六年级写字教学计划-9

写字教学计划六年级组2013年9月周次内容目标要求课时第一周基本笔画的书写1、继续培养写字兴趣和良好写字习惯。2、规范书写姿势，做到“三个一”。3、加深学习28种笔画的书写方法4课时第二周基本部首的书写1、掌握汉字常用的偏旁部首，能按笔顺规则写字，注意间架结构。2、逐步掌握汉字偏旁部首的写法。3、感受汉字的形体美。4课时第三周《山中访友》与《山雨》的生字书写1.初步学会左右结构汉字的写法、感知其特点。2.重点学会“瀑”、“峭”、“峡、清晰”.“耀眼”等字的写法，以及其他汉字的写法。3.通过教师示范、指导，培养孩子的审美能力,增强学生观察、分析、比较的能力。4课时第四周《草虫的村落》与《索溪峪的“野”》与单元写字练习一的生字书写1、通过引导学习使学生提高认真上好写字课、必须写好汉字的思想认识。2、增强写好汉字的决心和信心。3、培养学生正确的“双姿”（坐姿和执姿）。4、正确书写“谧、俏、逗、庞、烘、烤、韵”“攀缘”“磅礴”等生字词。4课时第五周《詹天佑》与《怀念母亲》的生字书写1、培养学生正确的“双姿”。2、正确书写“施、挠、庸、毅、挚、寝频”等生字。3、通过教师的示范、指导，增强学生观察、分析、比较的能力，培养学生的审美观。4课时第六周《彩色的翅膀》与《中华少年》单元写字练习二的生字书写1、激发学生的写字兴趣。2、培养学生正确的坐姿和握笔的姿势。3、通过教师的示范、引导，培养学生学会观察、分析、比较生字的能力，培养学生的审美观。4课时第七周《穷人》与《别饿坏了那匹马》的生字书写1、正确书写“掀﹑撕﹑搁﹑填﹑裹﹑霉、叮嘱、刻骨铭心”等字。激发学生的写字兴趣。3、通过教师的示范﹑指导﹑增强学生观察﹑分析﹑比较的能力，并且学会审美。4课时第八周《唯一的听众》与《用心灵去倾听》单元写字练习三的生字书写1、弘扬祖国的传统书法艺术，激发学生的爱国主义情感。2、初步学会汉字撇收捺展的写法、感知其特点和变化。3、重点学会“仪”、“歉”、“悠”.“溜”“割”五个字的写法，以及其他汉字的写法。4、通过不断的练习，提高学生的书写情趣，初步感知书法的无穷韵味。4课时第九周《只有一个地球》与《鹿和狼的故事》的生字书写1、初步学会汉字中右钩抱左的写法、感知其特点和变化。2、重点学会“蔼、竭、赐、胁、繁殖”等字的写法，以及其他汉字的写法。3、通过对作品的练习，提高学生的审美能力，初步感知书法作品之美。4课时第十周《这片土地是神圣的》与《青山不老》单元写字练习四的生字书写1、激发学生的写字兴趣。2、正确书写“嗡、鹿、骏、鹰、潺、婴、眷”等生字。3、通过教师的示范、指导，增强学生观察、分析、比较的能力，并且学会审美。4课时第十一周《少年闰土》与《我的伯父鲁迅先生》的生字书写1、通过引导学习使学生提高认真上好写字课、必须写好汉字的思想认识。2、增强写好汉字的决心和信心。3、培养学生正确的“双姿”（坐姿和执姿）。4、正确书写“厨、猬、畜、窜、咳嗽”等生字词。4课时第十二周《一面》《有的人》单元写字练习五的生字书写1、激发学生的写字兴趣。2、培养学生正确的坐姿和执笔姿势。3、正确书写“懊悔、疲倦、踌躇”等生字词。4、通过教师的示范、指导，培养孩子的审美能力,增强学生观察、分析、比较的能力。4课时第十三周《老人与海鸥》《跑进家来的松鼠》的生字书写1、培养学生正确的“双姿”（坐姿和执姿）。2、正确书写“塑、饼、谱、抑、挫、歇、营”等生字。3.、通过教师的示范、指导，增强学生观察、分析、比较的能力.4课时第十四周《最后一头战象》《金色的脚印》单元写字练习六的生字书写1、激发学生的写字兴趣。2、培养学生正确的坐姿和握笔的姿势。3、正确书写“躁、搏、革、寇、筒、浴”等生字。4、通过教师的示范、引导，培养学生学会观察、分析、比较生字的能力，培养学生的审美观。4课时第十五周《伯牙绝弦》《月光曲》的生字书写1、培养学生正确的“双姿”（坐姿和执姿）。2、正确抄写句子。注意“鼓、茵、粼，哉、弦”的书写。3.通过教师的示范、指导，增强学生观察、分析、比较的能力，并且学会审美。4课时第十六周《蒙娜丽莎之约》《我的舞台》单元写字练习七的生字书写1、通过引导学习使学生提高认真上好写字课、必须写好汉字的思想认识。2、增强写好汉字的决心和信心。3、培养学生正确的“双姿”（坐姿和执姿）。4课时第十七周词语综合练习的生字书写1、弘扬祖国的传统书法艺术，激发学