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文档简介
初中数学与数学的衔接及数学学法2021/5/91一、初中推广高中1)初中角;高中还有、负角、无穷角等。2)初中平面几何;高中(三维空间)立体几何。3)初中数域有理数(R);高中复数域(i)。4)初中统计;高中统计、排列、组合等。5)初中一次、二次、反比例函数;高中指数、对数、幂、三角函数等。高中知识在量、难度上远远大于初中,学法也不同于初中,高中非常讲究数学方法(如:数形结合、分类讨论等)的运用,注重分析、解题(书写)能力的培养。二、学习方法1)教师的引导与讲授2)模仿与创新3)自主学习三、具体建议预习→听课→复习→作业→总结四、高中数学的整体框架
必修必修1、集合与函数的概念、基本初等函数1、函数应用必修4、三角函数、平面向量、三角恒等变换必修5、解三角形、数列必修2、空间几何体、点.线.面位置关系、直线与方程、圆与方程必修3、算法初步、统计、概率选修系列系列系列系列一二三四2021/5/92五、初中所学高中重点(一)因式分解:把一个多项式分解成几个因式的乘积的形式,叫因式分解(或分解因式)(二)因式分解的方法:1)提取公因式:2)逆用乘法公式:3)分组分解:2021/5/93练习:1)解:原式===2021/5/942)解:原式====2021/5/953)解:原式=====
2021/5/964)十字相乘:在分解时,把二次项、常数项分别分解成两个数的积,并使它们交叉相乘的积的和等于一次项的系数。对于形式的多项式,,
二次项系数常数项练习:
2021/5/97答案:
2021/5/985)求根法:一元二次方程的两个根,则:2021/5/99练习:
先解:解:2021/5/910三)一元二次方程、二次函数的关系1)对于一元二次方程的根取决于有两个不相等的实数根。有两个相等的实数根。没有实数根。2)根与系数关系(韦达定理):如果的两个根,则:反过来:如果,满足,则,是二次方程的两个根(条件)
2021/5/911练习:方程的根为α、β求:
2021/5/912解
,
2021/5/9133)二次函数,高中学习非常重要,贯穿高中全部学习过程定义:形如是常数,叫是的二次函数。图象:抛物线,它的三要素是开口方向(的正负)、对称轴、顶点。求二次函数顶点、对称轴的方法
配方法:公式法:顶点,,对称轴4)二次函数图象与坐标轴的交点与轴的交点(0,c);与x轴交点是(,0)、(,0)(条件)5)二次函数的三种形式:一般式:是常数,
两点式:
顶点式:2021/5/9146)练习:把下列二次函数配方
解:
2021/5/915作业:1)因式分解;
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