上：9＋2＝11，所以被减数的十位数字是1，十位不够减，向百位退一当十再减，百位上：4－1－1＝2，所以减法算式的原式为：419－221＝198；第二个算式，个位上：6＋5＝11，所以第一个加数的个位数字是6，个位上相加满十，向十位进一，十位上：9＋0＋1＝10，所以第二个加数的十位数字是0，十位上相加满十，向百位进一，百位上：7＋3＋1＝11，所以第一个加数的百位数字是7，百位上相加满十，向千位进一，千位上是1，所以加法算式的原式为：796＋305＝1101。【详解】据分析填空如下：【点睛】本题主要考查竖式数字谜，关键利用整数加减法的运算法则计算。11．×【分析】钟面上有12个大格，每个大格有5个小格；秒针走1大格是5秒，时针走1大格是1小时。【详解】由分析得：秒针走1大格是5秒，时针走1大格是1小时。故答案为：×【点睛】熟练掌握对钟面指针的认识是解答此题的关键。12．√【分析】根据进率“1吨＝1000千克”进行判断。【详解】1吨＝1000千克所以，1吨棉花和1000千克铁一样重。原题说法正确。故答案为：√【点睛】本题考查质量单位的换算，熟记质量单位的进率是解题的关键。13．×【分析】三位数减三位数可能是三位数，也可能是两位数，也可能是一位数，据此可得出答案。【详解】三位数减三位数，差可能是一位数、两位数或三位数。如：300－200＝100；286－200＝86；256－251＝5。即题干表述错误。故答案为：×【点睛】本题主要考查的是三位数的减法，解题的关键是熟练掌握三位数减法的运算法则及得到的差，进而得出答案。14．√【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识，可知计量一支粉笔长度用“毫米”作单位。据此判断。【详解】一支粉笔长80毫米，题干说法正确。故答案为：√【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。15．√【分析】求一个数是另一个数的几倍用除法，据此解答。【详解】72÷8＝9，72是8的9倍；72÷9＝8，72是9的8倍。故答案为：√。【点睛】此题考查了倍的认识，属于基础类题目。16．B【分析】时间＝路程÷速度，结合日常生活常识算出各种出行方式需要的时间，再进行选择。【详解】A．人正常步行的速度约为4千米/小时，60÷4＝15（小时），小马要15小时到外婆家，不可能步行；B．汽车的速度约为60千米/小时，小马要1小时到外婆家，可能乘坐汽车；C．飞机的速度约为800千米/小时，小马到外婆家距离只有60千米，不可能乘坐飞机。周末，小马要去离他家60千米的外婆家，他选择坐汽车方式去比较好。故答案为：B【点睛】本题需结合日常生活知识进行解答，明确速度、时间和路程之间的关系是解题关键。17．A【分析】分别求出各个算式的得数，再看哪个得数小于500。【详解】A．962－480＝482B．289＋320＝609C．850－340＝510得数小于500的是962－480。故答案为：A【点睛】熟练掌握整数加减法的计算方法并正确计算是解决本题的关键。18．B【分析】跑步比赛中，路程相等，谁用时越短，谁跑得越快。据此比较三位同学跑步用时大小解答。【详解】28秒＜29秒＜30秒小红用时最短，跑得最快。故答案为：B【点睛】本题考查时间快慢的比较，各个名数的单位相同，只需要比较数字大小即可。19．A【分析】千克和吨之间的进率是1000，据此将机床的重量和货车的载重换算成千克。将3台机床的重量相加，求出总重量，再与货车的载重比较大小。【详解】3吨＝3000千克1吨＝1000千克1000＋800＋900＝2700（千克）2700千克＜3000千克货车没有超载。故答案为：A【点睛】本题考查质量单位的换算，不同单位的数计算和比较大小时，要先换算成同一单位的数，再进行解答。20．C【分析】1米＝10分米，据此将3米换算成分米，用木棒长度除以段数，求出平均每段木棒长度，也就是这个凳子大约的高度。1分米＝10厘米，据此将这个凳子大约的高度换算成厘米，再进行解答。【详解】3米＝30分米30÷6＝5（分米）5分米＝50厘米这个凳子大约有5分米高，也就是50厘米。故答案为：C【点睛】本题考查长度单位的换算，关键是熟记各个单位间的进率。21．380；250；570；440810；960；360；950【详解】略22．799；900；965；204；322；133【分析】根据加法、减法的笔算法则进行计算即可。加法的进位法则：相同数位要对齐，从个位算起，两数相加个位满十向十位进一，以此类推；减法的退位法则：相同数位要对齐，从个位算起，两数相减，个位不够减向十位借一当十，以此类推；加法用和减去加数＝另外一个加数进行验算即可，减法用差＋减数＝被减数进行验算。【详解】316＋483＝799

372＋528＝900

★376＋589＝965

验算：813－609＝204

537－215＝322

★700－567＝133

验算：23．959；790；223【分析】（1）（2）按照从左往右的顺序进行计算；（3）先算小括号里面的加法，再算小括号外面的减法。【详解】536＋178＋245＝714＋245＝959909－488＋369＝421＋369＝790823－（423＋177）＝823－600＝22324．见详解【分析】在直尺的0刻度线处点一个点，在3厘米刻度线处点一个点，过这两个点画一条线段即可。【详解】【点睛】本题考查根据长度画线段，注意线段有两个端点。25．见详解【分析】一共有20个方格，涂色的方格是没涂色方格的4倍，则全部的方格是没涂色方格的5倍，没涂色方格有（20÷5）个，涂色方格就有（20－20÷5）个，再涂出对应数量的方格即可。【详解】20－20÷（4＋1）＝20－20÷5＝20－4＝16（个）【点睛】本题考查倍数关系，已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法计算。本题关键是明确全部的方格是没涂色方格的5倍。26．58【分析】用直尺的“0”刻度线和线段的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该物体的长度，也可以利用数格子的方法解答，一个大格表示1厘米，也就是10毫米，一个小格表示1毫米，据此解答。【详解】（5）厘米（8）毫米【点睛】此题考查的目的是理解掌握测量物体长度的方法及应用，结合图示分析解答即可。27．△△△△【分析】〇有12个，画△，使〇的个数是△的3倍，也就是考查谁的3倍是12，用除法计算，即12÷3＝4（个）。【详解】12÷3＝4（个）〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇△△△△【点睛】本题重点考查倍数关系，已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法计算。28．能坐下【分析】将7号厅和5号厅的座位数加起来和300比较，假设大于或等于三百则能坐下，小于300则不能坐下。【详解】146＋168＝314（个）314＞300答：能坐下。【点睛】本题考查的是三位数和三位数加法的应用，先求出座位总数再与总人数比较。29．6倍【