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人教版新起点三年级英语下册2020第二学期教学计划三年级英语教学计划（2019-2020第二学期）一、学生基本情况分析三年级学生英语研究是从一年级起点开始的，大部分学生对英语比较感兴趣，根据小学生的生理和心理特点以及发展需求，小学阶段英语课程的目标是激发学生研究英语的兴趣，培养他们英语研究的积极态度，使他们建立初步的研究英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时，注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西文化，培养学生学生爱国主义精神，增强世界意识，为进一步研究打下基础。二、教材分析人教版英语三年级上册教科书共八个单元（包括六个新授单元和两个复单元），针对本册教材中的六个话题，学校科目，介绍学校，课后活动，介绍我的家庭，家庭活动，家和房间以及每个话题所包含的三项研究内容语音，语汇，交际用语。以语音研究为暗线，采取整体研究的方法，针对三年级学生的研究特点，通过大量的歌谣和歌曲的输入，在活泼自然真实的语境中感知，模仿，对话练英语语音，以词汇和交际用语研究为明线，在歌谣，歌曲和游戏中使用实物，图片，录象，录音等多种教学手段感知，模仿和练语言，达到熟练相结合。三、教学总目标（听说读写能力的安排）（一）讲授目的1.培养良好的研究惯，激发学生研究英语的兴趣；2.培养学生纯正的语音、语调；3.能运用所学的知识进行简单的交流；4.掌握誊写规律，能按笔顺划定规矩写字，注意结构；5.养成良好的写字惯，写字姿势正确，誊写规范、规矩、整洁。（二）教学任务1.能根据教师的简单指令做事情，自己也能发号简单的指令。2.能唱简单的英文歌曲，能说简单的英文歌谣。3.能看图说出单词，听到单词说出物品。4.听力方面，要求能够根据听到的会话内容选出相应的图画，能听懂课堂指令并作出相应的反应，能在图片和举措的指示下听懂故事并能扮上演来，能识记和判袂26个英语字母。四、讲授方法（一）情境讲授法1.能运用所学的对话进行简单的交流，会话讲授，领悟话

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