意识障碍的评估

意识障碍的评估第二局部第三局部第四局部第五局部第一局部1病例导入第二局部第三局部第四局部第五局部退出第一局部第一局部第二局部第三局部第四局部病史摘要：邱某，男，77岁，神志不清、鼾睡4小时。昨晚20时许病人自述劳累，立即睡下，凌晨0:10保姆发现其鼾睡，呼之不应，痛觉刺激也不醒，出汗多，小便失禁，急送医院救治。病人于1991年患脑卒中、高血压、糖尿病第五局部病例导入该患者意识状态如何？退出2根底回忆第二局部第三局部第四局部第五局部第一局部退出退出根底回忆意识即对环境的知觉状态<正常>意识清晰、反响敏锐准确定向力正常何为意识？意识障碍？第一局部第二局部第三局部第四局部第五局部退出退出意识内容“开关系统”意识外界剌激大脑皮质觉醒状态激活维持脑干网状结构各种原因〔颅脑疾病、颅外疾病〕意识障碍根底回忆第一局部第二局部第三局部第四局部第五局部退出3新知学习第二局部第三局部第四局部第五局部第一局部退出1、意识状态评估方法有哪些？2、意识障碍按程度可以分为哪几种？分别有何特点？观看思考：新知学习第一局部第二局部第三局部第四局部第五局部退出观察与交谈痛觉试验神经反射痛觉试验神经反射观察与交谈观察与交谈新知学习一、意识状态评估方法第一局部第二局部第三局部第四局部第五局部退出嗜睡持续睡眠，可被唤醒，并能正确答复以下问题和作出各种反响，反响迟钝新知学习看看学学二、意识障碍的程度及表现第一局部第二局部第三局部第四局部第五局部退出对疼痛剌激有反响深、浅反射可存在生命体征平稳对任何剌激无反响深、浅反射消失生命体征常改变共同点：持续意识丧失任何刺激均不能唤醒无自主运动浅昏迷深昏迷新知学习看看学学二、意识障碍的程度及表现第一局部第二局部第三局部第四局部第五局部退出意识障碍程度可否唤醒神经反射轻度刺激痛觉刺激持续睡眠，易唤醒，能准确答复保持简单精神活动，但定向力障碍有痛苦表情、肢体退缩反响强刺激可唤醒，答复不准确刺激无任何反响深、浅反射存在深、浅反射消失持续意识丧失不能唤醒无自主运动意识障碍按程度可以分为哪几种？临床表现分别有何特点？轻重试试，填一填！！昏睡意识模糊嗜睡昏迷浅深意识障碍程度可否唤醒神经反射轻度刺激痛觉刺激嗜睡意识模糊昏睡昏迷浅深持续睡眠，易唤醒，能准确答复保持简单精神活动，但定向力障碍有痛苦表情、肢体退缩反响强刺激可唤醒，答复不准确刺激无任何反响深、浅反射存在深、浅反射消失持续意识丧失不能唤醒无自主运动意识障碍按程度可以分为哪几种？临床表现分别有何特点？轻重试试，说一说！！意识障碍程度〔动态观察〕相关的疾病史或诱因了解既往病史、发病前后情况身体反响：测量生命体征及瞳孔变化意识障碍对机体的影响-给予各种剌激，观察患者反响〔前述〕格拉斯哥昏迷评分量表(Glasgowcomascale,GCS)新知学习三、护理评估要点1第一局部第二局部第三局部第四局部第五局部退出Glasgow昏迷评分表分测3个工程，求总和，即为意识障碍程度的客观评分评价标准正常15分-≤7分为浅昏迷；3分为深昏迷

反应得分睁眼反应

有目的和自发性睁眼闻声睁眼疼痛剌激睁眼任何剌激无睁眼反应4321最佳运动反应

可按指令动作对疼痛剌激能定位对疼痛剌激有肢体退缩反应疼痛剌激时肢体过屈(去皮质强直)疼痛剌激时肢体过伸(去大脑强直)对疼痛剌激无反应654321语言反应

能准确回答时间、地点、人物等定向问题能说话，但不能回答上述问题用字不当，但字意可辨言语模糊不清，字意难辨任何剌激无语言反应54321评分工程实践GCS评分病例1病例3病例23+6+5=14分1+1+1=3分1+4+1=6分试试，评一评！！意识障碍程度〔动态观察〕相关的疾病史或诱因了解既往病史、发病前后情况身体反响：测量生命体征及瞳孔变化意识障碍对机体的影响-给予各种剌激，观察患者反响〔前述〕格拉斯哥昏迷评分量表(Glasgowcomascale,GCS)新知学习三、护理评估要点2第一局部第二局部第三局部第四局部第五局部退出咳嗽、吞咽反射减弱或消失，不能经口进食不能控制排便、排尿无自主运动感知能力、环境识别能力改变意识障碍易受伤害、生活处理能力改变压疮，肢体挛缩、畸形口腔炎、营养不良肺部炎症压疮、尿路感染家庭压力相关护理诊断？新知学习三、护理评估要点3对机体的影响有哪些？相关护理诊断？第一局部第二局部第三局部第四局部第五局部退出昏迷压疮口腔炎肺炎、泌尿感染不能进食，营养不良咳嗽反射消失小便失禁摔伤、烫伤窒息急性意识障碍清理呼吸道无效营养失调：低于机体需要量有皮肤完整性受损的危险口腔粘膜改变完全性尿失禁有外伤的危险有误吸的危险有感染的危险新知学习四、相关护理诊断选一选吧第一局部第二局部第三局部第四局部第五局部退出4课堂小结、检测第二局部第三局部第四局部第五局部第一局部退出本节课主要内容及教学要求：1、学会意识障碍评估方法2、意识障碍的程度及判断标准3、理解昏迷患者可能的身体反响并能提出主要相关护理诊断，为今后学习临床护理学，对昏迷病人实施护理打下根底

课堂小结课堂检测第一局部第二局部第三局部第四局部第五局部退出课堂小结课堂检测填空：1、意识障碍由轻到重可分为〔〕〔〕〔〕〔〕四种。嗜睡意识模糊昏睡昏迷第一局部第二局部第三局部第四局部第五局部退出1、以下哪项对区别昏睡与昏迷最有价值〔〕A.疼痛刺激防御反响B.生命体征C.吞咽反响D.声、光刺激反响E.是否能被唤醒课堂小结课堂检测C第一局部第二局部第三局部第四局部第五局部退出2、神志完全丧失，呼之不应，深浅反射均消失，考虑为〔〕A.昏睡 B.意识模糊 C.浅昏迷D.深昏迷E.谵妄课堂小结课堂检测D第一局部第二局部第三局部第四局部第五局部退出病例讨论病史摘要：邱某，男，77岁，神志不清、鼾睡4小时。昨晚20时许病人自述劳累，立即睡下，凌晨0:10保姆发现其鼾睡，呼之不应，出汗多，小便失禁，急送医院救治。病人于1991年患脑卒中、高血压、糖尿病，经治疗好转，上月又复发脑中风，出现偏瘫，经治疗后稍有减轻，生活不能自理。

体格检查：四肢肌张力增高，上肢屈曲，下肢伸直，呈去皮质强直状态，双眼睑紧闭，双眼球向右侧斜视，对光反射消失，双瞳孔扩大，直径2mm，四肢肌张力增高，双侧巴宾斯基征及查多克征均阳性，脑膜刺激征阳性，鼾氏呼吸。头颅CT示：左基底节区脑出血课堂小结课堂检测1、该患者目前格拉斯哥昏迷评分为多少分？判断其意识障碍的程度。