2021年辽宁省朝阳市中考化学试卷真题解析版

2021年辽宁省朝阳市中考化学试卷

一、选择题（本大题共12小题，1〜8小题每小题1分，9〜12小题每小题1分，共16分。

每小题只有一个选项符合题意）

1.（1分）关于铁的变化有：①铁丝弯曲，②铁钉生锈，③铁水铸锅，④铁丝燃烧，其中涉

及化学变化的是（）

A.②③B.②④C.③④D.①③

2.（1分）下列实验操作中，错误的是（

潼清石灰水

蒸发食盐水

CO2气体

pnpnn

a

检查装置气密性D.。添

加酒精

（1分）下列物质中属于混合物的是（

A.冰水混合物B.维生素B2(C17H20O6N4)

C.稀有气体D.过氧化氢

4.（1分）下列关于空气各成分的说法中，错误的是（）

A.氧气可作火箭发射的燃料

B.二氧化碳在空气中的含量增多，会引起温室效应的加剧

C.液氮可作制冷剂

D.氧气可用来填充探空气球

5.（1分）下列有关碳和碳的氧化物，说法正确的是（）

A.金刚石和石墨物理性质不同，是因为构成它们的原子大小不同

B.C60表示1个C60分子由60个碳原子构成

C.碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，在空气中燃烧生成一氧化碳

D.二氧化碳能和碳反应生成一氧化碳且放出热量

6.（1分）下列物质属于有机物的是（）

A.Na2c03B.H2CO3C.CaC03D.CH3COOH

7.（1分）下列物质属于合成材料的是（）

A.棉花B.蚕丝C.涤纶D.硬铝

8.（1分）一份营养午餐包括：米饭、鸡汤、红烧肉、油炸刀鱼。从膳食平衡的角度分析，

这份午餐还缺少的基本营养素是（）

A.维生素B.油脂C.糖类D.蛋白质

9.（2分）如图是氨气和氧气在一定条件下发生反应的微观示意图，下列说法错误的是（）

O-氢原子

•一氧原子

多氮原子

反应前

A.该反应是氧化反应

B.两种生成物均为氧化物

C.在化学反应中，甲和丁的质量比是17：18

D.在化学反应中，乙和丁的分子个数比是5：6

10.（2分）在初中化学中，有四种基本反应类型：①化合反应，②分解反应，③置换反应,

④复分解反应，其中可能有水生成的是（）

A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③④

（2分）学习了初中化学后，下列说法或做法正确的是（）

A.用洗洁精洗净盘子上的油污，是利用了洗洁精的乳化作用，形成溶液后将油污冲走

B.实验室用高镭酸钾和氯酸钾制氧气的两个反应中，二氧化镭都起到了催化作用

C.酸性溶液的pH小于7,所以pH小于7的溶液一定是酸性溶液

D.为了给土地既施用氮肥又改良酸性土壤，可以将氯化镂和熟石灰混合施用

12.（2分）下列实验方案能达到实验目的的是（）

A.检验二氧化碳中混有的氯化氢气体，可将混合气体通入紫色石蕊溶液中，观察溶液是

否变红

B.鉴别稀盐酸、氯化钠溶液、硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液，不加入任何试剂即可达到目

的

C.除去氯化铜溶液中的硫酸铜，可向其中加入过量的氯化钢溶液，过滤

D.除去铁粉中的氧化铁，可向其中加入足量的稀盐酸，过滤

二、非选择题（本大题共11小题，共54分）

13.（4分）用化学用语填空。

(1)汞元素：。

(2)标出高镒酸钾中锌元素的化合价：。

(3)相对分子质量最小的物质：o

(4)碳酸氢钱中的阴离子：。

14.(3分)如图是锌元素在元素周期表中的部分信息及锌原子的结构示意图，请回答下列

问题：

(1)锌的相对原子质量是。

(2)在锌原子结构示意图中，x的值是»

(3)在元素周期表中，锌元素位于第周期。

15.(5分)水是一种宝贵的自然资源，与人类的生产、生活息息相关。根据所学知识回答

下列问题：

(1)常用的净水方法有：①沉淀，②过滤，③蒸镭，④消毒，⑤吸附。以上方法中，自

来水净化没有用到的是(填数字序号)。

(2)电解水实验得出的结论是水由氢元素和氧元素组成。电解水反应的化学方程式

是,同时该反应也说明化学反应的本质是。

(3)过滤操作是化学实验的重要内容。其要点是“一贴二低三靠"，“三靠”中玻璃棒末

端要紧靠。过滤结束后，滤液仍浑浊的原因可能是(写出一点即可)。

16.(4分)金属材料在日常生活、工农业生产中有广泛应用，结合所学知识回答下列问题：

(1)铜块能制成铜丝是利用了铜的性。

(2)青铜是人类最早使用的铜锡合金，下列说法不正确的是(填字母序号)。

A.青铜属于金属材料

B.铜的硬度比青铜大

C.青铜耐腐蚀

(3)为了探究X、Y、Z三种金属的活动性顺序，某小组同学做了以下三个实验：①将

X放入Y的盐溶液中，有Y固体析出；②将X放入Z的盐溶液中，有Z固体析出；③

将Y放入Z的盐溶液中，有Z固体析出。经过讨论，实验(填数字序号)是多

余的，可得出三种金属的活动性顺序为。

17.(3分)如图，请根据甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线回答下列问题：

(1)在叮℃时，要将丙物质的不饱和溶液变为饱和溶液，应采取的方法是(写

一种方法即可）。

（2）在ti"C时，将甲、乙、丙三种固体物质各20g分别放入三个烧杯中，再分别加入100g

水，充分搅拌后，能形成饱和溶液的物质是:将三个烧杯中的物质升温至t2"C

时，三份溶液的溶质质量分数关系为。

18.（4分）溶液的配制是重要的实验操作，请回答下列问题：

（1）浓硫酸具有强烈的腐蚀性，稀释浓硫酸的正确操作为。

（2）将浓溶液配制成稀溶液时，主要步骤有：①量取、②混匀、③计算、④转移，操作

时正确的顺序为（填数字序号）。

（3）将50g98%的浓硫酸稀释成20%的稀硫酸，需要水的质量是。

（4）实验后，所配制溶液溶质质量分数偏小的原因可能是（填

字母序号）。

A.量取水的体积时仰视读数

B.使用量筒量取浓硫酸时俯视读数

C.从量筒倾倒出浓硫酸时，浓硫酸洒出

D.转移配制好的溶液时，液体溅出

19.（5分）化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识。

（1）家庭使用的液化石油气能被压缩到钢瓶中，从微观角度说明原因是。

（2）天然气是一种化石燃料，其主要成分是甲烷，甲烷燃烧的化学方程式

是o

（3）如图所示，正在燃烧的蚊香，在上面放一枚硬币，蚊香在A处熄灭。其熄灭的原因

是«

（4）用水壶加热冷水，当温度尚未达到沸点时，也会有气泡冒出，说明气体的溶解度与

有关。

（5）生活中老年人易骨质疏松、容易骨折，因此老年人应从食物中摄入适量的

（填名称）元素。

20.(4分)A、B、C、D是初中化学常见的物质，A、B是反应物，C、D是生成物。它们

之间的转化关系如图，请回答下列问题：

(1)若A为气体单质，D为紫红色固体，A与B反应的基本反应类型是。

(2)若A为烧碱,D为人体含量最多的物质，B可能为和(填“酸”、

“碱”、“盐”“金属氧化物”或“非金属氧化物”)两类物质。

(3)若A为红棕色固体，D为年产量最高的金属，且B、C为组成元素相同的气体，该

反应的化学方程式是。

21.(5分)根据如图装置，结合所学化学知识回答问题:

(1)装置B中仪器①的名称是。

(2)如用装置A制取氧气，其化学方程式为。装置C和装置B相比，其优

点是»

(3)若用装置D收集氢气，气体应从(填“a”或"b”)端通入。

(4)在实验室制取二氧化碳和氧气时，都能选用的收集装置是«

22.(12分)在实验室开放日，为验证质量守恒定律，甲、乙两组同学分别设计了以下实验,

并进行了规范的操作和细致的观察。请参与并完成相关问题:

甲组乙组

【提出问题】

两组实验都能验证质量守恒定律吗？

【进行实验】

甲组同学在实验过程中发现，化学反应前后天平平衡，成功验证了质量守恒定律，其化

学方程式为。乙组同学在实验过程中发现天平指针向右倾斜，其

原因是。此反应（填"遵循”或"不遵

循”）质量守恒定律。

【实验结论】

在验证质量守恒定律时，对于有气体参加或生成的化学反应，一定要在

装置中进行。

【发现问题】

实验过后，两组同学对乙组烧杯中的废液进行了探究。废液中所含溶质是什么？

【猜想与假设】

猜想I：只有NaCl；

猜想II：NaCl、Na2c03和HC1；

猜想HI：NaCl和HC1；

猜想IV：。

【交流讨论】

经过讨论，甲组同学认为，猜想是错误的，原因是

（用化学方程式回答）。

【实验与结论】

甲组同学先将少量废液滴入试管中，然后滴入酚髓溶液，现象为,

原因是，则猜想IV正确•乙组同学将少量废液滴入试管中，然后

滴入氯化钢溶液，现象为，则猜想IV正确。

【拓展与应用】

（1）若想验证猜想m正确，可选择的试剂有（填字母序号）。

A.紫色石蕊溶液

B.铁粉

C.氢氧化钠溶液

D.碳酸钾溶液

（2）若猜想in正确，想得到废液中的氯化钠固体，根据盐酸的性质，无需另加试剂，只

需对废液进行操作即可。

23.（5分）某小组同学进行了如图所示的实验，请计算：

铁粉和铜粉混合物7g

恰好完全反应r

稀盐酸94.6g混合物10L4g

（1）生成氢气的质量是go

（2）反应后所得溶液中溶质的质量分数。（写出计算过程）

2021年辽宁省朝阳市中考化学试卷

参考答案与试题解析

一、选择题（本大题共12小题，1〜8小题每小题1分，9〜12小题每小题1分，共16分。

每小题只有一个选项符合题意）

1.（1分）关于铁的变化有：①铁丝弯曲，②铁钉生锈，③铁水铸锅，④铁丝燃烧，其中涉

及化学变化的是（）

A.②③B.②④C.③④D.①③

【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，铁钉生锈、铁丝燃烧都属于化学变化；没有

新物质生成的变化叫物理变化，铁丝弯曲、铁水铸锅都属于物理变化。化学变化的特征

是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。

【解答】解：没有新物质生成的变化叫物理变化，①铁丝弯曲，没有新物质生成，属于

物理变化；有新物质生成的变化叫化学变化，铁钉生锈、铁丝燃烧都属于化学变化；

故选：Bo

【点评】本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：

是否有新物质生成，问题就很容易解决。本考点主要出现在选择题和填空题中。

2.（1分）下列实验操作中，错误的是（）

CO2气体

加酒精

【分析】A、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断。

B、图中装置起洗气功能时进气管与出气管的方向是“长进短出”。

C、装置气密性检验的原理是：通过气体发生器与液体构成封闭体系，依据改变体系内压

强时产生的现象（如气泡的生成、水柱的形成、液面的升降等）来判断装置气密性的好

坏。

D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”。

【解答】解：A、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防止局部温度过高，造成液体飞溅,

图中所示操作正确。

B、检验二氧化碳，可使用澄清石灰水，图中装置起洗气功能时进气管与出气管的方向是

“长进短出”，图中进气管与出气管的方向错误，图中所示装置错误。

C、该装置的气密性检查方法是：当拉动注射器的活塞时，锥形瓶内压强变小，若气密性

良好则可以看到长颈漏斗的下端会产生气泡，图中所示装置正确。

D、试剂瓶瓶塞要倒放，使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，可用漏斗向酒精

灯内添加酒精，图中所示操作正确。

故选：B。

【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作

的注意事项是解答此类试题的关键。

3.（1分）下列物质中属于混合物的是（）

A.冰水混合物B.维生素B2（C17H20O6N4）

C.稀有气体D.过氧化氢

【分析】混合物是由两种或两种以上物质组成。

【解答】解：A、冰水混合物是由一种物质组成，属于纯净物，故A错；

B、维生素B2（Ci7H20O6N4）是由一种物质组成，属于纯净物，故B错；

C、稀有气体中含有氯气、氟气、氧气等属于混合物，故C正确；

D、过氧化氢是由一种物质组成，属于纯净物，故D错。

故选：Co

【点评】在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从

社会实践中了解生活中常见物质的组成。

4.（1分）下列关于空气各成分的说法中，错误的是（）

A.氧气可作火箭发射的燃料

B.二氧化碳在空气中的含量增多，会引起温室效应的加剧

C,液氮可作制冷剂

D.氧气可用来填充探空气球

【分析】物质的性质决定物质的用途，根据常见物质的性质与用途，结合空气的组成成

分，进行分析判断。

【解答】解：A、氧气能支持燃烧，但不具有可燃性，不能作火箭常用的燃料，故选项说

法错误。

B、空气中二氧化碳增多会加剧温室效应，故选项说法正确。

C、液态氮气气化吸收热量可做制冷剂，故选项说法正确。

D、稀有气体的化学性质很不活泼，不易与其他物质发生反应，且氨气密度比空气小可填

充探空气球，故选项说法正确。

故选：A。

【点评】本题难度不大，了解空气的组成成分、常见气体的性质和用途是正确解答此类

题的关键.

5.（1分）下列有关碳和碳的氧化物，说法正确的是（）

A.金刚石和石墨物理性质不同，是因为构成它们的原子大小不同

B.C60表示1个C60分子由60个碳原子构成

C.碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，在空气中燃烧生成一氧化碳

D.二氧化碳能和碳反应生成一氧化碳且放出热量

【分析】A、根据金刚石和石墨的物理性质有很大差异的原因，进行分析判断。

B、根据化学式的含义，进行分析判断。

C、根据碳燃烧的两种情况，进行分析判断。

D、根据二氧化碳与碳反应吸收热量，进行分析判断。

【解答】解：A、金刚石和石墨的物理性质有很大差异是因为碳原子的排列方式不同，故

选项说法错误。

B、C60微观上可表示一个C60分子，也可以表示一个C60分子由60个碳原子构成，故选

项说法正确。

C、碳单质燃烧时，氧气充足生成二氧化碳外，氧气不足燃烧生成一氧化碳，故选项说法

错误。

D、二氧化碳能和碳反应生成一氧化碳，此反应吸收热量，故选项说法错误。

故选：B,

【点评】本题难度不大，掌握碳的化学性质（常温下具有稳定性、可燃性、还原性）、碳

单质的物理性质是正确解答本题的关键。

6.（1分）下列物质属于有机物的是（）

A.Na2c03B.H2c03C.CaCO3D.CH3COOH

【分析】根据已有的物质的类别进行分析解答即可。

【解答】解：有机物是含有碳元素的化合物，碳酸盐、碳酸、碳的氧化物除外；

A、Na2c03属于无机盐，说法错误；

B、H2c03属于无机酸，说法错误；

C、CaCO3属于无机盐，说法错误；

D、CH3coOH属于有机物，说法正确；

故选：D。

【点评】加强对物质的类别的掌握是正确解答本题的关键。

7.（1分）下列物质属于合成材料的是（）

A.棉花B.蚕丝C.涤纶D.硬铝

【分析】根据已有的材料的类别进行分析解答即可。

【解答】解：A、棉花属于天然材料，说法错误；

B、蚕丝属于天然材料，说法错误：

C、涤纶属于合成材料，说法正确；

D、硬铝属于金属材料，说法错误；

故选：C«

【点评】加强对常见的材料的类别的掌握是正确解答本题的关键。

8.（1分）一份营养午餐包括：米饭、鸡汤、红烧肉、油炸刀鱼。从膳食平衡的角度分析，

这份午餐还缺少的基本营养素是（）

A.维生素B.油脂C.糖类D.蛋白质

【分析】根据人体所需六大营养素的种类、食物来源和合理膳食的原则，结合题中所给

的食谱判断所含的营养素以及缺少的营养素，进行分析解答。

【解答】解：人体需要的六大营养物质：蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水；

结合题意，米饭中富含淀粉，淀粉属于糖类；鸡汤、红烧肉、油炸刀鱼中含有油脂、蛋

白质和无机盐，可知食物中维生素含量较少；故从膳食平衡的角度分析，这份午餐还缺

少的基本营养素是维生素.

故选：A。

【点评】本题难度不大，“吃得营养，吃出健康”是人类普遍的饮食追求，了解均衡搭配

与合理膳食的原则、各种营养素的食物来源是正确解答本题的关键。

9.（2分）如图是氨气和氧气在一定条件下发生反应的微观示意图，下列说法错误的是（）

O-氢原子

■-氧原子

与一氮原子

反应前反应后

A.该反应是氧化反应

B.两种生成物均为氧化物

C.在化学反应中，甲和丁的质量比是17：18

D.在化学反应中，乙和丁的分子个数比是5：6

【分析】根据发生化学反应的微观示意图，分析反应物、生成物的微观构成，写出化学

式及反应的方程式，据此分析回答有关的问题。

【解答】解：由微观反应示意图可知，该反应是由氨气与氧气在一定条件下反应生成一

氧化氮和水，化学方程式为4NH3+5O2~~正条件4N0+6H20。

A.该反应有氧气参加反应，属于氧化反应，故正确；

B.氧化物是由氧元素和另一种元素组成的化合物，由物质的组成可知，该反应的生成物

是一氧化氮和水，均为氧化物，故正确；

C.由方程式的意义可知，在化学反应中，甲和丁的质量比是（17X4）：（18X6）=17：

27,故错误；

D.由化学方程式可知，在化学反应中，乙和丁的分子个数比是5：6,故正确。

故选：C«

【点评】根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，确定物质的分子构成，能够正确写出

物质的化学式，是解答此类题的关键。

10.（2分）在初中化学中，有四种基本反应类型：①化合反应，②分解反应，③置换反应,

④复分解反应，其中可能有水生成的是（）

A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③④

【分析】利用四种基本反应类型的特点，分析产物的情况，据此分析解答.

【解答】解:：①化合反应可以生成水，如氢气在氧气中燃烧；②分解反应可以生成水，

如过氧化氢分解生成水和氧气；③置换反应可以生成水，如氢气还原氧化铜生成水和铜；

④复分解反应可以生成水，如盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水；故选：Do

【点评】本题考查了四大基本反应类型的常见反应，难度不大，应注意基础知识的积累。

11.（2分）学习了初中化学后，下列说法或做法正确的是（）

A.用洗洁精洗净盘子上的油污，是利用了洗洁精的乳化作用，形成溶液后将油污冲走

B.实验室用高锯酸钾和氯酸钾制氧气的两个反应中，二氧化锌都起到了催化作用

C.酸性溶液的pH小于7,所以pH小于7的溶液一定是酸性溶液

D.为了给土地既施用氮肥又改良酸性土壤，可以将氯化镀和熟石灰混合施用

【分析】A、根据除油污的原理来分析；

B、根据化学反应的原理来分析；

C、根据溶液的酸碱性与pH的关系来分析；

D、根据物质的性质来分析。

【解答】解：A、洗洁精具有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走，衣服

上的油污通过洗洁精的乳化作用，但没有形成溶液，故A错误；

B、高镒酸钾在加热的条件下分解为锌酸钾、二氧化镒和氧气，在此反应中二氧化镭是生

成物；氯酸钾与二氧化镒的混合物在加热的条件下生成氯化钾和氧气，在此反应中二氧

化镒是催化剂，故B错误；

C、酸性溶液的pH小于7,所以pH小于7的溶液一定是酸性溶液，故C正确；

D、氯化钱能与熟石灰反应释放出氨气，造成肥效降低，所以不能将氯化镂和熟石灰混合

施用，故D错误。

故选：Co

【点评】本题难度不大，掌握化学反应的原理、洗洁精具有乳化作用、溶液的酸碱性与

pH的关系等是正确解答本题的关键。

12.（2分）下列实验方案能达到实验目的的是（）

A.检验二氧化碳中混有的氯化氢气体，可将混合气体通入紫色石蕊溶液中，观察溶液是

否变红

B.鉴别稀盐酸、氯化钠溶液、硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液，不加入任何试剂即可达到目

的

C.除去氯化铜溶液中的硫酸铜，可向其中加入过量的氯化钢溶液，过滤

D.除去铁粉中的氧化铁，可向其中加入足量的稀盐酸，过滤

【分析】A、根据石蕊试液的变色情况来分析；

B、根据物质的性质以及溶液的颜色来分析；

C、根据除杂的原则来分析；

D、根据盐酸的化学性质来分析。

【解答】解：A、二氧化碳和水反应生成碳酸，能使石蕊试液变红色，氯化氢溶于水形成

盐酸，盐酸能使石蕊试液变红色，A选项不能达到实验目的；

B、CuSO4溶液是蓝色的，首先鉴别出蓝色的CuSO4溶液；能与CuSO4溶液反应产生蓝

色沉淀的是氢氧化钠溶液，再将剩余的两种溶液分别滴加至蓝色沉淀中，能使沉淀消失

的是稀盐酸，无明显变化的是氯化钠溶液，故不加其他试剂可以鉴别，B选项能达到实

验目的；

C、氯化钢能与硫酸铜反应生成硫酸根白色沉淀和氯化铜，可以除去硫酸铜，但是又会带

入新的杂质一一氯化钏，因为加入的氯化钢溶液是过量的，C选项不能达到实验目的；

D、氧化铁能与盐酸反应生成氯化铁和水，铁与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，所以不能

用稀盐酸除去铁粉中的氧化铁，D选项不能达到实验目的。

故选：B,

【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也

是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学

性质结合实验目的进行分析判断。

二、非选择题（本大题共11小题，共54分）

13.（4分）用化学用语填空。

（1）汞元素：Hg。

(2)标出高镒酸钾中锈元素的化合价：KNIQ。

(3)相对分子质量最小的物质：H20.

(4)碳酸氢镀中的阴离子：HC03»

【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分

子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地

表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的

解答此类题目.

【解答】解：(1)汞元素的符号为Hg,故填：Hg；

(2)高镭酸钾中镒元素的化合价为+7,书写在高锦酸钾化学式中镒元素符号的正上方，

+7

故填：KMnO%

(3)相对分子质量最小的物质是水，故填：H2O；

(4)碳酸氢钱中的阴离子是碳酸氢根离子，故填：HCO3\

【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号

意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易.

14.(3分)如图是锌元素在元素周期表中的部分信息及锌原子的结构示意图，请回答下列

问题：

(1)锌的相对原子质量是65.380

(2)在锌原子结构示意图中，x的值是18O

(3)在元素周期表中，锌元素位于第四周期。

【分析】(1)根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，进行

分析解答。

(2)根据原子中，质子数=核外电子数，进行分析解答。

(3)根据周期数=原子核外电子层数，进行分析解答。

【解答】解：(1)根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，

该元素的相对原子质量为65.38。

(2)原子中，质子数=核外电子数，30=2+8+x+2,x=18。

(3)周期数=原子核外电子层数，锌元素的原子核外有4个电子层，则在元素周期表中,

锌元素位于第四周期。

故答案为：

（1）65.38；

（2）18；

（3）四。

【点评】本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元

素名称、相对原子质量）、原子结构示意图的含义是正确解答本题的关键。

15.（5分）水是一种宝贵的自然资源，与人类的生产、生活息息相关。根据所学知识回答

下列问题：

（1）常用的净水方法有：①沉淀，②过滤，③蒸储，④消毒，⑤吸附。以上方法中，自

来水净化没有用到的是③（填数字序号）。

（2）电解水实验得出的结论是水由氢元素和氧元素组成。电解水反应的化学方程式是

2H20•2H2t+02t,同时该反应也说明化学反应的本质是分子分成原子，原子

重新结合成新的分子。

（3）过滤操作是化学实验的重要内容。其要点是“一贴二低三靠"，“三靠”中玻璃棒末

端要紧靠滤纸三层一侧。过滤结束后，滤液仍浑浊的原因可能是液面高于滤纸边

缘或滤纸破损（写出一点即可）。

【分析】根据水的净化、电解水化学方程式的书写、化学反应的实质的知识进行分析解

答即可。

【解答】解：（1）自来水净化没有用到的是蒸储操作，故填：③；

（2）电解水反应的化学方程式是2H20遐曳2H2t+02t,同时该反应也说明化学反应的

本质是分子分成原子，原子重新结合成新的分子，故填：2H20型2H2t+02t；分子

分成原子，原子重新结合成新的分子；

（3）过滤操作“三靠”中玻璃棒末端要紧靠滤纸三层一侧，过滤结束后，滤液仍浑浊的

原因可能是液面高于滤纸边缘或滤纸破损，故填：滤纸三层--侧；液面高于滤纸边缘或

滤纸破损。

【点评】本题考查的是水的有关知识，可以依据已有的知识进行此题的解答。

16.（4分）金属材料在日常生活、工农业生产中有广泛应用，结合所学知识回答下列问题：

（1）铜块能制成铜丝是利用了铜的延展性。

（2）青铜是人类最早使用的铜锡合金，下列说法不正确的是（填字母序号）。

A.青铜属于金属材料

B.铜的硬度比青铜大

C.青铜耐腐蚀

（3）为了探究X、Y、Z三种金属的活动性顺序，某小组同学做了以下三个实验：①将

X放入Y的盐溶液中，有Y固体析出；②将X放入Z的盐溶液中，有Z固体析出；③

将Y放入Z的盐溶液中，有Z固体析出。经过讨论，实验②（填数字序号•）是多

余的，可得出三种金属的活动性顺序为X>Y>Z。

【分析】（1）根据铜有良好的延展性分析；

（2）根据合金的性能和金属材料包括合金和纯金属分析判断；

（3）根据金属活动性顺序及其运用，排在氢之前的金属可与稀盐酸或稀硫酸反应产生氢

气，排在前面的金属（除钾、钙、钠外）可将排在后面的金属从其盐溶液中置换出来.

【解答】解：（1）铜有良好的延展性可抽成丝，故答案：延展；

（2）A、金属材料包括合金和纯金属，青铜是铜的一种合金属于金属材料，A正确；

B、合金的性能比组成它的金属好，青铜比纯铜的硬度大，B不正确；

C、青铜是合金更耐腐蚀，C正确；

故选；Bo

（3）由题意可知，X加入Y的盐溶液中有Y固体析出，故X的活动性比Y强；将Y放

入Z的盐溶液中，有Z固体析出，故Y的活动性比Z强；总结得活动性：X>Y>Z.所

以：实验②是多余的；

故答案为：②；X>Y>Z.

【点评】本题主要考查了金属活动性强弱的判断，解此类题时就利用能否与酸反应，得

出金属与氢的活动性的相对强弱，另利用能否置换出金属，得出与该金属活动性的相对

比较，最后再进行排序，得出正确结论.

17.（3分）如图，请根据甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线回答下列问题：

（1）在trC时，要将丙物质的不饱和溶液变为饱和溶液，应采取的方法是增加溶质

（写一种方法即可）。

（2）在trC时，将甲、乙、丙三种固体物质各20g分别放入三个烧杯中，再分别加入100g

水，充分搅拌后，能形成饱和溶液的物质是丙；将三个烧杯中的物质升温至t2'C时，

三份溶液的溶质质量分数关系为甲~乙~丙。

【分析】根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定

物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质

的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结

晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的.

【解答】解：（1）在ti"C时，要将丙物质的不饱和溶液变为饱和溶液，应采取的方法是

增加溶质；

（2）U°C时，甲的溶解度小于20g,乙和丙的溶解度是25g,所以在trC时，将甲、乙、

丙三种固体物质各20g分别放入三个烧杯中，再分别加入100g水，充分搅拌后，能形成

饱和溶液的物质是丙；在12c时，甲和丙的溶解度相等，都是20g,乙物质的溶解度大

于20g,所以将三个烧杯中的物质升温至t2℃时，三种物质的20g溶质都全部溶解，所以

溶质质量分数相等。

故答案为：（1）增加溶质；

（2）丙；甲一乙一丙。

【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体

的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力.

18.（4分）溶液的配制是重要的实验操作，请回答下列问题：

（1）浓硫酸具有强烈的腐蚀性，稀释浓硫酸的正确操作为浓硫酸缓缓地沿器壁注入

水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散。

（2）将浓溶液配制成稀溶液时，主要步骤有：①量取、②混匀、③计算、④转移，操作

时正确的顺序为③①④②（填数字序号）。

（3）将50g98%的浓硫酸稀释成20%的稀硫酸，需要水的质量是195g»

（4）实验后，所配制溶液溶质质量分数偏小的原因可能是ABC（填字母序号）。

A.量取水的体积时仰视读数

B.使用量筒量取浓硫酸时俯视读数

C.从量筒倾倒出浓硫酸时，浓硫酸洒出

D.转移配制好的溶液时，液体溅出

【分析】（1）根据浓硫酸的稀释方法进行分析解答；

（2）根据在实验室里，用浓硫酸配制稀硫酸的主要步骤有：计算、量取、转移、混匀、

装瓶并贴标签分析；

（3）根据溶液稀释前后，溶质的质量不变分析；

（4）根据溶质质量分数偏小可能是溶质减小或是溶剂增多的缘故，据此解答。

【解答】解：（1）稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不

断搅拌，以使热量及时地扩散；故填：浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不

断搅拌，以使热量及时地扩散；

（2）在实验室里，用浓硫酸配制稀硫酸的主要步骤有：计算、量取、转移、混匀、装瓶

并贴标签；故填：③①④②；

（3）设要加水的质量为x,根据溶液稀释前后，溶质的质量不变，

贝lj50gx98%=（50g+x）X20%x=195g

故填：195g；

（4）A、量取水时，仰视读数，会导致量取水的体积偏大，从而导致配制的硫酸溶液质

量分数偏小；

B、使用量筒量取浓硫酸时俯视读数，会导致量取的浓硫酸体积偏小，从而导致配制的硫

酸溶液质量分数偏小；

C、从量筒倾倒出浓硫酸时，浓硫酸洒出，会导致浓硫酸体积偏小，从而导致配制的硫酸

溶液质量分数偏小；

D、转移配制好的溶液时，有少量溶液洒出，不影响溶质质量分数；

故填：ABC«

【点评】本题考查的是溶液的配制，完成此题，可以依据已有的溶液配制的步骤以及导

致溶质质量分数改变的因素进行。

19.（5分）化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识。

（1）家庭使用的液化石油气能被压缩到钢瓶中，从微观角度说明原因是分子间有间

隙。

（2）天然气是一种化石燃料，其主要成分是甲烷，甲烷燃烧的化学方程式是

CH4+2O?A£CO2+2H2O-

（3）如图所示，正在燃烧的蚊香，在上面放一枚硬币，蚊香在A处熄灭。其熄灭的原因

是热量散失，温度降低到着火点以下。

（4）用水壶加热冷水，当温度尚未达到沸点时，也会有气泡冒出，说明气体的溶解度与

温度有关。

（5）生活中老年人易骨质疏松、容易骨折，因此老年人应从食物中摄入适量的钙（填

名称）元素。

【分析】（1）根据分子的性质进行分析；

（2）根据甲烷燃烧生成水和二氧化碳进行分析;

（3）根据燃烧的条件进行分析；

（4）根据气体溶解度的影响因素进行分析；

（5）根据钙元素与人体健康的关系进行分析。

【解答】解：（1）天然气能被压缩，是因为分子间有间隙，故填：分子间有间隙；

（2）甲烷燃烧生成水和二氧化碳，方程式为：CH4+2O2星室CO2+2H2O,故填：

CH4+2O2^MCO2+2H2O；

（3）燃烧部位与硬币发生热传递，使这一部位温度降低，温度降低到着火点以下，蚊香

熄灭，故填：热量散失，温度降低到着火点以下；

（4）温度没有达到沸点，也会有气泡冒出，是因为气体的溶解度随温度的升高而减小，

水中溶解的气体跑出，故填：温度；

（5）老年人缺钙会导致骨质疏松，应从食物中摄入钙元素，故填：钙。

【点评】此题考查化学知识在生活中的运用，是中考的热门考点之一，平时应注意积累。

20.（4分）A、B、C、D是初中化学常见的物质，A、B是反应物，C、D是生成物。它们

之间的转化关系如图，请回答下列问题：

（1）若A为气体单质，D为紫红色固体，A与B反应的基本反应类型是置换反应。

（2）若A为烧碱，D为人体含量最多的物质，B可能为酸和非金属氧化物（填

“酸”、“碱”、“盐”“金属氧化物”或“非金属氧化物”）两类物质。

（3）若A为红棕色固体，D为年产量最高的金属，且B、C为组成元素相同的气体，该

反应的化学方程式是3co+Fe2O3叁a2Fe+3CO2。

【分析】根据A、B、C、D是初中化学常见的物质，A、B是反应物，C、D是生成物，

若A为气体单质，D为紫红色固体，所以D是铜，氢气和氧化铜在加热的条件下生成铜

和水；若A为烧碱，D为人体含量最多的物质，所以A是氢氧化钠，D是水，碱和酸、

非金属氧化物反应生成盐和水；若A为红棕色固体，D为年产量最高的金属，且B、C

为组成元素相同的气体，所以A是氧化铁，D是铁，氧化铁和一氧化碳在高温的条件下

生成铁和二氧化碳，然后将推出的物质进行验证即可。

【解答】解：A、B、C、D是初中化学常见的物质，A、B是反应物，C、D是生成物，

（1）若A为气体单质，D为紫红色固体，所以D是铜，氢气和氧化铜在加热的条件下

生成铜和水，经过验证，推导正确，所以A与B反应的基本反应类型是置换反应；

（2）若A为烧碱，D为人体含量最多的物质，所以A是氢氧化钠，D是水，碱和酸、

非金属氧化物反应生成盐和水，经过验证，推导正确，所以B可能为酸和非金属氧化物；

（3）若A为红棕色固体，D为年产量最高的金属，且B、C为组成元素相同的气体，所

以A是氧化铁，D是铁，氧化铁和一氧化碳在高温的条件下生成铁和二氧化碳，经过验

证，推导正确，化学方程式为：3CO+Fe2O3量强=2Fe+3c02。

故答案为：（1）置换反应；

（2）酸；非金属氧化物；

3E日

（3）3co+Fe2O3SS=2Fe+3c02。

【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的

转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。

21.（5分）根据如图装置，结合所学化学知识回答问题：

Mn02

（2）如用装置A制取氧气，其化学方程式为2KC1O3△2KC1+3O2t»装置C

和装置B相比，其优点是可控制反应的发生或停止。

（3）若用装置D收集氢气，气体应从（填“a”或"b”）端通入。

（4）在实验室制取二氧化碳和氧气时，都能选用的收集装置是F。

【分析】（1）根据实验室常用仪器的名称和用途进行分析。

（2）根据化学反应原理书写化学方程式；不同装置不同优点。

（3）根据气体的密度、溶解性及特殊要求选择收集装置。

（4）根据气体的密度、溶解性及特殊要求选择收集装置。

【解答】解：（1）仪器①的名称是长颈漏斗。

（2）A装置适合固体加热的反应，没有棉花，所以用氯酸钾和二氧化镒混合加热制取氧

气，氯酸钾在二氧化锌的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为

Mn02

2KC1O3A2KC1+3O2t,装置C和装置B相比，其优点是可控制反应的发生或停止。

（3）氢气难溶于水，用装置D收集氢气，氢气从短管端进入，即氢气应从导管口b端通

入。

（4）二氧化密度比空气大，溶于水，所以收集方法是向上排空气法；氧气不易溶于水，

可用排水法收集，氧气密度比空气略大，可用向上排空气法收集。在实验室制取二氧化

碳和氧气时，都能选用的收集装置是F。

故答案为：

(1)长颈漏斗；

MnOz

(2)2KC1O3△2KC1+3O2t；可控制反应的发生或停止；

(3)b；

(4)Fo

【点评】本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考

查了化学方程式的书写等，综合性比较强。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反

应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。本考点是中考的重

要考点之一，主要出现在实验题中。

22.(12分)在实验室开放日，为验证质量守恒定律，甲、乙两组同学分别设计了以下实验,

并进行了规范的操作和细致的观察。请参与并完成相关问题：

【提出问题】

两组实验都能验证质量守恒定律吗？

【进行实验】

甲组同学在实验过程中发现，化学反应前后天平平衡，成功验证了质量守恒定律，其化

学方程式为BaC12+CuSO4-BaSO43+C11CI2。乙组同学在实验过程中发现天平指针

向右倾斜，其原因是反应生成的二氧化碳逸出装置。此反应遵循(填"遵循”

或“不遵循”)质量守恒定律。

【实验结论】

在验证质量守恒定律时，对于有气体参加或生成的化学反应，一定要在密封装置中

进行。

【发现问题】

实验过后，两组同学对乙组烧杯中的废液进行了探究。废液中所含溶质是什么？

【猜想与假设】

猜想I：只有NaCl；

猜想II：NaCl、Na2c03和HC1；

猜想HI：N