小班语言教案：你好_第1页
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文档简介

小班语言教案：你好一、教学目标学生能够认识并正确地用口语和书写方式表达“你好”这个日常用语。学生能够理解“你好”在不同语境中的使用方式，并能进行简单的日常交流。二、教学内容单词和短语：你好（Hello）早上好（Goodmorning）下午好（Goodafternoon）晚上好（Goodevening）再见（Goodbye）谢谢（Thankyou）对不起（Sorry）句型结构：你好，我叫小明。（Hello,mynameisXiaoming.）早上好，你好吗？（Goodmorning,howareyou?）下午好，你想要喝水吗？（Goodafternoon,doyouwantsomewater?）晚上好，我很高兴见到你。（Goodevening,nicetomeetyou.）再见，下次见。（Goodbye,seeyounexttime.）谢谢你的帮助。（Thankyouforyourhelp.）对不起，我迟到了。（Sorry,I’mlate.）三、教学过程创设情境：老师和学生用中文互相问好，并鼓励学生回答。-老师：大家好！

-学生：大家好！

-老师：早上好！

-学生：早上好！

-老师：下午好！

-学生：下午好！

-老师：晚上好！

-学生：晚上好！介绍“你好”这个日常用语，并教授相关单词和短语。-老师：大家知道“你好”怎么说吗？

-学生：不知道。

-老师：“你好”用英语就是“Hello”。让我们一起说几遍，重复几次。

-学生：Hello！

-老师：非常好！有没有其他表达方式呢？

-学生：有。

-老师：早上好怎么说？

-学生：Goodmorning！

-老师：下午好呢？

-学生：Goodafternoon！

-老师：晚上好呢？

-学生：Goodevening！教授句型结构，并进行角色扮演练习。-老师：现在我们来学习一些句子，可以用来和别人打招呼。第一个句子是“你好，我叫小明。”请大家跟着我一起说。

-学生：你好，我叫小明。

-老师：非常好！现在请你们两两组队，用这个句子向同伴打招呼。继续介绍其他句子，并进行练习。-老师：接下来，我们学习问候的其他方式。用这些句子向同伴打招呼。

-学生：早上好，你好吗？

-老师：很好！现在请你们继续排队，向前方的同学问候。引入其他常用短语，并进行对话练习。-老师：除了打招呼，我们还可以表达对他人的感谢和道歉。请大家跟我一起学习这两个短语，分别是“谢谢”和“对不起”。

-学生：谢谢，对不起。

-老师：很好！请你们与伙伴进行对话练习。总结本节课所学内容，并鼓励学生互相使用所学表达方式进行日常交流。-老师：在今天的课堂上，我们学习了如何用英语表达“你好”，以及其他问候和交流方式。请大家互相使用这些表达方式进行对话练习，加强自己的口语能力。四、教学资源黑板/白板教学PPT或图片学生课本五、课后作业完成课堂上的对话练习，并写一份小结。和家人或朋友进行类似的对话，并记录下来。六、教学扩展通过多媒体资源或英语歌曲激发学生对英语学习的兴趣。鼓励学生在班级或家庭中使用英语进行简单的对话。以上是本节课的教案，希望能够帮助学生掌握基本的打

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