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文档简介

大小多少一等奖创新教案设计（两课时）7.大小多少教案设计（两课时）教学准备课件1.出示两张大小不同的纸张，请学生说说哪张纸大，哪张纸小。3.教师小结：由此可见，大小、多少都是通过比较才能得知的。桌听。词语举例：义词）（课件出示）出示大一小多一少齐读儿歌：田字格，四方方，写好汉字它来帮，左上格，右上格，左下格，右下格，横中线，竖中线，3.学生根据儿歌找到田字格每一个小格的位置，教师巡视指导。多黄()7.大小多少教案设计（两课时）1.(课件出示情境图)教师激趣：小朋友们，今晚的夜色真美，不？（（4）指导学生观察，比一比，明白谁大谁小。（板书：黄牛——大猫——小；苹果——大枣——小）？（（第2、4小节）观察图画，通过鸭子和鸟的数量对比，知道很多事物聚在一起，（4板书：鸭子——多鸟——少；杏子——多桃——少）（5）师拓展：在我们的生活中，你还见过哪些事物多，哪些事

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