沪粤版物理九年级上册 15.3怎样使用电器正常工作 教学设计_第1页
沪粤版物理九年级上册 15.3怎样使用电器正常工作 教学设计_第2页
沪粤版物理九年级上册 15.3怎样使用电器正常工作 教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

沪粤版物理九年级上册15.3怎样使用电器正常工作教学设计一、教学目标知识目标：了解电器的使用原理，掌握电器使用的基本方法。能力目标：通过实验了解电器正常工作的原理，培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。情感目标：培养学生正确使用电器的意识，提高电器使用的安全性。二、教学重点电器的使用原理。电器使用的基本方法。三、教学难点如何通过实验了解电器正常工作的原理。如何培养学生正确使用电器的意识。四、教学过程与方法1.导入（5分钟）通过展示一些日常生活中常见的电器产品图片，提问学生：你们在日常生活中使用电器吗？你们知道这些电器是如何工作的吗？2.概念讲解（10分钟）教师通过展示PPT或黑板，简单讲解电器的使用原理和基本概念，包括电流、电阻、电压等。3.实验演示（20分钟）教师准备一个电灯泡、两根导线和一个电池组。首先，教师将电灯泡与电池组连接，让学生观察电灯泡亮了。然后，教师断开其中一根导线，让学生观察电灯泡熄灭。最后，教师再次连接电灯泡和电池组，让学生观察电灯泡重新亮起。4.实验讨论（15分钟）带领学生讨论实验现象和原理。引导学生思考以下问题：-在实验中，当哪根导线被断开时，电灯泡熄灭了？-当导线重新连接后，电灯泡为什么又亮了？-实验用到的电池组起到了什么作用？5.小组探究（15分钟）将学生分成小组。每个小组选择一个常见的电器产品（如电风扇、电视机等），通过观察和讨论，猜想该电器产品的工作原理，并向其他小组进行汇报。6.整体讲解（10分钟）每个小组向其他小组进行汇报，教师进行点评和补充说明。7.案例分析（15分钟）教师给学生提供几个案例，让学生分析其中涉及的电器使用原理和解决问题的方法。8.总结提高（10分钟）对本节课的重点内容进行总结，并让学生回答以下问题：-你学到了哪些关于电器使用的原理和方法？-在日常生活中如何正确使用电器？9.作业布置（5分钟）布置书面作业：写一篇关于如何安全使用电器的文章，并让学生按照Markdown文本格式完成作业。五、板书设计沪粤版物理九年级上册15.3怎样使用电器正常工作

-教学目标

-知识目标：了解电器的使用原理，掌握电器使用的基本方法。

-能力目标：通过实验了解电器正常工作的原理，培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。

-情感目标：培养学生正确使用电器的意识，提高电器使用的安全性。

-教学重点

1.电器的使用原理。

2.电器使用的基本方法。

-教学难点

1.如何通过实验了解电器正常工作的原理。

2.如何培养学生正确使用电器的意识。六、教学反思本节课通过实验、讨论和小组探究的方式，让学生了解了电器的使用原理和基本方法。同时，让学生思考并探索电器使用过程中的一些问题，培养了他们运用物理知识解决实际问题的能力。但是，在教学过程中，我发现学生理解电器的原理有一定困难，后续需要进行针对性的辅导和训练，以提高他们的掌握程度。此外，在小组探究环节，部分学生表现得比较被动

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论