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《15.1.1从分数到分式》课时练一、单选题1．在式子中，分式的个数有（）A．2个 B．3个 C．4个 D．5个2．若分式有意义，则x的取值范围是（）A．x≠2 B．x≠﹣2 C．x≠4 D．x≠﹣43．在中，是分式的有（）A．1个 B．2个 C．3个 D．4个4．如果分式的值等于0，那么m的值为（）A．±4 B．4 C．﹣4 D．不存在5．使分式无意义的的取值范围是（）A． B． C． D．6．下列各式：中，是分式的共有（）A．2个 B．3个 C．4个 D．5个7．若，则的值为（）A．0 B．1 C． D．28．有如下式子①；②；③；④，其中是分式的有（）A．①③ B．②③ C．③④ D．②④9．要使分式有意义，则应满足的条件是（）A． B． C． D．10．在，，，，中，分式共有（）A．2个 B．3个 C．4个 D．5个11．已知要使分式有意义，则x的取值应满足（）A． B． C． D．12．代数式1－是（）A．单项式 B．多项式 C．分式 D．整式二、填空题13．若的值为，则的值为______．14．如果分式的值为0，那么x的值为__________15．当=_______时，式子的值为0．16．当x＝___时，分式的值为0．17．已知＝，则＝___．18．当__时，代数式有意义．三、解答题19．分式的值为零时，实数a，b应满足什么条件？20．当时，分别求分式的值．21．（1）当时，分别求分式的值；（2）当a取何值时，分式有意义？22．请回答：（1）若，求的值；（2）若，且，求的值．23．已知分式，当时无意义，当时，分式的值为0，求当时分式的值．参考答案1．B2．B3．C4．C5．C6．A7．B8．D9．D10．A11．A12．C13．114．215．16．17．．18．且．19．解：由题意得∴且解得：且∴实数a、b应满足，且20．解：当x=0时，；当x=-2时，；当x=时，．21．解：（1）当时，；当时，；当时，．（2）当分母的值等于零时，分式没有意义，除此之外，分式都有意义．由分母，得．所以，当时，分式都有意义．22．解：（1）由，得，∴；（2）设，则，，，∴，，∴．23．解：∵当y=-3时无意义，∴-3+b=0，∴b=3．∵当y=2时分

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