第2章《身边的化学物质》单元测试

第2章《身边的化学物质》单元测试一、选择题

1、下列物质中，不属于化学物质的是（）。

A.空气B.水C.食盐D.氧气

2、下列物质中，不属于化学物质的是（）。

A.铁B.水C.二氧化碳D.氧气

3、下列物质中，不属于化学物质的是（）。

A.水B.氧气C.食盐D.空气

二、填空题

1、空气是由多种物质组成的，其中含量最多的物质是________，约占空气体积的________。

2、水是地球上最重要的溶剂，下列有关水的说法正确的是（）。

A.水是一种常用的溶剂

B.水是取之不尽、用之不竭的

C.水是纯净物

D.水不属于化学物质

3、食盐是重要的调味品，下列有关食盐的说法正确的是（）。

A.食盐是纯净物

B.食盐是化合物

C.食盐是混合物

D.食盐不属于化学物质

4、氧气是地球上最重要的气体之一，下列有关氧气的说法正确的是（）。

A.氧气是一种化学性质比较活泼的气体

B.氧气是纯净物

C.氧气是混合物

D.氧气不属于化学物质

三、判断题

1、水不是化学物质。（）

2、食盐不是化学物质。（）

3、氧气不是化学物质。（）

4、空气不是化学物质。（）

光是沿________传播的，光在真空中的传播速度是________。

光直线传播的应用可归纳为可解决许多光学问题，如光直照成影，光的直线传播是可解释许多光学现象，如可用来解释_________、_________、_________等。

光直线传播的应用可解决许多光学问题，是重要的光学定律之一，它是怎样发现的呢？

大气层是不均匀的，当光从大气层外射到光到地面时，光发了了了了了。

光直线传播的应用可解释许多光学现象，如可用来解释测定距离，射击瞄准，判断时间等。

光直线传播的应用可解决许多光学问题，是重要的光学定律之一，发现历程可追溯到古希腊时毕昇的活字印刷术。这项技术创造了东方的文明，是世界上最早的活字印刷技术，比西方早了一个世纪。

光直线传播的应用可解决许多光学问题，如测定距离、射击瞄准、判断时间等。在古代中国，人们已经发现了光直线传播的原理，并创造了日晷等计时工具。在现代，人们利用光直线传播原理制造出了许多实用的设备，如激光测距仪、望远镜等。同时，在科学研究领域，光直线传播原理也是许多学科的基础，如几何光学、物理光学等。

A.2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2B上有气泡冒出

B.CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2上有蓝色沉淀生成

C.2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O上有白色沉淀生成

D.2Mg+O2点燃2MgO上有耀眼的白光并产生白色固体

本文分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确；若化学方程式书写正确，再判断是否符合题意。

本文解答】A.铁和盐酸氯化氢反应生成氯化亚铁和氢气，正确的化学方程式为：

B.氢氧化铜是一种蓝色沉淀，硫酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，正确的化学方程式为：

C.二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，反应无明显现象，故C错误；

D.镁和氧气在点燃的条件下生成氧化镁，该化学方程式书写完全正确，且符合题意，故D正确。

故选D。

本测试卷是为了检验初三化学第八单元的学习成果而设计的。试卷内容涵盖了本单元的主要知识点，包括金属的化学性质、酸碱盐的性质及其应用、氧化还原反应等。题目类型包括选择题、填空题、计算题和实验题等，难度适中，旨在全面考察学生的化学知识和应用能力。

（2）下列物质中，能与稀硫酸反应产生气体的是（）

A.硫酸B.盐酸盐酸盐酸盐酸盐酸盐酸盐酸盐酸盐酸盐酸盐酸盐酸盐酸盐酸盐酸盐酸盐酸盐酸盐酸盐酸盐酸盐酸盐酸盐酸盐酸盐酸盐酸盐酸盐酸盐酸盐酸盐酸盐酸盐酸盐酸盐酸盐酸C.硝酸D.醋酸

（1）写出下列物质的化学式：硫酸铜__________，氢氧化钠__________。

（2）写出下列反应的化学方程式：铁与稀硫酸反应__________，氧化铜与稀盐酸硫酸反应生成硫酸铜和水__________。

（1）将10g锌粒加入到50g稀硫酸中，完全反应后，称量溶液的质量为8g，求稀硫酸的溶质质量分数。

（2）将一定质量的铁粉加入到稀硝酸中，完全反应后，称量剩余的固体质量为6g，求原稀硝酸的质量。

设计一个实验方案，验证铝的金属活动性大于铜。（写出实验步骤、现象和结论）

（2）Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑，CuO+H2SO4=CuSO4+H2O。

（1）根据质量守恒定律可知，反应生成氢气的质量为10g+50g-8g=2g。设参加反应的稀硫酸的质量为x。

本文65/2=10g/2g，98/2=x/2gx=8g

本文稀硫酸的溶质质量分数为：8g/50g×100%=6%。

Fe+HNO3=Fe(NO3)2+H2↑固体质量减少△m

本文56/20=6g/4g，308/20=y/4gy=6g

将铝丝插入到硫酸铜溶液中，铝丝表面有红色物质生成，说明铝的活动性大于铜。

摘要：本文是一篇关于《了不起的身边物质》翻译实践的报告。该报告详细介绍了翻译的过程、使用的翻译策略、遇到的挑战以及在解决问题中得到的收获和反思。通过本次翻译实践，我们不仅提高了自己的语言能力，还对原著有了更深入的理解。

随着全球化的加速，翻译在文化交流和知识传播方面的重要性日益凸显。作为语言学习者，我们有幸参与了《了不起的身边物质》的翻译实践，旨在提高我们的语言应用能力和文化素养。以下是我们的翻译实践报告。

翻译材料：《了不起的身边物质》是一本介绍日常物质及其特性的科普读物，内容涉及生活、自然、科技等多个领域。

翻译目标：我们的目标是准确传达原文的含义，同时确保语言的流畅性和可读性，以适应目标读者的阅读需求。

翻译策略：我们采用了直译和意译相结合的方法，确保在保留原文意义的同时，使译文更符合目标语言的表达习惯。

词汇选择：在翻译过程中，我们遇到了许多专业词汇和表达方式。为确保准确传达原文含义，我们查阅了大量相关资料，并进行了多次讨论和筛选。

句式结构：在处理长句和复杂句式时，我们采用了拆分、重组等方法，以符合目标语言的阅读习惯。同时，我们还注重保持原文的逻辑关系和修辞风格。

文化差异：在翻译过程中，我们注意到了一些文化差异，如习语、典故等。为避免误解，我们尽量保持原文的文化色彩，同时进行必要的注释和解释。

通过本次翻译实践，我们不仅提高了自己的语言能力，还对原著有了更深入的理解。在解决问题的过程中，我们锻炼了自己的研究和分析能力。我们还学到了如何处理文化差异和选择恰当的表达方式。

然而，我们也意识到翻译的复杂性和挑战性。在今后的学习和实践中，我们需要更加注重提高自己的语言素养和文化敏感度，以更好地完成翻译任务。

本次《了不起的身边物质》翻译实践让我们受益匪浅。通过实际操作，我们不仅提高了自己的语言能力，还对翻译有了更深入的了解。在今后的学习和实践中，我们将继续努力提高自己的翻译水平，为促进文化交流和知识传播做出贡献。

在10个产品中，有8个是正品，2个是次品。若从这10个产品中抽取3个，则抽到的次品数可能是_____.

在一次抽奖活动中，有10个不同的号码，若每个号码被抽到的概率都是

设事件A和B为对立事件，若事件A发生了，则事件B一定不发生。设A发生的概率为P(A)，B发生的概率为P(B)，则P(A)与P(B)之间的关系为_____.

设随机事件A和B为互斥事件，若P(A)+P(B)＝1，则称事件A和B为____事件.

设随机事件A和B为对立事件，若满足P(A)+P(B)＝1，则称事件A和B为____事件.

A.必然事件发生的概率大于随机事件发生的概率

B.若从10个产品中随机抽查3个，抽到次品数记为X，则X的取值为0,1,2,3

C.若A和B为对立事件，则一定满足P(A)+P(B)＝1

D.若A和B为互斥事件，则一定满足P(A)+P(B)＝1

某种产品共有10个等级，用A，B，C，D，E分别表示产品的5个等级，其中A级最好，E级最差.现从该产品中随机抽取10个产品作为样本，其质量指标值如下：

根据所给数据，质量指标值落在E级的样本数可能是（）

在一个盒子里有大小形状完全相同的20个小球，其中有10个小球上标有数字1，有10个小球上标有数字现从盒子中随机抽取一个小球，观察其标号后放回盒子并混匀，再从盒子中随机抽取一个小球，观察其标号后放回盒子并混匀。用X表示两次抽取的小球标号之和，求X的分布列及数学期望E(X).

已知某城市有5个公园，每个公园都有一棵大树。若游客在某个公园的大树下被发现，就记为该大树所在公园的游客数增加假设每个游客不可能被记入超过一个公园的大树。现从这5个公园中随机抽取两个公园进行调查游客数增加的情况。

（1）求某公园大树下新增加游客数不超过50的概率；

（2）求两个公园中至少有一个公园新增加游客数超过50的概率。

一个三角形有________个内角，有________个外角。

三角形按角分类，可以分为_________、_________、_________。

三角形按边分类，可以分为_________、_________。

三角形按角分类可以分为锐角三角形、直角三角形和钝角三角形，那么一个三角形最多有________个直角或钝角。

钝角三角形中，钝角至少有________个？

一个三角形的三个内角分别为95°、45°、40°，这个三角形是________三角形。

一个等腰三角形的底边长为5cm，它的一条腰长为8cm，这个三角形的周长是________cm。

一个三角形的三条边的长度分别是7cm、8cm、9cm，这个三角形是________三角形。

一个三角形的三条边的长度分别是3cm、3cm、4cm，这个三角形是________三角形。

下列哪个选项满足三角形的两边之和大于第三边？

A.3cm、4cm、5cm的线段组成的三角形

B.2cm、2cm、4cm的线段组成的三角形

C.1cm、1cm、3cm的线段组成的三角形

D.4cm、4cm、2cm的线段组成的三角形

A.一个顶点处的两个内角的和大于180度的那个角

B.一个顶点处的两个内角的和小于180度的那个角

D.

本单元测试卷是针对南康市初三化学第五单元课程内容，旨在评估学生对本单元核心概念的理解和掌握程度，同时检测学生的化学实验技能和解决问题的能力。本卷满分100分，考试时间为60分钟。

化学方程式的基础知识，包括化学式的书写、质量守恒定律的理解和应用。

酸碱盐的基础知识，包括酸碱指示剂的使用、pH值的测定、中和反应的理解。

化学实验操作，包括溶液的配制、化学仪器的使用和实验安全注意事项。

化学实验数据分析，包括实验结果的处理、图表分析和数据解读。

综合应用题，要求学生运用所学知识解决实际问题，考查学生的知识迁移能力和综合分析能力。

本单元测试卷采用闭卷形式，学生在规定时间内独立完成试卷。试卷中设有选择题、填空题、实验题和综合应用题等多种题型，以全面考查学生的知识和能力。

本单元测试卷的评价标准将按照课程大纲要求制定，主要评价学生对化学基础知识的掌握程度、实验技能和解决问题的能力。同时，也将学生在实验操作和数据处理过程中的科学态度和规范操作。

学生应提前准备好考试所需的各种工具和材料，如笔、计算器、实验器材等。

学生应在规定时间内完成试卷，不得提前交卷或抄袭他人答案。

学生应认真审题，按照题目要求作答，字迹清晰、规范。

在实验操作部分，学生应严格按照实验步骤进行操作，注意实验安全。

在综合应用题部分，学生应认真分析问题，运用所学知识进行解答。

化学，这个充满神秘与变化的科学领域，自古以来便吸引着探索者的目光。对于刚刚接触这门学科的初中生来说，化学无疑是一门充满挑战与魅力的课程。本单元测试卷旨在帮助同学们更好地理解化学的魅力，通过测试来加深对化学知识的掌握与理解。

本测试卷涵盖了初中化学第一章的主要内容，包括化学的基本概念、物质的性质与变化、化学实验的基本操作等。通过测试，希望同学们能对化学学科有更深入的了解，为今后的学习打下坚实的基础。

本测试卷由选择题、填空题、计算题和实验题等多种题型组成，全面考查同学们对化学知识的掌握情况。选择题和填空题主要考察基本概念和理论，计算题则考察同学们对化学公式的理解和应用，实验题则重点考察实验操作能力和观察能力。

（1）物质分为_______和_______，纯净物是由一种物质组成的。

（2）化学变化的特征是有新物质生成，化学反应的本质是_______。

（3）实验室中常用的加热仪器是_______。

已知氢气的密度为0899g/L，氧气的密度为429g/L，则空气中氢气和氧气的质量比是多少？(注：空气中氢气含量极低，可认为空气中氧气和氮气的质量比为1:4)

请描述实验室制备氧气的实验过程，并解释实验原理。

本单元测试卷旨在帮助同学们了解和掌握初中化学第一章的基本内容，通过实际操作和思考，感受化学的魅力。希望同学们能认真对待每一个问题，积极思考，不断探索，为今后的化学学习打下坚实的基础。

A.木炭燃烧B.冰雪融化C.樟脑丸升华D.铁丝弯曲

A.用镊子取用白磷B.用嘴吹灭酒精灯C.将浓硫酸倒入盛有水的烧杯中D.将细铁丝绕成螺旋状。

请将下列物质按照单质、化合物、混合物进行分类。

本文氧气②氮气③稀有气体④二氧化碳⑤水⑥食盐水⑦食醋⑧白酒⑨蒸馏水⑩铁⑪加碘盐⑫硫。

单质：_________；化合物：_________；混合物：_________。