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文档简介

教案系列大班语言活动教案：皮鞋车教案及反思大班语言活动皮鞋车教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动延长等内容，激发幼儿关怀爱惜同伴的情感，培育幼儿废物利用的习惯。培育幼儿的想象力、制造力及动手操作的力量。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看幼儿园大班语言活动皮鞋车教案吧。幼儿园大班语言活动：皮鞋车

：张燕燕来源：师专附属幼儿园

[活动目标]

1、激发幼儿关怀爱惜同伴的情感，培育幼儿废物利用的习惯。

2、培育幼儿的想象力、制造力及动手操作的力量。

3、引导幼儿理解故事内容，依据故事情节合理续编故事，并连贯叙述。

[活动预备]

1、故事图片和课件。

2、老师、幼儿、家长共同收集废旧材料。

[活动过程]

一、谜语导入，激发幼儿爱好。

（一）谜语：小小两只船，没桨也没帆。白天带人走，晚上睡床前。让幼儿猜一猜是什么？

（二）出示图片，师：“原来一只鞋子，这是一只什么样的鞋子呢？你从哪看出来的？这只鞋子怎么会在这呢？你看到这样一只破鞋子你会怎么做？”幼儿回答。

小结：草地上的一只旧皮鞋，小伴侣有这么多想法，那小动物们看到会有什么想法呢？

二、利用课件，老师分段叙述故事，后提问：

（一）小兔、小松鼠、小老鼠看了后是怎么说的？怎么做的？幼儿叙述并表演。

（二）小老鼠觉得丢了惋惜，他会怎么做呢？

师小结后，接着往下讲故事小老鼠做了一辆皮鞋车。

（三）小老鼠用什么方法，做了一辆皮鞋车？幼儿叙述。

小结：原来，小老鼠是用了擦粘贴安的方法，做了一辆皮鞋车。

（四）师：有了皮鞋车，小老鼠心情怎样呢？

三、续编故事：

小老鼠有了一辆洁净、美丽的皮鞋车，他会用他的皮鞋车干什么呢？

（一）幼儿编故事。

（二）老师编故事。

四、利用挂图请幼儿完整的听一遍故事。

师：为什么小兔、小松鼠没有皮鞋车？小老鼠却有呢？

五、争论：你喜爱这个小老鼠吗？为什么？

（情感训练：激发幼儿关怀爱惜同伴的情感，培育幼儿废物利用的习惯。）

六、播放课件《变废为宝》，让幼儿感知废物利用。

师：在我们的生活中还有许多的废旧物品，今日老师带来了废旧物品的小制作，一起来看一看吧！

小结

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