2022年幼儿中班安全教育活动方案

2022年幼儿中班安全教育活动方案教学目标：1、 哺育孩子友好相处、互相礼让的好品质。2、 教育孩子进出门时不挤不抢，集体教学时要有次序。3、 培养幼儿敏锐的观察水平。4、 初步培养幼儿有礼貌的行为。5、 增强幼儿的安全意识。教学准备：1、 课前带着孩子有次序的在室外滑滑梯并留意孩子的表现。2、 乐曲《滑滑梯》教学过程：1、 交流教学：幼儿教师组织孩子交流：刚刚教师与孩子在外头玩啥了?怎么样玩的?我们又是怎么样进的教学室?启示孩子讲出排着队，有次序的滑滑梯、进出教学室等。2、 欣赏乐曲幼儿教师告知孩子有1首乐曲也叫《滑滑梯》，请孩子欣赏并尝试学着跟唱K曲。3、 提问孩子理解歌词乐曲《滑滑梯》里，孩子是怎么样滑滑梯的?为何要排好队，不推也不挤？幼儿教师启示孩子讲出推挤容易将孩子、磕伤。4、 探讨：孩子在何时还应留意排好队?为何？幼儿教师启示孩子回想哪一些时候容易浮现挤撞，例如：进门出门时;上楼梯下楼梯时、荡秋千时等等都容易，发生意外伤害。幼儿教师总结：大伙儿集体出动、教学时都应排队，明白礼让，有次序的教学，从相反的方面说，非常容易浮现危（wei）险，亦是不礼貌的。渗透方法：在一天教学的各过程，例如：集体入厕、集体饮水、进出教学室、集体游戏等都给孩子渗透排队、不推不挤、有次序的展开教学。爸爸妈妈们工作：请孩子在生活里，融合上楼梯下楼梯、进出门、公众场合等场景对孩子展开互相礼让、服从公共次序等的品格教育。幼儿中班安全教育活动方案（二）活动目标：1、 幼儿了解基本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识。2、 指导幼儿练习钻的动作，提升幼儿的平衡潜力，并训练幼儿动作的协调性。活动准备：1、 消防员的照片，消防录相2、 消防员救火图片一幅，场景布置”家禽、家畜、野兽”的家(包括字卡)，3、 钻洞四个，平衡木四条，”哭声、电话铃声、消防车声”录音磁带。活动过程：一、 交流采集的照片，引导幼儿回想消防员了不起的地方，引起兴趣。二、 探索消防员的工作与人们的关系1、 观看录相。2、 讨论为什么会起火？如果你是消防员，你会怎样救火？消防员是怎样做的？3、再次观看录相说说你们怕不怕火?为什么？消防员怕不怕火?你认为他是个怎样的人？4、小结三、游戏”小小消防员”1、 警报声响，师：动物王国发生火灾，需要大家去帮忙救火。引入活动，激发幼儿参预游戏的兴趣。讨论：怎样将小动物救出来？2、 出示图片，让幼儿了解基本的救火常识。教师演示用”水”救”火”(用字卡演示)，讨论：除了水，还能用什么救火？3、 游戏：小小消防员、交待主角：师”变”成消防队长，幼儿变成消防队员。快速戴好消防标记。、队长交待任务及要求：钻过山洞，走过独木桥，到附近的小河找”水”救”火”，每一个消防队员每次救出一个小动物。、消防队员开始行动，消防队长指挥消防队员用最快的速度扑灭大火，救出小动物。教师注意指导幼儿练习钻的动作，在反复的来回跑动中训练幼儿动作的协调性。、将救出的小动物送回家：幼儿认读动物名称，并按家禽、家畜、野兽将小动物实行分类，并送回相对应家中。、实行第二次游戏，再次复习认读相对应汉字，并练习钻的动作。听到小动物的”哭声”，消防员再次进入火灾点，救出小动物，并送小动物回家。、消防队长小结活动，评价消防队员这天的表现。幼儿中班安全教育活动方案(三)活动目标1、 教育幼儿遇事不要紧张。2、 培养幼儿基本的防火意识与水平。3、 让幼儿初步掌握最基本的安全防火、灭火知识，学会简单的自我保护方法。4、 探索、发现生活中的多样性及特征。5、 增强幼儿的安全意识。活动准备1、幼儿事先记住自己的家庭住址和电话号码。2、 相关VCD一盘。3、 消防标志俨禁烟火，、“安全出口”、“火警119”，相关字卡、电话机一部、湿毛巾若干。活动过程（一） 组织幼儿观看火灾录相，使幼儿感受火灾的危（wei）险性。（二） 出示图片，幼儿观察。教师提问，启示幼儿讨论。1、 你刚才看到了什么？2、 火灾会带来什么后果？3、 消防员叔叔用什么来灭火?是怎样灭高楼上的大火的?（云梯、高压水龙头、空气呼吸器。）（三） 着火了，怎么办？1、 火烧得很大，自己没办法扑灭怎么办?（打电话报火警）你知道火警电话号码是多少吗?（119）2、 如果小朋友家里着火了，屋里很多烟怎样逃出来呢?（观看录相后得知用湿毛巾捂住口鼻，弯下腰往楼下跑）3、 为什么要用湿毛巾捂住口鼻?（大火烧着的很多物体冒出浓烟，人们呼吸艰难，容易窒息死亡）4、 为什么要弯着腰往外跑呢?（烟火上升导致上层空气更加缺氧，尽量降低身体，呼吸近地面的氧气）（四） 摹拟打火警电话。教师演示拨打“119”电话的方法，提示幼儿说清晰着火物、着火地点和自己的姓名及电话号码。引导幼儿摹拟打火警电话。（五） 预防火灾。岀示消防标志“严禁烟火'、“安全出口”、“火警11丈，讲解其含义。观看录相，教育幼儿不玩火、不燃放烟花爆竹。幼儿中班安全教育活动方案（四）活动目标：1、 知道爱护自己的小手，不去玩尖利的东西。2、 知道手划破后简单的处理和保护方法。3、 培养幼儿敏锐的观察水平。4、 增强幼儿的安全意识。5、 遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。活动准备：1、 手受伤的小狗玩具。2、 红药水、紫药水、白纱布各少量。活动过程：1、 出示小狗玩具，通过故事导入：“今天小狗在玩的时候可不小心了，弄伤了自己的手，它好疼，都快哭了！”讨论：这个小狗的手怎么啦?(出血了)好好的小手怎么会出血呢?(被东西划破了)什么东西会把手划破?为什么?(小刀、剪刀、针、玻璃等。因为这些东西很尖，很锋利。)启示幼儿回顾：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。2、 讨论怎样才干使我们的小手不受伤。(平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。)小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危（wei）险和很多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西。3、讨论怎样保护、处理小狗（或者自己）受了伤的手。（1） 如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?（不能，因为没有洗过的手有细菌。）（2） 手受伤了怎么办?（如果擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或者紫药水;严重的要找医生处理。）（3） 手包扎后还要注意哪些事项?（不能把伤手浸在水里，不能把纱布拿掉，要按时找老师、医生换药等。）教师小结：如果我们的小手在玩游戏或者在不小心的时候受了伤，就要好好的去保护它，严重时要找医生处理包扎，这样才干使我们的小手快快地好起来。幼儿中班安全教育活动方案（五）活动目标1、 教育幼儿遇事不要紧张。2、 培养幼儿基本的防火意识与水平。3、让幼儿初步掌握最基本的安全防火、灭火知识，学会简单的自我保护方法。4、 探索、发现生活中的多样性及特征。5、 增强幼儿的安全意识。活动准备1、 幼儿事先记住自己的家庭住址和电话号码。2、 相关VCD一盘。3、 消防标衣严禁烟火”、“安全出口”、“火警11外，相关字卡、电话机一部、湿毛巾若干。活动过程（一） 组织幼儿观看火灾录相，使幼儿感受火灾的危（wei）险性。（二） 出示图片，幼儿观察。教师提问，启示幼儿讨论。1、 你刚才看到了什么？2、 火灾会带来什么后果？3、 消防员叔叔用什么来灭火?是怎样灭高楼上的大火的?（云梯、高压水龙头、空气呼吸器。）（三）着火了，怎么办?1、火烧得很大，自己没办法扑灭怎么办?（打电话报火警）你知道火警电话号码是多少吗?（119）2、 如果小朋友家里着火了，屋里很多烟怎样逃出来呢?（观看录相后得知用湿毛巾捂住口鼻，弯下腰往楼下跑）3、 为什么要用湿毛巾捂住口鼻?（大火烧着的很多物体冒出浓烟，人们呼吸艰难，容易窒息死亡）4、 为什么要弯着腰往外跑呢?（烟火上升导致上层空气更加缺氧，尽量降低身体，呼吸近地面的氧气）（四） 摹拟打火警电话。教师演示拨打“119”电话的方法，提示幼儿说清晰着火物、着火地点和自己的姓名及电话号码。引导幼儿摹拟打火警电话。（五） 预防火灾。出示消防标志“严禁烟火"、“安全出口"、“火警119',讲解其含义。观看录相，教育幼儿不玩火、不燃放烟花爆竹。2022年幼儿中班户外活动方案活动目标：1、 通过各种形式爬的练习，让幼儿学习爬时四肢的准确用力方法。2、 发展幼儿四肢和躯干肌肉力量，增强动作的灵便性。3、 鼓励幼儿斗胆、勇敢地参加运动，培养他们不畏艰难、坚毅的心理品质。活动准备：软垫、地板胶、梯子、轮胎、录音带、拱形圈、绳子、水果图片活动过程：一、 开始部份1、 进入场地，四散站开。2、 准备活动，幼儿随着儿歌内容，摹仿小乌龟做动作，使身体充分活动开。二、 基本部份1、 提供软垫，让幼儿自由表演自己会的爬行动作，老师引导幼儿实行手膝着地、手脚着地爬。2、 提供离地高度不等的绳子障碍。A、 老师引导幼儿必须身体贴在垫上，才干在绳子底下爬过，并让幼儿试爬。B、 老师依据幼儿试爬情况，讲解示范匍伏爬的要领，指导手脚的用力方法。3、提供梯子、轮胎，引导幼儿在立体面上玩爬的游戏。A、 引导幼儿利用梯子、轮胎练习爬的动作（包括梯上、梯下）。B、 启示幼儿创造性地玩梯。4、将软垫、梯子、轮胎组合起来玩游戏，在音乐伴奏下，老师和幼儿玩”小乌龟摘果子”游戏。三、结束部份。1、 放轻音乐，老师和幼儿一起做放松动作。2、 听音乐并分享所学本领和游戏中的快乐，注意增强心理品质方面的教育。3、 结束活动，幼儿离场。设计意图：本活动从快乐体育教育的角度出发，通过提供不同难度的活动器材，引导幼儿在平面和立体面上实行多种形式爬的练习，以增强幼儿背肌、腹肌和四肢肌的力量以及动作的灵便性。在设计中考虑有三个方面：1、 提供软垫、地板胶、离地高度不等的绳子障碍和水果图片，让不同发展水平的幼儿都能通过练习得到提升；2、 以小乌龟形象贯通整个活动，使幼儿能在愉快、轻松的氛围中得到锻炼,做到玩中学、学中玩；3、 启示幼儿独立或者合作利用梯子与轮胎创造不同爬的玩法，发展幼儿创造性思维和与他人互助合作的交往意识。中班户外活动方案（二）一、 时间二、 地点三、 活动准备1、 一次性台布数个2、 彩虹伞3、 小礼物人手一份4、 彩色皱纸人手一条5、 欢快的音乐和录音机，电池6、 长绳一条7、 照像机四、 游戏安排：1、亲子游戏：（1）猪八戒背媳妇：家长背着幼儿跑到对面，让幼儿拿一个礼物（酸奶）。玩报纸：a、走小路：家长把两张报纸挨次铺在地上，让幼儿从报纸上走到对面。b、玩纸球：把报纸揉成球，随意地踢、投掷。。。。彩虹伞：a、炒豆豆：把纸球放在彩虹伞中间，全体幼儿一起拉起彩虹伞，颤动彩虹伞，炒豆豆。b、 钻山洞：两位家长拉起彩虹伞的对角，成一个山洞，幼儿排着队从山洞里钻过。c、 捕鱼：拉着彩虹伞的对角当成鱼网，幼儿当成小鱼。彩带舞：让幼儿随着音乐自由起舞。(准备：彩色皱纸每人一条，音乐，录音机。)跳长绳：幼儿全体坐成一个大圆圈，家长们来跳长绳。2、 大家围坐在一起听着欢快的音乐实行野餐。3、 集体统一玩—个游乐项目4、 大家三五成群，自由活动中班户外活动方案(三)活动目标1.培养与激发幼儿运动兴趣，让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉地参加体育活2.使幼儿掌握基本的运动技能和方法，促动体、智、得、美等全面发展。3.培养幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神。活动准备1.活动器械（废旧报纸制作的旋转魔棒）每人一件。2.音乐：行走-节奏乐“打猎”;队形变化■墨西哥圆舞曲“草帽舞”;器械操-加伏特舞曲“地毯上的游戏;互动游戏-幼儿整合课程”火车过山洞;放松运动.歌曲“亲亲美人鱼”;活动结束■快乐拍拍手“拉特斯基实行曲”活动过程一、 练习行走，变换队形。幼儿站成四路纵队随音乐“打猎''实行队列练习，由四路纵队接龙变成正方形实行行走练习。音乐“草帽舞”变换十字路队形，随音乐节奏的快慢变换四个圆圈。二、 器械操：旋转魔棒.幼儿随音乐“打猎"还原成四路纵队，接龙去拿活动器械。.幼儿随音乐“地毯上的游戏”做旋转魔棒操。三、互动游戏:幼儿随音乐“火车过山洞”用旋转魔棒两组合作搭山洞，另两组幼儿玩“钻山洞”游戏。游戏实行两遍，幼儿互换角色。幼儿成四路纵队将旋转魔棒放在地上，玩“跳格子”游戏。幼儿随音乐“打猎”还原四路纵队，按接龙游戏将魔棒整齐摆放，变成大圆圈实行“我拍拍，你追追”游戏。四、 幼儿随音乐“亲亲美人鱼”做形体放松舞蹈。五、 集体互动：拉特斯基实行曲。1.幼儿两人为一组随音乐做柏手律动幼儿互动变换位子。幼儿随音乐的强弱，实行动作表演。六、 活动结束：幼儿随音乐“打猎”实行接龙行走退场。中班户外活动方案（四）活动目标培养幼儿积极的参预意识和变废为宝的意识。增强了幼儿身体素质，强化了幼儿身体协调的水平。活动准备：哨子一个，废旧报纸若干，小红旗一个橡胶小鹿四个录音机，音乐磁带《一起加油》活动过程：教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。导入游戏老师今天和大家一起来做个新游戏，好不好?（幼儿回答，好）看我手中拿了什么?（幼儿回答，报纸）今天我们就用它来做游戏，幼儿感到很新鲜，也很期待，那末下面就要好好的看老师怎么去做，等会老师要看你们自己的表演奥。教师首先说明游戏的规则和过程，并自己亲自去演示吸纸跑的过程，幼儿睁大了眼睛，好奇的看着。老师强调，吸纸跑这个游戏必须是你把报纸贴在胸前，借助风力向前跑，跑的过程中不能随便停下来，必须绕过中点（橡胶小鹿）返回坚持跑道终点，如果中途停下来，报纸就会自己掉下来。如果纸掉下来了，你必须拾起报纸，重新放到胸前，再继续游戏。游戏分组将全班幼儿分成四个小组，站成四排，每组的第一个幼儿发一张报纸，他跑回来把报纸交给下一个小朋友，看看四个小组的哪一个小组最先完成，就发给他一个小红旗。大家都要鼓掌表扬！开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。在音乐的配合下，幼儿紧张而忙碌起来，有的幼儿动作很规范，有的幼儿报纸掉下来好儿次，但他不抛却，捡起报纸继续前进。4.活动结束，表扬鼓励，教师做即时总结活动反思:吸纸跑这个游戏对幼儿来说，很新鲜，幼儿都能参预到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成为了守规则好习惯，更进一步也学会了自己和其他幼儿的默契合作。中班户外活动方案（五）活动目标：1、 积极参预垫子上的活动，锻炼大肌肉的运动技能。2、 通过活动提升身体动作协调性、灵便性，改善抗挫力。3、体验运动时的乐趣。活动准备：大垫子—块放松音乐活动过程：（一） 活动开始部份1、 打招呼2、 介绍活动场地，提醒幼儿注意安全3、 热身活动肩部、头部、手腕、手臂、腰、膝盖、腿（动作跟着教师的节奏由慢到快）（二） 活动中间部份垫子上的游戏：师：今天我们要和垫子一起做游戏，刚开始的时候你会很喜欢它，无非后来你也许会觉得有点怕他，但是我想咱们都是勇敢的宝宝，遇到艰难一定能够克服掉，是吗？1、学习俯卧、侧卧、仰卧介绍游戏规则和注意事项（1潮卧：幼儿站在垫子后面，成横排，身体面向前面，向前看齐（手臂前伸），手掌竖立，手臂自然弯曲，膝盖弯曲，在老师的口令下向前俯卧在前面的垫子上。(练习—次)侧卧：在横排的基础上，集体向左向右转，把挨近垫子的手臂自然弯曲伸直，前面的手在胸前竖立，在教师的口令带领下，学习练习摆布侧卧。仰卧：幼儿横排站在垫子后面，身体被朝前，撑起手臂和手掌，双腿自然弯曲，在教师的口令带领下练习仰卧。2、 巧妙过垫子转变垫子摆放方式师：接下来要考考大家的智慧了，在我们面前有两排垫子，不管你用