甘肃省平凉市灵台县2022-2023学年二年级上学期期中 数学试卷（含解析）

2022-2023学年甘肃省平凉市灵台县二年级（上）期中数学试卷一、填空题。（每空1分，共31分）1．（2分）三角形由条线段组成，一个正方形由条线段组成。2．（5分）4+4+4+4+4＝4×＝；5+5+2＝×+。3．（2分）如图中，铅笔长厘米，小刀长厘米。4．（4分）58比35多；比46多18的数是；5个6相加，和是；2个3相乘的积是。5．（4分）在括号里填上适当的长度单位。数学书长26一支粉笔长8一棵大树高12妈妈身高1606．（1分）小明手上原有60元，给了小强8元，现在两个人手上的钱数相同，小强原来有元。7．（3分）如图中有条线段，个角，其中有个锐角。8．（1分）小明看一本故事书，星期一看了4页，照这样看，到星期四，总共看了页。9．（3分）一张正方形餐桌配4把椅子，一张圆形餐桌配6把椅子，某饭店买了5张正方形餐桌配把椅子，又买了4张圆形餐桌配把椅子，两次一共配了把椅子。10．（6分）在横线里填上“＞”“＜”或“＝”。19+657430厘米3米6×45×54×54+582﹣27553×44×3二、选择题。（每小题2分，共10分）11．（2分）45﹣26＜□×5，□中最小能填（）A．3 B．4 C．512．（2分）一个乘数是4，另一个乘数是5，积是多少？列式是（）A．4×5＝20 B．4+5＝9 C．5﹣4＝113．（2分）3时整，钟面上时针与分针所成的角是（）A．钝角 B．直角 C．锐角14．（2分）算式5+5+5+4，不可以改写成（）A．5×4 B．5×4﹣1 C．5×3+415．（2分）两条交叉在一起的直线，最多会形成（）个直角。A．4 B．3 C．2三、计算题。（20分）16．（8分）直接写出得数。25+15＝30﹣19＝12+12＝50﹣30＝40﹣8＝45+33＝66+22＝37﹣10＝100﹣50＝18+32＝6×3＝3×3＝4×4＝3×5＝5×2+5＝35﹣20+5＝17．（12分）列竖式计算。90﹣37＝49+34＝63﹣38＝35+56﹣25＝80﹣（35+24）＝55﹣36+38＝四、操作题。（6分）18．（2分）画一条比7厘米短3厘米的线段．19．（4分）按要求在图形里增加一条线段。（1）增加4个角。（2）增加两个直角。五、看图列式计算。（8分）20．（4分）看图列式计算。21．（4分）看图列式计算。六、解决问题。（25分）22．（4分）学校二年级共有96位学生，其中男生58人，女生有多少人？23．（5分）爸爸给小明买一双运动鞋56元，买一文具盒25元，爸爸带了100元，还剩多少元钱？24．（5分）水果店有80箱苹果，上午卖出去16箱，下午卖出去20箱，还剩多少箱苹果？25．（5分）王大爷在果园里种了3行李子树，每行6棵，又种了12棵桃树，一共种了多少棵树？26．（6分）李老师和张老师带二（1）班学生去参观博物馆，租了5辆面包车，每辆限乘6人，师生刚好坐满，请问二（1）班学生有多少人？

2022-2023学年甘肃省平凉市灵台县二年级（上）期中数学试卷参考答案与试题解析一、填空题。（每空1分，共31分）1．【分析】正方形是一种平面图形，正方形的四个角都是直角；三角形是由三条线段首尾顺次连接所围成的封闭的图形。三角形由3条线段围成，长方形由4条线段围成。据此解答。【解答】解：三角形由3条线段组成，一个正方形由4条线段组成。故答案为：3，4。【点评】此题考查了三角形和长方形的定义，要熟练掌握。2．【分析】根据乘法的意义，求5个4的和是多少，用乘法计算。根据乘法的意义，求2个5的和是多少用乘法计算，再用所得的和加上2即可。【解答】解：4+4+4+4+4＝4×5＝205+5+2＝5×2+2故答案为：5，20；5，2，2。【点评】本题考查表内乘法的应用，理解求几个相同加数的和用乘法计算，求两个数的和用加法计算。3．【分析】取一整刻度线为零刻线的，切莫忘记最后读数中减掉取代零刻线的刻度值；用直尺的“0”刻度线和线段的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该线段的长度，据此计算解答。【解答】解：5﹣0＝5（厘米）9﹣6＝3（厘米）答：铅笔长5厘米，小刀长3厘米。故答案为：5，3。【点评】本题考查了测量物体长度读取数据的能力。4．【分析】求58比35多多少，用减法计算。求比46多18的数是多少，用加法计算。求5个6相加，和是多少，用乘法计算。求2个3相乘的积是多少，用乘法计算。【解答】解：58﹣35＝2346+18＝646×5＝303×3＝9答：58比35多23；比46多18的数是64；5个6相加，和是30；2个3相乘的积是9。故答案为：23；64；30；9。【点评】此题考查的目的是理解掌握100以内数的加减法的计算法则，表内乘法的计算法则，并且能够正确熟练地进行计算。5．【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。【解答】解：数学书长26厘米一支粉笔长8厘米一棵大树高12米妈妈身高160厘米故答案为：厘米；厘米；米；厘米。【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。6．【分析】用小明手上原有的钱数减8元，可得现在两个人手上的钱数，再减8元，即可得小强原来有的钱数。【解答】解：60﹣8﹣8＝52﹣8＝44（元）答：小强原来有44元。故答案为：44。【点评】本题主要考查了和差问题，要细心分析。7．【分析】根据线段有两个端点，角有一个顶点和两条边，90°的角是直角，解答此题即可。【解答】解：上图中有8条线段，7个角，其中有5个锐角。故答案为：8，7，5。【点评】根据线段、角和直角的定义，解答此题即可。8．【分析】由题意可知，小明每天看4页，周一到周四共4天，据此解答。【解答】解：4×4＝16（页）答：总共看了16页。故答案为：16。【点评】本题考查了利用表内乘法解决问题，需准确分析题意。9．【分析】5张正方形餐桌配多少把椅子，用5乘4即可；4张圆形餐桌配多少把椅子，用4乘6即可；再把两个结果相加即可解题。【解答】解：5×4＝20（把）4×6＝24（把）20+24＝44（把）答：5张正方形餐桌配20把椅子，买了4张圆形餐桌配24把椅子，两次一共配了44把椅子。故答案为：20，24，44。【点评】解答本题的关键是分别求出正方形餐桌和圆形餐桌各配了多少把椅子。10．【分析】先计算再按整数大小比较的方法比较数据大小。【解答】解：19+65＞7430厘米＜3米6×4＜5×54×5＞4+582﹣27＝553×4＝4×3故答案为：＞，＜，＜，＞，＝，＝。【点评】本题考查了学生的计算能力及数据大小比较的方法。二、选择题。（每小题2分，共10分）11．【分析】根据乘法口诀进行计算，然后根据100以内数比较大小方法即可；根据整数的比较大小方法：比较数的大小，先看位数的多少，位数多的数就大；如果位数相同，从高位开始比较，最高位上的数大则这个数大，最高位上的数相同，就比较下一位，由此比较解答。【解答】解：45﹣26＜□×545﹣26＝195×4＝2019＜20，所以□中最小能填4。故选：B。【点评】本题主要考查整数的大小比较，算式的比较，先计算出结果再进行比较。12．【分析】根据题意，在乘法算式了，相乘的两个数叫做乘数，相乘的结果叫做积，据此判断。【解答】解：乘数、乘数、积是乘法算式各部分的名称。故选：A。【点评】本题考查乘法算式各部分的名称。13．【分析】钟面上有12个数字，12个大格，3时整，时针指向3，分针指向12，利用三角板的直角测量判断角的分类。【解答】解：3时整，钟面上时针与分针所成的角是直角。故选：B。【点评】本题考查了钟面角的认识。14．【分析】5+5+5+4可以看作3个5加上一个4，也可以看作是4个5减去1，由此进行列式即可，但是不能看作4个5。【解答】解：5+5+5+4≠5×45+5+5+4＝5×4﹣15+5+5+4＝5×3+4故选：A。【点评】本题运用乘法的意义进行解答即可。15．【分析】画图表示，，若两条直线呈此关系，会出现4个直角。【解答】解：两条交叉在一起的直线，最多会形成4个直角。故选：A。【点评】本题考查了直角的特征。三、计算题。（20分）16．【分析】表内乘法的计算，要联想每个乘法口诀所对应的算式，算出结果。百以内加减法的计算，要相同数位对齐，从个位算起。混合运算中，要先算乘除，后算加减，同一级运算要按照从左往右的顺序依次计算。【解答】解：25+15＝4030﹣19＝1112+12＝2450﹣30＝2040﹣8＝3245+33＝7866+22＝8837﹣10＝27100﹣50＝5018+32＝506×3＝183×3＝94×4＝163×5＝155×2+5＝1535﹣20+5＝20【点评】本题考查表内乘法和百以内加、减法的计算，解题关键是熟背乘法口诀，掌握百以内加、减法的计算法则和四则混合运算的运算顺序。17．【分析】根据100以内加、减法的计算法则进行计算即可。【解答】解：90﹣37＝5349+34＝8363﹣38＝2535+56﹣25＝6680﹣（35+24）＝2155﹣36+38＝57【点评】本题考查100以内加、减法的计算。注意计算的准确性。四、操作题。（6分）18．【分析】比7厘米短3厘米的线段长应该是7﹣3＝4厘米，即画一条长4厘米的线段即可．【解答】解：画一条4厘米的线段，如图：【点评】本题主要考查画比一条线段长或短的线段的方法，求出要画线段的长度是解答本题的关键．19．【分析】（1）连接两条相邻的边，即可求出增加4个角；（2）从斜边上的任意一点箱梯形的底画垂线，即可增加两个直角。【解答】解：（1）（2）（画法不唯一）【点评】本题考查图形的划分以及角度的分类。五、看图列式计算。（8分）20．【分析】通过观察图片可知，每组有5个，求这样的3组共有多少个，根据整数乘法的意义，用乘法解答。【解答】解：5×3＝15（个）答：共有15个。【点评】此题考查的目的是理解掌握表内乘法及相应的除法的应用，关键是熟记乘法口诀。21．【分析】用一共的钱数减去玩具汽车的价钱，再减去魔方的价钱，即可求出玩具小熊多少元钱。【解答】解：88﹣25﹣16＝47（元）【点评】本题主要考查了100以内连减的实际应用，找出题中所给的数量关系，根据数量关系列式解答即可。六、解决问题。（25分）22．【分析】用二年级的人数减去男生的人数，即可求出女生有多少人。【解答】解：96﹣58＝38（人）答：女生有38人。【点评】本题主要考查了100以内减法的实际应用，找出题中所给的数量关系，根据数量关系列式解答即可。23．【分析】用一双运动鞋的钱数加上一个文具盒的钱数，可以计算出一共需要的钱数，再用爸爸所带的钱数减去一共需要的钱数，可以计算出还剩多少元。【解答】解：56+25＝80（元）100﹣80＝20（元）答：还剩20元。【点评】本题解题关键是根据加减法的意义，列式计算，熟练掌握百以内加减法的计算方法。24．【分析】根据减法的意义，用总箱数连续减去上午和下午卖出的箱数，就是剩下的箱数。【解答】解：80﹣16﹣20＝44（箱）答：还剩44箱苹果。【点评】本题考查了减法的意义的实际应用