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《15.1.1从分数到分式》课时练一、单选题1.在式子中,分式的个数有()A.2个 B.3个 C.4个 D.5个2.若分式有意义,则x的取值范围是()A.x≠2 B.x≠﹣2 C.x≠4 D.x≠﹣43.在中,是分式的有()A.1个 B.2个 C.3个 D.4个4.如果分式的值等于0,那么m的值为()A.±4 B.4 C.﹣4 D.不存在5.使分式无意义的的取值范围是()A. B. C. D.6.下列各式:中,是分式的共有()A.2个 B.3个 C.4个 D.5个7.若,则的值为()A.0 B.1 C. D.28.有如下式子①;②;③;④,其中是分式的有()A.①③ B.②③ C.③④ D.②④9.要使分式有意义,则应满足的条件是()A. B. C. D.10.在,,,,中,分式共有()A.2个 B.3个 C.4个 D.5个11.已知要使分式有意义,则x的取值应满足()A. B. C. D.12.代数式1-是()A.单项式 B.多项式 C.分式 D.整式二、填空题13.若的值为,则的值为______.14.如果分式的值为0,那么x的值为__________15.当=_______时,式子的值为0.16.当x=___时,分式的值为0.17.已知=,则=___.18.当__时,代数式有意义.三、解答题19.分式的值为零时,实数a,b应满足什么条件?20.当时,分别求分式的值.21.(1)当时,分别求分式的值;(2)当a取何值时,分式有意义?22.请回答:(1)若,求的值;(2)若,且,求的值.23.已知分式,当时无意义,当时,分式的值为0,求当时分式的值.参考答案1.B2.B3.C4.C5.C6.A7.B8.D9.D10.A11.A12.C13.114.215.16.17..18.且.19.解:由题意得∴且解得:且∴实数a、b应满足,且20.解:当x=0时,;当x=-2时,;当x=时,.21.解:(1)当时,;当时,;当时,.(2)当分母的值等于零时,分式没有意义,除此之外,分式都有意义.由分母,得.所以,当时,分式都有意义.22.解:(1)由,得,∴;(2)设,则,,,∴,,∴.23.解:∵当y=-3时无意义,∴-3+b=0,∴b=3.∵当y=2时分
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